Asignatura

UX Planeación didáctica

Nombre de la asignatura: Estadística Básica

Competencia general de la asignatura: Analizar datos de diversas fuentes para obtener información estadística que permita caracterizar
fenómenos, utilizando los elementos básicos de la estadística descriptiva.

Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos.

Competencia de la unidad: Competencia específica: Analizar bases de datos para describir fenómenos mediante la interpretación de
tablas de frecuencias y gráficas.

Docente en línea: Francisco R. Miguel Gómez FA1001753 francisco.miguelgo@nube.unadmexico.mx

Indicaciones para la actividad

Introducción: La intención de esta actividad es que aprendas cómo organizar, presentar

e interpretar los datos que se obtienen de las muestras tomadas de las poblaciones de
Nombre de la actividad:
estudio.

Propósito:
Fecha de
 Analizar datos cuantitativos y cualitativos mediante la interpretación de tablas y
entrega de la
Evidencia de aprendizaje: gráficas.
actividad:
Interpretación de datos
Instrucciones:
19-23 de
febrero Revisa los materiales que se proporcionan para esta unidad.

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UX Planeación didáctica

Realiza en un documento en formato EXCEL de office, que contenga los siguientes

elementos:

En esta actividad retomarás el caso que trabajaste en la evidencia de aprendizaje de la

primera unidad; y aplicarás los conceptos, técnicas y procesos que has aprendido en esta
segunda unidad. Sigue los pasos descritos a continuación:

1. Retoma la base de datos en la evidencia de aprendizaje de la unidad 1, que se relaciona

con la problemática que elegiste a investigar, ordénalos y realiza la tabla de frecuencias y
las gráficas en EXCEL dependiendo si la base de datos que elegiste es datos agrupados o
no agrupados.

2. Interpreta la información proporcionada por la tabla y las gráficas.

3. Describe los resultados más significativos a partir de la interpretación.

4. Integra los elementos anteriores en un documento de texto Word de office.

5. Envía tu documento a la herramienta de Tarea destinada para esta evidencia, con la

siguiente nomenclatura: EBA_U2_EA_XXYZ. EBA es la sigla que representa a la asignatura,
U2 es la sigla que corresponde al número de unidad, EA es la sigla que corresponde a la
evidencia de aprendizaje, XXYZ es la sigla correspondiente a tus datos personales, XX es la
sigla que identifica las dos primeras letras de tu primer nombre, YZ identifica las dos siglas
iniciales de cada uno de tus apellidos.

*Si tu carrera es Tecnología Ambiental agrégale a la sigla de la asignatura una letra “T”
(TEBA), si tu carrera es Energías Renovables agrégale a la sigla de la asignatura una letra
“E” (EEBA), si tu carrera es Biotecnología agrégale a la sigla de la asignatura una letra “B”
(BEBA), si tu carrera es Urgencias médicas agrégale a la sigla de la asignatura una letra ”U”

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UX Planeación didáctica

(UEBA), si tu carrera es Nutrición agrégale a la sigla de la asignatura una letra “N” (NEBA),
si tu carrera es Educación para la salud agrégale a la sigla de la asignatura una letra “F”
(FEBA) y si tu carrera es Gestión de Servicios de Salud agrégale a la sigla de la asignatura
una letra “H” (HEBA).

Por ejemplo, si tu nombre es: Juan Antonio Pérez Hernández, y perteneces a la carrera de
Tecnología Ambiental, entonces la nomenclatura quedaría de la siguiente manera:
TEBA_U2_EA_JUPH.

6. Espera la retroalimentación de tu docente. En caso de ser necesario, modifica y reenvía

tu documento retomando la retroalimentación recibida a la herramienta de Tarea de esta
evidencia

Fuentes de consulta en formato APA.

Revisa la ortografía y redacción antes de enviar tu actividad.

Envía su actividad en la sección correspondiente a la actividad Evidencia De aprendizaje

de la unidad 2.

Recuerda verificar que se haya realizado el envío de la actividad y no solo se haya

quedado en borrador.

Material de apoyo:

Contenidos del curso y archivos de apoyo de la sesión de COLABORATE.

Criterios de evaluación:

Item Especificaciones

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10 Se incluye la base de datos utilizada para realizar la actividad. Además de

la referencia con la fuente original de dicha información.
20 La tabla de frecuencias y las gráficas corresponden a la información de la
base de datos incluida.
20 Los datos de la tabla de frecuencias y de las gráficas han sido procesados
adecuadamente, los resultados obtenidos son correctos.
20 Se describe el contenido de las tablas, gráficas y frecuencias del estudio
de una forma ordenada, clara y coherente, denotando la apropiación y
comprensión de los temas abordados en la unidad. La interpretación es
argumentada y justificada de acuerdo con la información de la base.
20 El documento es presentado de forma ordenada, buena redacción, sin
faltas de ortografía y fuentes de información en formato APA.
10 Portada:

 Nombre de la institución.
 Asignatura.
 Nombre de la actividad.
 Nombre del alumno
 Nombre del docente,
 Fecha de entrega.

