Vous êtes sur la page 1sur 34

A1

 Mo
 Mobile
MÉTHODE DE FRANÇAIS

MÉTHODE DE FRANÇAIS
Alice Reboul
Anne-Charlotte Boulinguez
Géraldine Fouquet
Table des crédits photographiques 41 4 Stephan Zaubitzer/Picture Tank 74 hg AgathaLemon - Fotolia.com
couverture Nikolaï Larin/Imagezoo/GettyImages 41 5 Cusp/Photononstop 75 A. Green/Corbis
10 bd Alistair Dick - Fotolia.com 42 Sylvain Reyt - Fotolia.com 76 bd Gérard Labriet/Photononstop
10 bg Hervé Gyssels/Photononstop 42 Pascal Martin - Fotolia.com 76 hd Jacques Loic/Photononstop
10 bm Jacques Loïc/Photononstop 42 Kirsty Pargeter - Fotolia.com 80 © MCC/commande publique CNAP -
10 d Eric Audras/Onoky/Photonostop 43 1 Lionel Bonaventure/AFP ImageForum Design graphique : Éricandmarie -
11 a Stéphane Urbano - Fotolia.com 43 2 Xavier Leoty/AFP ImageForum Iconographie : © RMN/Château de
11 b guy - Fotolia.com 43 3 Collection ChristopheL Versailles ; Jean Dubuffet © CNAP
11 c Andrea Pistolesi/Photonontop 43 4 Chrisine Chew/UPI/ Gamma-Rapho © Bernard Acloque/CMN © Philippe
13 bd Andre - Fotolia.com 44 Jirí Votava , Ambas sade de Berthé/CMN © Patrick Müller/CMN
13 bm ramonzarat - Fotolia.com France en République tchèque, © Olivier Amsellem © Patrick
13 g rodolphe trider - Fotolia.com avec tous nos remerciements, Gaillardin
13 hd Henri Roger/Roger-Viollet 45 Onoky/Photononstop 81 DR
13 hm marina rouze - Fotolia.com 46 bd MurielleD - Fotolia.com 82 Altitude/Yann Arthus-Bertrand
14 Les Estivales de Montpellier 46 bg J.D. Dallet - www.agefotostock.com 84 bm Ginies/Sipa
14 L’Etudiant 46 bmd ChantalS - Fotolia.com 84 hd GARDEL Bertrand/hemis.fr
15 Randy Faris/Corbis 46 bmg Frédéric Prochasson - Fotolia.com 84 hg Bernard/agefotostock
16 GraphiOgre/GeoAtlas 46 hg Nicolas Thibaut/Photononstop 84 mm Ludovic Maisant/Hemis/Corbis
16 bg Julia Malcher/ STOCK4B 48 gerenme/GettyImages 85 Nelly Blaya
  GettyImages 50 hd - hg Pierre Menzel/Cosmos 86 1 Festival Rock en Seine/Il lustration
16 bm David Sacks/GettyImages 52 bd Carmen Steiner - Fotolia.com de Jean-François Martin.
16 hg Ole Graf/Corbis 52 bg Lucie Pierret - Fotolia.com 86 2 © ateliermele.com
16 hm Simon Marcus/Corbis 52 hd Chlorophylle - Fotolia.com 86 3 Festival Etonnants Voyageurs 2011 -
17 GraphiOgre/GeoAtlas 52 hg Joe Gough - Fotolia.com Choque Photo
18 Tim Pannell/agefotostock 52 mm Marta P. (Milacroft) - Fotolia.com 86 4 dessi n Jean-Luc Moulèn e, Kifac
19 hd Thomas Pajot - Fotolia.com 53 a Matthew Collingwood - Fotolia.com Saïda, 2001 Courtesy Galerie Chantal
19 hg Yuri Arcurs - Fotolia.com 53 a Olga Iermolaieva - Fotolia.com Crousel, Paris © Adagp, Paris 2011
20 PhotoAlto/Photononstop 53 b Leonid Nyshko - Fotolia.com 86 bd 2005 Boyer/AgenceImages/
23 1 cphoto - Fotolia.com 53 c Mark Huls - Fotolia.com GettyImages
23 3 Banque de France 53 d Jerome Signoret - Fotolia.com 87 Les Estivales de Montpellier
23 4 Taolmor - Fotolia.com 53 e Mediagfx - Fotolia.com 90 hd - hg Collection ChristopheL
23 5 Yael Yolovitch/Flickr/GettyImages 53 f Frédéric Boutard - Fotolia.com 94 Magnum/Adagp, Paris 2011
23 hd yruri4u80 - Fotolia.com 54 www.slowfood.fr 94 akg-images
24 bg DR 54 avec l’autorisation du Ministère de 94 hg Terry Vine/agefotostock
25 Eric Audras/Onoky/Corbis l’Economie des Finances et de 95 Chaos/The Image Bank/GettyImages
27 1 Yellow Dog Productions/ l’Industrie 96 md - mg Unclesam - Fotolia.com
GettyImages 55 Dougal Waters/GettyImages 96 bd - bg altec5 - Fotolia.com
27 2 Jerome Delahaye - Fotolia.com 57 1 mother image/GettyImages 96 hd Rosine Mazin/Photononstop
27 3 Jon Feingersh/Blend Images/ 57 2 David Leahy/GettyImages 96 hg Georges Antoni/hemis.fr
Photononstop 57 3 Ocean/Corbis 97 Hamilton/Réa
27 4 Lew Robertson/Fancy/ 58 Klaus Tiedge/Corbis 98 Ralf Nau/Stone/GettyImages
Photononstop 61 Peter Cade/GettyImages 100 Photo © Gallimard, 2012.
27 5 Stewart Cohen/GettyImages 64 hg - hd - md Studio Ora-Ito 102 bg Tibor Bognár - www.agefotostock.com
27 6 Dušan Zidar - Fotolia.com 64 bg Sven Hagolani/Corbis 102 hg RCH - Fotolia.com
30 1 Benaroch/Sipa 65 Adam Gault/GettyImages 102 mg Marco Santini/Tips/Photononstop
30 2 Xinhua/Gamma 66 bd Marie Genel/Picture Tank 103 bd Jon Arnold/hemis.fr
30 3 Thierry Orban/ABACAPRESS.COM 66 bg q-snap - Fotolia.com 103 bg Bruno Barbier/Photononstop
30 4 Andrew Crowley/Camerapress/ 66 hg Prod.Numérik.com - Fotolia.com 103 hd Jon Arnold/hemis.fr
Gamma 67 Pavel Losevsky - Fotolia.com 103 hg mat75002 - Fotolia.com
30 5 Philippe Desmazes/AFP ImageForum 68 bd Fico/Picture Tank 105 Russell Underwood/Corbis/
32 Eric Audras/Onoky/Corbis 68 bg Huntstock - www.agefotostock com Photononstop
33 a Boris Zatserkovnyy - Fotolia.com 68 bm wwwww - Fotolia.com 106 LWA/Larry Willi ams/ Blen d
33 b AKS - Fotolia.com 68 hg McPHOTO - www.agefotostock.com Images/Photononstop
33 d Vanessa - Fotolia.com 70 b1 Martin Moxter/agefotostock 107 Glow Images/Photononstop
34 hd Tony Frank/Sygma/Corbis 70 b2 Raga Jose Fuste - 108 bd Image Source/Corbis
34 mg Tanguy Loyzance/Corbis www.agefotostock.com 108 hd Rob Daly/Ojo Images/Photononstop
35 Dimitri Vervitsiotis/GettyImages 70 b3 Gavin Hellier/agefotostock 108 mm Beboy - Fotolia.com
36 Ari Versluis & Ellie Uyttenbroek - 70 b4 Sylvain Grandadam/agefotostock 109 HBSS/Corbis
Exactitudes 70 bg Image Source/GettyImages 110 Ghislain & Marie David de Lossy/
38 David Malan Photographer’s 70 hd adamgolabek - Fotolia.com Photononstop
Choice/GettyImages 70 hg Tetra Images/GettyImages 112 bm Sanna Lindberg/Es/Photononstop
40 hd Ian Hooton/GettyImages 72 Ghislain & Marie David de Lossy/ 112 hd Dougal Waters/GettyImages
40 hg Image Source/Photononstop Taxi/GettyImages 113 Glow Images/Photnonstop
41 1 Stéphane Ouzounoff/Photononstop 74 bd creativ collection - 114 L’Étudiant
41 2 Alfred Cromback/Picture Tank www.agefotostock.com 114 bd Florence Durand/Sipa
41 3 Govin Sorel/Photononstop 74 bg Hervé Gyssels/Photononstop
74 hd Pete Saloutos/GettyImages

