REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN H

MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 5 PSV3

TARIKH/HARI 10 MAC 2019 AHAD MASA 8.05 PG – 8.40 PG
BIDANG
BAB 2 – Graf Fungsi
PEMBELAJARAN
TAJUK Graf Fungsi STANDARD FUNGSI Graf Fungsi
PENGETAHUAN
Graf fungsi
SEDIA ADA
OBJEKTIF
Memahami dan menggunakan konsep penyelesaian persamaan dengan kaedah graf.
PEMBELAJARAN
HASIL
Pada akhir sesi pembelajaran & pengajaran, diharapkan murid-murid akan dapat:
PEMBELAJARAN
(i) Mencari titik persilangan bagi dua graf.
(ii) Mendapatkan penyelesaian persamaan dengan mencari titik persilangan bagi dua graf.
(iii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan penyelesaian persamaan dengan kaedah graf.
BAHANBANTU Buku teks matematik tingkatan 4 Modul HEBAT Protaktor
MENGAJAR / Buku rujukan matematik Video/gambar Bahan konkrit
SUMBER P & P Peta I think Slide Power Point Jangka lukis
Lembaran kerja Kertas graf Lain-lain ______________________
Kalkulator Model Alat tepi lurus
ELEMEN MERENTAS STEM Kelestarian alam sekitar Bahasa
KURIKULUM Elemen Kewangan Nilai murni Sains dan teknologi
Kelestarian Global Patrotisme Keusahawanan
Teknologi dan komunikasi Kreativiti dan inovasi
PENGENALAN / SET
Pelajar mengimbas semula jeis-jenis graf fungsi
INDUKSI
PERKEMBANGAN / 1. Pelajar menyelesaikan masalah melibatkangraf fungsi.
AKTIVITI UTAMA 2. Perbincangan jawapan dilakukan bersama-sama dalam kumpulan kecil.
AKTIVITI Perbentangan dan perbincangan dengan guru AKTIVITI Latih-tubi
PENGAYAAN DAN Latihan dalam buku teks PEMULIHAN Guru Muda
PENGUKUHAN Modul HEBAT Mentor Mentee
Latihan dari lembaran kerja/buku rujukan Kelas Tambahan
Lain-lain___________________________ Lain-lain__________________

PENERAPAN Menganalisis Menyelesaikan masalah Mengaplikasi

AKTIVITI / UNSUR Mengenalpasti Membandingkan Menyusun
KBAT Membezakan Mengaitkan Menghubungkan
Menjana idea Mewakilkan Membuat anggaran
Mengukur dan membina Mengumpul dan mengendalikan data Memplot titik
Membina graf Menilai Lain-lain __________________

PENERAPAN PETA I- Peta Buih Peta tit Peta buih berganda Peta bulatan
THINK Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir Peta dakap
PENTAKSIRAN Tahappenguasaan NILAI Kerjasama Yakin Teliti Cekap
1, 2, 3, 4, 5, 6 Tanggungjawab Berhemah tinggi Tolong-menolong
Lain-lain____________________
REFLEKSI
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN H
MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 5 PN2
TARIKH/HARI 9 MAC 2019 AHAD MASA 8.40 PG – 9.15 PG
BIDANG
BAB 2 – Graf Fungsi
PEMBELAJARAN
TAJUK Graf Fungsi STANDARD FUNGSI Graf Fungsi
PENGETAHUAN
Graf fungsi
SEDIA ADA
OBJEKTIF
Memahami dan menggunakan konsep penyelesaian persamaan dengan kaedah graf.
PEMBELAJARAN
HASIL
Pada akhir sesi pembelajaran & pengajaran, diharapkan murid-murid akan dapat:
PEMBELAJARAN
(iv) Mencari titik persilangan bagi dua graf.
(v) Mendapatkan penyelesaian persamaan dengan mencari titik persilangan bagi dua graf.
(vi) Menyelesaikan masalah yang melibatkan penyelesaian persamaan dengan kaedah graf.
BAHANBANTU Buku teks matematik tingkatan 4 Modul HEBAT Protaktor
MENGAJAR / Buku rujukan matematik Video/gambar Bahan konkrit
SUMBER P & P Peta I think Slide Power Point Jangka lukis
Lembaran kerja Kertas graf Lain-lain ______________________
Kalkulator Model Alat tepi lurus
ELEMEN MERENTAS STEM Kelestarian alam sekitar Bahasa
KURIKULUM Elemen Kewangan Nilai murni Sains dan teknologi
Kelestarian Global Patrotisme Keusahawanan
Teknologi dan komunikasi Kreativiti dan inovasi
PENGENALAN / SET
Pelajar mengimbas semula jeis-jenis graf fungsi
INDUKSI
PERKEMBANGAN / 3. Pelajar menyelesaikan masalah melibatkangraf fungsi.
AKTIVITI UTAMA 4. Perbincangan jawapan dilakukan bersama-sama dalam kumpulan kecil.
AKTIVITI Perbentangan dan perbincangan dengan guru AKTIVITI Latih-tubi
PENGAYAAN DAN Latihan dalam buku teks PEMULIHAN Guru Muda
PENGUKUHAN Modul HEBAT Mentor Mentee
Latihan dari lembaran kerja/buku rujukan Kelas Tambahan
Lain-lain___________________________ Lain-lain__________________

