SITUACIONES SIGNIFICATIVAS 2017
PROBLEMA
Limitada cultura alimenticia.
I TRIMESTRE
DESDE EL 13 DE MARZO HASTA EL
14 DE ABRIL
Escasa identidad institucional,
local y nacional
(I TRIMESTRE)
DESDE EL 17 DE ABRIL
HASTA EL 19 DE MAYO
SITUACION SIGNIFICATIVA
La niñez y adolescencia son etapas de crecimiento
donde la alimentación juega un papel muy importante, pues
por falta de una cultura alimenticia, suelen incurrir en ingerir
alimentos “rápidos” y poco saludables.
Los estudiantes de la Institución Educativa Toribio
Casanova, deben conocer los beneficios de una buena
alimentación para prevenir enfermedades y llevar una vida
sana.
Durante la niñez y adolescencia, la nutrición debe tener
características especiales. Ello responde, por un lado, a que se
presenta un proceso rápido de crecimiento físico y por otro
lado, se incrementa las tareas y actividades. En tal sentido es
importante abordar esta situación problemática dando
respuesta a las siguientes interrogantes.
1. ¿Qué alimentos nutritivos debe consumir el niño y
adolescente?
2. ¿Qué porcentaje de alimentos chatarra se consumen a diario?
3. Que alimentos autóctonos contribuyen a una
alimentación saludable?
4. ¿Cuáles son las consecuencias del exceso de consumo de
alimentos chatarra?
5. ¿Cuál son las causas y consecuencias de tener elevados
valores de glucosa, colesterol y triglicéridos de cada
estudiante y nivel bajo de hemoglobina?
6. ¿Qué tipo de alimentos se deben expender en un kiosco
saludable
7. ¿Qué alimentos debe contener una lonchera saludable?
8. ¿Cómo elaborar una dieta nutritiva?
9. ¿Qué relación existe entre la edad, la talla y el peso del
estudiante?
En la localidad de Cutervo se observa escasa identidad institucional,
local, regional y nacional, debido a que nuestros estudiantes reciben
influencias de otras culturas como consecuencia de la globalización,
ocasionando desvalorización a las manifestaciones propias de su
pueblo y su país. ¿Cómo podemos difundir la identidad institucional,
local y nacional? ¿Cuántos estudiantes han participado en los
diferentes concursos de la I.E en los años anteriores? ¿En qué y
cuántos concursos se han obtenido buenos resultados? ¿Conoce la
historia de su institución Educativa? ¿Qué responsabilidades asumes
para la conservación de la infraestructura de tu institución? ¿Qué
costumbres y tradiciones todavía existen en la localidad y la región?
¿Con qué recursos naturales y arqueológicos cuenta la provincia de
Cutervo y la región Cajamarca? ¿Qué lugares turísticos existen en la
provincia y región? ¿Qué manifestaciones artísticas se aprecian en
nuestra localidad? ¿A través de qué expresiones artísticas podemos
difundir las manifestaciones culturales locales? ¿Cómo difundimos su
riqueza cultural, natural y arqueológica? ¿Cómo promovemos su
valoración?, ¿Cómo podemos difundir la identidad institucional, local y
nacional?¿Que manifestaciones religiosas existen en la localidad y la
región?, ¿ Con que cosmovisiones se relacionan las manifestaciones
 SITUACIONES SIGNIFICATIVAS 2017
Violencia familiar, escolar y social.
I TRIMESTRE
DESDE EL 22 DE MAYO
HASTA EL 23 DE JUNIO
Escasa práctica de hábitos de
cortesía.
II TRIMESTRE
HASTA EL 11 DE AGOSTO
Riquezas turísticas: naturales,
arqueológicas y culturales
II TRIMESTRE
HASTA EL 22 DE SEPTIEMBRE
culturales de la comunidad?¿Cómo se relacionan las festividades con
la doctrina cristiana de la comunidad?, ¿De qué manera se puede
aprovechar los espacios naturales para la práctica de actividades
deportivas?
En la comunidad cutervina se ha observado que existe evidencia de
maltrato físico y psicológico en las familias y a nivel de I.E. , esto
repercute en el desarrollo de actitudes negativas y en el bajo
rendimiento en el logro de los aprendizajes de las y los estudiantes.
¿Cuántos casos registrados de violencia familiar se dio en los años
2014, 2015 y 2016 en el distrito de Cutervo? , ¿Cuántos casos
registrados de violencia escolar se dio en los años 2014, 2015 y 2016
en nuestra I.E.?, ¿Qué actividades y estrategias se deben realizar para
contrarrestar la violencia familiar y escolar?, ¿Qué repercusiones
negativas ejerce la violencia familiar en los y las estudiantes?
