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 1. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.

___________________ Algunas de
las principales acciones que realiza el personaje Doña Francisca son:

A) Enamorarse de Don Carlos, desacatar las órdenes de su madre y casarse con Don Diego.
B) Cumplir los deseos de su madre, casarse con Don diego y traicionar a Don Carlos.
C) Enamorarse de Don Carlos, encontrarse con él a escondidas y acatar las órdenes de su madre.
D) Enamorarse de Don Diego, rebelarse ante las imposiciones de su madre y casarse con
Calamocha.

 2. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ Doña


Paquita se caracteriza por ser:

A) Obediente, rebelde, enamorada.


B) Fiel a su amor, expresiva, crítica, rebelde.
C) Activa, rebelde, expresiva.
D) Enamorada, fiel a su amor, obediente, discreta.

 3. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ El personaje


Don Diego se caracteriza por:

A) Ser un hombre de 59 años, pasivo, inocente y fácil de engañar.


B) Ser un hombre de 59 años, machista, mentiroso e impositivo.
C) Ser un hombre de 59 años, educado, adinerado y amable.
D) Ser un hombre de 59 años, pariente de Don Carlos y tirano.

 4. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ Algunas de


las principales acciones que realiza Doña Irene son:

A) Acercar su hija a Don Carlos, apoyar su unión y evitar que Don Diego los separe.
B) Formar una gran amistad con Don Diego, conquistarlo y casarse con él.
C) Conquistar a Don Carlos, encontrarse con él a escondidas y engañar a Don Diego.
D) Someter a su hija, manipularla y utilizarla para intentar asegurar su estabilidad económica.

 5. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ Algunos


rasgos de personalidad que caracterizan a Doña Irene son:

A) egoísta, interesada, mala educadora.


B) Habladora, conciliadora, respetuosa, sensata.
C) Humilde, servicial, callada, discreta.
D) Ingenua, sumisa, noble y prudente.

 6. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ ¿Qué es lo


que el autor pone en ridículo a través de esta obra?

A) Las relaciones amorosas entre jóvenes y las infidelidades.


B) Los matrimonios concertados y la educación de los hijos.
C) El matrimonio desigual y la amistad.
D) Las relaciones intrafamiliares y las apariencias sociales.

 7. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ La situación


inicial de la obra, no de la historia, es:

A) Doña Irene, su hija, Rita, don Diego y Simón se encuentran en una posada. Don diego es un
hombre mayor que desea tener por esposa a doña Irene. Empieza a conquistarla y ella accede a él,
a pesar de que está casada con otro hombre.
B) Doña Irene, Doña Francisca, Rita, don Diego y Simón se encuentran en una posada. Por
casualidad, Don Carlos también llega a la posada para reunirse con su esposa, Rita.
C) Doña Francisca conoce a Don Carlos, se enamoran y planean casarse.
D) Doña Irene, su hija, Rita, don Diego y Simón se encuentran en una posada. Don diego es un
hombre mayor que desea tener por esposa a doña Francisca. Doña Irene apoya esta unión y hace
todo lo que está a su alcance para favorecerla.

 8. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ El conflicto


o situación problema es:

A) La traición de don Carlos hacia doña Francisca. Paquita descubre que su galán le es infiel con
Rita y debido a esto decide alejarse de todos y hacer una nueva vida en otra ciudad.
B) La situación económica de doña Irene y doña Francisca. Don Diego se da cuenta que no tienen
solvencia económica y cancela el matrimonio.
C) El abandono de don Carlos hacia doña Francisca. Él se da cuenta que en realidad no la quería y
decide dejarla. Paquita, en medio de su tristeza y desilusión, decide aceptar por esposo a
Calamocha.
D) El enredo causado por el triángulo amoroso entre doña Francisca, don Carlos y don Diego.
Ambos están enamorados de ella, pero ella solo le corresponde a don Carlos. Sin embargo, no
pueden estar juntos porque él es el sobrino de don Diego y debe respetar la decisión que ha
tomado su tío: casarse con