Tiempo estimado para la elaboración de la actividad: tres horas.

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UX Planeación didáctica

Nombre de la asignatura: Estadística Básica

Competencia general de la asignatura: Analizar datos de diversas fuentes para obtener información estadística que permita
caracterizar fenómenos, utilizando los elementos básicos de la estadística descriptiva.

Unidad 2. Representación numérica y gráfica de datos.

Competencia de la unidad: Clasificar datos para delimitar un problema mediante el uso de población, muestra, datos y variable..

Docente en línea: Francisco R. Miguel Gómez FA1001753 francisco.miguelgo@nube.unadmexico.mx

Indicaciones para la actividad

Introducción: Esta actividad tiene la oportunidad de generar la reflexión de los

estudiantes en algunos aspectos que favorecerán su desempeño y aprendizaje dentro
Nombre de la actividad: de su rol de estudiante. Algunos aspectos sobre los que se puede promover la
autorreflexión son:

Fecha de * Sobre los contenidos.

entrega de la * Actividades o evidencias.
Autorreflexión. actividad:
* Tu propio aprendizaje.
24-28 de
febrero Propósito: Analizar datos cuantitativos y cualitativos mediante la interpretación de tablas
y gráficas.

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Instrucciones:

Revisa los materiales que se proporcionan para esta primera unidad.

Realiza un documento de dos cuartillas en formato Word que contenga los siguientes
elementos:

Portada:

- Nombre de la institución.
- Asignatura.
- Nombre de la actividad.
- Nombre del alumno
- Nombre del docente, en este caso, Francisco R. Miguel Gómez.
- Fecha de entrega.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Los contenidos de la unidad revisada cumplen con tus expectativas? Justifica tu

respuesta.
2. ¿Los contenidos de los temas vistos hasta ahora son aplicables en algunas de tus
actividades diarias? ¿por qué?
3. De acuerdo con la actividad de aprendizaje realizada, ¿consideras que te permitió
comprender mejor los contenidos de la unidad? Justifica tu respuesta.
4. De los contenidos revisados, ¿Qué fue lo que te pareció más interesante y por
qué?

Fuentes de consulta en formato APA.

Revisa la ortografía y redacción antes de enviar tu actividad.

Guarda tu documento con la nomenclatura EBA_U2_ATR_XXYZ. EBA es la sigla que

representa a la asignatura, U2 es la sigla que corresponde al número de unidad, ATR es
la sigla que corresponde a las autorreflexiones, XXYZ es la sigla correspondiente a tus

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datos personales, XX es la sigla que identifica las dos primeras letras de tu primer
nombre, YZ identifica las dos siglas iniciales de cada uno de tus apellidos.

*Si tu carrera es Tecnología Ambiental agrégale a la sigla de la asignatura una letra “T”
(TEBA), si tu carrera es Energías Renovables agrégale a la sigla de la asignatura una
letra “E” (EEBA), si tu carrera es Biotecnología agrégale a la sigla de la asignatura una
letra “B” (BEBA), si tu carrera es Urgencias médicas agrégale a la sigla de la asignatura
una letra ”U” (UEBA), si tu carrera es Nutrición agrégale a la sigla de la asignatura una
letra “N” (NEBA), si tu carrera es Educación para la salud agrégale a la sigla de la
asignatura una letra “F” (FEBA) y si tu carrera es Gestión de Servicios de Salud agrégale
a la sigla de la asignatura una letra “H” (HEBA).

Por ejemplo si tu nombre es: Juan Antonio Pérez Hernández, y perteneces a la carrera
de Tecnología Ambiental, entonces la nomenclatura quedaría de la siguiente manera:
TEBA_U2_ATR_JUPH. Envía su actividad en la sección correspondiente a las
autorreflexiones de unidad 2.

Recuerda verificar que se haya realizado el envío de la actividad y no solo se haya

quedado en borrador.

Material de apoyo:

Contenidos del curso.

Criterios de evaluación: Consulta el instrumento de evaluación para esta actividad.

Item Especificaciones

10 Contiene los datos: De la institución, asignatura, nombre de la actividad,

nombre del alumno, nombre del docente y fecha de entrega.
60 Responde correctamente a los 4 cuestionamientos.

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20 El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de ortografía y

redacción adecuada.
10 Las fuentes de consulta elegidas son fidedignas y coherentes con la
problemática seleccionada y citadas en formato APA.

Tiempo estimado para la elaboración de la actividad: dos horas.

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