DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

Matemática Básica I
Mg.: Miguel Ángel Tarazona Giraldo
E-mail: mitagi@gmail.com - mitagi@hotmail.com
http://migueltarazonagiraldo.com/
Febrero del 2019

Ecuaciones de primer y segundo grado

ECUACIONES DE 1º GRADO 11. 4x+1=3x+3 Sol: x=2

Una ecuación de primer grado es una igualdad que 12. 5x-3=10x-6 Sol: x=3/5
tiene una o más variables elevadas a la primera
13. 1+8x=-16x+31 Sol: x=5/4
potencia, resolverlas significa encontrar el valor de
las variables con los que se cumple la igualdad. 14. 5x-11=15x-19 Sol: x=4/5
Una ecuación de primer grado es aquella que tiene 15. 12x-48=-15x-30 Sol: x=2/3
la forma ax + b, donde a y b, son números reales y
a es diferente a cero, por ejemplo: 16. 2x+17=3x+7 Sol: x=10
3x + 12 = 0 a=3, b=12 17. 10-5x=x-2 Sol: x=2
Hay unos pasos generales a seguir para resolver
una ecuación de primer grado y son los siguientes: 18. 70-3x=4x Sol: x=10
1.- Reducir términos semejantes si es posible 19. 48-3x=5x Sol: x=6
2.- Pasar al lado izquierdo los términos con
incógnitas y al lado derecho los que no tienen, esto 20. -4x+30=-3x-10 Sol: x=40
se hace con las operaciones inversas, es decir si en 21. 10x-15=4x+27 Sol: x=7
un lado se está sumando, al otro lado de la igualdad
22. x-3(x-2)=6x-2 Sol: x=1
se pasa restando.
3.- Despejar la incógnita. 23. 3x+1=6x-8 Sol: x=3
24. 3x-7=2(x+1) Sol: x=9
Ejercicios
25. 47-3x=5+11x Sol: x=3
1. 2x-34=-20 Sol: x=7
26. 2(2+4x)=3+12x Sol: x=1/4
2. 9x+8=7x+6 Sol: x=-1
27. 30-9x=-7x+21 Sol: x=9/2
3. 4x+3=3x+5 Sol: x=2
28. 5x=7(5x-3)+3 Sol: x=3/5
4. 7x+9=3+9x Sol: x=3
29. 3x-10=2x+1 Sol: x=11
5. x-8=2x-11 Sol: x=3
30. 2(x-5)=3x-17 Sol: x=7
6. x+1=2x-7 Sol: x=8
31. 25-2x=3x-35 Sol: x=12
7. 6x+6=4+8x Sol: x=1
32. 2+5(x-13)=x-3 Sol: x=15
8. 9+9x=17+5x Sol: x=2
33. 75-5x=3x+3 Sol: x=9
9. 2x+3=3x Sol: x=3
34. 2x-1=3(2x-15) Sol: x=11
10. 25-2x=3x+20 Sol: x=1

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35. 5+8x=2x+20 Sol: x=5/2 5x 3x
64. - = x - 11
36. 2(x-2)=-(4-x) Sol: x=0 6 4

37. 2y-3=y+5 Sol: y=8 3x 2x

65. - 7= +1
5 6
38. 2(3x-49)=-x+14 Sol: x=16
39. 2-6x=3x-1 Sol: x=1/3 5
66. x - 10 = (x - 6)
9
40. 20=2x-(10-4x) Sol: x=5
x 2x
41. 60x-1=3(1+12x) Sol: x=1/6 67. + x = 10 +
3 9
42. 5(x-1)+10(x+2)=45 Sol: x=2
3x x
43. 2x+3(2x-1)=x+67 Sol: x=10 68. + 1 = 12 -
2 3
44. 12x+3(2x-4)=60 Sol: x=4
x x
69. + =x - 3
45. 3-2x(5-2x)=4x2+x-30 Sol: x=3 5 2
46. 3x-(x+1)=x-2 Sol: x=-1 5x - 6
70. 4x - 7 =
47. 3[2x-(3x+1)]=x+1 Sol: x=-1 4
48. x-3(x+5)=3x+10 Sol: x=-5 x+2
71. = 5x - 4
49. (x-15)=3(x-19) Sol: x=21 3

