EVALUACIÓN DE HISTORIA Los recursos Renovables y Renovables.

Nombre _________________________________ fecha ________________ curso________

Puntaje 39 puntos Puntaje obtenido ______________ Nota _________

OA. Identificar y reconocer los recursos naturales renovables y no renovables.

I.- LEE EL DOCUMENTO Y RESPONDE. (2 puntos cada respuesta correcta)

PROTEGER EL AMAZONAS
Casi la mitad del bosque tropical se encuentra en el Amazonas brasileño, por lo que es un
área imprescindible para la conservación de la biodiversidad. Sin embargo, más de un millón y
medio de hectáreas de bosque son taladas anualmente. Los índices de desarrollo demuestran
que en un comienzo la calidad de vida de los habitantes mejora, pero cuando los suelos pierden
su riqueza y la madera se agota, la calidad de vida vuelve a bajar. (Eva Aguilar. “La deforestación
en el Amazonas genera un rápido desarrollo que luego revierte en pobreza”)

1.-¿Por qué es importante cuidar los recursos naturales? Responde según el texto.

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2.- ¿Cuál es la consecuencia de la tala indiscriminada de bosques en el Amazonas?

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3.- ¿ En qué lugar se encuentra casi la mitad de los bosques tropicales?

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4.- Define: DIVERSIDAD ____________________________________________________________

5.- ¿Qué nos indican los índices de desarrollo? Responde según el texto.

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II.- marca con una X la alternativa correcta (1 punto)

1:- ¿para qué utilizan los seres humanos los recursos naturales?
a) Para tener trabajo
b) Paran ocupar maquinarias.
c) Para satisfacer sus necesidades.
d) Para mejorar el paisaje.

2.- Marca el recurso natural que NO es renovable.

a) las almejas.
b) Los peces.
c)El cobre
d) Las ovejas.

3.- los animales como las ovejas, las vacas y los guanacos, son recursos:
A) inagotables.
b) No renovables
c) Renovables.
d) Ninguna de las anteriores.

4.- ¿En la actividad productiva se cultivan y explotan bosques?

a) Silvicultura.
b) Ganadería.
c) Agricultura.
Pesca.

5.- ¿Cuál de las siguientes actividades NO es extractiva?

a) Ganadería.
b) Silvicultura.
c) Artesanía.
d) Pesca.

6:- Las actividades de transformación son aquellas que:

a) Extraen directamente los recursos naturales.
b) Trabajan los recursos naturales y generan nuevos productos.
c) Permiten que los productos elaborados lleguen a las personas.
d) No se trabaja con recursos naturales.

7.- Los recursos naturales Renovables son aquellos que:

a) Se pueden regenerar continuamente.
b) Se encuentran solamente en los ríos y los lagos.
c) son limitados.
d) Satisfacen nuestras necesidades básicas.

8.- El petróleo es un recurso Natural

a) Inagotable
b) Renovable
c) No renovable
d) Chileno

9.- Los recursos naturales se pueden extinguir cuando:

a) Son usados para elaborar otros productos.
b) Están a muy bajo precio.
c) Se altera o se interrumpe su ciclo de renovación.
d) Son utilizados en las actividades productivas.

10.- Entre los recursos naturales que predominan en la zona Norte de nuestro país encontramos los
mineros. De estos el más importante es:
a) Cobre.
b) Uranio.
c) Plata.
d) Salitre.

III.- Desarrollo: ( 2 puntos cada una )

1.- ¿Qué diferencia existe entre los recursos renovables y los no renovables? Explique.
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2. -¿Qué medidas cotidianas piensan que se deben aplicar para poder proteger los recursos
naturales? De 2 ejemplos de recursos y acciones para cuidarlos.
a) ______________________________________ b) _____________________________________

3.- ¿Qué recursos renovables y no renovables distinguen en su entorno? 3 ejemplos

a) ________________________________ b)________________________ c)__________________
4.- ¿Se puede afirmar que todos los recursos naturales son de carácter limitado? Explique.
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5.- ¿Piensas que existen recursos naturales más importantes que otros?, ¿por qué?

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IV clasifica(7 puntos)
Llama- arroz-carbón-pollos-manzana-pepitas de oro-papas- eucaliptus-plata- cobre- petróleo- gas
natural-hierro- Tierra- la pintura – casa- plantas- dulces.

Clasifícalos siguientes recursos en:

RENOVABLE NO RENOVABLE

V.- Dibujo (2 puntos)

Dibuja un paisaje donde se puedan observar a lo menos 4 recursos naturales