 9. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ Al final de la


obra:

A) Doña Francisca decide casarse con don Diego y se olvida completamente de lo sucedido con
Don Carlos.
B) Don Diego es totalmente inflexible, expulsa a su sobrino de la posada y termina la amistad con
doña Irene y doña Paquita.
C) Doña Francisca nunca regresa donde su madre y nadie vuelve a tener noticias de ella.
D) Don Diego reflexiona acerca de la relación que hay entre su sobrino y doña Francisca y les da su
aprobación para que se casen.
 10. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________
Vocabulario. Seleccione la acepción más apropiada para: La palabra "candor" en la página
4 (D. Diego):

A) Sinceridad, sencillez, ingenuidad y pureza del ánimo.


B) Habilidad, destreza.
C) Actitud, punto de vista.
D) Suma blancura.

 11. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ La palabra


"medrado" en la página 6 (D. Simón):

A) Dicho de un animal o de una planta: crecer (‖ tomar aumento).


B) Dicho de una persona: Mejorar de fortuna aumentando sus bienes, reputación, etc.
C) Atemorizado, aterrado.
D) Humillado, excluido.

 12. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ La palabra


"trasluzca" en la página 8 (D. Diego):

A) Conjeturar o inferir algo en virtud de algún antecedente o indicio.


B) Dicho de un cuerpo: Que deja pasar la luz, pero que no deja ver nítidamente los objetos.
C) Ocultar, esconder.
D) Arruinar, dañar.

 13. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ La palabra


"locutorio" en la página 9 (D. Irene):

A) Lugar desde el cual se hacen emisiones de radio.


B) En las estaciones telefónicas, oficinas y otros lugares, departamento aislado y de reducidas
dimensiones que se destina al uso individual del teléfono.
C) Zona de conversación y paseo al aire libre.
D) Habitación o departamento de los conventos de clausura y de las cárceles, por lo común
dividido por una reja, en el que los visitantes pueden hablar con las monjas o con los presos.

 14. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ La palabra


"espetar" en la página 11 (D. Diego):

A) Decir a alguien de palabra o por escrito algo, causándole sorpresa o molestia.


B) Atravesar con el asador, u otro instrumento puntiagudo, carne, aves, pescados, etc., para
asarlos.
C) Ponerse tieso, afectando gravedad y majestad.
D) Atravesar, clavar, meter por un cuerpo un instrumento puntiagudo.
 15. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ La palabra
"arrapiezo" en la página 12 (D. Irene):

A) Persona pequeña.
B) Persona de humilde condición.
C) Persona de corta edad.
D) andrajo (‖ pedazo o jirón de tela).

 16. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ La palabra


"candil" en la página 14 (Rita):

A) Pico largo y desigual que solían tener las sayas de las mujeres.
B) Punta alta de las cuernas de los venados.
C) Pico del sombrero de candil.
D) Utensilio para alumbrar, dotado de un recipiente de aceite y torcida y una varilla con gancho
para colgarlo.

 17. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ La palabra


"garabato" en la página 14 (Rita):

A) Instrumento de hierro cuya punta forma un semicírculo. Sirve para tener colgado algo, o para
asirlo o agarrarlo.
B) Arado en que el timón se sustituye por dos piezas de madera unidas a la cama, que permiten
que haga el tiro una sola caballería.
C) Rasgo irregular hecho con la pluma, el lápiz, etc.
D) Soguilla pequeña con una estaca corta en cada extremo, para asir con ella el manojo o hacecillo
de lino crudo y tenerlo firme a los golpes de mazo con que le quitan la gárgola o simiente.

 18. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. ___________________ La palabra


"onzas" en la página 35 (Simón):

A) Unidad de medida.
B) Cada una de las partes o porciones en que se divide una tableta de chocolate.
C) Moneda de oro, con peso de una onza aproximadamente, que se acuñó desde el tiempo de
Felipe III hasta el de Fernando VII, y valía 329 reales.
D) Peso que consta de 16 adarmes y equivale a 28,7 g. Es una de las 16 partes iguales del peso de
la libra, y la del marco de la plata se divide en 8 ochavas.