50. 3(2-x)=18x-1 Sol: x=1/3 2x - 10 7

72. =
3x - 20 8
51. 3(x+4)=4x+1 Sol: x=11
52. 10+5(x-3)=3(x+1) Sol: x=4 x 3x
73. + + x = 21
4 6
53. 2(3-4x)=2x-9 Sol: x=3/2
x 13 5x 5
54. 10-9x=4(x-4) Sol: x=2 74. - = -
4 6 2 6
55. 2(3x+2)=4[2x-5(x-2)] Sol: x=2
x x x
56. 15x=2(1+9x)-3 Sol: x=1/3 75. + + = 94
3 4 5
57. 3(12-x)-4x=2(11-x)+9x Sol: x=1
x x
76. + 10 = + 16
58. x+3=3(2x-4) Sol: x=3 3 5
3x x -7 10
59. + 2= x + 4 77. = - 3
2 x+3 x+3
x x -6 x
60. x - 8 = - 78. 3x - 9 + = 2x - 3
2 3 5
3x x 3x
61. x - = +3 _ 12
4 7
79. 5 =6
x +1
 x+5 
62. 2  = x + 3
 3  80.
x
+ 5=
2x
- 2 -
x
4 5 30
9x 2x 1
63. - 6= + 3 x
4 3 3 81. = -1
x +1 x - 1

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 5x - 2x + 18 1 1 1
82. - 5 (x - 20) = 100. + = 2 2
8 6 x-a x+a x - a
x +1 x x 1+ x
83. x + =x + 101. - 2=
5 2 2a 2
7-x x-3 x +1
84. 3x - = -1 + + 2x 1+
8 4 x -1 = 2
102.
x -1
3x 2x 5x 2 -
85. 8 - + - =-9 x +1
10 4 8
x x-5 1 5x - 2
x +1 3+ x x 103. + - x=
86. + =1 + 3 2 4 2
2 6 3
x - 3 3 (x - 2) x - 3 - (x + 2)
3x 3x x 104. - =
87. - 2+ - =0 3 2 2
5 2 10
x - 3 x - 3 x - 3 x+3
10 3 + 4x 105. - = -
88. + =3 5 2 3 2
x+5 x+5
x +1 5+ x 9 - 2x
x + 2 x + 3 2x + 2 106. + =1 +
89. - = 2 6 3
x -1 x + 1 x2 - 1
x+2 x - 2
7x - 3 3x - 1 5x - 1 107. x (x - 2) - - = (x - 2 )2 - 4
90. - = 3 2
6 4 4
x+2 x - 2
4x - 3 3x - 1 4x - 2 108. x (x - 2) - - = (x - 2 )2 - 4x
91. - = -1 3 2
6 4 3
2
x - 2x + 1 3
3 (x + 1) x + 3 3 - 7x 109. =
92. - + x = 2x + x (x + 1) (x - 1) 2x
4 6 12
Sol: 59. x=4; 60. x=12;
2x x x
93. - 2 - = - 3 61. x=28; 62. x=1;
5 3 10
63. x=4; 64. x=12;
15 5
94. - =0
x + 10 x + 2 65. x=30; 66. x=15;

2 3x - 3 2 7 67. x=9; 68. x=6;

95. + 2 = +
x +1 x -1 x -1 x +1 69. x= 10; 70. x=2;

2x + 1 3x 3x - 2 71. x=1; 72. x=12;

96. - - 2=
4 9 4 73. x=12; 74. x=-16/27;
5 3 3 5 75. x=120; 76. x=45;
97. - - 2 =
x - 1 x + 4 x + 3x - 4 x - 1 77. x= 2; 78. x=5;
15 12x + 6 18 79. x=5; 80. x=60;
98. - 2 =
x-2 x -4 x+2
81. x=2; 82. x=24;
2
99. (a + x) (b - x) - a (b + a) + x2 + a2 =
b - ab 83. x=2/3; 84. x=-1;
a
85. x=40; 86. x=0;

