Música 2º ESO

Profesor: Sergio Jiménez Salvadó

El Clasicismo
Esencia del
Clasicismo

- Periodo de corta duración: 1770 - 1815.

- Se tiende a ver al mundo y al hombre

como un ser bello, perfecto y transmitir a
través del arte el sentido de perfección.

- Se centra más en la forma que en el

contenido, por ello, hay una gran
preocupación por alcanzar la perfección
en la estructura formal.

- La nueva corriente de pensamiento de

esta época es LA ILUSTRACIÓN
Música Instrumental
❖ El desarrollo logrado en el Barroco anima a los
compositores del Clasicismo a continuar su desarrollo.
❖ Nuevos instrumentos: Clarinete y Piano
❖ Evolución de la orquesta
❖ Paso de la música de la corte a las salas de concierto.
❖ Ampliación de la orquesta para aumentar la sonoridad.
 El director de orquesta
❖ La progresiva complejidad en las
composiciones orquestales hizo
necesaria la presencia de un director
de orquesta destinado
exclusivamente a coordinar el
conjunto.
❖ Con frecuencia, los propios
compositores asumirán la función de
director de orquesta y ya no sólo
tendrán que marcar el pulso, sino
también las distintas entradas de las
voces y todos los aspectos expresivos
referentes a la interpretación y
concepción de la obra.
 ACTIVIDADES 1

❖ INVESTIGA:
❖ Manheim es una ciudad alemana que fue muy
famosa en el clasicismo porque tenía una orquesta
muy novedosa en la época. Investiga cuáles eran las
características por las que esta orquesta era tan
especial y averigua qué familia de músicos estaba al
frente de ella.
Formas Musicales Instrumentales
 Sonata
❖ Es un tipo de composición en cuatro movimientos que ordena la estructura de casi toda la música instrumental
del Clasicismo. Dependiendo de para cuántos intérpretes esté compuesta recibe los siguientes nombres:
❖ Uno o dos: Sonata
❖ Tres: Trío
❖ Cuatro: Cuarteto
❖ Quinto: Quinteto
❖ …
❖ Orquesta: Sinfonía
❖ Orquesta y un instrumento solista: Concierto

Los cuatro movimiento se distribuyen de la siguiente manera

1er mov. 2º mov 3er mov. 4º mov.

Minuetto/
Forma Sonata Lento Rondó
Scherzo
 Primer Movimiento De Sonata
❖ El primer movimiento de una sonata recibe el nombre de “Forma Sonata” y se ordena en un esquema
tripartito que consta de:
❖ Exposición: presentación de dos temas musicales enlazados mediante un pasaje modulan
denominado “puente”
❖ Desarrollo: la música se mueve a otras tonalidades desarrollando y combinando el material de los
dos temas principales.
❖ Reexposición o recapitulación: se vuelve a la exposición pero con pequeñas modificaciones. Los
dos temas se presentan ahora en la tonalidad principal para tener un carácter conclusivo. Suele
terminar con una coda final para que se deje más claro el final.

EXPOSICIÓN DESARROLLO REEXPOSICIÓN CODA

A Puente B A Puente B
TONALIDAD MODULACIÓN TONALIDAD TONALIDAD MODULACIÓN TONALIDAD
PRINCIPAL VECINA PRINCIPAL PRINCIPAL
FORMAS VOCALES
 Ópera Seria
❖ Cambio respecto al Barroco: adapta los argumentos a la sociedad
burguesa de la época
❖ Gluck: establece las bases de la nueva ópera a través de una Reforma:
❖ Utilizar una música más sencilla.
❖ Eliminar los contrastes entre aria y recitativo haciendo las arias
más simples y los recitativos más expresivos.
❖ Argumentos más sencillos y verosímiles, desechando los
elementos fantásticos.
❖ Suele estructurarse en tres actos

Audición: Orfeo y Euridice de Gluck.

 Ópera Bufa
❖ Toma como referencia el modelo de La selva patrona y se convierte
en el género favorito para el público
❖ Idioma propio de cada país.
❖ Temas de la vida cotidiana desde una perspectiva cómica y
sentimental en ocasiones.
❖ Medios más humildes: menos personajes, orquestas más reducidas
y estructuras más breves
❖ Compositor más importante: Wolfgang Amadeus Mozart.
❖ Las bodas de Fígaro (en italiano) y La Flauta Mágica (en alemán)
 ACTIVIDADES 2
❖ Elige una ópera de Mozart:
❖ A) Indica en qué año y en qué teatro se estrenó.
❖ B) ¿Quién fue el libretista?
❖ C) Explica cómo esta organizada la ópera en sus distintos
actos, y qué pasa en cada uno de ellos.

❖ Óperas de Mozart
 Primera Escuela de Viena

❖La I Escuela de Viena agrupa a tres grandísimos

compositores como Joseph Haydn (padre de la sinfonía),
Mozart (considerado en gran maestro del clasicismo) y
Beethoven (culminación del clasicismo e inicio del
romanticismo).
❖Se dice que el nombre en realidad se le puso cuando surgió

la Segunda Escuela de Viena al inicio del siglo XX. Lo que

está claro es que estos tres grandísimos compositores
convivieron en la misma ciudad y en la misma época.
Compositores
 ACTIVIDADES 3

❖ Investiga sobre la figura de Haydn. Su vida, sus

composiciones y anécdotas de algunas de sus
composiciones.

❖ Pista: Haydn tenía un gran sentido del humor