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Universidad de Costa Rica

Sede Rómulo Salas


Carrera: Informatica Empresarial

TCU – 518 Informática para el desarrollo comunal

TCU – 518
Proyecto Curso Adulto Mayor

Coordinador: Lic. Felipe Jenkins Cruz

Estudiante: Jenny Quirós Reid A54458

Email: jqreid@hotmail.com

I ciclo 2010
Contenido del plan de trabajo

Lugar donde se van a desarrollar las actividades


Centro Comunal Inteligente ubicado en la Biblioteca Pública
de Limón

Responsable de la supervisión del trabajo a realizar


Coordinador de TCU 518 Lic. Felipe Jenkins Cruz

Objetivo General:
Enseñar el uso de la computadora a la población adulta
mayor comprendida entre edades de 50 a 65 años, con el fin
de que éste pueda realizar múltiples tareas para su beneficio.

Objetivos Específicos
• Explicar el impacto del computador en la vida de los
adultos mayores.

• Enseñar al adulto mayor los elementos de un


computador y su adecuada manipulación.

• Introducir al adulto a la redacción de textos simples,


mediante estrategias de aprendizaje.
• Emplear estrategias metodológicas para introducir al
adulto mayor en el uso de la computadora a partir de la
navegación en Internet, usando los diferentes servicios
que este brinda como: chat, correo, FTP, noticias.

• Emplear las herramientas necesarias para introducir al


adulto mayor en el uso de la computadora a partir del
envío y recepción de correo electrónico.

Justificación
Hoy en día son muchos los adultos mayores que se sienten
excluidos de una sociedad cada vez mas informatizada, esto
en algunas ocasiones por miedo a la tecnología, resultado de
prejuicios presentes en la sociedad, los cual evidencia la
dificultad del adulto mayor para aprender y emplear
dispositivos tecnológicos, este trabajo surge con el fin de
fomentar el acercamiento del adulto a la tecnología, y lograr
que este pueda a hacer uso la computadora y el internet
como una herramienta útil, que le brinde nuevas formas de
aprender , agilice tareas cotidianas y como medio de
interacción social y cultural, entretenimiento, actividad laboral
y formación. Este trabajo es desarrollado en conjunto
Universidad de Costa Rica Sede Limón, Biblioteca Pública
Mayor Thomas Benjamín Linch y Ministerio de Ciencia y
Tecnología con el fin de contribuir en desarrollo de la
provincia de Limón.

Beneficios
• Ayuda a que los adultos mayores se vayan integrando
una sociedad cada vez más informatizada y que no se
sientan excluidos de ella.

• Hace posible la rápida comunicación con otros, muchas


veces familiares lejanos.

• Internet brinda, cada día más, múltiples espacios a


donde se puede acceder en busca de esparcimiento, de
conocimientos varios, de información de todo tipo.

• Entre los adultos mayores con alguna discapacidad


permanente o transitoria, los dependientes y los
imposibilitados de caminar por sí solos, el acceso a
Internet, puede ser la única forma que tienen para
comunicarse o estar activos.

• En depresiones y soledad, el uso de la computadora


puede contribuir a una mejor calidad de vida e incluso
colaborar para una recuperación.
Metodología
Se implementaran:
• Clases expositivas
• Elementos audiovisuales, que faciliten el aprendizaje de
los adultos mayores.
• Se realizaran juegos y actividades, que permitan ir
integrando poco a poco al adulto mayor en el uso de la
computadora.

Recursos
• Recurso Didáctico: este recurso lo pone a disposición la
Biblioteca de Limón, suministrando el material necesario
para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje a
los adultos mayores.

• Recurso tecnológico: El ministerio de Ciencia y


Tecnología facilitará el uso de su Centro Comunitario
Inteligente (CECI) ubicado en las instalaciones de la
Biblioteca Pública de Limón, éste CECI está equipado con
seis equipos completos de computación.

• Recurso Humano: este recurso estará compuesto por


estudiantes de la carrera Informática Empresarial y
Coordinador de Trabajo Comunal Universitario, UCR,
Sede Limón.
Cronograma

Cronograma
Objetivos Específicos Contenido Duración


Explicar el Resistencia al cambio 4
impacto del hora
computador en la ¿Cómo perder el s
vida de los adultos miedo a la tecnología (1 Día)
mayores. (computador)?

Beneficios

• Enseñar al adulto ¿Cómo encender la 8


mayor los máquina? hora
elementos de un s
computador y su Partes de la (2 Días)
adecuada computadora y sus
manipulación. funciones.

