HABITANTES DE GUATEMALA

17 585 727 Población actual

LOS INDIOS (INDIGENAS)

Guatemala es el hogar de 24 grupos étnicos. A pesar de que el gobierno de Guatemala ha

adoptado la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, los
pueblos indígenas del país continúan enfrentando numerosos retos, especialmente en términos de
participación política, salud, empleo, ingreso, alojamiento y educación.

Se estima que Guatemala tiene 6 millones de habitantes indígenas. El censo oficial del 2002 estima
que 45% de la población es indígena, pero reportes alternativos indican que figura cerca del 60%
del total de la población.

CIUDAD DE INDIGENAS

La población indígena de Guatemala constituye el 41% de la población total del país, es decir, 4 710
440 de los 11 237 196 habitantes registrados por el Censo de 2002 (Verdugo, 2009, p. 853). Los
pueblos indígenas en el país son el maya, garífuna y Xinca; y el Gobierno de la República de
Guatemala reconoce tanto su identidad como sus derechos políticos, económicos, sociales y
culturales, según las consideraciones del Acuerdo sobre identidad y derechos de los pueblos
indígenas (1997, p. 253).

NÚMEROS POSITIVOS Y NEGATIVOS

Números positivos

Son aquellos números mayores que cero. En la recta númerica se ubican a la

derecha del cero y se representan anteponiéndoles el signo ” + ” (más).

Números negativos

Son aquellos números menores que cero. En la recta númerica se ubican a la

izquierda del cero y se representan anteponiéndoles el signo ” – ” (menos).

Representación de los números (recta numérica)

Los elementos de la recta numérica son: el punto de partida u origen ( 0 ), la unidad de
medida y el sentido de la representación (positivo o negativo).
Al número asociado con cada punto de la recta numérica se le llama coordenada lineal.
El valor absoluto de una cantidad

Formalmente, el valor absoluto de todo número real está definido por:

Como podemos notar, el valor absoluto de un número real es siempre mayor que o igual a cero y
nunca es negativo. Además, el valor absoluto no sólo describe la distancia de un punto al origen; de
manera general, el valor absoluto puede indicar la distancia entre dos puntos cualesquiera de la
recta numérica. De hecho, el concepto de función distancia o métrica en Matemáticas surge de la
generalización del valor absoluto de la diferencia.

Mayor que menor que

Si hay dos números podemos compararlos. Un número es o bien mayor, o menor o igual al otro
número.
Si el primer número tiene un conteo más alto que el segundo, este es más grande que el segundo
número. El símbolo > se usa para significar mayor que. En este ejemplo, podríamos decir que 15 es
más grande que 9 o 15 > 9.

El símbolo mayor es fácil de recordar porque el extremo abierto más grande señala hacia el
número mayor y el extremo menor que termina en punta señalan hacia el número más pequeño.

Si un número es más grande que otro, entonces el segundo número es más pequeño que el primero.
En este ejemplo, 9 es menor que 15. Tendríamos que contar desde el 9 en forma ascendente para
llegar al 15. Podríamos escribir 9 es menor que 15 o 9 < 15.

Si ambos números tienen el mismo tamaño decimos que son iguales. No necesitaremos contar ni
en forma ascendente, ni en forma descendente desde el primer número para llegar al segundo.
Podríamos escribir 15 es igual a 15 o usar el símbolo igual = y escribir 15 = 15.

Operaciones o cantidades positivas y negativas

Cuando tienen el mismo signo: Se suman los valores y se deja el signo que tengan, si son positivos
signo positivo y si son negativos signo negativo. Si no se pone nada delante del número se
entiende que es +.

(+5) + (+4) = +9 es lo mismo que: 5 + 4 = 9

(- 5) + (- 4) = – 9 es lo mismo que: – 5 – 4 = – 9

Cuando tienen distinto signo: Se restan sus valores absolutos y se pone el signo del sumando de
mayor valor absoluto. (Se restan y se deja el signo del más grande en valor absoluto).

(+20) + (-10) = 20 -10 = +10 ( 20 -10 =10, el más grande es +20, se pone +10)

(- 8) + (+3) = – 8 + 3 = – 5 (8 – 3 = 5, el más grande es el – 8, se pone -5)

(+11) + (- 2) = 11 – 2 = + 9 (11 – 2 = 9, el más grande es el 11, se pone +9)