Pruebas proyectivas

Psicología VIII, noche, Universidad Luis Amigó

Jaime Ferney Trujillo Sáenz

1. ¿En qué años se crea el instituto de psicología experimental, con qué objetivo?
El instituto es creado como una adjunta a la escuela normal superior, con decreto 1039 del 28 de
mayo de 1937, sus estudios se encaminaron al desarrollo mental del niño, ofreciendo curso de
psicología y orientación profesional, buscando ser aplicados a los niños del instituto Nicolas
Esguerra.
El objetivo del instituto de psicología experimental era la de selección de estudiantes, desarrollar
investigación y la de preparar docentes. el instituto se dividió en tres ramas
+ antropología
+fisiología
+psicotecnia

2. ¿Qué características tenía la psicología experimental en los años de 1930 – 1957?

Entre los años 30 y 1957 la psicología se encontraba muy unida a la educación. La psicología
experimental se mantiene a pesar de los métodos de estudio de enseñanza y las formas que se crean
para la educación, se encuentra muy afín con el desarrollo de la inteligencia evaluaciones para la
capacidad en el trabajo.
La psicología experimental se ocupa de los procesos psicofisiológicos y cognitivos del niño.

3. ¿Qué tendencias en auge, escuela normal superior?

El sicólogo Francés Henry Pieron visita la Facultad de Educación en su charla comenta: La ciencia,
tal como la consideramos, no es materialidad ni es espiritualidad, sino simplemente hechos y datos
sistemáticos, que se consignan.
en la Escuela Normal Superior tres corrientes psicológicas:
la primera, son los que confían en los test
segundo lugar la pedagogía de la escuela, buscando formar para el servicio
tercero la psicología clínica.
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Psicología VIII, noche, Universidad Luis Amigó
Jaime Ferney Trujillo Sáenz

4. ¿Como fue la influencia de los test de los test en la escuela normal superior?

Es amplia la influencia de los test, algunas escuelas acostumbran a clasificar a su alumnado por
medio de algunos test, y tener un seguimiento del proceso de educación de sus estudiantes
Con los test escolares se conoce y se incentiva al niño la parte creativa, su comportamiento en un
ambiente de interacción con otros niños, los test pueden abanicar una cantidad de niveles,
coordinación visual, repetición de sentencias, procesos mentales, etc.

5. ¿Elabore una conclusión con los aspectos más relevantes de la lectura?

La psicología experimental, se convirtió en un pilar, que sostiene hoy en día algunas ramas de la
psicología, entre ellas la educacional, psicología infantil, psicología organizacional.
Utilizando métodos eficaces, encontrados en los test, se puede hacer seguimiento, a las áreas
anteriormente nombradas de la psicología.
Y como base fundamental en la madures y evolución de la psicología, los test siempre serán de
gran ayuda para llevar un proceso de seguimiento y un buen examen psicológico, con porcentajes
altos de resultados y satisfacción en los consultantes
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Jaime Ferney Trujillo Sáenz