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UNIVERSIDAD MADERO/ SEMINARIO TODAS

LAS NACIONES
PLAN DE TRABAJO DEL DOCENTE

Año: Periodo Escolar: Primavera ( x) Verano ( ) Otoño ( )


Nivel: Licenciatura ( x) Maestría ( ) Doctorado ( )

Materia: ÉTICA TEOLÓGICA


Clave: ETT15558 Sección: III
Horario : Viernes de 10:30am a 11:45am
Nombre del docente: David Antonio Ceceña Ramos
Correo electrónico del docente: bachomoboy@hotmail.com

Objetivos:
Que el seminarista conozca algunas de las corrientes filosóficas
predominantes de la antigüedad, como el Hedonismo, los epicúreos y estoicos
y sus formas de pensar acerca de Dios y la vida eterna. A su vez, descubrir lo
que dice la Escritura sobre ética cristiana, respeto, conciencia y la vida misma.
Conocerá sobre los problemas morales de la actualidad como es legalización
del aborto, adulterio y matrimonios del mismo sexo etc. Al final del curso, el
seminarista podrá sacar conclusiones sobre beneficios y consecuencias sobre
la enseñanza Escritural enseña de todos estos temas.

Perfil de egreso institucional


1. El alumno será capaz de resolver acertadamente problemas teóricos y
prácticos propios de su profesión haciendo uso de las teorías,
metodologías, herramientas y técnicas disciplinares.
2. El alumno será capaz de demostrar que posee un nivel suficiente de
destrezas cognitivas para la solución de problemas a través de una
argumentación.
3. El alumno será capaz de buscar, procesar, analizar, sintetizar y usar
información a través de las tecnologías de información en español y en
inglés.

Valores institucionales
Los valores institucionales a promover son: Espiritualidad, Honestidad,
Responsabilidad y Comunidad

Responsabilidades generales de los estudiantes


Los estudiantes deben asistir a todas tus clases puntualmente y desarrollar
todas las actividades de trabajo independiente propuestas en cada materia

Fecha de última edición: 04-03-2019 FOR-CLAV-07-01


para el desarrollo y cumplimiento de las competencias específicas
establecidas.
Leer la guía del estudiante para conocer los derechos y deberes de los
estudiantes.

Políticas de clase
Ejemplo:
Ingresar a plataforma MOODLE

Ingresar a la sesión de clase por medio de Zoom.

1. Sujetarse Reglamento a UMAD Y STN


2. Clases Virtuales. Todos los viernes de 10:30am a 11:45am.
3. Tendremos tres Exámenes parciales.
4. Examen Final.
5. Participación en Equipo.

En cada evaluación el maestro deberá considerar algunos de los siguientes


aspectos: el cumplimiento de las tareas enlistadas bajo trabajo independiente y
el examen en línea. El maestro tendrá la libertad de asignar el porcentaje a
cada uno de estos conceptos, mismos que deberán darse a conocer a los
alumnos al inicio del curso.

Evaluaciones (Sólo Fecha de aplicación Fecha de revisión


Licenciatura)
Trabajo final 07 -10-2018 8-10-2018

Calificación mínima aprobatoria


Licenciatura:
Calificación mínima aprobatoria: 7.0 (siete)
Maestría:
Calificación mínima aprobatoria: 8.0 (ocho)

Porcentajes de evaluación institucional (Licenciatura)


Primavera
40% Participación en Clase
60% Trabajo Final de Reflexión
Sugerencias de actividades para evaluar:
Trabajos en clase, Investigaciones, Tareas, Asistencia, participación en clase, exámenes
sorpresa, participación en foros, investigaciones, ensayos, proyectos, solución de problemas,
casos, etc.
Sistema de evaluación del curso (Cómo se integra en las evaluaciones parciales)

1. 1er examen parcial: Presentación personal (3%), Foro construcción


de vocabulario (7%), lecturas obligatorias 5%, Resumen de doble
entrada (5%)= Total 20%