Édition :France Tabariés


Principes de maquette de couverture : Marie-Astrid Bailly-Maître et maquette intérieure : Elsa Clouet
Mise en page : LNLE
Photogravure : RVB
Enregistrements, montage et mixage :
Illustrations :
Clémentine Bernard, pages 16 - 18 - 20 - 22 - 26 - 30 - 39 - 54 - 56 - 58 - 59 - 72 - 76 - 77 - 88 - 89 - 91 - 92 - 107
Marine Kukesza : pages 28 - 47 - 62 - 63 - 68 - 69 - 70 - 74 - 90 - 99 - 100 - 103 - 106 - 113
Hervé Moulin : pages 29 - 78 - 104
Iconographie : Aurélia Galicher

Nous avons recherché en vain les auteurs ou les ayants droit de certains documents reproduits dans ce livre.
Leurs droits sont réservés aux Éditions Didier.
« Le photocopillage, c’est l’usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu dans les établissements d’enseignement, le photocopillage
menace l’avenir du livre, car il met en danger son équilibre économique. Il prive les auteurs d’une juste rémunération. En dehors de l’usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle
de cet ouvrage est interdite. » « La loi du 11 mars 1957 n’autorisant, aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé
du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et courtes citations dans un but d’exemple et d’illustrations, « toute représentation ou reproduction
intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite. » (alinéa 1 er de l’article 40) – « Cette représentation ou reproduction par quelque
procédé que ce soit, constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. »
Avant-propos
Parce que le monde bouge ! Parce que le temps s’écoule toujours plus vite !
Avec Mobile , nous avons voulu accompagner les étudiants vers l’autonomie
en français, rapidement et efficacement. Pour cela, nous proposons une
démarche avant tout centrée sur le lexique : mettre à disposition les mots pour
dire, échanger et s’affirmer.
Avec la double page « Découvrir »,  les étudiants seront confrontés à une large
palette de vocabulaire sur le thème de l’unité, qui se veut actuel et proche de
leurs préoccupations. Une démarche active qui s’inscrit volontairement dans
une perspective actionnelle : dire pour faire ou faire en disant !
Dans les pages « Exprimer »,  l’étudiant va, dans un contexte à caractère
authentique, mettre en place les structures linguistiques essentielles qui
l’aideront à interagir.
Puis, dans la double page « Échanger »,   les étudiants seront sensibilisés à
l’aspect interculturel de la langue. Cette approche se retrouvera tout au long
de la méthode : les bandes d’informations liées à la langue ou la culture en
bas des pages, les espaces « Et plus » qui offrent une ouverture culturelle sur
le thème proposé, ou encore le « carnet pratique » qui permet d’aller à la ren-
contre du monde francophone.
De plus, chaque unité propose une tâche finale   à réaliser individuellement
ou en groupe qui permet de consolider les acquis de l’unité. Ces acquis sont
validés à plusieurs stades, en empruntant la voie d’une progression spiralaire
pour transférer son savoir-faire d’un contexte à un autre.
Enfin, l’étudiant pourra s’évaluer avec les préparations DELF (oral et écrit).
Avec Mobile , nous espérons que les étudiants pourront rapidement s’exprimer
et converser en français avec plaisir !

