El ingeniero químico tiene como visión el innovar en la industria aplicando sus
conocimientos para obtener productos a partir de sus insumos pertinentes con el fin de alcanzar nuevos descubrimientos que sean útiles para el desarrollo humano[1][2].
Desde que el campo investigativo de la ingeniería química como disciplina
empezó a crecer múltiples avances se han logrado concediendo a la industrial actual mejoras en materia de recursos para llevar a cabo los diferentes procesos químicos que exige la ingeniería[3][4]. En nuestro país desde la década de los 80s se ha implementado diversas metodologías de enseñanza para los aspirantes a ingeniero en donde los profesores de la carrera deben poseer ciertas aptitudes para guiar a los aspirantes durante todo el proceso y cumplir con las metas propuestas del plan de estudios[2][5]. Por lo que al finalizar su ciclo de estudios el ingeniero debe poseer una serie de características las cuales le permitan ser apto para competir en la industria actual y cumplir con los requerimientos exigidos para promover el mercado nacional a partir de la generación de materias primas y su posterior desarrollo con el fin de obtener productos que impulsen la industria del país y al mismo tiempo suscitar cierta oferta en el ámbito internacional[6][7][8]. Esto es importante si se quiere encontrar un equilibrio entre fuente alternas de información e insumos y los hallazgos en materia de investigación realizados por las universidades en territorio nacional; Este pensamiento debe enraizarse bien en la mente de un ingeniero si el objetivo es alcanzar nuevos tópicos para el conocimiento, es decir un ingeniero químico debe estar sujeto a todo tipo de información dejando de lado la fuente de origen, ya que el objetivo es analizar y desarrollar el conocimiento obtenido para el beneficio de un país o nación[6][7]. En los últimos años gracias al desarrollo tecnológico al ingeniero químico le es posible apoyarse en herramientas electrónicas para realizar un bosquejo y medir la funcionalidad de un proyecto investigativo que esté llevando a cabo en busca de incongruencias o errores que se presenten en el proceso, las herramientas de simulación proponen un escenario probable en el cual se pueden establecer variables que afecten el proceso en una situación real en la industria en adicción a esto los software matemáticos proporcionan al ingeniero flexibilidad en cuestión de cálculos para determinados problemas ya que gracias a estos muchas operaciones avanzadas que podrían significar un tiempo adicional si se utilizan métodos rudimentarios, simplemente con el software se simplifica el proceso enfocándose específicamente en el meollo de la situación quitando lo riguroso del problema y obteniendo resultados comprobables con un margen de error menor[9][10]. Dado que es una disciplina en crecimiento y esta se ve relacionada con otras ingenierías, el ingeniero químico debe mantenerse documentado de otros campos del conocimiento que le permitan tener una visión esquemática en torno a la evolución de los procesos industriales es decir tener la capacidad de discernir que puede influir en el campo de la industria ingenieril, en donde se puedan implementar nuevas técnicas con base a las nuevas tendencias del mercado, por esta razón combinar el conocimiento de las materias primas más relevantes del mercado con las nuevas herramientas tecnológicas es vital para garantizar la realización profesional de un ingeniero químico[11]. Algo que es de gran ayuda para un profesional en este ámbito es que los referentes bibliográficos siempre están sujetos a la innovación es decir que la nueva información enfocada en experimentaciones recientes haciendo uso de software permiten experimentar al ingeniero la sensación de alcanzar nuevos horizontes asimismo siempre se puede hacer uso de fuentes antiguas en donde se cimento la disciplina con lo que siempre se puede complementar los conocimientos actuales con temáticas enfocadas un poco más en lo teórico y en el desarrollo de fundamentos con el fin de lograr un mayor entendimiento de las problemáticas actuales en la industria[12][13]. Un ingeniero químico debe ser capaz de generar su propio material de carácter académico en miras de dar a conocer su punto de vista de las cosas, haciendo uso de ponencias o tesis en donde exponga un proyecto investigativo que tenga como objetivo el innovar en materia de hallazgos, generar nuevos componentes que permitan renovar la ingeniería, es de este modo que un ingeniero químico se prueba a sí mismo como profesional, proponiendo nuevas directrices que expandan los ámbitos teóricos y experimentales de toda la disciplina [14].