2. 2do examen Lectura obligatoria (10%) y Foro de participación grupal

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¿Cuáles son los elementos que tenemos que considerar para describir la
ética teológica? (10%)=Total 20%

3. Elaboración de PPT con base a lecturas. Poner los avances y hacer


retroalimentación 20%, hacer entrega de trabajo terminado a tiempo
20%= total 40%

4. 4to trabajo de investigación para elaborar un ensayo con el tema de su


interés = Total 20%

CRONOGRAMA

PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA


Mes Día Tema y Subtemas Mes Día Tema y Subtemas
Marzo 11 Marzo 18 Introducción a las
Introducción a la ética diferentes escuelas
teológica de Pensamiento
1. 2. Definiciones ético.
básicas.
1. 3. La ética y la
teología.
Marzo 15 Clase Virtual Marzo 22 Clase Virtual

TERCERA SEMANA CUARTA SEMANA


Mes Día Tema y Subtemas Mes Día Tema y Subtemas
Marzo 25 1.1 Hedonismo Abril 01
1.1 Racionalismo.
1.2 Epicureísmo. 1.2 Estoicismo.
1.3 Purismo moral
1.3 Utilitarismo o de Kant.
Universalismo.

Marzo 29 Clase Virtual Abril 05 . Clase Virtual

QUINTA SEMANA SEXTA SEMANA


Mes Día Tema y Subtemas Mes Día Tema y Subtemas
Abril 08 1.1 Sistemas Abril 15 2. El sistema ético
trascendentales. cristiano
1.2 Sistema 2.1 Fundamentos de la
evolucionista. ética cristiana
1.3 Sistema 2.2 Finalidad de la
Hegeliano o ética cristiana.

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Perfeccionismo. 2.3 Ética bíblica.
2.4 Cristo y la ética
Abril 12 Clase Virtual Abril 19 Clase Virtual

Abril 12 Abril 19
SEPTIMA SEMANA OCTAVA SEMANA
Mes Día Tema y Subtemas Mes Día Tema y Subtemas
Abril 22 1. Los principales Abril 29 1.8 Migración.
problemas éticos 1.9 Divorcio y
1.1 Aborto. recasamiento
1.2 Homosexualidad. 1.10 Indigenismo
1.3 Relaciones 1.11 Indiscriminación
sexuales extra 1.12 Intolerancia
maritales. religiosa
1.4 Cohecho. 1.12.1 Violencia
1.5 Eutanasia. intrafamiliar
1.6 Pena de muerte
1.7 Drogadicción.

Abril 26 Clase Virtual Mayo 03 Clase Virtual

Abril 12 Abril 19

Bibliografía sugerida por el docente para el curso (Citado según APA)


Básica Complementaria

Giles, J. (1994) Bases Bíblicas de la


Lacueva, F. (1975) Curso de Ética. El Paso, TX: CBP
formación teológica evangélica:
Ética Cristiana. Terrassa, Barcelona:
CLIE

Indique los elementos que se actualizaron en el programa: (marcar con una “X”
en la columna que corresponda)
Elemento Sí No

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¿Se revisó y/o actualizó el programa? X
¿Cambiaron los objetivos generales de la asignatura o programa? X
¿Cambiaron los temas y subtemas? X
¿Cambiaron los elementos para evaluar el cumplimiento del objetivo X
de la materia (sistema de evaluación de curso)?
¿Cambiaron las actividades de aprendizaje (resolución de casos, X
elaboración de proyectos, lecturas, análisis de información, mapas
conceptuales, etc.)?
¿Cambió la bibliografía? X
¿Cambiaron las fuentes electrónicas? X

Nota: todos los elementos actualizados deben presentarse en este


formato en color rojo.

El docente entrega o envía electrónicamente este documento a los alumnos en


la fecha que se indica a continuación:
Fecha: ____06-marzo de 2019____________

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