¿Cómo se puede aplicar la doctrina cristiana para prevenir la violencia
escolar y familiar? ¿Cómo se puede aprovechar las actividades
deportivas para contrarrestar la violencia escolar?
¿Qué instituciones protegen a los adolescentes y sus familias en caso
de violencia familiar y escolar? ¿Cómo difundimos una convivencia
armoniosa para contrarrestar la violencia familiar?
¿Qué porcentaje de estudiantes trabajan y cuántos sufren
explotación?¿Qué acciones tomar al respecto?
¿Qué causas y consecuencias generan el pandillaje?
En nuestra sociedad peruana, se viene observando la escasa práctica
de hábitos de cortesía y buenas costumbres, reflejado especialmente
en las diferentes acciones cotidianas tales como: el saludo, ceder la
vereda a niños y personas mayores, dar la preferencia a
discapacitados, ser afable con los ciudadanos en las oficinas públicas,
establecimientos comerciales y otros. Toda esta realidad afecta el
actuar de los estudiantes. ¿Cómo influye la escasa práctica de hábitos
de cortesía en nuestra sociedad? ¿Cuál es el origen de la pérdida de
hábitos de cortesía en nuestro país? ¿Cómo influye la globalización en
la pérdida de hábitos de cortesía en los peruanos? ¿Qué estrategias
utilizar para recuperar la práctica de hábitos de cortesía en nuestros
estudiantes? ¿Conoces y prácticas las normas y acuerdos de
convivencia?
En nuestra provincia existen atractivos turísticos: naturales, culturales
y vivenciales que son recursos para atraer el turismo, promoviendo la
pluriculturalidad, la multiculturalidad y la interculturalidad, puntos
claves para el desarrollo económico de nuestras comunidades.
-¿Con qué actividades podemos promover el turismo de
Cutervo?
- ¿Cómo podemos difundir las riquezas turísticas: naturales,
arqueológicas y culturales de Cutervo?
 SITUACIONES SIGNIFICATIVAS 2017
Contaminación ambiental
III TRIMESTRE
DESDE EL 02 DE OCTUBRE
HASTA EL 27 DE OCTUBRE
Escasa cultura financiera.
III TRIMESTRE
DEL 30 DE OCTUBRE
HASTA EL 24 DE NOVIEMBRE
Producción agrícola, pecuaria ,
piscicultura y animales menores
III TRIMESTRE
DEL 27 DE NOVIMBRE HASTA EL 22
DE DICIEMBRE
- ¿Cuál es el gasto promedio de realizar circuitos turísticos en
Cutervo?
En Cutervo ha aumentado preocupantemente la contaminación
ambiental por causas principalmente antrópicas. ¿Cómo concientizar a
los estudiantes y sus familias para cuidar el medio ambiente?¿Qué
acciones tomar para reciclar la basura?¿Qué beneficios económicos se
obtienen al reciclar la basura?¿Qué acciones se debe tomar para
evitar la quema de bosques?¿Qué perjuicios a la salud y al medio
ambiente trae como consecuencia la contaminación ambiental?
En la provincia de Cutervo a través del tiempo se ha observado que no
existe una adecuada cultura de prevención y capacitación en cuanto a
la administración de los recursos económicos en la familia, muchas
veces por la irresponsabilidad de los miembros que la conducen.
¿Cuál es el ingreso, gasto y presupuesto familiar?
¿Cómo generar un ingreso extra a la economía familiar con el
adecuado tratamiento de los residuos sólidos?
¿Qué porcentaje de estudiantes conocen la ubicación y función de las
instituciones financieras de la provincia de Cutervo? ¿Qué tasas de
interés cobran?
¿Qué proyecciones a la comunidad tienen estas instituciones
financieras?
¿Cómo incentivar en la comunidad educativa la cultura del ahorro?
¿Qué estrategias se puede utilizar en la familia para dinamizar el
presupuesto económico?
La provincia de Cutervo tiene una gran riqueza agrícola y pecuaria, lo
que representa una oportunidad para que los estudiantes valoren la
biodiversidad y aprendan a transformarlos dándole valor agregado.
¿Qué productos agrícolas y pecuarios son los que se producen
principalmente en Cutervo? ¿Qué productos se pueden
industrializar?¿Cuales son los beneficios económicos que se obtienen
al transformar productos alimenticios?