ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMERTRIA ANALITICA

Estudiante

JHON HENRY BARRIOS VELASQUEZ

Cód.: 1113635674

GRUPO: 301301_138

Tarea 4.

Tutor
MARGARITA SOFIA GOMEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD

2018

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 1. INTRODUCCIÓN

Dentro del estudio de muchos fenómenos de la naturaleza, la formulación del modelo que
describe el comportamiento del mismo, puede estar bajo el uso de variables discretas, siendo las
sumatorias un insumo fundamental. Las sumatorias son dos procesos matemáticos muy
particulares de gran utilidad en ciencias estadísticas, ciencias económicas y otros. Aún en los
fundamentos de Cálculo Integral, las sumatorias son un insumo básico, es común hablar de las
muy nombradas Sumas de Riemman, como la base de las integrales definidas. En el análisis de
series las sumatorias son el pan de cada día. En fin se puede observar que las sumatorias tienen
gran utilidad en el mundo de las matemáticas.(1)

Las productorias es un operador matemático muy específico, de gran utilidad en ciencias

estadísticas, ciencias económicas y otros, no se conoce un compendio específico para este
operador, solo se dan apartes en cursos donde es necesario utilizarlo. Por esto se consideró
pertinente darle ese espacio que merecen las productorias (1)

En este trabajo se aplicara los conceptos básicos para la realización de diferentes ejercicios
matemáticos y además se usara el software geogebra para comprobación de las soluciones

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 2. DESARROLLO

Ejercicio 1
Para los puntos a y b determinar la respectiva distancia euclidiana, para el punto c determinar la
coordenada solicitada.
a. (1,4) y (5,12)
b. (−1,−2) y (6,−14)
c. La distancia entre dos puntos es 4, uno de los puntos es P (9, y) y el otro punto es Q (9, 3).
Cuál es el valor de la coordenada y en el punto P?

Ejercicio 2
Demostrar que: 4𝑦 2 − 9𝑥 2 − 16𝑦 − 18𝑥 − 29 = 0 representa una hipérbola y determine:
a. Centro
b. Focos
c. Vértices

𝟒𝒚𝟐 − 𝟗𝒙𝟐 − 𝟏𝟔𝒚 − 𝟏𝟖𝒙 − 𝟐𝟗 = 𝟎

−9𝑥 2 − 18𝑥 + 4𝑦 2 − 16𝑦 − 29 = 0
(−9𝑥 2 − 18𝑥) + (4𝑦 2 − 16𝑦) = 29
−9(x 2 − 2x) + 4(𝑦 2 − 4𝑦) = 29
−9(x 2 − 2x + 1) + 4(𝑦 2 − 4𝑦 + 4) = 29 − 9 + 16
−9(x − 1)2 + 4(y − 2)2 = 36

−9(x − 1)2 4(y − 2)2 36

+ =
36 36 36

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−(x − 1)2 (y − 2)2
+ =1
4 9
(𝐲 − 𝟐)𝟐 (𝐱 − 𝟏)𝟐
− =𝟏
𝟗 𝟒
Representa un Hipérbola con centro (h,k)

Formula general de la hipérbola

(𝐲 − 𝐤)𝟐 (𝐱 − 𝐡)𝟐
− =𝟏
𝐚𝟐 𝐛𝟐

−ℎ = −1 → ℎ = −1
−𝑘 = −2 → 𝑘 = 2
𝑪 = (−𝟏, 𝟐)

𝑎2 = 9 → 𝒂 = 𝟑
𝑏2 = 4 → 𝒃 = 𝟐

𝑐 = √𝑎 2 + 𝑏 2

𝑐 = √32 + 22 = √9 + 4 = √13

𝒄 = √𝟏𝟑

FOCOS

𝑓1 = (ℎ, 𝑘 − 𝑐) = (−1,2 − √13)

𝒇𝟏 = (−𝟏, −𝟏. 𝟔𝟏)

𝑓1 = (ℎ, 𝑘 + 𝑐) = (−1,2 + √13)

𝒇𝟏 = (−𝟏, 𝟓. 𝟔𝟏)

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VERTICES
𝑉1 = (ℎ, 𝑘 − 𝑎) = (−1,2 − 3)
𝑽𝟏 = (−𝟏, −𝟏)
𝑉2 = (ℎ, 𝑘 + 𝑎) = (−1,2 + 3)
𝑽𝟐 = (−𝟏, 𝟓)

Ejercicio 3

Se acomoda la ecuación

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6
7
8
9
10
11
12
Ejercicio 4

Ejercicio 5

Comprobación

Ejercicio 6

Demostrar que la ecuación −𝑥2−4𝑥−6𝑦+17=0 representa una parábola, comprobar con

Geogebra. Determine:
a) Vértice

b) Foco

c) Directriz

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14
Comprobación

Ejercicio 7
Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (1,4) y es perpendicular a la recta
−3x+2y+4=0.

−3x+4=-2y

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 3𝑥 −1 −1 −2
Y= − 2 m2= 𝑚1= 3/2=
2 3

(y-4)=-2/3 (x-1)
Y-4= -2x/3 + 2/3
Y-4+2x/3-2/3=0
Y+2x/3-14/3=0
y=-2x/3+14/3

Ejercicio 8
Una circunferencia corta al eje x en dos puntos, tiene de radio √13 unidades, el centro está en
(6,k) y pasa por el punto (9,4). Hallar la ecuación general de dicha circunferencia. Grafique en
Geogebra para verificar.

Ecuación canónica de la circunferencia

Centro (6, K) donde h= 6 y K=K
Radio r = √13
(X - h)² + (Y -K)² = r²
Punto (9,4) donde X = 9 y Y = 4
La ecuación es:
(X - 6)² + ( Y-K)² = (√13)² Nota: (a-b)² = a² -2ab +b²
X² - 2(6X) + 6² + Y² - 2(KY) + K² = 13
X² -12X+ 36 +Y² -2KY+ K² = 13
Se Sustituye y se determina la ecuación en K:
9² -12*9 +36 + 4² -2*4K +K² =13
81 - 108 +36 +16 - 8K +K² = 13
25- 8K + K² = 13
K² -8K +12 =0

Comprobación

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Ejercicio 9

Resolver la siguiente sumatoria y comprobar con Geogebra.

2(1)2 +1 1 2(2)2 +1 2 2(3)2 +1 3

=( ) +( ) + ( ) = 1+81/16+361/25= 20.50
1+2 2+2 3+2

Comprobación

Ejercicio 10

Resolver la siguiente productoria y comprobar con Geogebra.

((-1)3+2)2 x ((0)3+2)2 x ((1)3+2)2 x ((2)3+2)2 x ((3)3+2)2 = 1+4+9+100= 114

Comprobación

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 3. CONCLUSIONES

 Se desarrolló habilidad en la aplicación de los conceptos al resolver sumatoria y

productorias y aplicaciones de la geometría analítica
 Se amplió los conocimiento de uso de software con el uso de Geogebra
 Se despajaron muchas dudas al momento a veces de seleccionar la forma más fácil de
hacer el ejercicio aplicando las propiedades correspondientes

4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS

1) Módulo unad 2011 segunda edición Algebra trigonometría y geometría analítica

2) https://brainly.lat/tarea/9007553
3) https://es.scribd.com/document/352685013/Tarea-7-Trabajo-Colaborativo-Unidad-3

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