Les auteurs
Mode d’emploi
 \\ unité 1 \\ 
   e
   r Titre de l’unité
   u Arriver en France
    t
   r
   e Objectifs d’apprentissage de l’unité
   v
Objectifs
Donner son identité

   u Se présenter
Faire connaissance

   o
    ’
    d Identité Pays d’origine Les mots clés de l’unité
   e Personne État  Visa 
civil
   g
Signature
Domicile Passeport
   a Nationalité

    P

Mise en situation
Titre de la leçon et approche lexicale

   r
    i
   r
   v
   u
   o
   c
    é
    D Synthèse
des notions
Document de la leçon
déclencheur

Micro-tâche
Approche globale
des documents

Compréhension détaillée
des documents
 \\  unité 10 \\ 
Objectifs
   r de communication
   e Heureux au travail ? Exprimer 

   m
REPÉRER PRATIQUER

    i
1. Observez etlisez les documents A etB. 6. Auboulot! PARLER

   r
Le CE, qu'est-ce que c'est ?
a.Quelestlesujet? Complétez cesdéfinitionsavec que , qui ou qu’ . DE SON ENTREPRISE
b.Où travaillentcespersonnes? Depuis 1945, le Comité d'Entreprise est > LeCE,c'estuncomitéquiexistedanstouteslesentreprises 

   p
obligatoire dans les entreprises de plus deplusde50salariés. Grammaire
78
2. Écoutezlaconversation. de 50 salariés. Il est composé de salariés > Lespronomsrelatifs QUI/QUE.

   x
a)Lesalaire,c'est l'argent…chaquesalariéreçoità la fin
a.Qui sontcespersonnes? qui représentent le personnel et négocient Qui et que serventà relierdeux phrases pour
du mois. éviterla répétition d'un même mot.
b.De quoiellesparlent? pour améliorer les conditions
b)Un open space ,c'estun bureau …n'a pasdemursentre

    E
de travail.
lesbureaux. > Lerelatif QUI remplacele sujet dela
COMPRENDRE Chaque mois, ils votent pour des actions
phrase.
c)La formation continue,c'estun droit…chaquesalariépeut
3. DocumentB: lisez les témoignages. culturelles et sociales comme, par exemple,  qui peutremplacerune personne ou une
utiliser toutau longdesa vie professionnelle.
les chèques-vacances, l’organisation de la fête

Application
a.Est-ceque cessalariéssontsatisfaits chose.
d)Un stagiaire,c'estquelqu'un ...fait un stagepour apprendre Lescollèguespartagentm on bureau. Ils sont
deleur travail? de Noël et le calendrier de formations.
un métier. vraimentsympathiques.
b.Quellessontles actionsdu CE? A Lescollègues qui  partagentmon bureausont
e)Lebac, c’estun diplôme…on obtientà la fin du lycée.
Donnezdeuxexemples. vraimentsympathiques.

des notions repérées


c.Relevez la formeutiliséepour donner
DES SALARIÉS HEUREUX ! 7.Expériences > Lerelatif QUEremplace lecomplément
desprécisionssur :
Les valeursdenotre entreprise: Choisissez entre pendant et depuis . direct dela phrase.
- lemomentconvivial;
> M ariea travailléà cepostependant5ans.  devantune voyelle,que devient qu'.
- el stroisjoursde congés; un CEdynamique C'estun momentagréable.Nous apprécionstous
- lescollègues; Noscollaborateurstémoignent: a)J'ai étudiél'italien …2 ansmaisj'ai arrêté. cemomentagréable .
- la crèche. b)Je travailledanscetteentreprise…6 mois. C'estun momentagréable que  nousapprécions
Nathalie, Expert-comptable, 32 ans. tous.
c)…2003, mon frèreviten Australie.Je suisalléele voir ...
78
4. Réécoutezlaconversation. “ J'aime mon travail. L'ambiance est
lesvacancesdeNoël.
détendue. Les collègues qui partagent > Pendant/depuis  pour exprimer unedurée
a.Quelleest la spécialitédeFranckMalet? d)Elle a rencontrédes gensintéressants…son stage. • Depuis + présent: pourexprimerune durée qui
mon bureau sont vraiment sympathiques. continue dans le présent.
b.Est-cequ'il a toujourstravailléen e)Lola faitsesétudesà Londres… septembre.
Chaque mois, le CE organise un repas  Jetravailleici depuis  quejesuisdiplômé.
France?
dans la cafétéria. C'est un moment  Jesuischef deprojet depuis troisans.
c.Remettezson parcoursdansl'ordre ÀVOUS ! • Pendant + passé composé : pourexprimerune
convivial et agréable que nous apprécions tous. ”
chronologique;faitesdes phrasesaupassé 8.  Parlerdeson parcours durée qui estterminée.
composé. Par deux,à l'oral, vousdonnez cinqdatesimportantespour  J’ai travaillé ici pendant 1 0ans.
Hervé , Directeur des ressources humaines, 46 a ns.

Renvoi au Cahier
Attention,ily auneerreur!
“ Nous voulons améliorer les conditions vous(études,travail,rencontres)etvousvousracontez votre Communication
de travail de nos collaborateurs. parcours.Ensuite,
- séjour au Mexique > Parler deson parcoursprofessionnel
Chaque salarié a trois jours de congés chacun rédige un Le passé composé permetde situerles
- diplômed'une grandeécolede
supplémentaires qu'il peut utiliser pour CVrapidepour événements dans le temps (dans un ordre

d’entraînement
Commerce chronologique).
une cause citoyenne. associerlesdates
- arrivéeà Cessibo  J'ai postulé : j'ai envoyé mon CVetune lettrede
 Le CE propose une formation en informatique pour etlesévénements.  motivation.
- stagedansuneentreprise
- postede commercialà Auprès
aider les collègues qui ont des dif  cultés à utiliser les Leservicecommercial m'aembauché.
nouvellestechnologies. ” Vocabulaire
d.Quel estleparcoursdeson collègue?
> Lesétudes
Relisez leCVpage 106 :trouvez leserreurs Adrien , Responsable commercial, 26 ans. -Réussirun examen
etcorrigezavecla bonneinformation. “ Je suis un papa heureux! À la naissance -Avoir/obtenirun diplôme,le Baccalauréat(bac.)
de Zoé, j'ai pris un congé de six mois
Expressions
-Faire des études supérieures
78 5. Réécoutezbienlaconversation. et maintenant, elle vient avec moi au MINUTES SON
79 -La formation initiale/la formation continue
-Avoirle niveau :
a.Quelest lemotutilisé pour donner bureau! Je la dépose tous les matins à bac + 3 (la licence);
la crèche de l'entreprise qui accueille les

et proverbes français,
uneduréequi estterminée? Le son [k] bac + 5(le master).
b.Quel estlemot utilisépour donner enfants de 7 h 30 à 20 h 30. C'est vraiment une chance ! ” Écoutez cesphrases:combiendefoisest-cequevousentendezleson
[k] ?
uneduréequi continuedansle présent? B > C ombien d'étudiants est-cequ 'il y adans la c lasse? ➙ 3 fois Voir Cahier d’entraînement U 10

