Ficha

Unidad 1 Clase 8

Multiplicación y división números racionales I

I. Problema:

Camila perdió 2 de sus 20 lápices en el colegio. Si su compañero Franco encontró 1 del

5 4
total, ¿cuántos lápices tendrá Camila al final del día y cuántos habrá pérdido?

a. Representa tu respuesta en un modelo de flechas en tu cuaderno.

La flecha se le resta a la flecha y se le suma a la flecha llegando a 17.

-30 -20 -10 0 10 20 30

b. Escribe una frase que exprese la operatoria desarrollada.

c. Explica el signo del resultado y el por qué.

d. Escribe una respuesta literal.

8º Básico, Primer Semestre 25

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 Ficha
Clase 8 Unidad 1

II. Resuelve los siguientes problemas expresando la operatoria realizada.

a. Andrés perdió 2 de sus 12 lápices en un recreo. Si encuentra 1 de ellos, ¿cuántos lápices

perdió? 3 3

Respuesta Literal:

b. Marcela va de compras con $50 000. Se gasta 2 de esa cantidad, ¿cuánto le queda?
5

Respuesta Literal:

c. Alicia dispone de 300 dólares para compras. El jueves gastó 2 de esa cantidad, ¿cuánto
dinero le queda? 5

Respuesta Literal:

d. El banco de Marcelo le descuenta mensualmente 2 de su sueldo y le devuelve cada 2 meses

5
1 de su sueldo. Si lleva 6 meses teniendo los descuentos, ¿cuánto dinero ha perdido?
5

Respuesta Literal:

26 8º Básico, Primer Semestre

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 Ficha
Unidad 1 Clase 8

Resuelve los siguientes ejercicios utilizando la regla punto antes que línea o bien respetando
III. el uso de paréntesis.

a. (– 3) • – 1 – – 2 = c. [(– 1) • –
2 ] + [1 • 2 ] =
4 4 5 5

b. [3 • – 2 ] – – 1 = d. (-2) : 3 – – 1 =
5 5 4 3

IV. Determina la incógnita que permite obtener el resultado indicado.

a. 2 5– 2= 8 d. – 3 –3 + 9=0
7 7 7 5 5

b. (-2) : – 1 – =2 e. 3 1– 1=1
2 2 2

c. 3 1– 1 =1 f. 10 • 3 + =2
2 2 5

8º Básico, Primer Semestre 27

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Clase 8 Unidad 1

V. Escribe las siguientes expresiones matemáticas y encuentra el número solicitado:

1 4
a. Encuentra el producto entre 4 y y resta la fracción .
3 3

1
b. M
ultiplica la suma de 1 y 2 con .
4

1 1
c. D
etermina el cociente entre 2 y y multiplícalo por el .
4 4

1
d. Multiplica a la suma de –12 y 18, – .
2

1 3
e. Realiza la suma entre el producto de –8 y con .
2 2

1 3
f. Encuentra la diferencia entre el producto de –8 y con .
2 2

28 8º Básico, Primer Semestre

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Unidad 1 Clase 9

Multiplicación y división números racionales II

I. Actividad introductoria.
Divide los siguientes intervalos en la cantidad de partes indicadas, y luego representa en la
recta numérica.
El alumno A debe hacerlo utilizando fracciones y el alumno B debe hacerlo utilizando
decimales.

