INSTITUCION EDUCATIVA DE GALERAS

COORDINACION ACADEMICA
MATRIZ DE DESCRIPTORES DE NIVELES DE DESEMPEÑO

AREA Y/O ASIGNATURA: TECNOLOGÍA GRADO: SEPTIMO PERIODO: PRIMERO

DOCENTE: MARTHA CECILIA NAVARRO GOMEZ

COMPETENCIA: DESCRIBIR

COMPONENTE: USO DE CONCEPTO

APRENDIZAJE – DBA:
1. Conceptos básicos de Tecnología y Comunicación
2. Procesador de Texto Word

DESCRIPTORES DE NIVELES DESEMPEÑO

BAJO Presenta dificultad para reconocer los principales medios de
1.0 – 5.5 comunicación, así como para utilizar el procesador de texto
Word.
BASICO Reconoce los principales sistemas de comunicación en las
6.0 – 7.5 diferentes épocas, pero tiene dificultad para poner en
práctica las normas ICONTEC, al utilizar el procesador de
texto Word .
ALTO Reconoce los principales sistemas de comunicación,
8.0 – 9.0 Comparando los avances tecnológicos en cada época, como
también utiliza el procesador de texto Word para realizar
trabajos utilizando las normas Icontec
SUPEERIOR Reconoce los principales sistemas de comunicación.
9.5 – 10 Comparando los avances tecnológicos en cada época,
destacando su importancia en nuestra sociedad, como
también utiliza el procesador de texto word para realizar
trabajos a la vez argumentando sus ideas en diferentes
contextos.
Presenta dificultad para Reconocer el proceso de distribución de energía desde una central
eléctrica. No contribuye con la mejora del ahorro y la eficiencia energética, y, en general, la
óptima gestión de los recursos energéticos. Presenta dificultad para trabajar con Microsoft Excel  NO
Mostró interés con las actividades desarrolladas.

mostr� mucho inter�s por la asignatura y cumpli� a cabalidad con todos los
compromisos asignados.
Reconoce de manera excelente el programa excel identificando sus partes y sus
aplicaciones en la vida diaria. Reconoe y describe los sistemas mecánicos como el
engranaje, la biela-manivela, el tornillo etc ,mostrando así gran interés por las actividades
programadas cumpliendo a cabalidad con todos los compromisos asignados.

 Utiliza las herramientas TIC para buscar y seleccionar información.

 Utiliza las herramientas TIC para publicar información y colaborar con sus
compañeros y compañeras.

 Utiliza correctamente el procesador de textos y el editor de vídeo.

Saber manejar y describir una maquina simple y sus utilidades

INSTITUCION EDUCATIVA DE GALERAS

COORDINACION ACADEMICA
MATRIZ DE DESCRIPTORES DE NIVELES DE DESEMPEÑO

AREA Y/O ASIGNATURA: TECNOLOGÍA GRADO: OCTAVO PERIODO: PRIMERO

DOCENTE: MARTHA CECILIA NAVARRO GOMEZ

COMPETENCIA: DESCRIBIR

COMPONENTE: USO DE CONCEPTO

APRENDIZAJE – DBA:
1. Conceptos básicos de materiales, producto tecnológico, materia prima
2. Procesador de Texto Word

DESCRIPTORES DE NIVELES DESEMPEÑO

BAJO Presenta dificultad para reconocer el papel de los materiales
1.0 – 5.5 como componentes de la tecnología y su impacto en la
calidad de vida, así como para utilizar el procesador de texto
Word.
BASICO Reconoce el papel de los materiales como componentes de la
6.0 – 7.5 tecnología y su impacto en la calidad de vida, pero tiene dificultad para
poner en práctica las normas ICONTEC, al utilizar el procesador de texto
Word .
ALTO Reconoce la evolución de técnicas, procesos, herramientas, y
8.0 – 9.0 materiales han contribuido a mejorar la fabricación de
artefactos y sistemas tecnológicos.
como también utiliza el procesador de texto Word para
 realizar trabajos utilizando las normas Icontec
SUPEERIOR Reconoce las herramientas, y materiales que han contribuido
9.5 – 10 a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas
tecnológicos, como también utiliza el procesador de texto
word para la búsqueda y procesamiento de la información y
la comunicación de ideas

