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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unidad 1. Fundamentos de Epidemiología
Etapa 2 - Fundamentos de la Epidemiología

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del


Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Epidemiologia Ambiental
Código del curso 358009
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
Unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 140 puntos Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 03
actividad: 06 de Septiembre
de Octubre de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
Se implementará una estrategia significativa, donde el estudiante
aplicara los conceptos básicos de epidemiologia ambiental
Temáticas a desarrollar:
Fundamentos de la epidemiologia ambiental - Vigilancia y variables
epidemiológicas
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La actividad se desarrollará por fases las cuales ocuparan una semana
correspondientemente, de esta manera se podrá tener un avance
progresivo, solucionando cualquier inquietud que pueda surgir:

FASE 1:
Revisar los contenidos de la unidad 1.

FASE 2:
Identificar los factores ambientales que inciden para que la
problemática aumente o disminuya

FASE 3:
Determinar una posible solución total o parcial para la problemática
planteada anteriormente, discutiendo dichas alternativas en el foro de
manera colaborativa

FASE 4:
Realizar un video dinámico explicando el caso, factores y posibles
soluciones
Actividades a desarrollar

De manera individual se debe revisar los contenidos de la unidad 1-


Aspectos Generales de la vigilancia epidemiológica y Variables
epidemiológicas.

Adicional se debe revisar Lineamientos para el sistema de vigilancia y


control en salud publica 2010, Decreto 3518 de 2006 por el cual se
crea y reglamenta el SIVIGILA 2006

De manera colaborativa se deben seguir los siguientes pasos:

1. Determinar para una enfermedad o brote puntual, las estrategias


de vigilancias vigentes en el país (Salud pública y vigilancia
sanitaria)
2. Exponer cuál es la relación entre los procesos de erradicación,
eliminación, control nacional, control internacional propuestos por
los sistemas de vigilancia. Así mismo definir si el caso expuesto
en el punto anterior, requiere de alguno de éstos procesos o lo
incluye.

3. Identificar qué es un proceso de notificación en eventos de


interés en salud pública, y cuál es la estructura para que se
desarrolle. Tenga en cuenta cuales son los actores que se
involucran y cuál es el papel que juega cada uno de ellos en un
proceso de notificación. Identifique si la enfermedad o el brote
que tuvieron en cuenta en el primer punto, requiere un proceso
de notificación y justifique su respuesta

4. Deben realizar un análisis (del caso puntual que eligieron) de los


procesos de vigilancia epidemiológica sanitaria en nuestro país y
proponer una estrategia de mejoramiento, teniendo en cuenta los
procesos de notificación y los actores influyentes e incluyentes.

Para presentar este trabajo colaborativo, debe presentar en un video


interactivo, donde se explicará cada uno de los anteriores puntos, el
video debe ser original, ser mínimo de 7 minutos y seguir todas las
pautas dadas por las normas APA para citaciones / bibliografía/
exposición por parte del grupo.

Entorno de aprendizaje colaborativo: ubique el foro


Unidad 1- Etapa 2 Vigilancia y variables epidemiológicas,
participe activamente sobre los avances de cada una de
las fases del trabajo

Entornos Recuerde que solo serán válidos los aportes dados 3 días
para su antes de cierre de la actividad.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación: Ubique la sección
de evaluación intermedia Etapa 2 Vigilancia y variables
epidemiológicas, comparta el link del video producto de la
actividad, recuerde solo un estudiante por grupo hace la
entrega.
Individuales:
Intervenciones en el foro etapa 2 - Vigilancia y variables
epidemiológicas, dando a conocer su perspectiva sobre
cada uno de los documentos leídos.