108 109

Il n’y a pas de sot métier ! Il n’y a pas de sot métier ! Il n’y a pas de sot métier ! Il n’y a pas de sot métier ! Il n’y a pas de sot métier ! Il n’y a
informations culturelles
 \\  unité 10 \\ 

   r Ouverture interculturelle


   e Vous êtes mobile ? Échanger 
   g
   n
PRATIQUER
L'ATTRAIT DU TELETRAVAIL 5. ÀParis ouen province? SAVOIR
ARGUMENTER
   a
Complétez cesphrasesavec plus ou moins .
> En province,les salairessont  moins élevés,maisles loyers 
Le télétravail se développe en
Communication

    h
sont  moins chers.
France. Chaque année, il y a
de plus en plus de Français qui a)Ily a …bruità Paris.À la campagne,la vieest…calme. > Lesmots pour structurerunrécit

   c
décident de travailler chez eux. b)LesParisienssont…stressésmaisilsgagnent…d’argent. Pourrelierles idées ou les informations,on utilise
Les raisons sont nombreuses : c)Lesprovinciauxontunequalitédevie… grande,maisilsont et, ou, mais, alors, donc

     É
quitter la ville pour la campagne, …d’endroitspour sortir. -ETpour ajouterun mot,une idée,
uneinformation
passer plus de temps avec sa  Jemesens pluslibre et  plusautonome.
famille, etc. 6. Letravailen France -OU pourchoisirentre plusieurs mots etidées
Le prol des télétravailleurs ? Complétez cetexteavec : et , mais , ou , alors , donc .  Jepeuxtravailler àla maison ou dansletrain.
-MAISpour opposerdes mots,des dées
i
Ils ont trente ans en moyenne,  J'ai travaillé pendant6ans àParis mais  j'en ai eu
a)Jesuisà tempspart iel.Jetravail lelelundioule mardi,… je
un enfant qui ne va pas encore  assez.
netravaille paslesaut resjours.
à l'école et un métier qui permet -ALORS/DONC pourdonnerla conséquence
b)Ilestau chômage…il s'estinscrità PôleEmploi.  Jesuismoins stressée alors  / donc  jesuisde
de travailler à distance : cadre,
 journaliste, architecte, designer c)Quelle estla duréedescongés payésen France?  meilleurehumeur.

ou commercial. 3... 5semaines?


A d)Elle a travaillépendant40 ans… elleva pouvoir prendresa Grammaire
retraitel'annéeprochaine. > Lescomparatifs
REPÉRER • Pourcomparerune qualitéavecun adjectif,
ÀVOUS ! on utilise : plus  + adjectif.
1. Observez ledocumentA. 7. Comparez!  Jesuis  plus détendue.
À votre avis,quelestlethèmetraitéici? � plus bon= meilleur
meilleurs'accorde en genre eten nombre.
LE TRAVAILEN FRANCE EN 2012
80 2. Écoutezl’interview. Quelqueschiffres
 Jesuis  meilleuredansmon travail.
- moins + adjectif.
a.Quiparle?  Jesuismoins stressée.
b.Quelestlesujetdel'interv iew? • Pourcomparerune quantitéavecunnom,
Temps detravail: 35heures par semaine
c.Où est-cequeJeanne travaille? on utilise : plus de  + nom
Congés payés : 5semainesparan  Jegagne  plus d' argent.
Jours fériés : 11 - moinsde  +nom
COMPRENDRE  Jeperds  moins detemps.
Âgeminimum pourtravailler: 16 ans
3. Écoutez encoreune fois l’interview.
80
Âgedelaretraite:62ans
a.Quelles professionspermettentdetravailler à la maison?Donnez deuxexemples. Vocabulaire
Chômeurs : plusde4millions
b.Quel estle parcoursprofessionneldeJeanne?
c.Qu'est-cequia changédanssa vie? > Letempsdetravail
Lisez cesinformationspuiscomparez letravailen France -Travaillerà temps complet/à temps partiel
etletravaildansvotrepays.Utilis ez «plus,moins,plusde, -Les congés payés
4. Réécoutezl’interview. -La retraite
80
moinsde».
a.Selon Jeanne,quels sontlesavantages etles inconvénientsdece changement?Dites quelssont -Le salaire,le SMIC (salaire minimum
> En Angleterre,il y amoinsde  joursdecongés payés...
lesadjectifspositifs 8  etnégatifs J,puis pour chaqueadjectif, retrouvezceque ditJeanne. interprofessionneldecroissance)
-Un contrat:
> autonome:  8 ➙ Jeanne:« Jemesensplusautonome.»
- CDI(contratà durée indéterminée);
- CDD(contratà durée déterminée).
-stressée

Phonétique
-seule MINUTES SON 81

- détendue
- mobile Lessons [k] et [g]
b.Observez lesparolesde Jeanne.Quels sontles motsqui permettentà Jeannede comparer Écoutezet répétez.
lesdeuxmodesdevie? > Cadeau /gâteau. Voir Cahier d’entraînement U 10
110 111

En 2011, environ 10% des travailleurs sont des télétravailleurs. En 2011, environ 10% des travailleurs sont des télétravailleurs . En 2011, environ 10% d