 19. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde. __________________ En el título de la
novela, la acepción más apropiada para la palabra “caso” es:

A) Lance, ocasión o coyuntura.


B) Asunto de que se trata o que se propone para consultar a alguien y pedirle su dictamen.
C) Suceso notorio, escandaloso o incluso delictivo, cuyas circunstancias atraen la curiosidad del
público.
D) Casualidad, acaso.

 20. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde. __________________ Teniendo en cuenta
que esta obra puede ser leída como un policial, ¿Cuáles son algunos de los enigmas por
resolver?

A) ¿Por qué Poole acude a Utterson para solicitar su ayuda?, ¿Quién es Enfield?, ¿dónde vive
Lanyon?, ¿Por qué muere Lanyon?
B) ¿Cómo está compuesta la poción que utiliza Jekyll para transformarse en Hyde?, ¿Dónde y con
quién vive Hyde?, ¿Por qué Jekyll, Utterson y Lanyon son amigos?
C) ¿Quién cuenta la historia de la puerta?, ¿por qué Utterson se interesa tanto en aclarar cada
suceso relacionado con el Dr. Jekyll?
D) ¿Quién es Hyde?, ¿por qué Jekyll entrega todos sus bienes a Hyde en el testamento?, ¿por qué
Hyde mata a Carew?, ¿qué sucede con el Dr. Lanyon?, ¿Por qué desaparece el Dr. Jekyll?

 21. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde. __________________ Teniendo en cuenta
que esta obra puede ser leída como un policial, ¿Quién asume el rol de detective?

A) Enfield.
B) Poole.
C) Jekyll
D) Utterson.

 22. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde. __________________ Teniendo en cuenta
que esta obra puede ser leída como un policial, ¿Cuáles son las pruebas fundamentales
que permiten llegar a la verdad?

A) El testimonio de la mujer que observó el asesinato de Carew a través de una ventana.


B) El pedazo de bastón dejado por Hyde en el lugar del crimen.
C) Las cartas de Lanyon y Jekyll.
D) El testimonio de la niña que fue agredida por Hyde.

 23. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde. __________________ En cuanto a la temática
de la obra, Fernando Sorrentino afirma que “el núcleo narrativo está dado por el dualismo
que existe en toda alma humana, que nunca es totalmente buena ni nunca totalmente
mala, y que oscila, vacilante, entre el principio del bien y el principio del mal”. ¿En cuál o
cuáles personajes se ve reflejado esto?

A) Jekyll
B) Hyde
C) Utterson y Lanyon.
D) Poole y Carew.
 24. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde. __________________ De acuerdo con la
forma en la que está organizada la historia dentro de la obra, podemos decir que:

A) La historia presenta una estructura circular, porque termina de la misma manera que empieza.
B) La novela inicia con el final y poco a poco el narrador va llevando al lector al origen de la
historia.
C) La historia como tal termina en el capítulo 8. El capítulo 9 y 10 son cartas que aclaran y
complementan las situaciones de los capítulos anteriores.
D) Tiene una estructura lineal, ya que el orden en el que se presentan los sucesos capítulo a
capítulo, es el mismo en el que suceden en la historia.

 25. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde. __________________ De los personajes
podemos decir que:

A) Priman los personajes cambiantes, complejos y diversos, como Jekyll y Hyde. Pero también
aparecen algunos, que si bien cumplen un papel fundamental dentro de la narración, no se
transforman a lo largo de la historia, como es el caso de Utterson.
B) Todos los personajes, excepto Jekyll y Hyde, son planos, es decir, a lo largo de la historia no
sufren ninguna transformación física ni psicológica.
C) Ninguno de los personajes presenta cambios en su comportamiento o apariencia física. Esto
evidencia que es una novela estática, pasiva, sin tensión.
D) Todos son complejos, experimentan grandes transformaciones físicas y psicológicas a lo largo
de la novela. Por eso podemos concluir que es una novela de personajes redondos.