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ELECTRICIDAD
LABORATORIO N6
MAGNETISMO
NOTA:
Laboratorio de Electricidad y Electrónica Automotriz
OBJETIVOS:
1. El alumno conocerá los fundamentos del electromagnetismo.
2. El alumno aplicará las leyes que permitan calcular y explicar comportamientos en
los parámetros de un circuito magnético.
3. El alumno realizara mediciones con equipos
1. IMPLEMENTOS DE SEGURIDAD
2. HERRAMIENTAS Y EQUIPOS
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Laboratorio de Electricidad y Electrónica Automotriz
3. MATERIALES
- Trapo.
4.1 Seguridad
Agentes que Los alumnos que realizan trabajos de equipos, deberán tener cuidado
pueden dañar los con el empleo correcto de los instrumentos de medición.
instrumentos de
comprobación.
INSTRUCCIONES DE TRABAJO.
Trabajar en forma ordenada
Nunca juntar instrumentos de comprobación y medición
con otras herramientas
Introducción:
En los circuitos de corriente alterna la ley de Inducción tiene la forma:
ui = - N dT/dt
Objetivos:
- Determinar la inducción magnética de una bobina.
- Variar y representar los parámetros (U;I,etc).
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Laboratorio de Electricidad y Electrónica Automotriz
Tareas:
- Inducir una tensión eléctrica en una bobina cuando se vería el campo magnético en función del
tiempo.
- Determinar el valor de la tensión inducida (de la corriente) en función de:
o El número de espiras y de la longitud efectiva del conductor,
o De la densidad del flujo,
o De la velocidad con que el campo magnético se mueve respecto a la bobina.
- Observar el sentido de la tensión inducida (de la corriente) en función de la dirección de movimiento o
de la polaridad del imán.
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Aparatos y componentes:
1 Bobina con núcleo E de 70 mH
1 Bobina con núcleo E de 140 mH
2 Imanes permanentes de 15 mm
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Introducción:
En circuito abierto, el transformador capta sólo la corriente de magnetización Iu. La corriente Iu es
pequeña debido a la alta impedancia; como cuya componente activa es pequeña es necesario conectar
una resistencia en serie cuando se aplica una tensión continua.
Según la ley de Inducción sólo se puede inducir una tensión en la bobina secundaria si se varía el flujo
magnético en ella y por lo tanto el flujo de corriente es el circuito primario.
U2= ΔΦ/Δt
El cociente entre el número de espiras de la bobina primaria y secundaria se define con ü. EN el caso
de un transformador ideal se cumple:
Ü=N1/N2 = U1/U2 = I1/I2
La eficiencia η se define a partir del cociente entre la potencia entregada y la potencia suministrada:
Η=P2/P1 = U2 I2/ U1 I1
La eficiencia disminuye rápidamente en transformadores pequeños que tengan menos de 100 VA, por
encima de este valor se tienen buenos resultados, como por ejemplo en el caso de transformadores de
100 MVA las pérdidas devienen en solo un 0.4%.
Objetivos:
- Medir la corriente del lado primario y lado secundario.
- Medir la potencia del primario y secundario.
- Calcular la eficiencia.
Tareas:
Verificar que solo con una variación de la corriente en el devanado del primario se induce una tensión
en el lado secundario.
Verificar que en circuito abierto el transformador capta la corriente de magnetización Iu.
Explicar la dependencia de la relación de tensiones respecto a la relación del número de espiras.
Determinar la dependencia de la relación de corrientes respecto a la relación del número de espiras.
Verificar la dependencia de la carga respecto:
A la corriente del primario y secundario.
A la potencia del primario y secundario.
A la eficiencia
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Circuito 3:
Aparatos y componentes:
2 resistencias de 100 ohm 2W
1 resistencia de 470 ohm 2W
1 resistencia de 1 Kohm 1W
1 resistencia de 2.2 Kohm 1W
1 resistencia de 4,7 Kohm 1W
Un interruptor UM monopolar
1 transformador
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Hojas de trabajo:
Tarea 1
1. Monte el circuito 1 tal como se muestra en el montaje del ensayo.
2. Mida la corriente en el devanado primario y secundario.
I1 = ______________________
I2 = ______________________
Tarea 2
1. Monte el circuito 2 tal como se muestra en el montaje del ensayo.
2. Mida U1pp, I1pp, U2pp, I2 para las bobinas en el devanado primario y secundario, así como para varias
resistencias de carga. De sus mediciones calcule:
La eficiencia η = P2/P1
Anote los valores medidos y calculados en la tabla1.
Tabla 1:
Upp1 U1 I1 P1 Upp2 U2 I2 P2 η (%)
N1 RL (Ω) N2
(V) (V) (mA) (mW) (V) (V) (mA) (mW)
1 1600 α 1050
Evalúe el ensayo:
a) Si en el devanado primario del transformador se aplica una tensión continua, entonces :
____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________
c) Si se compara las tensiones del primario y del secundario con los números de espiras respectivos, se
puede reconocer que: existe una proporcionalidad entre el cociente de las tensiones y el cociente de
____________________________________________________
__________________________________________________________________________
U1 / U2 = ____________________________
e) En un transformador ideal la potencia del primario con el secundario concuerdan. La potencia del
primario ( o del secundario) se calcula de:
P2 = _______________________________________________
Según las mediciones, la eficiencia del transformador de prueba tiene un valor entre
_______________ y _________________
Tarea 3:
1. Monte el circuito 3 tal como se muestra en el montaje del ensayo.
2. Mida las tensiones U1 y U2 para diferentes combinaciones de bobinas. Anote los valores medidos y
calculados en la tabla 2.
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Tabla 2:
Cuando el interruptor S está abierto el relé K noes excita. En el punto de medición A no hay tensión
(potencial L). El contacto del relé K permanece cerrado y la lámpara L ilumina. En la salida Q hay
tensión (potencial H).
Si el interruptor S está cerrado el relé se excita y el punto A tiene un potencial H. El contacto de relé K
se abre, la lámpara está apagada, y la salida Q tiene un potencial L.
La tabla de verdad que resulta es la siguiente:
Tareas:
- Montar una función NOT (no) con relé.
- Hacer una tabla de verdad para los parámetros de entrada y salida.
- Deducir la ecuación lógica.
Aparatos y componentes:
1 interruptor UM monopolar
2 Lámparas de 15V
1 Relé de 15V
Hoja de trabajo:
Tarea 1:
1. Monte el circuito tal como se muestra en el montaje del ensayo.
2. ¿Qué lámpara o lámparas iluminan o no iluminan cuando el interruptor SA está abierto?
La lámpara LA ______________________________________________
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La lámpara LQ ______________________________________________
3. Cierre el interruptor SA. ¿Qué lámpara o lámparas iluminan o no iluminan? ¿Por qué? Describa la
función del circuito.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________________________
A Q
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CONCLUSIONES:
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OBSERVACIONES
RECOMENDACIONES:
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