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UNISUL - Universidade do Sul de Santa

Plano de Ensino
Disciplina: Conhecendo Ambientes Educativos - 6C

Turma: 569 - CONHECENDO AMBIENTES EDUCATIVOS - 2013B

Professor(es) Conteudista(s):
MARCIEL EVANGELISTA CATANEO

Professor(es):
MARCIEL EVANGELISTA CATANEO

Créditos: 6

Carga Horária (Hora-aula): 90

Ementa:
Aplicabilidade de conhecimento de filosofia no processo ensino/aprendizagem e participação cidadã. Visita e observação
do processo pedagógico e metodológico, diagnóstico e conhecimento da realidade de escolas, ONGs, movimentos sociais
e associações comunitárias, clubes de serviços.

Justificativa:
Esta disciplina possibilita uma experiência de contato com ambientes educativos do sistema formal de ensino e
organizações da sociedade civil. No desenvolvimento desta disciplina, o aluno vivência a dinâmica pedagógica do grupo
social observado. Esta observação direta propiciará a visão de diferentes situações de ensino-aprendizagem, conduzindo
ao processo de reflexão das práticas adotadas. É a oportunidade de resgatar, novamente, a teoria e prática para produzir
propostas criativas e inovadoras para a pesquisa, docência e cidadania.

Objetivos:
OBJETIVO GERAL

Possibilitar uma experiência acadêmica de contato com Ambientes Educativos do sistema formal de ensino e
organizações da sociedade civil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conceituar Ambientes Educativos e ressaltar a sua importância;


Refletir sobre a relação entre Filosofia, Educação e Cidadania;
Conhecer instituições sociais e organizações educativas;
Favorecer um olhar crítico e a produção de um relato sobre a experiência realizada nos ambientes visitados.

Conteúdo Programático:
Filosofia, Educação e Cidadania
Aprendendo com os Ambientes Educativos
Visitando Ambientes Educativos
Que é um Ambiente Educativo?
As Instituições Sociais
As organizações

Sistema de Avaliação:
O processo de avaliação desta disciplina contempla:
02 atividades de avaliação a distância (AD)
Sendo que:

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- A AD 1, terá peso de 20% (escolha do local de observação);- A AD 2, terá peso de 80% (relatório final de observação);

As avaliações são corrigidas pelo professor, que emitirá uma nota de 0 a 10.
Veja no cronograma as datas de envio das avaliações.
O aluno deverá alcançar aproveitamento na disciplina mínimo de 7.0 pontos. O aluno que não conseguir o
aproveitamento necessário para a aprovação (7,0) terá o direito de refazer a AD 2 conforme as orientações da professora.
Atenção: O aluno deverá aguardar a solicitação de reformulação proveniente do professor. Assim sendo, esta poderá ser
realizada apenas uma única vez.

Critérios de Avaliação:
Na avaliação do desempenho serão considerados os seguintes critérios: - Avaliações realizadas individualmente; -
Escrever com suas próprias palavras e, ao utilizar frases ou citações não deixe de citar as fontes pesquisadas. - As datas
estabelecidas no cronograma da disciplina para o envio das atividades (atrasos provocarão desconto na avaliação); -
Organização clara de idéias e informações; - Domínio e/ou identificação dos conceitos desenvolvidos no texto; -
Capacidade de aplicação dos conceitos estudados em situações concretas;- Raciocínio lógico na descrição das idéias;-
Apresentação das ADs conforme roteiros propostos no enunciado das mesmas.

Bibliografia Básica:
DEMO, Pedro. Educação Conhecimento: Relação necessária, insuficiente e controversa. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.
FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 30ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007. DELORS,
Jacques. Educação: um tesouro a descobrir. 2. ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: MEC: UNESCO, 1999.

Bibliografia Complementar:
FREIRE, Madalena. Observação registro reflexão: instrumentos metodológicos I. 2ª ed. São Paulo: PND –
Produções Gráficas Ltda, 1996.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: Unesco, 2000.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: editora UNESP, 2000.
GENTILI, Pablo; ALENCAR, Chico. Educar na esperança em tempos de desencanto. Petrópolis, Vozes, 2001.
ASHLEY, Patrícia Almeida (Org.). Ética e responsabilidade social nos negócios. São Paulo: Saraiva, 2003.

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