Mise en œuvre des notions


et apprentissages de l’unité
 \\ unité 10 \\ 

 Action ! Tâche finale Préparation au DELF Entraînement


   n Titre couleur   Communication

   o
    i Vous faites partie du Comité d'Entreprise et vous organisez une réunion
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS
1  \\ MéMENTO \\  à l’examen
    t
Lisez cedocumentet répondez aux questions.
pour le plan d'action de l'année. DVD

 \\ SE PRÉSENTER \\ 
du DELF
1.Cedocumentest:

   c
3
 L      
   s  un articledejournal
> En grandgroupe,dites cequi ne va pas dans    e 
 i      
    l
v    

I  n 
 r    
    l
   e   s  une invitation
votreentreprise. Quels sont les inconvénients
 g  e
 e    
   u 

(oral et écrit)
 f     s     
 uneannoncepour un travail

    A
o r      t
devotretravail ? m a     u 
   M    V o
  y  a
t    s
> Parpetitsgroupes : faites la listedequatre projets I m m  i  q u   c l e
o b il    e   c  t a 2.Ce documents'adresseà :
destinés àaméliorerle bien-êtrede vos collègues. ie  r     S p e  a
r  ts   le s  C i n é m  dessalariés
Chaquegroupechoisitunthème:  E x p e  p  ta b  n F or mation
 c o m  i o  desprofesseurs
-les locaux,le bureau,la cafétéria ;  t
 t a  n s  desétudiants
 e n s
C   
-les activités culturelles et sociales ;  o   s
B   a 
 m  i s
 l i  b     t d    u   d   
 A  o   a u   d    e  a 
-la formationcontinue.  e t    i  c C    g   u  
3.Qu'est-ceque vousallez fairependantcette
x  
   d E   e  t   
>Ensemble, vous rédigez leplan d'actionpour    n
   S  y   journée?
l'année: donnez deux initiatives parthème.

4.Quelleest la duréedes étudesà Gestionfinance.


com ?

ESPACE 5.Est-ceque cetteécoleproposede partir à


l'étranger?

COMPRÉHENSION DE  L’ORAL
82
2   Écoutez etréalisez untableausurce modèle. Pré nom Pro fes sio n d ur ée 8 J
COMITÉS
d'ENTREPRISE
PRODUCTION ORALE
3 L'entretiendirigé
B L'examinateur va évaluer votre capacitéà vous - Vousvousappelez comment?
présenter,à parler devous.Il va doncvousposer - Quelestvotre métier ?

Aides et conseils
quelquesquestions: - Parlez-moidevos études,etc.
TACTIQUES 4 L'échanged'informations
De façon générale, dans une élection, on vote pour ou contre une personne, Vousposez desquestionsà l'examinateur à partir deces mots-clés:
un programme ou des idées. On a aussi le droit de s'abstenir (c’est-à-dire Études ? Internet ? Voyages ?
de ne pas voter). Voter, c'est dire « je suis pour » ou « je suis contre » ou « je
m'abstiens ». On peut voter avec un bulletin (vote secret) ou à main levée. 5 Ledialogue simulé
Ici, avant de rédiger votre plan d’action, vous votez pour choisir la Avecun collègue,vousparlez devotreparcoursuniversitaireetprofessionnel.Vousrépondez
meilleure initiative, l’idée qui est un vrai avantage pour tous les salariés. auxquestionsde votrecollègue.L'examinateur jouelerôle du collègue.

112 113

   s Titre
ET couleur
PLUS ...
   u
    l 1.  DÉCOUVRIRUN NOUVEAU MÉTIER

   p Un métier d'avenir :

    t
Community manager 
A ujourd'hui, beaucoup à l'entreprise, publier des

    E
de grandes entreprises messages sur le Web (blog,
recherchent des personnes forum…), mettre en ligne
qui vont assurer leur des photos, des vidéos…
promotion et leur Son prol ?
communicationvia les Bac +4 ou bac +5 dans
réseaux sociaux. une école de journalisme
Le rôle du community ou de communication.
manager? Ses qualités ?
Parler de l'entreprise à
travers les réseaux sociaux,
créer une communauté, un
groupe de personnes liées
Être créatif et passionné
par les nouvelles
technologies, être ouvert
et curieux.
> Est-cequevous connaissez cette
profession?
> À votreavis,quelssont lesavantages
Compléments d'informations
pour aller plus loin
etlesinconvénientsde cemétier ?

2. LA GUERRE DES POST-IT AU BUREAU

FINIELA PAUSE-CAFÉ,
VIVE LA PAUSE POST-IT !

Voilà unphénomènequi va développerl'es prit


d'équipe! C'estlamodede l'été2011pourtous
les salariés enopen space: la guerredes post-it
a commencé…
Elleest néedans les bureaux dela sociétéUbi
Soft à Montreuil (banlieueparisienne) : des
employés ontdécidéde décorerles fenêtres
avecdes  post-itet de« construire»des héros
du jeu « spaceinvader ».
Lessalariésdela sociétésituéeenfaceont
répondu avecd'autres personnages enpapier
coloréet le concours s'est étendu à la Défense
(quartierd'affaires à Paris) et à degrandes
villes européennes.
Lebureau devient unterrainde jeu et el s salariés
deviennent des artistes enPixel Art !

> Qu'est-cequevouspensez decettetendance?


> Est-cequevous connaissez d'autresformesde
CARNET PRATIQUE Adresses, références, liens pour
se documenter individuellement
PixelArt? > L'ONISEP: des conseillers, des guides, des magazines et
unsite Internet pour présenter les études et les formations
> Etvous,avec voscollègues/ aveclesétudiants et pour aider à choisir unmétier.
dela classe,quelpersonnageest-ceque vous > Un film surle monde parfois crueldu travail:  « Ma part
voulez créer ? dugâteau » (2010) de CédricKlapischavec Karine Viard et
GillesLellouche.

114
Tableau des contenus
Micro-tâche Communication Grammaire Lexique Phonétique Interculturel

Saluer,
L’identité.
Découvrir se présenter (1) :
Laisser un La nationalité.
dire son nom, la Le rythme
Nouveaux message sur un
langue qu'on
Les coordonnées.
et la syllabation.
arrivants répondeur. Quelques noms
parle et la
de pays.
nationalité.