COORDINACION ACADEMICA
MATRIZ DE DESCRIPTORES DE NIVELES DE DESEMPEÑO

AREA Y/O ASIGNATURA: TECNOLOGÍA GRADO: DECIMO PERIODO: PRIMERO

DOCENTE: MARTHA CECILIA NAVARRO GOMEZ

COMPETENCIA: DESCRIBIR

COMPONENTE: USO DE CONCEPTO- DISEÑO

APRENDIZAJE – DBA:
1. Conceptos básicos y aplicación de Proyectos escolares
2. Procesador de Texto Word

DESCRIPTORES DE NIVELES DESEMPEÑO

BAJO Presenta dificultad para la realización de proyectos
1.0 – 5.5 tecnológicos, así como para utilizar el procesador de texto
Word.
BASICO Trabaja en equipo en la realización de proyectos tecnológicos,
6.0 – 7.5 pero tiene dificultad para poner en práctica las normas
ICONTEC, al utilizar el procesador de texto Word .
ALTO Trabaja en equipo en la realización de un proyecto de
8.0 – 9.0 investigación, para dar posibles soluciones a un problema
institucional de carácter social; como también utiliza el
procesador de texto Word para realizar trabajos utilizando
las normas Icontec
SUPEERIOR Trabaja en equipo en la realización de un proyecto de
9.5 – 10 investigación, para dar posibles soluciones a un problema
institucional de carácter social; como también utiliza el
procesador de texto word para la búsqueda y procesamiento
de la información y la comunicación de ideas

INSTITUCION EDUCATIVA DE GALERAS

COORDINACION ACADEMICA
MATRIZ DE DESCRIPTORES DE NIVELES DE DESEMPEÑO

AREA Y/O ASIGNATURA: TECNOLOGÍA GRADO: SEPTIMO PERIODO: SEGUNDO

DOCENTE: MARTHA CECILIA NAVARRO GOMEZ

COMPETENCIA: DESCRIBIR

COMPONENTE: USO DE CONCEPTO

APRENDIZAJE – DBA:
3. Conceptos básicos de Tecnología y Comunicación
4. Procesador de Texto Word

DESCRIPTORES DE NIVELES DESEMPEÑO

BAJO Presenta dificultad para reconocer los principales medios de
1.0 – 5.5 comunicación y avances tecnológicos en la salud; así como para utilizar
el procesador de texto Word. Debe mostrar más interés por la
asignatura.
BASICO Presenta dificultad para reconocer los principales sistemas de
6.0 – 7.5 comunicación elaborados por el hombre, y los diferentes avances
tecnológicos en el hogar así como para poner en práctica las normas
ICONTEC, al utilizar el procesador de texto Word. Debe practicar un
poco más las funciones básicas de Power point. y mostrar más interés
por la asignatura para poder cumplir a cabalidad con todos los
compromisos asignados.
ALTO Reconoce los principales sistemas de comunicación, Comparando los
avances tecnológicos en cada época, y los diferentes avances
8.0 – 9.0 tecnológicos en el hogar ; Utiliza apropiadamente las funciones básicas
de Power Point, y Word. Mostró mucho interés por la asignatura y
cumplió a cabalidad con todos los compromisos asignados.
SUPEERIOR Reconoce los principales sistemas de comunicación. Comparando los
9.5 – 10 avances tecnológicos en cada época, destacando su importancia en
nuestra sociedad, como también utiliza el procesador de texto word y
power point para realizar trabajos a la vez argumentando sus ideas en
diferentes contextos. Mostró mucho interés por la asignatura y cumplió
a cabalidad con todos los compromisos asignados