Colaborativos:
Se deberá presentar en un video interactivo, donde se
explicará cada uno de los anteriores puntos, el video debe
ser original, ser mínimo de 7 minutos y seguir todas las
pautas dadas por las normas APA para citaciones /
Productos
bibliografía/ exposición por parte del grupo.
a entregar
por el
Pueden usar programas como:
estudiante
Powtoon
Wideo
Power point + office mix
Windows movie maker
Pautas presentación:
 Presentación de los integrantes y creadores.
 Numero de grupo
 Nombre del tutor
 Fecha de creación
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para lograr el objetivo del trabajo colaborativo


es importante que cada participante se
responsabilice y comprometa ingresando
Planeación
oportunamente para el envío de sus aportes.
de
Recuerden que los aportes solo serán válidos
actividades
hasta tres días antes de cerrar la presente
para el
actividad.
desarrollo
La estrategia para el presente curso demanda la
del trabajo
realización de actividades individuales y
colaborativo
grupales, por lo cual deben estar atentos las
dudas, pautas y aclaraciones que surjan a lo
largo del desarrollo de la actividad.
Para ésta actividad del curso se sugiere que cada uno
Roles a se asigne un rol para el trabajo colaborativo, es
desarrollar importante que tenga en cuenta que debe cumplir con
por el su responsabilidad y desarrollar lo que usted mismo se
estudiante asignó. Tenga en cuenta los lineamientos para el
dentro del desarrollo del trabajo colaborativo, que se encuentran
grupo en este mismo documento más adelante.
colaborativo Recuerde que la actividad de estos roles será
adicional a la participación general en el foro.
Moderador: Organiza tareas.
Responsable de entregar el trabajo
solicitado
Roles y Colaborador: Organiza aportes al
responsabili documento en construcción. Revisa
dades para redacción, ortografía y correcta citación
la con APA.
producción Evaluador: Revisa los aportes
de realizados por los integrantes del grupo
entregables de forma crítica, contrasta con lo
por los solicitado en la rúbrica de evaluación.
estudiantes Creativo: Aporta ideas, pregunta
permanentemente a todos los
integrantes frente a los aportes
realizados. Está pendiente del tiempo
destinado para cada paso de la
actividad.
Investigador: Lidera consultas de
bibliografía, revisión de documentos y
propuestas para resolver la situación
planteada (No corte y pegue la
información consultada- se debe compartir las URL
donde se encuentre la
información)
Las Normas APA edición 6 es el estilo de organización
y presentación de información más usado en el área
de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar
un artículo científico. Aquí podrás
Uso de
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
referencias
edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citar donde no haya coincidencia
Políticas de entre ella y la referencia” y literal f) “El reproducir, o
plagio copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Participó
activamente en el
foro de manera Participo en el foro
No Participo en el
Participación argumentativa y sin argumentos y
foro. 10
en el foro coherente a la esporádicamente.
temática de la
etapa.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se determina Se determina
completamente una parcialmente una No se determina
estrategia de estrategia de una estrategia
Determinación
vigilancia sobre una vigilancia sobre una puntual o solo
de estrategias 25
enfermedad o brote enfermedad o brote menciona los tipos
de vigilancia
puntual puntual de estrategias

(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 6 puntos)


Se presenta una
relación de Se presenta una
procesos, donde se relación con poca
Relación de presenta con detalle profundidad en las No se relación o se
procesos cada una de las características presenta pero de
propuestos características solicitadas, manera 25
por los solicitadas, omitiendo los descontextualizada.
sistemas de enfocadas a los procesos
vigilancia procesos colombianos
colombianos.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 6 puntos)
Se presenta Se presenta
completamente una parcialmente una
Identificación identificación de identificación de No se presenta una
de procesos procesos de procesos de identificación de
de notificación notificación en notificación en procesos de 25
en eventos de eventos de salud eventos de salud notificación
salud publica pública pública

(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)


Se presenta un
análisis y una
Se presenta un
propuesta de
análisis y una No se presenta un
mejoramiento
Análisis y propuesta poco análisis y una
debidamente
propuesta de argumentada y propuesta de
argumentada y
mejoramiento descontextualizada mejoramiento al 25
acorde a la
al sistema de en relación a los sistema de
actualidad
vigilancia actores vigilancia.
colombiana,
involucrados.
incluyendo a cada
uno de los actores.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo presenta El grupo presenta
Presentación No se presenta
un video original y un video poco
video original video. 25
dinámico. dinámico.
y dinámico
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
Maneja de manera
Maneja de manera No maneja de
correcta las normas
Manejo parcial las normas manera apropiada
APA (Citaciones y 5
normas APA APA las normas APA
bibliografía)
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 140