UNIVERSIDAD NACIONAL DE

TRUJILLO
ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN: PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA

¿QUÉ ES EL AMOR? de Miguel Zubiría

Samper

CURSO : Metodología de la Enseñanza

Superior.

ESTUDIANTES :
 Mendoza Silva, Fanny Rosmery.
 Valderrama Portilla, Katherine.
 Villareal Miñano, Ana Karina.

DOCENTE : Dr. Alberto Santiago Moya Obeso.

CICLO : II

TRUJILLO – PERÚ
2010
 CONOC
ER

TRES VALORA
EL AMOR
COMPONENTES R
TRES
INGREDIENT ETAPA COMPARTI
ES DEL S R
AMOR

Materna Fraternal/pater Compañeris Pareja

Amistad Familia
l nal mo heterosexual

El amor es la más universal, la más formidable y la más misteriosa

1 SUPRAORDINADA: una forma de
energía cósmica.
relación interpersonal es el amor
El amor se asemeja a la fuerza gravitacional.

2 ISOORDINADA: el amor COMPREHENDER = Conocer + Querer + Los humanos poseemos de 3

reúne tres componentes
Compartir mecanismos:
Cognitivo – afectivo - interactivo
Conocer: intelectualmente al
otro.
Apreciar: afectivamente.
Compartir: existencialmente.
 Es imposible amar a quien se desconoce. El amor procede del
conocimiento.
3. ISOORDINADA: No hay El papel del conocimiento es central en cualquier nexo afectivo humano,
amor sin conocimiento aunque se piense lo contrario.

Conocer a otro es una tarea intelectual que solo es pensable si el corazón

4. ISOORDINADA: Tampoco
acompaña la tarea, si le sigue muy de cerca, al media un elevado interés y
hay conocimiento si amor
aprecio personal.
sconocimiento
Conocer requiero de afecto. El afecto intenso moviliza las herramientas
cognitivas, las pone a funcionar.
Conocer requiere invertir energía afectiva.

5. ISOORDINADA: amar exige No hay árbol más recio ni consistente que aquel que el viento azote con
dominar técnicas frecuencia.
interpersonales complejas En la técnica del amor, es necesario destrezas para iniciar, profundizar,
mantener y concluir relaciones interpersonales.

6. ISOORDINADA: cada
AMAR requiere de conocer, apreciar y compartir.
relación afectiva contiene
Conocimiento, desentrañar al otro.
variada dosis de
Afectividad, comprehenderlo, siguiendo un camino alterno para
sentimientos, conocimiento y
otorgarle valía.
compartirse.
Compartir, capturar los momentos que se es con el otro.
 7. EXCLUSIÓN: existen Relaciones laborales, relaciones comerciales. Estas ocurren al
innumerables relaciones caminar por la calle, con los vecinos, etc.
interpersonales no de tipo
afectivo hay conocimiento
si amor sconocimiento

. INFRAORDINACIONES: Maternal, fraternal paternal, de compañeros, amistad, pareja, familia.

Evolutivamente, ocurren seis
formas secuenciales de La inteligencia interpersonal constituye un componente crucial de la
relación afectiva práctica psicológica.

La afectividad: querer a otro:

- Llegar a querer a alguien deviene un proceso mas extenso y prolongado que el acto asilado de aplicar un valor. Es un
proceso lento y múltiple donde se verifica la presencia o ausencia de variados valores. El proceso incluye: evaluar, corregir
y ampliar.

- La fortaleza del amor proviene de sostenerse sobre múltiples valores: honestidad, sinceridad, ternura, feminidad, cuidado,
etc.

- Una noción que frecuentemente se iguala a sensibilidad afectiva o afectividad es la noción EMPATIA. La empatía es
probablemente una condición necesaria de nuestra capacidad de experimentar compasión