Un ingeniero químico a menudo debe trazarse metas, es pertinente para su
desarrollo intelectual que escudriñe en lo más recóndito encontrando nuevas fuentes de información esto lo debe combinar con su habilidad cognitiva para determinar qué tipo de necesidades son las que aquejan a una comunidad y saber sacar partido de ello para el beneficio y el progreso de la misma. El saber cómo reacciona el mercado a los bienes y servicios prioritarios, es una ventaja para el ingeniero si quiere generar competencia entorno a la industria nacional y que de esta manera sea de gran impacto en lo benéfico para la economía del país. La escala de creación de un ingeniero químico es colosal esta puede ir desde bienes de consumo básicos hasta productos a gran escala que cambien la perspectiva del ciudadano común en lo que se refiere a innovación y la apreciación de nuevos diseños. Dicho lo anterior se podría decir que el ingeniero químico tiene la habilidad para resolver todo tipo de procesos sin importar su escala debido a que esto hace parte de su conocimiento básico, ya que habiendo estudiado sistemas de dimensiones atómicas y moleculares, es capaz de entender modelos más complejos, profundizando realmente en obtener resultados favorables útiles para el desarrollo de la industria [14][15].
En conclusión toda la formación académica que tiene un ingeniero químico
durante su carrera simplemente no es suficiente para competir con las nuevas tendencias del mercado, debe seguir documentándose y adquiriendo conocimiento para lograr su realización completa como profesional, pero al mismo tiempo teniendo en cuenta su capacidad para aventurarse en cualquier campo de la industria sin limitaciones [15]. Referencias
[1] M. J. Mccready, “Chemical Engineering , the Chemical Engineering
Curriculum and Careers for Chemical Engineers,” 1999.
[2] D. B. Maldonado, “Un punto de vista sobre la formación del ingeniero
químico colombiano,” Ing. e Investig., vol. 3, no. 4, pp. 53–61, 1985.
[3] J. A. Llorens-molina and G. Pinto, “Chemistry for Engineering Students : a
Key Factor for Social and,” vol. 4, no. 4, pp. 2013–2015, 2014.
[4] J.-P. technical vice president) Sherlock, “Why chemical engineering
matters,” IChemE Adv. Chem. Eng. Worldw., p. 32, 2016.
[5] E. P. Byrne and J. J. Fitzpatrick, “Chemical engineering in an
unsustainable world: Obligations and opportunities,” Educ. Chem. Eng., vol. 4, no. 4, pp. 51–67, 2009.
[6] L. G. Bullard, “Survival Guide to Chemical Engineering,” pp. 1–8.
[7] M. M. Mendez, “Its Goals,” no. December, 2007.
[8] D. Shallcross, “CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION,” vol. V.1, p. 9,
1990.
[9] Wiley Online Library, “Chemical Engineering and Technology,” 2015.
[10] J. W. Servos, “History of Chemistry,” Osiris, vol. 1, no. August, pp. 132– 146, 1985.
[11] R. LAWLOR, “Engineering in Society,” R. Acad. Eng., pp. 1–35, 2013.
[12] B. Jackson and C. Engineering, “The Role of Process Safety
Management in the Chemical Engineering Undergrad Curriculum.”
[13] E. M. Davis and R. J. Davis, Fundamentals of Chemical Reaction
Engineering, vol. 43, no. 9. 2003.
[14] U. Ssl, S. Shell, O. Hardware, and S. Devices, “Chemical Engineering
Development,” 2008.
[15] IChemE, “A Roadmap for 21st Century Chemical Engineering,” no. May, 2007.