FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN

Unidad 2: Fase 3 – Análisis

Presentado por:

Miguel Andrés Araujo

Isidro Rafael Petit Molina
Mónica Isabel Rodríguez Mejía
Andrés González

Tutora:
MARIA JULIANA OVIEDO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2018
e-Biblioteca

Es un área de apoyo misional para la comunidad universitaria, cuyo propósito es

fortalecer la formación e investigación mediante el uso de servicios apoyados en
tecnologías de información y comunicación para el fomento significativo del
autoaprendizaje a nivel personal y profesional.

Bases de Datos

1. Tema elegido:

El Impacto del uso de la TIC`s en las organizaciones educativas (Educación

Superior). Se ha consultado algunos artículos interesantes y considero es un
excelente tema.
 1.2 Revisión Bibliográfica:

Bases de datos:

Redalyc, Scielo, Fuente Académica y UNAD.

- Colina, L. (2008) Las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la

educación a distancia. Laurus, vol. 14, núm. 28, septiembre-noviembre, pp. 295-
314. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Caracas, Venezuela
Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111716015

- Cano, O. (2012). Antecedentes Internacionales y Nacionales de las TIC a Nivel

superior: su trayectoria en Panamá. Revista Electrónica "Actualidades
Investigativas en Educación", 12 (3), 1-25. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=44723985015

- Díaz, A. (2013). TIC en el trabajo del aula. Impacto en la planeación didáctica.

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- Salinas, J. (2014) Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza

universitaria RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, vol. 1, núm. 1,
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- Paola, M. (2014) Influencia de las Tecnologías de Información y Comunicación

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- Padilla, J. (2013) Tendencias y dificultades para el uso de las TIC en Educación
Superior. Universidad Militar Nueva Granada. Colombia. Vol. 10 No.1, (Enero -
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- Villafañe, Julia (2017) Las prácticas pedagógicas y las Tics en la enseñanza

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