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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 2: Diseñar de Redes Telemáticas

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso TELEMATICA
Código del curso 301120
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 15 de febrero
miércoles, 13 de marzo de 2019
de 2019

Competencia a desarrollar:
 El estudiante diseña un esquema de red mediante el aplicativo de
simulación, aplicando los conceptos de telemática y normatividad de
calidad vigente para responder a requerimientos de los usuarios.

Temáticas a desarrollar:

Diseño de Redes Telemáticas

 Medios de Transmisión guiados y no guiados aplicados a redes


telemáticas.
 Velocidad de transmisión, ancho de banda y su relación.
 Pasos para el diseño e implantación de redes telemática.
 Normas de gestión de Calidad aplicadas a redes telemáticas.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El curso está diseñado para ser desarrollado en fases y esta actividad


corresponde a la fase 2 denominada Diseño de Redes Telemáticas

Actividades a desarrollar

1. Cada estudiante selecciona un rol para el desarrollo de la actividad y


luego debe realizar la revisión de tematicas propias de la unidad 1
para la construcción de un mapa mental elaborado en una aplicación
online de libre lección.

Los temas a tratar para el desarrollo de la actividad son los siguientes:

 Medios de Transmisión guiados y no guiados aplicados a redes


telemáticas Principios de Transmisión de datos.
 Velocidad de transmisión, ancho de banda y su relación.
 Pasos para el diseño e implantación de redes telemática.
 Normas de gestión de Calidad aplicadas a redes telemáticas.

2. Cada estudiante formulará una pregunta a uno de sus compañeros en


ingles sobre el mapa mental elaborado, la respuesta debe darse en
ingles.

3. Cada estudiante debe evidenciar la instalación del programa packet


tracer en su equipo poniendo como máximo 4 imágenes claves de la
instalación, cada imagen debe contener la descripción con sus propias
palabras del proceso realizado.

4. De forma colaborativa los estudiantes seleccionan un lugar para el cual


deben concebir y diseñar una red telemática, el grupo en consenso
debe elegir entre los siguientes lugares:
 Hospital.
Un hospital de un municipio lejano tiene dificultades para dar
respuesta a sus pacientes que requieren de atención con médicos
especializados, el hospital ha decidido utilizar servicios basados
en telemedicina y habilitar 3 consultorios para la atención de
pacientes que requieran de servicio especializado, usted y su
grupo de compañeros deben concebir y diseñar una red teniendo
en cuenta las características de la telemática para dar respuesta
oportuna al requerimiento del hospital.

 Universidad.
Una universidad presencial ha decidido instalar sedes en
municipios más apartados del país, para cumplir con su objetivo
y con el ánimo de minimizar los costos de contratación ha
decidido que en las nuevas sedes algunas de estas clases se
realicen por web conferencia, también se ha planteado la
construcción de laboratorios remotos para prácticas de ingeniería
y habilitar una red inalámbrica para que los estudiantes puedan
conectar sus equipos de cómputo, celular, tablets entre otros que
requieran en su proceso de aprendizaje, usted y su grupo de
compañeros deben concebir y diseñar una red teniendo en
cuenta las características de la telemática para dar respuesta
oportuna al requerimiento de la universidad.

 Fábrica.
Una fábrica ha decidido abrir una nueva sede cerca de una mina
de donde extrae materia prima para su producción, en dicha sede
se deben realizar procesos especializados pero la empresa no
cuenta con suficiente personal capacitado por lo que requiere
brindar asesorías a través de web conferencia, trasmisión de
lectura en tiempo real de sensores que miden variables
involucradas en el proceso de producción los cuales son enviadas
a la sede principal y equipos inalámbricos destinados a la
comunicación en tiempo real para garantizar asistencia remota
del personal capacitado que se encuentra en la oficina principal,
usted y su grupo de compañeros deben concebir y diseñar una
red teniendo en cuenta las características de la telemática para
dar respuesta oportuna al requerimiento de la fábrica.
5. Una vez elegido el lugar para el cual se concebirá la red, el grupo debe
iniciar el diseño de la red en Packet Tracer teniendo en cuenta los
siguientes requerimientos:

 Se debe verificar si la red debe responder a tecnologías para


entornos de área local (LAN), metropolitana (MAN) o área
amplia (WAN).

 La red debe contener al menos 3 subredes en IPv4, y una red


inalámbrica con su respectivo esquema de direccionamiento,
la cantidad de equipos dependerá del diseño que establezca el
grupo.

 La red debe contener al menos un servidor web el cual muestre


tras conectarse a él con un equipo de la red simulada, el lugar
donde para el cual se diseñara la red, el número de grupo
colaborativo y el nombre de los integrantes del grupo.

 Se debe evidenciar el envío de paquetes de datos en toda la


red.

 Una descripción del funcionamiento de la red y la forma en que


se da respuesta al requerimiento seleccionado.

