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Distancia d
d Precisamente ello es lo que vamos a estudiar en este
(km)
350 . capítulo, es decir el comportamiento de magnitudes que en
la naturaleza existen.
.
300
250 MAGNITUD
Se entiende como magnitud, para mi estudio, a todo aquello que
.
200
experimenta cambios, el cual puede ser medido o cuantificado.
150
Cantidad
.
100
Es un estado particular de la magnitud en un determinado momento
50
de análisis, el cual resulta de medir (cuantificar) la variación,
t
0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 Tiempo: t
expresado en ciertas unidades de medida.
(Hora)
Relación entre dos Magnitudes
La gráfica es una recta, además la razón geométrica de la Dos magnitudes son proporcionales cuando al variar uno de ellos
distancia y el tiempo es constante es decir: entonces la otra también varía en la misma proporción. Analicemos
50 150 250 350 los siguientes casos:
0,5 1,5 2,5 3,5
Ejemplo 1:
En un determinado momento una persona coloca 5 estacas de numéricamente es igual a la razón geométrica de los valores
diferentes alturas y luego procede a medir la sombra que proyecta correspondientes a las magnitudes.
cada una de ella, todo él lo anota en el siguiente cuadro:
Podemos observar que las magnitudes sombra proyectada
Sombra 4 6 12 36 48
Proyectada (cm) y altura de las estacas cumplen que el cociente de sus
Altura de cada 2 3 6 18 24 valores correspondientes es constante y que su gráfica es
estaca (cm) una recta. Cuando 2 magnitudes cumplen esta 2
condiciones les llamaremos magnitudes directamente
Intuitivamente se puede afirmar que a mayor altura de la proporcionales. De aquí podemos mencionar que si los
estaca, mayor sombra proyectada. Esta afirmación, valores de las magnitudes aumentan (o disminuyen) en la
matemáticamente se puede expresar así: misma proporción son directamente proporcionales.
Notación:
Sombra A D.P. B
(cm)
48 . valor de (A)
valor de (B)
cons tan te
36 . 1.
NOTA
La gráfica de dos magnitudes D.P., son puntos que
..
2. En cualquier punto de la gráfica (excepto el origen
6
de coordenadas) el cociente de cada par de valores
4
resulta una constante.
2 3 6 18 24 Altura (cm)
Donde los puntos corresponden a una recta que pasa por el Observación:
origen de coordenadas, la cual presenta una inclinación Como el gráfico es una recta la función es lineal y la ecuación
respecto al eje horizontal (llamada pendiente) que es de la forma: y = mx donde m es la pendiente.
También: f(x) = mx
y = valor de la magnitud A
x = valor de la magnitud B
Ejemplo 2:
Una empresa constructora estudia el tiempo que emplea un
grupo de obrero para realizar una obra (todos los obreros
rinden igual) y estos son los datos obtenidos.
Número 10 20 24 30 40 50
de
obreros
Tiempo 60 30 25 20 15 12
(días)
Cada sector rectangular que se genera con un punto de la
Se observa cuando hay más obreros menos tiempo se emplea. gráfica y los ejes tienen la misma superficie y que físicamente
El comportamiento de los valores es inverso, esto lleva a corresponde a la obra realizada.
señalar que la magnitud obreros y tiempo son inversamente En general, dos magnitudes A y B son inversamente
proporcionales. Además de ello se tiene que: proporcionales si el producto de sus valores
10(60)=20(30) = 24(25)=30(20) correspondiente es constante.
=40(15)=50(12)=600
Notación
De donde:
60 .
Valor de Valor de
AIPB=(valor de A)(valor de B)=constante
NOTA
cons tan te (obra a realiza) 1. La gráfica de dos magnitudes IP, son puntos que
obreros tiempo pertenecen a una rama de una hipérbola equilátera.
..
. .
30
2. En cualquier punto de la gráfica el producto de cada par
25
de valores correspondientes resulta una constante.
20
15
Gráficamente:
12 . Observación
y = valor de la magnitud A
10 20 24 30 40 50
Obreros
x = valor de la magnitud B que su hijo de 20 años tiene mayores necesidades
yx = k económicas que su otro hijo de 8 años, entonces
decide hacer el reparto D.P. a las edades de sus
k = constante hijos. Esto implica que aquel hijo que tenga más
edad recibirá más dinero, y el que tenga menos
edad, recibirá menos dinero. Veamos lo que sucede.
De donde se obtiene la función:
K
y= Sean las partes A,B, y C tales que cumplan las
x siguientes condiciones:
39000
K= 3000 42000
643 K= 2000
876
Obsérvese que los números que representan las faltas de
estos 3 empleados se colocan invertidos (recuerdo que el Observe a pesar que el tener empleado gana más (S/.
reaparto es I.P.), luego si a c/u de estos se les multiplicara 5400) no es él quien recibe más gratificación. Esto se debe
por 12, la relación de proporcionalidad no se altera. Lo que a que sus faltas (9 días) son muchas, causando una
se realiza a continuación es lo mismo que se ha descrito en disminución en la gratificación que recibió.
el caso anterior (reparto directo).
PROBLEMAS EN CLASE
2. Reparto Compuesto
Se llama así porque intervienen más de dos magnitudes 1. ¿Cuántos son verdaderos?
proporcionales. I. Si A DP B y B DP C entonces A DP C
II. Si A IP B2 , B3 IP C2 entonces A3 IP C4
Ejemplo: 1
III. Si A3 DP B; B2 IP ; C DP D6 entonces A DP D
C
Un gerente desea repartir una gratificación de S/. 42000
1
entre sus tres empleados; en partes D.P. a sus sueldos (S/. IV. ( A - B ) DP C D DP C entonces ( A - B) IP D - C
3200 S/.4200 y S/. 5400) el I.P. a sus faltas (4,6 y 9 días ( )
respectivamente) ¿Cuánto le corresponde a cada uno?
A) 0 B) 1 C) 2
Resolución D) 3 E) 4
A) 2 B) 3 C) 4 A) 8 B) 9 C) 4
D) 6 E) 1 D) 2 E) 3
5. Si se tiene la siguiente tabla de valores para dos 8. Se tiene 2 magnitudes A y B en el siguiente cuadro,
magnitudes M y N. se muestran los valores que toman sus variaciones.
Halle “x”.
12. A y B son dos magnitudes que se relacionan de la
siguiente manera:
A) 1 B) 2 C) 3 A IP B3 si B �12
1 A DP B2 si 12 �B �36
D) 4 E)
3 A IP B si B �36
Si se sabe que A = 32 cuando B = 6.
9. Si: f( 6) 7 y f( x ) es una función de proporcionalidad Halle A cuando B = 144.
f ( 5 ) gf ( 10 )
inversa; halle el valor de : E A) 18 B) 20 C) 22
f ( 8) D) 24 E) 36
x 20
D
A) 10 B) 15 C) 20
D) 25 E) 30