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87. x=1; 88. x=2; Si en nuestra ecuación “a” fuera diferente a 1
tendríamos que dividir toda la ecuación entre “a”.
89. x=3; 90. x=0;
Para resolverla primero hacemos lo siguiente:
91. x=1; 92. x=0; ax² + bx + ___ = c + ___
93. x=30; 94. x=2; ax² + bx + (b/2)² = c + (b/2)²
y después factorizamos la ecuación (siempre será
95. x=0; 96. x=-15/7; un cuadrado perfecto)
97. x=0; 98. x=4; ( )( ) = c + (b/2)²

99. x=b/a; 100. x=1/2; Ejemplo:

101. x=5a/(1-a); 102. x=3; 2x² + 12x + 16 = 0 /2
x² + 6x + 8 = 0 (6/2)²=9
103. x=-18/23; 104. x=27/7; x² + 6x + 9 = -8 + 9
105. x=51/2; 106. x=2; x² + 6x + 9 = 1
(x + 3)(x + 3) = 1
107. x=-2/7; 108. x=22/31; 109. x=-5
(x + 3)² = 1
x+3=±1
x = -3 ± 1
ECUACIONES DE 2º GRADO
Las soluciones son x = -4, x = -2
Empecemos primero por definir que es
Fórmula cuadrática:
una ecuación de segundo grado… Una ecuación de
La fórmula es la siguiente:
segundo grado es aquella que tiene la forma:
ax² + bx + c, donde a, b, y c son números reales y a b  b2  4ac
x
es diferente a cero, por ejemplo: 2a
4x² + 3x + 12 = 0 a=4, b=3, c=12 Simplemente sustituimos nuestros valores de a, b y
Como resolver ecuaciones de segundo grado c en la formula y obtendremos los valores de x.
Hay tres formas de resolver las ecuaciones de
segundo grado y encontrar el valor de las variables: Número de soluciones de una ecuación de segundo
grado
Factorización simple: Este método consiste en
Discriminante:   b  4ac
2
resolver la ecuación como un producto de
binomios, es decir encontrar dos números que Si   0, la ecuación tiene dos soluciones
multiplicados den como resultado “c” y sumados
den “b”. diferentes.
Este método se usa cuando a = 1. Si   0, la ecuación tiene una única solución,
denominada solución doble.
Ejemplo:
x² + 1x – 12 = 0 Si   0, la ecuación no tiene ninguna solución real.
Encontramos que 4 · (-3) = -12 y 4 + (-3) = 1 110. x2-7x+12=0 Sol: x=3; x=4
(x + 4)(x – 3) = 0
x + 4 =0 despejando; x = -4 111. x2-9x+18=0 Sol: x=3; x=6
x – 3 = 0 despejando; x = 3 112. x2-5x+6=0 Sol: x=2; x=3
Las dos soluciones son x = -4 y x = 3.
113. x2+8x+15=0 Sol: x=-5; x=-3
Completando el cuadrado: Para utilizar este método 114. x2-6x-27=0 Sol:x=-3; x=9
debemos adaptar nuestra ecuación a la
forma ax²+bx+c y que “a” sea igual a 1. 115. x2-6x+9=0 Sol: x=3
116. x2+6x=-9 Sol: x=-3
117. 4x2+4x=3 Sol:x=1/2;x=-3/2
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118. x2-9x+14=0 Sol: x=2; x=7 8
145. 3x - + (x - 1 )2 = 3(x - 2) - (x - 5)
119. x2-6x+8=0 Sol: x=4; x=2 x

120. 2x2+10x-48=0 Sol:x=3; x=-8 x (x - 3)

