ovidiu oana-pârâu
ABC of communication
A face o prezentare
Alege subiectul.
Pregateşte-ţi prezentarea.
Culege informaţiile despre subiect.
Pune-ţi ideile în ordine.
Scrie cuvintele/ideile de bază pe bilete.
Repetă cu glas tare ce vei spune.
Când faci prezentarea încearcă să:
 vorbeşti clar şi expresiv
 priveşti audienţa
 fii relaxat
A asculta
Când asculţi o povestire, întreabă-te:
 Care sunt evenimentele importante?
 Cum decurg evenimentele unele din altele?
 Cum îmi imaginez eu participanţii şi
situaţiile
Când asculţi o prezentare informativă,
întreabă-te:
Care este subiectul?
 Ce detalii susţin / compun subiectul?
 Care sunt termenii cei mai importanţi?
 Ce opinie susţine vorbitorul?
 Ce elemente susţin această opinie?
 Ce aspecte principale ar trebui să-mi
notez?
 Am vreo întrebare?
Cand primeşti dispoziţii, întreabă-te singur:
 Care este ordinea paşilorde urmat?
 Cum îmi imaginez fiecare dintre aceşti
paşi?
 Ce cuvânt / termen ar descrie sintetic acest
pas?
 Am oare vreo întrebare pentru răspunsuri
lămuritoare?
Citirea unei informaţii
1. Înainte de a citi uită-te la:
 titluri şi subtitluri
ABC-darul comunicării
Giving a Talk
Choose a topic.
Prepare your talk.
Gather information.
Put your ideals in a sensible order.
Write key words and phrases on cards.
Practice your talk.
When giving your talk, try to:
 Speak clearly and with expression.
 Look at your audience.
 Relax.
Listening
When listening to a story, ask yourself:
 What are the important events?
 How does each event lead to another?
 How do I picture characters and scenes?
When listening for information, ask
yourself:
 What is the topic?
 What details support the topic?
 What are the important terms?
 What opinions did the speaker state?
 What facts support those opinions?
 What main points should I take notes on?
 Do I have any questions?
When listening for directions, ask yourself:
 What order are the steps in?
 How do I picture each step?
 What words describe actions?
 Do I have questions about any step?
Reading for Information
1. Before you read look at:
 fotografii şi atenţionări
 introducere
 cuprins
Apoi:
 Gândeşte-te la subiect.
 Ce ştiai pâna acum despre subiect?
 Ce ai putea reţine / învăţa?
2. Când citesti, uită-te la / urmăreşte:
 subiectele paragrafelor;
 ce detalii susţin subiectele / ideile principale;
 termeni speciali folosiţi;
 elementele care precizează timpul
desfăşurării;
 elemente care explică “de ce” s-a întâmplat;
 comparaţii, similitudini, cazuistică precedentă.
Pune-ţi întrebări despre subiect.
Reciteşte paragrafele care-ţi sunt neclare.
3. Dupa ce ai citit, întreabă-te:
 Care a fost subiectul / tema prezentării?
 Ce aspecte, idei, învăţăminte am reţinut?
 Mi-am clarificat toate nelămuririle?
 Cum aş putea afla mai multe?
Citirea cu voce tare
 Exersează ceea ce vei prezenta / citi.
 Citeşte în gând mai întâi.
 Apoi citeşte cu voce scăzută.
Când citeşti pentru alţii, aminteşte-ţi să:
 rosteşti tare şi clar;
 asigură-te că auditoriul îţi vede faţa;
 fii sigur că vocea nu-ţi este estompată de
carte;
 citeşti în fraze cu intonaţie, nu pe cuvinte;
 priveşti auditoriul, din când în când.
Ajustează-ţi intonaţia si ritmul la:
 atmosfera povestirii;
 modul în care vorbesc personajele;
 modul în care vorbeşte autorul;
 Citeşte pasajele informative lent şi clar.
 titles and headings
 pictures and captions
 the introduction
 the summary
Than:
 Think about the topic
 What do you already know?
 What might you learn?
2. As you read look for:
 paragrap topics
 details that support main ideas
 special terms
 words that tell when things happen
 words that tell why things happen
 comparisons
Ask yourself questions about the topic.
Reread sections that aren’t clear.
3. After you read, ask yourself:
 What was the topic?
 What facts and ideas did I learn?
 Did I answer the questions I had?
 How could I learn more?
Reading Aloud
 Practice what you are going to read.
 Read silently first.
 Then practice reading aloud smoothly.
When reading to others, remember to:
 Read loudly and clearly.
 Be sure your audience can see your
face.
 Be sure the book does not block your
voice.
 Read in natural phrases, not word by
word.
 Look at your audience often.
Adjust your voice and reading rate to match
 the mood of a story
 the way characters might speak
 the way the author might speak
 Read informational material slowly and
clearly.
Citirea poveştilor
1. Înainte de a citi, priveşte la:
 titlu şi fotografii / desene;
 introducere / motto (dacă există);
 informaţiile despre autor.
Reaminteşte-ţi să urmăreşti în special:
 eroii principali;
 localizare / decor;
 întâmplarile de la început, pe parcurs şi la
final
2. Pe durata lecturii:
 memorează elementele principale;
 estimează cum ar putea continua povestirea;
 informează-te ca să-ţi verifici estimările;
 imaginează-ţi eroii şi situaţiile;
 problematizează povestirea;
 reciteşte părţile neînţelese.
3. Dupa ce ai citit, gândeşte-te la:
 personajele şi întâmplările descrise
 ce impresie ţi-a lăsat povestea?
 care dintre situaţii seamănă cu cele din
viaţa ta?
 cum a povestit autorul?
 cum poţi compara această poveste cu
altele?
Reading Stories
1. Before you read look at:
 the title and the pictures
 the introduction, if there is one
 information about the author
Remind yourself to look for:
 the main characters
 the setting
 events at the beginning, middle and end
2. As you read:
 Remeber important events.
 Predict what might happen next.
 Read to check your predictions.
 Picture the characters and the scenes.
 Ask yourself questions about story.
 Reread any unclear parts.
3. After you read, think about:
 the people and events in the story
 how you feel about the story
 how events are like in your own life
 how the author told the story
 how this story was like others
Planul de studiu al unui material A Study Plan

