MÓDULO: REPORTES SOCIOAMBIENTAL
UNIDAD I : INFORMACIÓN SOCIOAMBIENTAL
Objetivos:
- Desarrollar y discutir conceptos sobre impactos a los componentes socioambientales afectados por actividades extractivas, con énfasis en
hidrocarburos.
- Generar conocimiento teórico y práctico para la revisión, análisis e interpretación de la información generada por las empresas y las autoridades del
área sobre actividades hidrocarburíferas en territorios indígenas.
Nº
TEMA SUBTEMA OBJETIVOS
- Realizar un repaso y
complementación de los
conceptos básicos sobre
impacto socioambiental
- Identificar los tipos de
Impactos Socioambientales
impactos que existen
(clasificación)
Introducción: Aspectos generales - Identificar y desarrollar
1
sobre información Socioambiental impactos mitigables y no
mitigables
- Identificar y desarrollar los
diferentes componentes
Componentes socioambientales que pueden
Socioambientales ser impactados por las
actividades extractivas (con
énfasis en hidrocarburos)
METODOLOGÍA
- Desarrollo teórico de conceptos a través
de presentaciones didácticas (texto e
imágenes)
- Discusión en aula sobre impactos
identificados por los estudiantes
- Proyección de video que muestren la
acción y efecto de impactos producidos por
actividades extractivas (p.e. Documental
“Crudo” sobre los impactos generados por
la Texaco en territorios indígenas en el
Ecuador)
- Discusión de lo observado en el video
- Desarrollo teórico de conceptos a través
de presentaciones didáctica (texto e
imágenes)
- Discusión y trabajo en grupos para
identificar y complementar los
componentes socioambientales

La nueva estructura institucional
2 imágenes)
medioambiental en Bolivia
Solicitud, acceso y exigencia de
3
información socioambiental
Bases para la revisión e
interpretación de información
4 Línea base socioambiental
generada en documentación
socioambiental
Instancias y autoridades
competentes
Funcionamiento
institucional
Etapas y procedimientos
para la obtención de la
licencia ambiental
Mecanismos
administrativos y prácticos
para el acceso a la
información
- Identificar y desarrollar las
diferentes instancias estatales
y privadas que actúan e
interaccionan en el área
- Utilización de flujogramas y esquemas
ambiental e hidrocarburífera
- Desarrollo teórico de conceptos a través
en relación a actividades
de presentaciones didácticas (texto e
extractivas en territorios
indígenas.
- Desarrollar las diferentes
etapas implicadas en los
procedimientos necesarios
para la obtención de la
licencia ambiental para
actividades hisdrocarburíferas.
- Desarrollar los diferentes
mecanismos administrativos - Desarrollo teórico del contenido a través
necesarios para acceder a la de presentaciones didácticas (texto e
información pública imágenes)
relacionada con actividades - Utilización de flujogramas
hidrocarburíferas. - Trabajo en grupos para realizar simulacros
- Explicar los elementos de acceso a la información (elaboración de
necesarios y complementarios cartas de solicitud a autoridades
para la solicitud y exigencia de competentes).
esta información.
- Desarrollar los conceptos - Desarrollo teórico del contenido a través
sobre línea base de presentaciones didácticas (texto e
socioambiental y las imágenes)
diferentes partes que - Presentación de ejemplos de línea base
presenta (Diagnósticos socioambiental en documentos de
ambientales y proyectos hidrocarburíferos.
socioeconómicos y culturales) - Discusión para identificar las falencias
 - Interpretar la información
contenida en la línea base
socioambiental (cuadros,
tablas y gráficos)
- Explicar sobre la importancia
de la línea base
socioambiental en
documentos de proyectos
hidrocarburíferos y la
necesidad de la construcción
colectiva de la misma.
- Identificar la importancia de
la información generada en el
trabajo de campo del
monitoreo socioambiental
Revisión y análisis de la (como una introducción para
Revisión de la información generada
5 información generada en la siguiente unidad)
en el monitoreo socioambiental
campo Revisión de la información en
bruto recabada durante el
trabajo de campo de
monitoreo sociambiental en
módulos anteriores.
presentes en esta información.
- ejercicios grupales o bipersonales para la
interpretación de cuadros,t ablas y gráficos
presentes en los diagnósticos que
comprende la línea base socioambiental.
- Desarrollo teórico del contenido a través
de presentaciones didácticas (texto e
imágenes)
- Revisión de la información recabada por
los monitores en trabajo de campo del
módulo de Monitoreo Socioambiental
- Trabajo en grupos
- Discusión sobre la importancia de analizar,
revisar y sistematizar la información
recabada en campo
- Explicación del docente de este tema
como una introducción ligada al desarrollo
de la siguiente unidad.