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Actividad - 1
1 - ¿Qué conoces sobre los componentes curriculares, en contenidos?
Actividad - 2
2 - Consulta en internet u otra fuente de tu interés y completa lo que se te pide.
Estrategia es:
Se definen las actividades como todas las acciones organizadas pedagógicamente que forman
parte de una situación de aprendizaje y que tienen por finalidad proporcionar al estudiantado
la oportunidad de vivenciar y experimentar comportamientos asociados con el desarrollo de
las competencias.
Evaluación es:
La evaluación es una guía para los actores del proceso educativo acerca de la eficacia de la
enseñanza y de la calidad de los aprendizajes. El fin último de la evaluación, en este currículo,
es promover aprendizajes en función de las Competencias Fundamentales.
Actividad - 3
3 - Investiga en Internet y en otras fuentes las diferentes técnicas de enseñanza-
aprendizaje.
Dentro de las diferentes técnicas de enseñanzas y aprendizaje que se pueden utilizar tenemos:
Sociodrama o dramatización: Es una técnica que presenta un argumento o tema mediante la
simulación y el diálogo de los personajes con el fin de emocionar, motivar y promover la
reflexión. Se utiliza para representar un hecho, evento histórico o una situación social. Para
implementarla se determina el tema, se investiga, se asignan roles, se escribe el guión, se
prepara el escenario, la coreografía, la escenografía, entre otras actividades.
Estudio de casos: Para la aplicación de esta técnica se presenta una situación que debe ser
real, es decir, se describe una dificultad por la que atraviesa una persona, una comunidad o
una institución en un momento determinado.
El debate: Es una técnica en la que dos o más participantes intercambian puntos de vista
contradictorios sobre un tema elegido. Para esto, se debe seleccionar un tema, investigar
sobre el mismo, asignar los roles, preparar los argumentos y las presentaciones, y realizar el
debate frente a un público y/o jurado. Cada participante expone y argumenta su postura y
cuestiona la argumentación de su interlocutor. Los argumentos se construyen utilizando
evidencias, ejemplos, ilustraciones, estadísticas, opiniones de expertos, etc.
Actividad - 4
4 - Realiza una búsqueda y reflexiona sobre las ideas científicas más sobresalientes del
currículo.
• Escoge entre varias opciones dadas el modelo adecuado para dar explicación al
fenómeno.
Actividad - 5
5 - Realiza un ensayo sobre la aplicación de los ejes transversales con la biología que
se aplican en clase
Los ejes transversales están fuertemente vinculados con las estrategias de innovación y
participación educativa. Por esta razón, constituyen un campo de experimentación
privilegiado para que los colectivos de año incluyendo padres de familia., asociaciones,
colaboren en su implantación mediante actividades de apoyo al aula y de carácter educativo
complementarias que en algún momento, pueden tener un carácter espontáneo pero que desde
luego se constituyan en parte de lo modelos y proyectos educativos de la institución.