Intervalo Partes

- 1 al 0 4

- 1 al 1 8

- 2 al 0 4

- 2 al 1 12

-3 -2 -1 0 1

II. Ubica en la recta numérica los siguientes números.

a. - 0,75 ; 0,75 ; - 0,25 ; 0,25

-3 -2 -1 0 1

8º Básico, Primer Semestre 29

M802 (recuperado 2.0).indd 29 21-01-16 23:01

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Clase 9 Unidad 1

b. 2,5 ; - 2,5 ; 1,5 ; -1,5

-3 -2 -1 0 1

c. 0,125 ; - 0,125 ; 0,1 ; - 0,1

-3 -2 -1 0 1

d. 1,0 ; - 1,0 ; 2,1 ; - 2,1

-3 -2 -1 0 1

e. 0,2 ; - 0,3 ; - 0,8 ; 0,8

-3 -2 -1 0 1

f. 0,6 ; - 0,6 ; 0,7 ; - 0,4

-3 -2 -1 0 1

30 8º Básico, Primer Semestre

M802 (recuperado 2.0).indd 30 21-01-16 23:01

 Ficha
Unidad 1 Clase 9

III. Transforma las siguientes fracciones a números decimales.

a. 12 = d. – 2 = g. -1
2 =
10 8 16

b. –
2 = e. – 3 = h. 12 =
10 10 8

c. 22 = f. 82 = i. -2
2 =
5 16 16

IV. Determina el valor k para que se cumpla la igualdad.

a.
k2 = 0,2 e. –
k = – 0,125 i. –
k = – 0,8
10 8 10

k= k= k=

b. 3 = 0,6 f. – 1 = k j. 4 = – k
k 16 5

k= k= k=

c. – 5 = k g. 3 = – 0,375
10 k

k= k=

d. – k = 0,25 h. – k = 0,375
4 8

k= k=

8º Básico, Primer Semestre 31

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Clase 10 Unidad 1

Multiplicación y división números racionales III

I. Actividad introductoria.
El alumno A debe ordenar de mayor a menor y el alumno B debe ordenar de menor a mayor.

a.
Números - 8,05 ; 8,45 ; 8,53 ; - 8,07 ; 8,321

Ordena > > > >

Números - 1,2 ; - 1,03 ; - 1,13 ; - 1,12 ; - 1,2

Ordena > > > >

Números 5,43 ; 6,64 ; 3,4 ; 2,28 ; - 93

Ordena > > > >

b.
Números 6,43 ; 6,5 ; 6,12 ; 6,123 ; - 6,012

Ordena < < < <

Números - 15,05 ; - 15,005 ; - 15,4 ; - 15,9 ; - 15,1

Ordena < < < <

Números 0,003 ; - 0,002 ; - 0,009 ; - 0,0012 ; 0,02

Ordena < < < <

32 8º Básico, Primer Semestre

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 Ficha
Unidad 1 Clase 10

II. Ordena de mayor a menor los siguientes números.

a. - 0,25 ; 0,25 ; 0,125 ; 0,12 ; - 0,125 ; 0,2

b. 2,5 ; - 2,25 ; -2,5 ; 1,5 ; - 1,5 ; 1,25

c. 0,125 ; 0,0125 ; - 0,125 ; - 0,0125 ; 0,1 ; - 0,1

d. 1,0 ; - 0,095 ; 0,95 ; - 1,0 ; 2,1 ; - 2,1

e. 0,2 ; - 0,265 ; - 0,256 ; - 0,3 ; 0,3 ; 1,8

f. 0,6 ; - 0,06 ; - 0,705 ; - 0,6 ; 0,7 ; - 0,55

8º Básico, Primer Semestre 33

M802 (recuperado 2.0).indd 33 21-01-16 23:01

 Ficha
Clase 10 Unidad 1

III. Compara los siguientes valores utilizando los símbolos < , > o =.

a. – 1 – 0,01 d. – 0,25 – 3 g. – 0,0725 – 1

10 8 16

b. – 20 – 0,2 e. – 3 – 0,3 h. – 1 – 0,025

10 10 8

c. 0,45 2 f. – 8 – 0,5 i. – 2 – 0,1205

5 16 16

IV. Determina los valores que representan los símbolos , y en las rectas numéricas.

a.

–1 0 0,5

b.

–2 –1 0

c.

–0,5 0 0,5

d.

–1,5 1 0,5

34 8º Básico, Primer Semestre

M802 (recuperado 2.0).indd 34 21-01-16 23:01

 Ficha
Unidad 1 Clase 11

Multiplicación y división números racionales IV

I. Ordena de mayor a menos los siguientes números.

a. - 0,25 ; 1 ; 2 ; 0 ; 0,12 ; - 0,125 ; 0,2 ; 1

4 4

b. 1 ; - 2,25 ; 1 ; -0,5 ; - 1,5 ; 3

4 2

c. 1 ; 0,0125 ; - 1 ; - 0,0125 ; 0,1 ; - 0,1

8 8

d. - 95 ; - 0,095 ; - 0,95 ; - 1,0 ; 2,1 ; - 2,1 ; 0,1

e. - 3 ; 0,2 ; - 0,265 ; - 0,256 ; - 0,3 ; 3

II. Compara los siguientes valores utilizando los símbolos < , > o =.

a. – 1 • 10 –2:2 d. – 0,45 • 10 – 3 • 10
10 8

b. – 20 • 5 – 20 • – 5 e. –
3 • 10 – 0,3 • 10
10 10 10

c. 0,45 • 2 9 f. 8 • 5 0,5 • 2
2 16 2

8º Básico, Primer Semestre 35

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 Ficha
Clase 11 Unidad 1

III. Resuelve los siguientes problemas:

a. Camila perdió 0,5 de sus 20 lápices en el colegio. Si Franco un compañero encontró 1 del
total. ¿Cuántos lápices tendrá Camila al final del día? 4

Respuesta literal:

b. Andrés perdió 2 de sus 12 lápices en un recreo. Si encuentra 0,25 de ellos, ¿cuántos lápices
perdió? 3

Respuesta literal:

c. Marcela va de compras con $50.000. Se gasta 1 de esa cantidad. ¿Cuánto le queda?

5

Respuesta literal:

d. El banco de Marcelo le descuenta mensualmente 0,1 de su sueldo. Si su sueldo es de $500.000,

¿cuánto dinero le habrán descontado luego de 5 meses?

Respuesta literal:

36 8º Básico, Primer Semestre

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 Ficha
Unidad 1 Clase 11

IV. Ubica en la recta numérica los siguientes valores.

a. - 2 ; 0 ; - 1 ; 1 ;
1 ; - 1 ; 0,25 ; 0 ; - 25
2 2

-3 -2 -1 0 1

b. -
15 ; 15 ; - 1 ; 1
20 20 4 4

-3 -2 -1 0 1

Resuelve los siguientes ejercicios utilizando la regla punto antes que línea o bien respetando
V. el uso de paréntesis.

a. (– 3) • (– 0,25) – (– 0,5 ) = 7 ) + (– 1, 3) =
e. 2,5 – (–
2

b. [(3) • (–
2 )] – (– 0,2 ) =
5 f. – 12 – (– 8) : 2 =
3

c. ( – 2) : (0,75) – (–
1 )= 1 – (– 2 )
3 g.
4 5 =
–2

d. 7 + (–
4 • – 36 ) – 8 =
3 4

8º Básico, Primer Semestre 37

M802 (recuperado 2.0).indd 37 21-01-16 23:01