 Se debe realizar la entrega del archivo.pkt con la siguiente


estructura #gruporedcol1.pkt por ejemplo 125redcol1.pkt

Entorno de Aprendizaje Colaborativo.


El estudiante revisa la guía y la rúbrica de la fase 2: Trabajo
Colaborativo 1. Se recomienda revisar muy bien los
requerimientos y analizar cuidadosamente las temáticas
para interactuar de manera general en el curso, dando
Entornos
respuesta a cada solicitud realizada en la actividad.
para su
desarrollo
Entorno de Evaluación y Seguimiento.
Un miembro del grupo colaborativo debe realizar la entrega
de la actividad en este entorno solo cuando consideren que
está terminada al 100% y correspondiente al documento
consolidado del grupo, en este mismo entorno encontrarán
su respectiva calificación durante los tiempos estipulados
para la misma.
Individuales:

Documento Word que contenga:

1. Enlace de mapa mental en creado en una aplicación


online de libre elección que contenga los contenidos
de la unidad 1.

2. Evidencia de la instalación del programa packet tracer


en su equipo poniendo como máximo 4 imágenes
claves de la instalación con su respectiva descripción.

Colaborativos:
Los estudiantes deben distribuirse la elaboración un informe
IEEE de :

 Introducción
 Objetivos
Productos a  Desarrollo del trabajo con los link de los mapas
entregar por mentales diseñados.
el  Evidencias de las preguntas realizadas en el foro a
estudiante los compañeros con las respectivas respuestas.
 Evidencia de la instalacion de packet tracer
 Imágenes de la red diseñada en packet tracer donde
se expliquen las caracteristicas de la red y su
funcionamiento, deben adicionar imagen del servidor
web según lo solicitado.
 Una descripción del funcionamiento de la red y la
forma en que se da respuesta al requerimiento
seleccionado.
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas

Las respuestas otorgadas se publicarán en este mismo Foro.


El documento debe ser entregado en formato PDF en el
entorno de seguimiento y evaluación dentro de los tiempos
establecidos.
Cada estudiante a manera de coevaluación generará debate
en el espacio de foro dando respuesta a las intervenciones
de sus compañeros.

Se solicita participar con antelación y no dejar la publicación


para la fecha de cierre del ejercicio.

No se tendrá en cuenta aportes que se realicen faltando tres


(3) días para el cierre de la actividad atendiendo a lo
indicado en la resolución 006808 del 19 de agosto de 2014.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

Los cinco estudiantes integrantes del grupo colaborativo revisan las


Referencias requeridas y complementarias de la Unidad 1, que
encuentra en el ENTORNO DE CONOCIMIENTO.

Una vez cada uno de los estudiantes hayan aportado a los temas
Planeación
elegidos, teniendo encuenta cada uno de sus aportes el grupo
de
colaborativo deben realizar en grupo el Diseño de una Red
actividades
Telemática, el sitio donde será implementada es de libre escogencia
para el
por los integrantes del Grupo:
desarrollo
 Hospital
del trabajo
 Universidad
colaborativo
 Fábrica

Esta decisión es tomada a nivel Grupal, tomando como base para el


diseño cada uno de los aportes realizados en el foro.
Poner a consideración de sus compañeros de grupo, de qué forma su
investigación de los temas correspondientes contribuye al Diseño de
la Red Telemática que el grupo presentará para la actividad.

Roles Función
Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y
Compilador que solo se incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona encargada
de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Revisa que los aportes de los integrantes sean
Roles a elaboraciones conceptuales propias (no copias
desarrollar Revisor textuales o plagios) y que las citas y referencias
bibliográficas estén completas y adecuadas a las
por el
normas APA. Avisa a la persona de alertas para que
estudiante
informe a los integrantes del equipo en caso que haya
dentro del que realizar algún ajuste sobre estos aspectos.
grupo Asegurar que el documento contenga los criterios
colaborativo presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
Evaluador encargada de las alertas para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
y enviar el documento en los tiempos estipulados,
Entregas utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la
entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
Alertas
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento.
Roles y La responsabilidad de cada estudiante dentro del grupo colaborativo
responsabili no solo es elegir un rol a desempeñar dentro del grupo al inicio de la
dades para actividad si no cumplir con ese rol elegido a lo largo de la misma.
la
producción El rol principal para el trabajo colaborativo es el rol de líder quien
de será la persona encargada de la entrega de los trabajos finales en el
entregables entorno de seguimiento y evaluación ya que este constituye el
por los resultado del trabajo colaborativo.
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión
6 en inglés).Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo
científico.
Uso de
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración
y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se


considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Tipo de Actividad
Actividad individual ☐ ☒
actividad: colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
En el desarrollo de En el desarrollo de la
En el desarrollo de la
la actividad el actividad el
Medios de actividad el
estudiante describe estudiante no
Transmisión estudiante describe
de forma parcial describe de forma
guiados y no de forma clara los
los Medios de parcial los Medios
guiados Medios de
Transmisión de Transmisión
aplicados a Transmisión guiados
guiados y no guiados y no
redes y no guiados 9
guiados aplicados a guiados aplicados a
telemáticas aplicados a redes
redes telemáticas redes telemáticas y
teniendo en telemáticas teniendo
o no tiene en no tiene en cuenta
cuenta en cuenta principios
cuenta principios principios de
principios de de transmisión de
de transmisión de transmisión de
transmisión datos.
datos. datos.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
En el desarrollo de
En el desarrollo de la En el desarrollo de la
la actividad el
actividad el actividad el
estudiante describe
estudiante describe estudiante no
Velocidad de de forma parcial los
de forma clara los describe de forma
transmisión, conceptos de
ancho de conceptos de clara los conceptos
velocidad de
banda y su velocidad de
transmisión y
de velocidad de 9
relación con transmisión, ancho ancho de banda o
transmisión, ancho
redes de banda y su de banda y su
no es clara su
telemáticas relación con redes relación con redes
relación con redes
telemáticas telemáticas
telemáticas

(Hasta 9 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)


En el desarrollo de la En el desarrollo de En el desarrollo de la
actividad el la actividad el actividad el
Pasos para el estudiante describe estudiante describe estudiante no
diseño e de forma clara los de forma parcial los describe de forma
implantación pasos para el diseño pasos para el parcial los pasos 9
de redes e implantación de diseño e para el diseño e
telemática. redes telemática. implantación de implantación de
redes telemática. redes telemática.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
En el desarrollo de la
En el desarrollo de En el desarrollo de la
actividad el
Normas de la actividad el actividad el
estudiante describe
gestión de estudiante describe estudiante no
de forma clara las
calidad de forma parcial las describe las normas
normas de gestión de
aplicadas a normas de gestión de gestión de 9
calidad aplicadas a
redes de calidad calidad aplicadas a
redes telemáticas.
telemáticas. aplicadas a redes redes telemáticas.
telemáticas.

(Hasta 9 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)


En el desarrollo de la En el desarrollo de En el desarrollo de la
actividad el la actividad el actividad el
estudiante evidencia estudiante estudiante no
la instalación del evidencia evidencia la
Instalación programa Packet parcialmente la instalación del
del programa Tracer en su equipo instalación del programa Packet
9
Packet Tracer poniendo como programa Packet Tracer en su equipo
máximo 4 imágenes Tracer en su equipo poniendo como
poniendo menos de máximo 4 imágenes
claves de la
4 imágenes claves claves de la
instalación
de la instalación instalación
(Hasta 9 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante no
El estudiante plantea plantea a uno de
plantea a uno de sus
a uno de sus sus compañeros
compañeros una
compañeros una una pregunta en
pregunta en ingles
pregunta en ingles español sobre las
sobre las
sobre las presentaciones
Preguntas y presentaciones
presentaciones desarrolladas o no
respuestas de desarrolladas y no
desarrolladas y responde
las responde
responde adecuadamente las 9
presentacione adecuadamente las
adecuadamente las preguntas que se
s preguntas que se
preguntas que se formulen por parte
desarrolladas formulen por parte
formulen por parte de los integrantes
de los integrantes
de los integrantes del del grupo
del grupo
grupo colaborativo colaborativo o no
colaborativo en
en inglés. hace uso del inglés
inglés.
en el proceso.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
Consenso El estudiante hace El estudiante El estudiante no
para la parte activa en el participa de forma hace parte activa en
selección de consenso para parcial en el el consenso para
un lugar para seleccionar un lugar consenso para seleccionar un lugar 8
el cual para el cual conciben seleccionar un para el cual conciben
conciben y y diseñan una red lugar para el cual y diseñan una red
diseñan una telemática y conciben y diseñan telemática o no
red exponer su punto de una red telemática participa del trabajo
telemática vista para la o simplemente se grupal
selección. ajusta a una
decisión tomada
sin exponer su
punto de vista para
la selección.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante no
El estudiante
participa participa de forma
participa de forma
parcialmente de colaborativa en el
colaborativa en el
forma colaborativa diseño de la red en
diseño de la red en
con aportes Packet Tracer con
Packet Tracer con
significativos en el aportes
Diseño de la aportes significativos
red en Packet teniendo en cuenta la diseño de la red en significativos o no 14
Tracer Packet Tracer tiene en cuenta
totalidad de los
teniendo en cuenta todos los
requerimientos
algunos de los requerimientos
establecidos.
requerimientos establecidos.
establecidos.

(Hasta 14 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)


El documento
El documento
presentado sigue las
presentado carece
Formato de indicaciones de El documento
de elementos
formato IEEE y presentado no sigue
entrega y solicitados en las
contenido solicitadas y las indicaciones de
manejo de indicaciones de 4
el estudiante ha formato IEEE y
referencias formato IEEE y
participado en la contenido solicitadas
Bibliográficas contenido.
construcción del
documento.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
80
Calificación final
puntos

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