S’inscrire dans Le verbe ÊTRE


Se présenter
   e une association
(2) : dire sa date
au présent. Les
Je voudrais…
   c Exprimer d’accueil de pronoms
   n et son lieu de
    1    a
   r Premiers nouveaux personnels La syllabation.
     É    F naissance ; dire Les mois de
contacts arrivants : sujets.
    I    n
    T sa situation l’année.
   e répondre à des Les adjectifs
    N   r familiale.
questions. possessifs. (1)
    U   e
   v
    i
   r
   r Faire connais-
    A Participer à une sance et saluer.
Échanger Le verbe AVOIR
soirée d’accueil Demander Les salutations Le tutoiement
au présent. L'intonation
Soirée de nouveaux et dire des
Les pronoms
(formelles et
interrogative. (1)
et le
d’accueil arrivants : se informations informelles). vouvoiement.
toniques.
présenter. personnelles :
l’âge, le domicile.

Tâche finale : remplir un formulaire pour se présenter afin de s’inscrire dans une association.

Les articles
Se présenter. (3)
Découvrir Interroger et définis. Le Le repérage des
Interroger et Les professions Le salon des
présenter masculin et le marques orales
Au travail ! présenter et les études. étudiants.
quelqu'un. féminin des du féminin. (1)
quelqu’un.
professions.
   e
   u Les questions
   q
    i
    l avec « quel ».
    b Dire l’activité
   u Exprimer Présenter deux Les présentatifs
    2   p professionnelle. Les lettres L'entreprise
     É   e
Qui fait personnes de sa
Parler de sa
(c’est/ce sont). La famille.
finales muettes. familiale.
    T    i quoi ? famille. Les adjectifs
    I    v
 , famille.
    N   e possessifs. (2).
    U    é Le verbe FAIRE.
   v
    i
   r
   p Les verbes en
   e
    i -ER. Les articles Quelques
    V Échanger Préparer et définis et adjectifs pour Le repérage des
Parler d'une Des célébrités
Chacun son poser des
activité.
indéfinis. Le caractériser une marques orales
françaises.
métier ! devinettes. genre de activité du féminin. (2)
quelques professionnelle.
adjectifs.

Tâche finale : créer une entreprise imaginaire et présenter un projet au salon des entrepreneurs.
   s
   r
   s    u Parler des Les vêtements.
    3    e
    t    l
    û
     É   o   u Découvrir
Faire le portrait centres d’intérêt Les couleurs.
   o
L'existence de
    T
    I    g   c Tribus
imaginaire d'un et des préfé- Les activités et La liaison sujet/
groupes
    N   s   s urbaines groupe de rences. Décrire les loisirs. Les verbe. (1)
sociaux.
    U
   e   e personnes. une tenue verbes
    D    d
    t vestimentaire. d’appréciation.
   e
Micro-tâche   Communication Grammaire Lexique Phonétique Interculturel
Questions
L’intonation
Exprimer Interviewer des Questionner sur ouvertes et Quelques
interrogative
   s
   r Je m’habille personnes pour
connaître leurs
les centres
d'intérêt et les
fermées.
Faire du/de la/
activités
culturelles et
(2), l'intonation
   u donc je suis ! centres d’intérêt. montante et
   e
    l activités. des. sportives.
   u descendante.
   o
Aller au/à la.
   c
    3   s Demander et
     É   e donner une
    T    d Écrire un Les adjectifs
    I    t Échanger explication. Des
    N   e témoignage sur possessifs. (3) La voyelle
    U    s À Paris Décrire ses différences
    t une ville et ses Le verbe VIVRE. nasale [ö].
    û et ailleurs… habitudes, ses interculturelles.
   o habitants. Le pronom ON.
   g centres d’intérêt
   s et préférences.
   e
    D
Tâche finale : réunir des personnes selon leurs centres d’intérêt pour les inviter à participer à une exposition.
Demander un Je voudrais / je
article. vais prendre.
Découvrir Plusieurs
Demander et L’alimentation : Les voyelles
Faire ses situations
Faire les courses.
donner un prix. commerces et nasales [ö] et
d’achat en
courses… Indiquer une produits. Unités [Æ].
France.
quantité de mesures et
déterminée. contenants.
Lire un menu et
passer commande
Quelques noms
Exprimer L’impératif. de plats et
Passer une au restaurant. Un repas au
    4    ! Au Conditionnel spécialités La voyelle
   e commande au Réagir à une restaurant en
     É    l de demande : gastronomiques. nasale [ï].
    b restaurant restaurant. affirmation France.
    T
    I    a je voudrais… Moi aussi,
    t positive ou
    N moi non plus.
     À
    U
négative.
Comprendre un
Échanger Rédiger un article sur les Les ingrédients. Comparer des
Discrimination
La culture article pour habitudes Les repas. habitudes
L’article partitif. des voyelles
décrire ses alimentaires. Quelques alimentaires
est dans La quantité. nasales [ö], [Æ]
habitudes Décrire ses verbes de dans différents
l’assiette et [ï].
alimentaires. habitudes l’alimentation. pays.
alimentaires.
Tâche finale : organiser une soirée dégustation pour goûter des spécialités internationales.
Jouer le dialogue
Demander/
Découvrir entre le locataire
donner des Le logement, la
et l'agent Les sons. [y] ou
Chacun immobilier pour
informations maison, la
sur un location. [u].
son toit ! louer un
logement.
logement.
   e
    l
    l
    5   a Le passé composé.
    t Exprimer Raconter son Le mobilier.
     É    s
Raconter un L'interrogation
déménagement Quelques
    T    n
    I    i Attention, et décrire la
événement pour localiser.
marqueurs
Les liaisons. (2)
    '
    N   s passé. Les prépositions
fragile ! décoration. temporels.
    U   n de lieu. (1)
    O
Faire un L'expression de
Exprimer L'intonation à
Échanger sondage sur le l'obligation et
l’obligation, l’impératif et La vie en
partage des de l'interdiction.
Cohabitation tâches l’interdiction dans la colocation
L'expression du
et le but. négation.
ménagères. but.
Tâche finale : organiser une colocation et rédiger un contrat du colocataire.
Tableau des contenus
Micro-tâche Communication Grammaire Lexique Phonétique Interculturel
Les saisons,
Les rythmes
Préparer un les vacances,
Découvrir Exprimer la scolaires,
questionnaire la rentrée.
fréquence. universitaires,
Chacun pour connaître
Indiquer le
Quelques La liaison. (3)
et de travail en
son rythme ! les habitudes du moment.
adverbes et
France et pays
groupe. expressions de
francophones
fréquence.

