PLANIFICACIÓN ANUAL DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CURSO: 3° HC ASIGNATURA: QUÍMICA PROFESOR(A):

VICTOR PEÑA ARANEDA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) PERIODO DEL AÑO EN QUE SE

ESTARÁN TRABAJANDO
(DESDE /HASTA)
Sociabilizar programa y contenidos. MARZO
Evaluar conocimientos previos y contextualizar primera unidad.
Reconocen los tipos de energía y sus transformaciones.
Identifican elementos de un sistema termodinámico.
Identifican reacciones y procesos exotérmicos y endotérmicos que ocurren
en la vida cotidiana.
Conocen ejemplos de reacciones químicas espontáneas que ocurren en el ABRIL
entorno.
Identifican toda reacción química como un proceso que tiende a una
situación de equilibrio.

Identifican toda reacción química como un proceso que tiende a una

situación de equilibrio.
Reconocen en su significado y aplicación a casos muy simples los
conceptos de entalpía, entropía y energía libre.
Reconocen en su significado y aplicación a casos muy simples los MAYO
conceptos de entalpía, entropía y energía libre.
Relacionan a las reacciones químicas intercambios de energía.
Asocian a los cambios energéticos en una reacción la ruptura y formación
de enlaces químicos.
Reconocen el concepto de estado de oxidación.

JUNIO

Asignan estados de oxidación a átomos en iones mono y poliatómicos.

Identifican reacciones redox de importancia en la vida cotidiana.
Balancean ecuaciones que describen reacciones redox.

Balancean ecuaciones que describen reacciones redox. JULIO

Reconocen en la formación de pilas electroquímicas reacciones de AGOSTO
oxidación y de reducción que ocurren en electrodos separados.
Conocen el funcionamiento básico de pilas electroquímicas de uso
común.
Identifican el concepto de velocidad de reacción. SEPTIEMBRE
Relacionan las velocidad de reacción directa e inversa con la obtención
del equilibrio químico.

Determinar la velocidad de una reacción simple. OCTUBRE

Reconocen el concepto de mecanismo para explicar la cinética de una
reacción simple.

Asocian a una reacción una determinada energía de activación. NOVIEMBRE

Distinguen entre los conceptos de catalizador e inhibidor.

Valoran la importancia de los catalizadores, particularmente en la catálisis DICIEMBRE

enzimática de procesos de importancia bioquímica, y en los convertidores
catalíticos de motores de combustión interna.