Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 –
Reconocimiento

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Antropología
curso
Código del curso 100007
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 1 de
jueves, 14 de febrero de 2019
febrero de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce el campo de estudio de la antropología general,
por ende, la relaciona con la diversidad cultural y lingüística del país.
Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento y aproximación al campo de estudio de la antropología
general.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Fase 1 – Reconocimiento: Reconocer el campo de estudio de la
antropología general.

Actividades a desarrollar

Paso No. 1
Se debe presentar con sus compañeros en el foro del trabajo
colaborativo de la Fase 1 Conceptualización, indicando sus datos de
contacto y el programa académico al cual pertenece.

Paso No. 2
Debe revisar el siguiente vídeo:

[Revista Académica]. (2018, diciembre 4). La importancia de la

Antropología [Archivo de Video]. Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=oS4-sS5i7_w&t=9s

Paso No. 3
La primera actividad del curso permite una aproximación general al
campo de estudio de la antropología. Para esto deben visitar las
siguientes páginas web donde encuentran infromación relacionada con
la antropología en el contexto colombiano:

Visita la colección etnográfica del Instituto Colombiano de Antropología

e Historia – ICANH, donde encuentran objetos de los diversos grupos
étnicos de Colomabia:

Instituto Colombiano de Antropología e Historia (s.f.) colección

etnográfica. Recuperado de
https://coleccionetnograficaicanh.wordpress.com/coleccion-
etnografica-del-icanh/
Visita el mapa sonoro realizado por el ministerio de cultura de
Colombia, donde puede escuchar algunas de las lenguas nativas del
país:

Mincultura (s.f.) Mapa Sonoro, Lenguas Nativas de Colombia.

Recuperado de http://mapasonoro.mincultura.gov.co/Home/mapa

Visita la página del Museo del oro de Bogotá y busca la opción

exposiciones para acceder a todo el contenido que nos ofrece este
museo:

Banrepcultural Red cultural del Banco de la Republica de Colombia

(s.f.) Museo del oro. Recuperado de
http://www.banrepcultural.org/bogota/museo-del-oro

Por último, ingresa al Museo Etnográfico del Banco de la Republica

ubicado en Leticia, el cual nos ofrece información sobre la diversidad
cultural de la amzonia:

Banrepcultural Red cultural del Banco de la Republica de Colombia

(s.f.) Museo Etnográfico. Recuperado de
http://proyectos.banrepcultural.org/museo-etnografico/es

Paso No 4. Luego de visitar las cuatro páginas sugeridas, debe

responder las siguientes preguntas:

Pregunta No. 1
¿Cuál de las paginas visitadas le resulta más interesante? Argumente
su respuesta.

Pregunta No. 2
A raíz de los contenidos que observó en las páginas web sugeridas,
indique cuáles son los principales temas que, desde su perspectiva, se
pueden abordar a través de un estudio antropológico.

Nota: el contenido del trabajo debe ser presentado en el Formato

respuestas - Fase 1 - Conceptualización que encuentra en el
entorno de aprendizaje colaborativo, exactamente, en el mismo
espacio donde descargo la presente guía.
 Entorno de aprendizaje colaborativo: Debe publicar
los avances de su trabajo

Entorno de seguimiento y evaluación: debe enviar el

Entornos
trabajo escrito según el formato mencionado en la
para su
presente guía.
desarrollo

Individuales:
Debe entregar el Formato respuestas - Fase 1 -
Conceptualización con las dos respuestas a las preguntas
Productos
formuladas en la presente guía.
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiante
No aplica

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las Ciencias Sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo científico.
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.net/2017-edicion-6/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
Políticas de faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
plagio entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Realizó la
presentación en el
foro según lo
La presentación
solicitado en la
realizada por el
guía y aporta a un
Paso No. 1 estudiante en el El estudiante no
dialogo en el cual
Presentación foro es parcial y no se presenta, ni
es posible
y propicia espacios participa en el 5
reenfocar aspectos
participación de discusión en foro.
conceptuales que
en el foro torno al trabajo
aportan al
solicitado.
reconocimiento del
campo de estudio
de la antropología.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Eligió una página Eligió una de las
de las opciones páginas sugeridas
sugeridas en la en la guía de
guía y los actividades, pero
argumentos que los argumentos No eligió ninguna
presenta dan que sustentan su de las páginas
cuenta del elección no dan sugeridas en la
Paso No. 3
contenido de la cuenta del guía o el trabajo 6
Pregunta 1
misma, aspecto contenido de la no corresponde
que aporta al página o no con lo solicitado
reconocimiento del aportan al en la actividad.
campo de estudio reconocimiento
de la antropología, general del campo
haciendo énfasis de estudio de la
en algunas antropología.
 características
culturales del país.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
En su respuesta En su respuesta
logra un un relaciona a la
reconocimiento antropología con el
adecuado del estudio de la
campo de estudio diversidad cultural,
de la antropología, sin embargo, No responde la
porque la menciona otros pregunta o la
relaciona con el temas que no se respuesta que dio
estudio de las referencian en las no da cuenta de
Paso No. 3 creencias, páginas sugeridas los contenidos de
6
pregunta 2 costumbres, para esta las páginas
lenguas, objetos, actividad, sugeridas para el
rituales y otros generando desarrollo de la
temas que nos confusión con actividad.
permiten otros campos del
reflexionar sobre conocimiento y de
la riqueza y las ciencias
diversidad cultural sociales y
de nuestro país. humanas.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
La redacción de
La redacción es La redacción del los párrafos no es
clara y sencilla. documento es coherente, por lo
Además, la confusa, por lo tanto, no es
coherencia entre tanto no deja posible
los párrafos es entrever de comprender el
pertinente y manera precisa y contenido del
Redacción y permite la coherente el trabajo. La
4
ortografía comprensión del contenido El texto ortografía es muy
texto en general. tiene múltiples deficiente y
La ortografía es errores dificulta de
excelente y ortográficos que manera
facilita la lectura dificultan su significativa la
del texto comprensión comprensión del
contenido.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Algunas citas o
referencias no
cumplen con el
El trabajo manejo adecuado El trabajo
presentado de de normas APA. demuestra un
muestra un Las citas y la manejo deficiente
excelente manejo bibliografía no se de normas APA en
Bibliografía de normas APA. articulan, de citas y referencias 4
La reseña cumple manera coherente y la reseña no
con el formato con el contenido cumple con el
solicitado del trabajo o la formato solicitado
reseña no cumple
con el formato
solicitado
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25