146. (x - 3) (x - 2) + = (x - 2 )2
2
121. x2-x=20 Sol: x=-4; x=5
122. x2=5x+6 x + 2 (x - 2) (x + 2)
Sol:x=6; x=-1 147. (x - 2) x - - = (x - 2 )2 - 4
3 2
123. 2x2-5x+3=0 Sol: x=1; x=3/2
2 x-2
124. x2+10x+25=0 Sol: x=-5 148. (x - 3 ) - + (3 - x) (x - 1) = (x - 2 )2
3
125. x2+9=10x Sol: x=1; x=9
x - 1 3+ x
126. 3x2-39x+108=0 Sol: x=4; x=9 149. - =2
x +1 x
127. 2x2-9x+9=0 Sol: x=3; x=3/2
x - 1 3+ x
150. - =2
128. 3x2+2x=8 Sol: x=-2; x=4/3 x +1 x -1
129. 4x2+12x+9=0 Sol: x=-3/2 1
151. x + =4
2
130. 5x +1=6x Sol: x=1; x=1/5 x-2
131. 6x2+1=5x Sol: x=1/2; x=1/3 2 2x
152. x 2 - x = -
132. 6x2-6=5x Sol: x=-2/3; x=3/2 9 3
2
133. 2x2+7x+6=0 Sol: x=-2; x=-3/2 x 5x
153. + 2=
134. x2=2x+3 Sol:x=-1; x=3
3 3

135. 4x2+3=8x Sol:x=1/2; x=3/2 2

154. x + =3
x
136. x2-x+1/4=0 Sol: x=1/2
4x - 8
137. 3x2-16x+5=0 Sol: x=5; x=1/3 155. x - 2 =
x
2
x 3x + 2
138. 1 - - =1 x 3 2x + 9
3 3 156. + =
2 x x
(x - 3 )2
139. - x + x2 = x - (x - 2) 6x
2 157. 2x - 2 = - 5
x -1
1 3
140. + 3x + 3 x2 - 2 = + 3 x2  x
x -1 x -1 158. x (x + 1) -  x +  = 0
 2
2 x -1
141. (x - 3 ) - = 2x 3 1+ 3x
3 159. 3x + 1 - =
x 4
x-3 1
142. - = 3x x + 4 4x + 4 2- x
3 x -1 160. 2 + = +
3 3 x-3
2 1
143. x - + = 5x + 5 1 6
x 2x 161. x + =
x 3x
x-3 5 3
144. + 3x - = 2x - - 3 2x - 3
x x x 162. x - 2 =
x

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 x 2 3x + 10 Otro problema que conlleva esta potenciación, en el
163. + = caso de las raíces de orden par, es que debemos
3 x 3x
asegurarnos de que las expresiones de los
2x + 1 radicandos son positivas o cero.
164. x + 3 =
x -1 1. x + x = 30
3 1
165. = 2. x + 1 = x+9
1 x
x+
x +1
2+ 3. 7 - 3x - x = 7
x-2
4. x + 4 = 3 - x-1
x-3 x-3
-
166. 2 4 =- 1 5. 5 x + 3 = 2x
1 x
x -
x -1 6. 3 6x + 1 - 5 = 2 x
1-
x +1
7. 4x + 5 - 3x + 1 = 1
Soluciones:
138. x=-2, x=-1; 139. x=1, x=5/3; 8. 2x - 1 + x+4 = 6
140. x=5/3, x=0; 141. x=4/3, x=7; x
9. 1 + x+1 =
142. x=5/8, x=0; 143. x=-3/4, x=-1/2; 3

144. x=-5, x=1; 145. x=-2, x=2; 10. x3 - 2 x = x

146. x=1, x=4; 147. x=-2/3, x=4;
11. x - 3 + x+4 = 4x + 1
148. x=-1, x=8/3; 149. x=-3, x=-1/2;
12. 2 x+4 = 5 x+4
150. x=-3, x=0; 151. x=3;
152. x=-1/3, x=2/3; 153. x=2, x=3; 13. x2 + 3x +7 = 5

154. x=1, x=2; 155. x=4, x=2; 14. 3 - x = x+1

156. x=-2, x=6; 157. x=-1/2, x=3;
15. 2 2x - 1 = 6x - 5 + 2x - 9
158. x=0, x=1/2; 159. x=1, x=-4/3;
160. x=2, x=4; 161. x=1, x=-1; 16. 2x + 5 + 6 = 3x + 3

