ESCUELA “JOSE FRANCISCO PINO MEDINA”

UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA

PROFESORA: CAROLINA ESPINOZA.
COELEMU

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACION

El abuelo más loco del mundo

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES

RUN CURSO FECHA TIEMPO

90 minutos

PUNTAJE IDEAL:62 PUNTAJE LOGRADO: PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60 %

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y/O APRENDIZAJE ESPERADO:

 Comprender texto narrativo acorde a su nivel.
 Realizar inferencias sobre texto.
 Describir personajes.
 Establecer juicios y valores.

I. Completa la siguiente ficha de comprensión de lectura con los datos que

allí se solicitan

Completa la siguiente ficha de comprensión de lectura con los datos que allí se solicitan. (13ptos)

a) Nombre del libro:……………………………………………………………………………………………………………………………….

b) Autor:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

c) Personaje principal:…………………………………………………………………………………………………………………………..
d) Descripción física del personaje:………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

e) Descripción psicológica del personaje:……………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

f) Nombra 4 personajes secundarios:…………………………………………………………………..............................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

g) Describe el ambiente(características del lugar) donde se desarrolla la historia, nombra al

menos 3 características:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
II. Responde con una V si la afirmación es verdadera o un F si es falso.
(12ptos)

a) -----------El abuelo era una persona muy ingeniosa.

b) ----------- El último invento del abuelo fue una máquina de soda.

c) ---------- María fue quien ayuda al abuelo a resolver el problema.

d) ---------- Marcos fue por un mes a la casa de su abuelo.

e) ---------- La casa del abuelo se encontraba en las montañas.

f) ---------- Marcos debe quedarse con su abuelo porque sus padres saldrían
de viaje.

III. Responde las siguientes preguntas y explica con claridad.(27ptos)

1) ¿Cuál fue el primer experimento que hizo Felipe? Explica que sucedió con
Rosario y los otros vecinos respecto al invento del abuelo.

2) ¿Consideras que estuvo bien que el abuelo haya ocultado a Rosario que la soda
no era un milagro, sino un experimento que el mismo elaboró?

3) ¿Cómo reaccionó Marcos al darse cuenta que su abuelo tenía una relación
sentimental con Rosario? ¿Qué opinas de su reacción?
4) ¿Cuál fue el último invento del abuelo y que sucedió con él? Cuenta con tus
propias palabras lo que ocurrió.

5) ¿Cuál era el milagro que el abuelo quería mostrarle a sus amigos? Explica con
tus palabras.

6) ¿Qué crees que habrá ocurrido realmente para que hayan podido ver el milagro
que tanto hablaba Felipe? Explica

7) Escoge un personaje secundario y escribe al menos 3 características.

Nombre personaje:………………………………………………………………………………………………………
Características:

8) ¿Por qué al abuelo le llaman el abuelo más loco del mundo? Explica con 3
razones
9) ¿Qué habría ocurrido si Felipe no hubiera ayudado a la policía a capturar a los
bandidos? Fundamenta tu respuesta

IV. COMPLETA

Enumera la secuencia del 1 al 4 según el orden cronológico en que

ocurrieron los hechos. (Desde lo que ocurrió primero, después,
finalmente). (4ptos)

……………………. Cena de los abuelos, Gabriela y Marcos.

……………………. Fracaso del invento de la máquina de pintar cuadros.

……………………. Papá diciendo una interminable lista de recomendaciones.

…………………… Las bolsas en la playa.

V. Escoge un hecho que te haya gustado más del libro y escribe con detalles lo
que sucedió.(3ptos)

VI. ¿Qué enseñanza te deja este libro?(3ptos)