PENERAPAN Menganalisis Menyelesaikan masalah Mengaplikasi

AKTIVITI / UNSUR Mengenalpasti Membandingkan Menyusun
KBAT Membezakan Mengaitkan Menghubungkan
Menjana idea Mewakilkan Membuat anggaran
Mengukur dan membina Mengumpul dan mengendalikan data Memplot titik
Membina graf Menilai Lain-lain __________________

PENERAPAN PETA I- Peta Buih Peta tit Peta buih berganda Peta bulatan
THINK Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir Peta dakap
PENTAKSIRAN Tahappenguasaan NILAI Kerjasama Yakin Teliti Cekap
1, 2, 3, 4, 5, 6 Tanggungjawab Berhemah tinggi Tolong-menolong
Lain-lain____________________
REFLEKSI
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN H
MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 5PA
TARIKH/HARI 10 MAC 2019 AHAD MASA 915 PG – 9.50 PG
BIDANG
BAB 3 - PENJELMAAN
PEMBELAJARAN
TAJUK GABUNGAN DUA PENJELMAAN STANDARD KANDUNGAN PENJELMAAN
PENGETAHUAN
Pejelmaan Tunggal
SEDIA ADA
OBJEKTIF
Memahami dan menggunakan konsep gabungan dua penjelmaan.
PEMBELAJARAN
HASIL
Pada akhir sesi pembelajaran & pengajaran, diharapkan murid-murid akan dapat:
PEMBELAJARAN
(i) Menentukan imej suatu objek di bawah gabungan dua penjelmaan isometri.
(ii) Menentukan imej suatu objek di bawah gabungan:
a) dua pembesaran
b) pembesaran dan penjelmaan isometri.
BAHANBANTU Buku teks matematik tingkatan 4 Modul HEBAT Protaktor
MENGAJAR / Buku rujukan matematik Video/gambar Bahan konkrit
SUMBER P & P Peta I think Slide Power Point Jangka lukis
Lembaran kerja Kertas graf Lain-lain ______________________
Kalkulator Model Alat tepi lurus
ELEMEN MERENTAS STEM Kelestarian alam sekitar Bahasa
KURIKULUM Elemen Kewangan Nilai murni Sains dan teknologi
Kelestarian Global Patrotisme Keusahawanan
Teknologi dan komunikasi Kreativiti dan inovasi
PENGENALAN / SET
Pelajar mengimbas semula penjelmaan tunggal
INDUKSI
PERKEMBANGAN / 1. Pelajar diberikan penerangan tentang gabungan dua penjelmaan
AKTIVITI UTAMA 2. Pelajar menyelesaikan masalah melibatkan penjelmaan
3. Perbincangan jawapan dilakukan bersama-sama dalam kumpulan kecil.
AKTIVITI Perbentangan dan perbincangan dengan guru AKTIVITI Latih-tubi
PENGAYAAN DAN Latihan dalam buku teks PEMULIHAN Guru Muda
PENGUKUHAN Modul HEBAT Mentor Mentee
Latihan dari lembaran kerja/buku rujukan Kelas Tambahan
Lain-lain___________________________ Lain-lain__________________