162. x=3, x=1; 163. x=-1, x=4; 17. 3x + 10 = 1 + 3x + 3

164. x=-2, x=2; 165. x=1/2, x=2/3; 18. 3x - 2 - 4 = 0
166. x=-1; x=2
19. 2x + 1 = x - 1
ECUACIONES IRRACIONALES
1
Una ecuación irracional es aquella en la que 20. 2x - 1 + 2x + 1 =
aparecen raíces que contienen a la incógnita, es 2x - 1
decir, la incógnita se encuentra bajo signos
radicales. 21
21. - 6x + 1 = 2 3x
6x + 1
Para resolver una ecuación irracional, se elevan
ambos lados de la ecuación al orden de la raíz (al 3 6
cuadrado, al cubo...). Este procedimiento aumenta 22. =
el grado de la ecuación, por lo que posiblemente x 3x + 4
estamos añadiendo soluciones. Es por ello por lo
que siempre comprobaremos las soluciones.
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 3 7. 4x4-17x2+4=0 8.9x4-3x2+4=0
2 =
23. 2 + 2x
x 9. x4-6x2-27=0 10.x6+7x3-8=0
11. x4-2x2-8=0 12. x6+28x3+27=0
24. x + 6 + x + 11 = 5 - 10 x
Soluciones:
25. 9 15 - x = 6 2x + 3
1. x=1, x=2; 2. x=1;
Soluciones: 3. x=2, x=1; 4. x=-1, x=3;
1. x=25, x=36; 2. x=16;
5. x=1; 6. x=0, x=2;
3. x=-3, x=-14; 4. x=13/9;
7. x=2, x=1/2 8. x=1/3, x=2
5. x=9, x=1/4; 6. x=8, x=1/2;
9. x=3 10. x=1, x=-2
7. x=5, x=1; 8. x=5, x=221;
11. x=2 12. x=-1, x=-3
9. x=15, x=0; 10. x=0, x=3;
11. x=12; 12. x=12;
Planteo de ecuaciones
13. x=3, x=-6; 14. x=1, x=4; 1.- Cuál es el número cuyo cuádruple excede en 3 al
15. x=5; 16. x=2/9, x=2; triple de 7.
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 4
17. x=2; 18. x=6;
2.- Halla un número cuyo doble excede en 20 a su
19. x=4, x=0; 20. x=5/8; suma con 8.
21. x=4/3; 22. x=4; a) 28 b) 26 c) 30 d) 24 e) 20

23. x=4, x=1; 24. x=-2, x=3/7; 3.- Cuál es el número que excede a 24 tanto como es
excedido por 56
25. x=-1 a) 32 b) 36 c) 40 d) 42 e) 38

4.- Me falta para tener 26 soles el doble de lo que

ECUACIONES BICUADRADAS Y BICÚBICAS me falta para tener 20 soles. Cuánto tengo.
a) 16 b) 14 c) 15 d) 18 e) 12

5.- El exceso de 6 veces un número sobre 50

Vamos a resolver ecuaciones del tipo.
equivale al exceso de 50 sobre 4 veces el número.
amx 2 m  bx m  c  0.
Las vamos a resolver Calcula dicho número.
mediante un cambio de variable. a) 10 b)12 c) 8 d) 13 e) 9

 
2
Si decimos que x  t entonces. x 2 m  x m  t 2.
m
6.- ¿Cuál es el número que multiplicado por 2 es 4
unidades menos que tres veces 6?
Y la ecuación original se transforma en la ecuación a) 6 b) 7 c) 5 d) 4 e) 3
de segundo grado at  bt  c  0.
2

7.- Faltan para las 3pm la mitad del tiempo

Resolvemos la ecuación y obtendremos 2 transcurrido. ¿Qué hora es?
soluciones para t. El último paso es deshacer el a) 8am b) 10am c) 11am d) 7am e) 9am
cambio de variable y obtener los valores para x.
8.- Gasté los 2/3 de lo que no gasté y aún me
Vamos a resolver algunos ejemplos para el caso
quedan S/.20 más de lo que gasté. ¿Cuánto tenía?
m  2 y 3 ecuaciones bicuadradas y bicúbicas: a) S/.100 b) S/.120 c) S/.80
d) S/.90 e) S/.110
1. x4-5x2+4=0 2. x4+2x2-3=0
9).- 300 empleados deben cobrar S/. 25 200, pero
3. x6-9x3+8=0 4.x6-26x3-27=0 como algunos de ellos se retiran; el resto tiene
que cobrar S/.140; cada uno ¿Cuántos se
5. 6x4+2x2-8=0 6. x4-4x2=0 retiraron?
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 a) 90 b) 100 c) 110 d) 120 e) 130 a) 72 b) 48 c) 36 d) 54 e) N.A.