INSTITUCION EDUCATIVA DE GALERAS

COORDINACION ACADEMICA
MATRIZ DE DESCRIPTORES DE NIVELES DE DESEMPEÑO

AREA Y/O ASIGNATURA: TECNOLOGÍA GRADO: OCTAVO PERIODO: SEGUNDO

DOCENTE: MARTHA CECILIA NAVARRO GOMEZ

COMPETENCIA: DESCRIBIR

COMPONENTE: USO DE CONCEPTO

APRENDIZAJE – DBA:
3. Conceptos básicos de materiales, producto tecnológico, materia prima
4. Procesador de Texto Word

DESCRIPTORES DE NIVELES DESEMPEÑO

BAJO Presenta dificultad para reconocer el papel de los materiales
1.0 – 5.5 como componentes de la tecnología y la aplicación de los diferentes
inventos en medicina así como para utilizar el procesador de texto
Word y power point , utilizando los comando más comunes,
manifestando poco interés con las actividades desarrolladas.

BASICO Presenta dificultad para reconocer el papel de los materiales como

componentes de la tecnología y la aplicación de los diferentes inventos
6.0 – 7.5 en el área de la salud. Debe practicar un poco más las funciones
básicas de Power point,, Word, y mostrar más interés por la asignatura
para poder cumplir a cabalidad con todos los compromisos asignados.
ALTO Reconoce el papel de los materiales como componentes de la
8.0 – 9.0 tecnología y su impacto en la calidad de vida, y la aplicación de los
diferentes inventos en medicina, así como utilizar el procesador de
texto Word y power point , y sus comando más comunes, manifestando
interés con las actividades desarrolladas..
SUPEERIOR Reconoce el papel de los materiales como componentes de la
9.5 – 10 tecnología y su impacto en la calidad de vida, y la aplicación de los
diferentes inventos en medicina;
utiliza el procesador de texto
Word y power point para la búsqueda y procesamiento de la
información y la comunicación de ideas. Mostró mucho interés
por la asignatura y cumplió a cabalidad con todos los compromisos
asignados

COORDINACION ACADEMICA
MATRIZ DE DESCRIPTORES DE NIVELES DE DESEMPEÑO

AREA Y/O ASIGNATURA: TECNOLOGÍA GRADO: DECIMO PERIODO: PRIMERO

DOCENTE: MARTHA CECILIA NAVARRO GOMEZ

COMPETENCIA: DESCRIBIR

COMPONENTE: USO DE CONCEPTO- DISEÑO

APRENDIZAJE – DBA:
3. Conceptos básicos y aplicación de Proyectos escolares
4. Procesador de Texto Word

DESCRIPTORES DE NIVELES DESEMPEÑO

BAJO presenta dificultad para identificar las grandes obras en la
1.0 – 5.5 ingeniería consideradas megaestructuras, y en la realización de
proyectos tecnológicos, así como para utilizar Las
herramientas TICS
BASICO Trabaja en equipo en la realización de proyectos tecnológicos,
6.0 – 7.5 y en exposiciones sobre las grandes obras en la ingeniería
consideradas megaestructuras, Debe practicar un poco más las
herramientas TIC y mostrar más interés por la asignatura para poder
 cumplir a cabalidad con todos los compromisos asignados.
ALTO Trabaja en equipo y socializa con sus compañeros las
8.0 – 9.0 grandes obras de ingeniería civil consideradas
megaestructuras, utiliza las herramientas TIC, Manifestando
interés con las actividades desarrolladas.

SUPEERIOR Trabaja en equipo y socializa con sus compañeros las

9.5 – 10 grandes obras de ingeniería civil consideradas
megaestructuras, utiliza las herramientas TIC. Mostró mucho
interés por la asignatura y cumplió a cabalidad con todos los
compromisos asignados