PENERAPAN Menganalisis Menyelesaikan masalah Mengaplikasi

AKTIVITI / UNSUR Mengenalpasti Membandingkan Menyusun
KBAT Membezakan Mengaitkan Menghubungkan
Menjana idea Mewakilkan Membuat anggaran
Mengukur dan membina Mengumpul dan mengendalikan data Memplot titik
Membina graf Menilai Lain-lain __________________

PENERAPAN PETA I- Peta Buih Peta tit Peta buih berganda Peta bulatan
THINK Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir Peta dakap
PENTAKSIRAN Tahappenguasaan NILAI Kerjasama Yakin Teliti Cekap
1, 2, 3, 4, 5, 6 Tanggungjawab Berhemah tinggi Tolong-menolong
Lain-lain____________________
REFLEKSI
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN H

MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 5PSV3

TARIKH/HARI 10 MAC 2019 AHAD MASA 11.55 PG – 1.05 TGH
BIDANG
BAB 3 - PENJELMAAN
PEMBELAJARAN
TAJUK GABUNGAN DUA PENJELMAAN STANDARD KANDUNGAN PENJELMAAN
PENGETAHUAN
Pejelmaan Tunggal
SEDIA ADA
OBJEKTIF
Memahami dan menggunakan konsep gabungan dua penjelmaan.
PEMBELAJARAN
HASIL
Pada akhir sesi pembelajaran & pengajaran, diharapkan murid-murid akan dapat:
PEMBELAJARAN
(i) Menentukan imej suatu objek di bawah gabungan dua penjelmaan isometri.
(ii) Menentukan imej suatu objek di bawah gabungan:
a) dua pembesaran
b) pembesaran dan penjelmaan isometri.
BAHANBANTU Buku teks matematik tingkatan 4 Modul HEBAT Protaktor
MENGAJAR / Buku rujukan matematik Video/gambar Bahan konkrit
SUMBER P & P Peta I think Slide Power Point Jangka lukis
Lembaran kerja Kertas graf Lain-lain ______________________
Kalkulator Model Alat tepi lurus
ELEMEN MERENTAS STEM Kelestarian alam sekitar Bahasa
KURIKULUM Elemen Kewangan Nilai murni Sains dan teknologi
Kelestarian Global Patrotisme Keusahawanan
Teknologi dan komunikasi Kreativiti dan inovasi
PENGENALAN / SET
Pelajar mengimbas semula penjelmaan tunggal
INDUKSI
PERKEMBANGAN / 1. Pelajar diberikan penerangan tentang gabungan dua penjelmaan
AKTIVITI UTAMA 2. Pelajar menyelesaikan masalah melibatkan penjelmaan
3. Perbincangan jawapan dilakukan bersama-sama dalam kumpulan kecil.
AKTIVITI Perbentangan dan perbincangan dengan guru AKTIVITI Latih-tubi
PENGAYAAN DAN Latihan dalam buku teks PEMULIHAN Guru Muda
PENGUKUHAN Modul HEBAT Mentor Mentee
Latihan dari lembaran kerja/buku rujukan Kelas Tambahan
Lain-lain___________________________ Lain-lain__________________

PENERAPAN Menganalisis Menyelesaikan masalah Mengaplikasi

AKTIVITI / UNSUR Mengenalpasti Membandingkan Menyusun
KBAT Membezakan Mengaitkan Menghubungkan
Menjana idea Mewakilkan Membuat anggaran
Mengukur dan membina Mengumpul dan mengendalikan data Memplot titik
Membina graf Menilai Lain-lain __________________

PENERAPAN PETA I- Peta Buih Peta tit Peta buih berganda Peta bulatan
THINK Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir Peta dakap
PENTAKSIRAN Tahappenguasaan NILAI Kerjasama Yakin Teliti Cekap
1, 2, 3, 4, 5, 6 Tanggungjawab Berhemah tinggi Tolong-menolong
Lain-lain____________________
REFLEKSI