 … Demander et dire
   s l’heure. Prendre
   p L'expression
    6   m Exprimer Organiser un un rendez-vous :
     É   e Vous êtes de la durée Les sons [œ] et
    t rendez-vous de proposer, L'heure.
    T
    I    u libre ?
Le verbe [e].
travail. accepter, refuser.
    N    d pouvoir.
    l Exprimer une
    U    fi durée.
   u
    A
Parler de ses
Échanger Poster un
activités Les verbes
Une journée message sur un Le rythme de
quotidiennes et pronominaux. Les sons [o] et
forum pour Le quotidien. vie, en France et
dans le habituelles. Quelques [ô].
décrire une ailleurs.
monde Indiquer la verbes en –IR.
journée habituelle.
chronologie.

Tâche finale : organiser une journée d'un séminaire d'entreprise ou d'un week-end d'intégration.
Les lieux de la
Décrire et ville. Des
La découverte
Découvrir Échanger pour caractériser un adjectifs pour
d’un environne-
découvrir une lieu. Donner ses Les qualifier un Les sons [i] et
Vie de ville et un impressions sur présentatifs. lieu. Des
ment urbain :
[y]. Strasbourg et
quartier quartier. un lieu. Parler du expressions
Bordeaux.
climat. pour parler du
climat.
Localiser un lieu.
    7    ! L’impératif
   e Choisir un moyen Demander son pour donner
Les moyens de
     É    l
    l Exprimer de transport et chemin. Donner transport.
    T    i des
    I    v Itinéraires… organiser un des indications, Des verbes de Le son [r].
    N   n indications.
    U    E itinéraire. indiquer un déplacement.
(2)
itinéraire.
Les préposi-
Se renseigner sur Les lieux du
Se renseigner sur tions de lieu. (2) Une manifesta-
un événement patrimoine.
Échanger un lieu : s’infor- Les adjectifs tion culturelle.
culturel, Des adverbes
mer sur le lieu, les démonstratifs. Cet / cette. Les Journées
On visite ? demander des pour s’orienter
horaires, l’accès, Les trois européennes
informations sur et des adjectifs
le prix. formes de du Patrimoine.
les lieux à visiter. d'appréciation.
questions.

Tâche finale : imaginer un itinéraire pour une visite guidée de la ville où on habite.

 …
   s
    8    e Découvrir
    i Découvrir les Des festivals
     É    t
   r France, terre Présenter un Les activités Les sons [E] et
    I    o
    T activités célèbres en
    S de festivals festival. culturelles. [e] .
    N culturelles. France.
   s
    U   o
    N
Micro-tâche   Communication Grammaire Lexique Phonétique Interculturel

Créer un
Exprimer Proposer Le futur proche.
événement
une sortie : Les verbes Les sons [è]
 … On sort ce facebook :
   s organiser une
accepter pouvoir, devoir, et [ê].
    8   e soir ?
    i ou refuser. vouloir.
     É    t
   r sortie.
    I    o
    T
    N    S Conseiller ou Les pronoms
   s
    U   o Échanger Des affiches de
déconseiller un Donner son COD. Le verbe
    N Comme au film, écrire une opinion. croire au
L’appréciation. Le son [ø]. cinéma à travers
cinéma… le monde.
critique de film. présent.
Tâche finale : organiser une soirée et inviter un groupe de musique chez soi.
Réserver un Réserver un
Découvrir hébergement, voyage. La réservation :
À moi, les prendre un billet Conditionnel hébergement, Les sons [c] Les DROM.
de train ou de demande : train, avion. et [Â].
vacances…
d’avion. je voudrais…
    !
   s
   e
   c Le corps
   n Parler de la humain.
    9   a Exprimer Aller à la Le passé Les sons [f]
     É   c
   a pharmacie
santé : dire qu’on
récent.
Quelques
    T Aïe, aïe, aïe ! expressions de et [v].
    I    v a mal.
    N   s la douleur.
    U
   e
    l
   n
    fi Décrire des Les senti-
   n
    E Échanger Raconter des
circonstances.
L'imparfait :
ments :
Parler de ses tristesse, L'intonation Les vacances
Carnet de souvenirs de
vacances.
c'était, il y
surprise, des sentiments. des Français.
voyage voyage. avait, il faisait.
Exprimer un satisfaction,
sentiment. soulagement.

Tâche finale : choisir une destination de vacances et s’informer sur les conditions de voyage.
L’informatique,
Découvrir la communica-
Présenter son
Communiquer tion. Participer
Vous avez utilisation
au travail. à une Le son [g].
un message ! d'Internet. conversation à
distance.
    t
   n Les pronoms
   e
   m relatifs.
    0   e
   r Exprimer Écrire un CV, Utiliser le passé
    1    t
     É   u Heureux
rédiger une Parler de son composé pour Le lexique des Les comités
   a courte entreprise. parler de son études. Le son [k]. d'entreprise.
    T
    I    r au travail ? biographie. parcours.
    N    e
    l
    U    l
    i Pendant,
   a depuis.
   v
   a
   r
    T La comparai-
Échanger Comparer le Donner des son. Les
Un nouveau
travail en France avantages connecteurs : Le temps de Les sons [k]
Vous êtes et dans son et des les mots pour travail.
mode de travail :
et [g]. le télétravail.
mobile ? pays. inconvénients. structurer un
récit.
Tâche finale : prévoir le plan d'action de l'année dans le cadre d’un comité d’entreprise.
Mobilisons-nous !
DES MOTS FRANÇAIS
1. Trouvez le mot français.
ti amo Qanta munani   Szeretlek 


te quiero Volim te Kocham Cie
Ich liebe dich Mina rakastan sinua  S’agapo
I love you  je t'aime Eu te amo

2. Observez ce « nuage de tags ». Vous connaissez ces mots ?

bonjour MERCI RADIO


 JOURNAL 
 TAXI
mode ATTENTION
au revoir HÔTEL 
MUSIQUE s'il vous plaît
CULTURE
LIBERTÉ

QU'EST-CE QUE C'EST ?

