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INSTRUCCIONES GENERALES.
- Unidad: Datos y Azar
- Contenido: Construcción, interpretación y comparación de información presentada en tablas y gráficos de
barras múltiples y de líneas.
- Tiempo: tienes 90 minutos para contestar la prueba.
- INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS. Lee comprensivamente la prueba y luego contesta en primer lugar
aquellas que encuentres más fácil de resolver. ¡Buena Suerte!
El gráfico de barras representa las visitas que registran los Parques Nacionales de la comuna de
Curacautín durante una semana del mes de enero de 2005: De acuerdo a esto responde las
preguntas 1 y 2.
2.- El número total de visitantes que visitaron el parque esa semana corresponde a:
A. 382 visitantes.
B. 362 visitantes.
C. 282 visitantes.
D. Ninguna de las anteriores.
3.- El gráfico muestra la cantidad de fotocopias que se sacan diariamente en un colegio. ¿Cuál es
el total de fotocopias que se sacaron en esa semana?
A) 700 fotocopias
B) 400 fotocopias
C) 1.700 fotocopias
D) 2.600 fotocopias
4.- En la tabla se muestra las edades de los niños y niñas del Cuarto Año Básico C.
El gráfico que se puede construir con la información proporcionada por la tabla es:
A B
C D
5.- En el gráfico se aprecian las preferencias del público por un determinado tipo de películas.
Según el gráfico:
a) 260.000
b) 248.000
c) 259.000
d) 262.000
7.- ¿Qué tipo de gráfico es?
a) Gráfico de puntos.
b) Gráfico de barras comparadas.
c) Gráficos de números.
d) Gráficos de barras.
a) 17.000
b) 16.000
c) 14.000
d) Que octavo vendió más que el quinto.
En un curso les preguntaron a los alumnos y alumnas cuál era su color preferido y respondieron:
Fruta Frecuencia
Azul 2
Verde 10
Negro 5
Rojo 12
Naranjo 7
A) 12
B) 12
C) 22
D) 16
A) 40
B) 36
C) 35
D) 37
11.- El siguiente gráfico muestra lo que tardan en minutos unos alumnos en leer un pequeño
cuento. ¿Cuántos minutos de lectura hicieron Felipe, Juanita y Sandro?
A. 75
B. 65
C. 70
D. 55