10.- Una sandía pesa 4Kg más media sandia;
¿cuánto pesa sandia y media?
a) 6Kg b) 8Kg c) 10Kg d) 9Kg e) 12Kg
11.- Un padre reparte su fortuna entre sus hijos
dándole S/.480 a cada uno; debido a que 2 de ellos
renunciaron a su parte; a cada uno de los
restantes le tocó S/.720. ¿Cuántos hijos eran
inicialmente?
a) 8 b) 7 c) 5 d) 6 e) 4
12.- Dos amigos A y B están jugando a los naipes,
acuerdan que el que pierda dará al otro S/.2. Si
después de 13 juegos consecutivos A ha ganado
S/10. ¿Cuántos juegos ha ganado B?
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
13.- La cabeza de un pescado mide 20cm, la cola
mide tanto como la cabeza más medio cuerpo y el
cuerpo mide tanto como la cabeza y la cola juntas.
¿Cuál es la longitud del pescado?
a) 150cm b) 120cm c) 130cm
d) 140cm e) 160cm
20.- El exceso de 8 veces un número sobre 800
equivale al exceso de 880 sobre cuatro veces el
número. Halla el número.
a) 120 b) 140 c) 160 d) 130 e) 100
21.- Me falta para tener 486 soles el doble de lo que
me falta para tener 384 soles. ¿Cuánto tengo?.
a) 180 b) 230 c) 282 d) 292 e) N.A.
22.- El producto de tres números positivos y
consecutivos es igual 80 veces el intermedio. Halla
el intermedio.
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
23.- Si ganara S/. 880 tendría 9 veces lo que me
quedaría si perdiera S/.40 ¿Cuánto tengo?
a) 155 b) 180 c) 140 d) 600 e) 880
24.- En un aula los alumnos están agrupados en un
número de bancas de 6 alumnos cada una, si se les
coloca en bancas de 4 alumnos se necesitarán 3
bancas más. ¿Cuántos alumnos hay presentes?
a) 36 b) 48 c) 52 d) 20 e) N.A.

14.- Una cantidad de S/.580 se pagan con billetes de 25.- Un número es tal, que multiplicado por 2, por 3
S/.100 y S/.20. Cuántos se han dado de S/.100 si y por 4 da tres números cuyo producto es 81000.
los billetes de S/.20 son 5 más que los de S/.100 Halla el número.
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 a) 12 b) 13 c) 14 d) 15 e) 16

15.- Los animales que tiene Pepita son todos

CLAVES DE RESPUESTA
perritos menos 5; todos gatitos menos 7 y todos
loritos menos 4. ¿Cuántos gatitos tiene? 1) b 2) a 3) c 4) b
a) 1 b) 3 c) 4 d) 2 e) 5 5) a 6) b 7) b 8) a
9) d 10) e 11) d 12) b
16.- Halla un número cuyo cuádruple excede en 270 13) e 14) b 15) a 16) b
a su suma con 90. 17) e 18) d 19) a 20) b
a) 100 b) 120 c) 140 d) 80 e) 90 21) c 22) e 23) a 24) a 25) d

17.- La suma de dos números es 74 y su cociente 9, Bibliografía

dando de residuo 4. ¿Cuál es el número menor?
a) 2 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 Anfossi, A. (1947). CURSO DE ALGEBRA. MEXICO,
D. F.: PROGRESO.
18.- La suma de dos números es 611, su cociente es
32 y el residuo de su división el mayor posible.
Halla los números. Referencia
a) 590; 12 b) 593; 15 c) 590; 18
d) 593; 18 e) N.A. https://didactalia.net/comunidad/materialeducati
vo/recurso/ecuaciones-irracionales/f05b9840-
19.- Ana tiene 2 veces más de lo que tiene Berta, si
Ana le da S/. 18 a Berta entonces tendrían la 1e07-4054-962a-041339861e16
misma cantidad ¿Cuánto tienen entre las dos?

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