1
3. Écoutez et associez chaque son à une photo.
> Son 1 : photo c - C'est un restaurant !

a. un magasin b. une rue c. un restaurant d. des amis


 \\  unité 0 \\ 

4. Associez avec une photo.


> Photo c, ce sont les escaliers de Montmartre. ➙ Photo a, c’est …

a b c

LES SONS DU FRANÇAIS


2
5. Écoutez et répétez. Est-ce que ces sons existent dans votre langue ?
[i]  lire [a] ami [Ì]  huit
[r]  regarder [e]  café [w] oui
[m]  musique [E]  escalier [j]  famille
[n] non [œ]  regarder [Æ]  France
[s]  salut [ø]  neuf [ï]  bienvenue
[z]  magasin [ö]  bonjour
[o]  radio
[p]  parler [ô]  observer
[b]  bonjour [i]  merci
[t]  taxi [y] bus
[u]  écouter
[d]  radio
[k]  parc
[g]  portugais
[f]  féminin
[v]  vendredi
[]  espagnol
[c]  chanson
[Â]  journal

OBSERVEZ !

Qu’est ce que c’est ?


C'est le drapeau français masculin
la tour Eiffel féminin
Ce sont les escaliers de Montmartre pluriel

C'est un parc masculin


une rue féminin
Ce sont des amis pluriel
Mobilisons-nous !
COMMUNIQUER EN CLASSE
1. Qui parle : l’enseignant ou l’étudiant ?

Écoutez le dialogue.
Comment on dit… Lisez le texte.
en français ?
Vous
comprenez ?

Regardez la
photo. Je ne comprends
C'est clair ? pas.

Vous pouvez
répéter,
s'il vous plaît ?
Qu'est-ce que
Observez le ça veut dire
document. « liberté » ?

COMMENT ÇA S'ÉCRIT ?
3 2. Écoutez, lisez et répétez l'alphabet
A a H h O o V v
B b I i P p Ww
C c J j Q q X x
D d K k R r Y y
E e L l S s Z z
F f M m T t
G g N n U u

OBSERVEZ !

CES MOTS SONT EN MAJUSCULES


ces mots sont en minuscules

é = e accent aigu . = point ? = point d'interrogation


è = e accent grave , = virgule ! = point d'exclamation
ê = e accent circonflexe ; = point-virgule - = trait d'union
 \\  unité 0 \\ 

4
3. Écoutez et lisez les dialogues.
– Qu'est-ce que c'est ? – Je m'appelle Luc Salle.
– C'est un taxi. – Vous pouvez épeler ?
– Comment ça s'écrit ? – S, A, deux L, E.
– T, A, X, I. – Merci !

5
4. Écoutez et écrivez les mots épelés.
> Aéroport : a - e accent aigu - r - o - p - o - r - t 
hôtel aujourd'hui homme portugais
Méditerranée boulangerie voisin

LES NOMBRES 0 zéro 10 dix 20 vingt 70 soixante-dix 100 cent

6
5.  Écoutez 1
2
un
deux
11
12
onze
douze
21 vingt et un
22 vingt-deux
71 soixante et onze
72 soixante-douze
200

deux cents

et répétez. 3 trois 13 treize … … 1 000 mille


4 quatre 14 quatorze 30 trente 80 quatre-vingts 2 000 deux mille
5 cinq 15 quinze 31 trente et un 81 quatre-vingt-un …
6 six 16 seize 32 trente-deux …
7 sept 17 dix-sept 33 trente-trois 90 quatre-vingt-dix
8 huit 18 dix-huit 34 trente-quatre 91 quatre-vingt-onze
9 neuf 19 dix-neuf 35 trente-cinq …
36 trente-six
37 trente-sept
38 trente-huit
39 trente-neuf
40 quarante

50 cinquante

60 soixante
61 soixante et un

7
6. Écoutez et repérez les nombres sur les documents.

1889 7 495
495 millions
7 jours dans d’habitants
la semaine dans
l’Union
européenne
1889 :
année de
naissance
de la
Tour Eiffel
23
320

320 baguettes par seconde 23 langues officielles dans l’Union


vendues en France européenne
Mobilisons-nous !
DES DOCUMENTS POUR APPRENDRE
Pour apprendre le français et découvrir la France,
vous allez observer des documents et répondre à la question « Qu’est-ce que c’est ? ».
Voici les types de documents que vous trouverez dans les leçons.

C’est une affiche…

C’est un article…

Un métier d'avenir :
Community manager 
ujourd'hui, beaucoup à l'entreprise, publier des
A de grandes entreprises
recherchent des personnes
messages sur le Web (blog,
forum…), mettre en ligne
qui vont assurer leur des photos, des vidéos…
promotion et leur Son profl ?
communication via les Bac +4 ou bac +5 dans
réseaux sociaux. une école de journalisme
Le rôle du community ou de communication.
manager ? Ses qualités ?
Parler de l'entreprise à Être créatif et passionné
travers les réseaux sociaux, par les nouvelles
créer une communauté, un technologies, être ouvert
groupe de personnes liées et curieux.
C’est un mail…

dannat@free.fr
29/05/2012 17:12
arobase2009@courriel.com
anniversaire de mariage !

Venez fêter avec nous nos 10 ans de bonheur !


Nous vous attendons le 25 juin à 20h à l’Auberge du Lac, rue des berges à Annecy.
Merci de conrmer votre présence avant le 5 juin.

Dan et Nathalie