Juegos sencillos


Introducir al Generalidades y uso 12
adulto a la Microsoft Word hora
redacción de s
Redacción de textos (4 Días)
textos simples
como cuentos,
mediante
poemas, canciones
estrategias de
aprendizaje Actividades para
incentivar al adulto a
la escritura de texto.
• Emplear Uso del navegador 16
estrategias hora
Técnicas de búsqueda s
metodológicas
de información (4 Días)
para introducir al
adulto mayor en el Sitios de interés para
uso de la adultos mayores
computadora a
partir de la Estrategias
navegación en metodológicas a
Internet. aplicar

Exposiciones (Power
Point)

• Emplear las Creación de una 16


herramientas cuenta de correo hora
necesarias para s
Recibir correos (4 Días)
introducir al
adulto mayor en el Enviar correos
uso de la
computadora a Estrategias
partir del envío y metodológicas a
recepción de aplicar
correo electrónico.
Skype, Hotmail,
Google talk
Curso uso de la co mputadora para el adulto
mayor
Duración total del curso: 56 horas
El curso tendrá una duración de 56 horas, 2 lecciones de 4
horas a la semana.
Cantidad de grupos: 3 grupos de 7 personas
Inicio de lecciones: Lunes 14 de junio 2010.
Fin de Lecciones: Jueves 29 julio 2010.

Contenido del Curso:


Lección 1: 14 de Junio 2010
Presentación del curso

Resistencia al cambio

¿Cómo perder el miedo a la tecnología (computador)?

Beneficios

Lección 2: 16 de junio 2010


Enseñar al adulto como encender correctamente la
máquina.

Mostar cuales son las partes de la computadora, sus


funciones y cuál es el debido tratamiento para cada una de
ellas.

Practica partes del computador

Ambiente básico de Windows XP:


o Escritorio, iconos de acceso directo, iconos de grupo e
iconos de aplicación, menú de inicio, papelera de
reciclaje, barra de tareas.
o Acceso a Mi PC, Mis documentos, unidades de
almacenamiento.
Ensenar al adulto como apagar correctamente la máquina.

Lección 3: 21 junio 2010


Actividades y juegos para comprobar conocimientos
adquiridos.

Ambiente Windows:
o Crear una carpeta

o Eliminar una carpeta

o Cambiar el nombre una carpeta

o Copiar y cortar archivos a una carpeta

Practica acerca de creación de carpetas

Lección 4: 23 junio 2010.


Funciones del teclado

Generalidades y uso Microsoft Word

o ¿Para qué sirve?

o ¿Cuáles son sus funciones?

o ¿Cómo ingresar al editor de texto?

o Crear un documento

o Guardar un documento

o Guardar modificaciones

o Abrir documentos existentes


o Funciones de los botones de la fuente

Práctica: redacción de un texto corto.

Lección 5: 28 junio 2010


Repaso de la clase anterior

Funciones de los botones del párrafo

Revisión de Ortografía y gramática.

Redacción de textos como cuentos, poemas, canciones

Lección 6: 30 junio 2010


Actividades para incentivar al adulto a la escritura de texto.

Valoración de conocimientos adquiridos

Lección 7: 5 julio 2010


Repaso general de los temas anteriores.

Practica General

Lección 8: 7 julio 2010


Que es internet

Uso del navegador

o ¿Qué es un navegador?

o ¿Para qué sirve un navegador?

o ¿Barras y funciones de un navegador?

o ¿Diferentes navegadores en Internet?


Practicas de búsquedas básicas de información.

Lección 9: 12 julio 2010


Repaso funciones del navegador web

Técnicas de búsqueda de información

o ¿Cómo buscar información en la web?

o ¿Cómo descargar un documento?

Sitios de interés para adultos mayores

o Sitios de consulta de recibos de servicios básicos


(agua, luz, teléfono).

o Sitios de descarga de libros y revistas de interés.

o Sitios de noticias nacionales e internacionales.

Lección 10: 14 julio 2010


Repaso

Estrategias metodológicas a aplicar: Búsqueda de


información de un tema determinado y construcción de un
documento Word a partir de la información buscada.

Lección 11: 19 julio 2010


Creación de una cuenta de correo

o ¿Qué es una cuenta de correo?

o ¿Para qué sirve una cuenta de correo?

o ¿Diferentes proveedores de cuentas de correo?


o Ejemplo de creación de una cuenta de correo.

o Ambiente de una cuenta de correo

Lección 12: 21 julio 2010


¿Cómo recibir correos?

¿Cómo enviar correos?

¿Cómo agregar contactos?

Actividades para poner en práctica conocimientos


adquiridos

Lección 13: 26 julio 2010


Chat: Skype, Hotmail, Google talk
o ¿Qué es un chat?

o ¿Para qué sirve un chat?

o ¿proveedores del servicio de chat, video llamadas?

o Como ingresar a Skype, msn, google talk?

o Manejo y funciones de las herramientas

Lección 14: 28 julio 2010


Estrategias metodológicas a aplicar: actividad para poner
en práctica los conocimientos adquiridos.

o Realizar un chat

o Realizar llamadas

o Realizar videoconferencias