Guía 1.

Secuencia Didáctica

1.
2. DATOS GENERALES

Título de la secuencia didáctica: Secuencia didáctica #: 1

objetos tecnologicos
Institución Educativa: Institución Sede Educativa: Principal
Educativa de Galeras.

Dirección: Cra 13 # 54 – 19 Barrio los Municipio: Galeras

Laureles
Docentes responsables: Martha Cecilia Departamento: Sucre
Navarro Gomez

Área de conocimiento: Tecnología Tema: Peligros en las redes

Grado: Decimo Tiempo: 6 horas. ( 3 de trabajo en clase

y 3 de trabajo en casa)
Descripción de la secuencia didáctica:

Se realizara una lluvia de ideas realizando un sondeo de conocimientos y reafirmando con una
explicación de parte del docente con las siguientes preguntas, en esta etapa se busca saber los
conocimientos que tiene el alumno con respecto a lo que es objeto tecnologico y sus principales
usos en el mundo actual.
1. ¿Qué entiendes por objeto tecnológico ?
2. ¿En la actualidad que objetos., haz utilizado en tu vida cotidiana?
3. ¿Qué tipos de objetos utilizaron nuestros antepasados?
De esta manera el docente reforzara los conocimientos de los alumnos participantes, con una
explicación más amplia y de esta manera se retroalimentara el resto del grupo.
Para continuar se les proyectara el video
https://www.youtube.com/watch?v=Dy4XmEh4k0k

¿historia de la tecnología? Luego, se le pedirá a los estudiantes que de acuerdo al

video visto compartan opiniones acerca de lo que consideran sobre la tecnología y su
aporte a la sociedad

A continuación, los estudiantes socializarán el concepto construido y lo

escribirán en sus cuadernos, con el fin de comparar conceptos.

Después se proyectarán varias diapositivas y se harán preguntas para facilitar la

compresión de este tipo de temas
Para finalizar realizaran una exposición con objetos tecnológicos utilizados en los
50 años de nuestro municipio

3. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Objetivo de aprendizaje: Identificar los diferentes objetos tecnológicos que han

contribuido en la calidad de vida en los últimos años, usando herramientas TIC que
propician el aprendizaje significativo y colaborativo.

Contenidos a desarrollar:
Objetos tecnológicos
Principales inventos
Inventos primitivos
Ejemplos de inventos en nuestro municipio .

Competencias del MEN: Ciudadanas en Estándar de competencia del MEN:

habilidad cognitiva de toma de decisiones Utilizar responsable y autónomamente las
Básicas del lenguaje en comunicación efectiva y
Tecnologías de la Información y la
relación con otros Comunicación (TIC) para aprender, investigar y
Generales tecnológicas de transformación e comunicarse con otros en el mundo, asumir
innovación comportamientos responsables relacionados con
el uso de los recursos tecnológicos.
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes: Guía de trabajo, computadores,
conexión a internet, sala de audiovisuales.

4. METODOLOGÍA:

FASES ACTIVIDADES

¡Preguntémonos! En esta fase se realizará la activación de conocimientos previos,

indagando en el estudiante que concepto tienen acerca de los objetos
tecnologicos

En tu opinión, ¿Qué objetos han sido de gran importancia en el

desarrollo de nuestro municipio?

¡Exploremos! Se invita a los estudiantes a observar el video explorativo y a buscar

información acerca del concepto, mediante los metabuscadores que la
web nos ofrece y teniendo en cuenta las herramientas TIC que ellos
poseen. Igualmente, se les muestra una infografía.
¡Produzcamos! En esta fase el docente ofrece la explicación de los conceptos, análisis
de estos y se resuelve dudas acerca del tema. Asimismo, los estudiantes
producen su propio saber.
 ¡Apliquemos! Para el desarrollo de esta, se les pide a los estudiantes realizar una
exposición de objetos tecnológicos, propiciando el trabajo autónomo y el
aprendizaje significativo.

5. RECURSOS

Nombre del recurso Descripción del recurso

¿Qué es, para qué y cómo han contribuido https://www.youtube.com/watch?v=olnM-
los objetos tecnologicos en el desarrollo 55sd0s
tecnológico de nuestro municipio? . Cuenta la historia de la tecnología, desarrollo
de algunos inventos importantes

6. EVALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS

La evaluación se realizará teniendo en cuenta el concepto que el estudiante elabore y la exposición

que deberá producir de acuerdo a lo visto en clase.

7. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Lista de cotejo.

8. BIBLIOGRAFÍA
Portal Educativo Colombia Aprende.
https://www.youtube.com/watch?v=Dy4XmEh4k0k
https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox

Nota: Si un miembro del grupo no participó en el desarrollo de esta actividad

mencione dicha situación en el documento a manera de observación.