Pasul întâi: Vedere generală / prospectare Step one: Survey

- Caută titlurile, imaginile, atenţionările - Look over headings, pictures and captions.

Pasul doi: Întrebări Step two: Question

- Transformă fiecare titlu într-o întrebare - Turn each heading into a question.

Pasul trei: Citeşte! Step three: Read

- Citeşte fiecare parte / secţiune pentru a te lămuri - Read each section to answer your question.
- dacă te-ai lămurit, ia notiţe care te vor ajuta să - As you find the answer, make brief notes that
rememorezi will help you remember them.

Pasul patru: Rezumă / relatează Step four: Recite

- raspunde-ţi la nelămuriri cu propriile tale - Answer your questions in your own words.
cuvinte.

Pasul cinci: revedere / recitire / recapitulare Step five: Review

- priveşte din nou titlurile - Look again at each heading.
- rezumă / reia răspunsurile la întrebările tale - Recite again the answers to your questions.
Strategia de analiză a cuvintelor Word Analisys Strategy

Când dai de un cuvânt pe care nu-l ştii / înţelegi: When you come to a word you don’t know:

1. Foloseşte punctele de reper din context, 1. Use content clues, including the general
inclusiv sensuri generale, sinonime, omonime, sense of the passage synonyms contrast words
antonime, explicaţii directe care definesc (but, although) a direct explanation of the word
termenul, descrieri, comparaţii, corespondenţe. a description a comparison an appositive

2. Foloseşte ceea ce ştii despre literele / părţile 2. Use what you know about sounds letters
constitutive, prefixe, sufixe, desparte cuvântul în stand for base words, prefixes and suffixes
silabe sau în părţile constitutive. dividing words into syllables compounds
words
3. Folosecte un dicţionar / vocabular, sau o
colecţie de expresii arhaice. 3. Use a dictionary or glossary if necessary.
Procesul de a scrie The Writting Process

1. Înainte de a scrie: 1.Prewritting

alege un subiect Choose a topic.
fă-ţi un plan de prezentare Make a plan.

2. Scrie “o primă formă”apoi: 2.Writting a first draft

foloseste planul Use a plan.
pune-ti ideile într-o ordine sensibila / legica Put your ideas in a sensible order.
nu te teme de greseli Do not worry about mistakes.
lasa-ti loc pentru adaugiri ulterioare Leave room to make changes later.

3. Revederea primei forme: 3.Revising

citeşte prima încercare Read your draft.
adaugă detalii / date suplimentare / omisiuni Add details.
elimină pasajele care nu sunt edificatoare Remove unnecessary ideas.
roagă pe cineva să facă aprecieri, sugestii sau Ask a listener for suggestions or
recomandări recommandations
asigură-te că ceea ce ai scris este clar şi interesant Be sure your writing is clear and interesting.

4. Corectarea: 4.Proof reading

reciteşte cu atenţie forma revăzută Carefully reread your revised draft.
caută şi elimină greşelile, erorile, inadvertenţele. Check for mistakes and correct them.
adaugă lista de adnotări şi verifică punctuaţia Use the proofreading checklist and marks.

5. Editarea: 5.Publishing
Copiază forma revazută îngrijit / curat Copy your revised draft neatly.
Prezintă-ţi / distribuie lucrarea Share your work.
Dezbaterea scrierii Discussing Writing

Ca scriitor, întreabă-te: As the writer, you may ask:

 începutul a fost interesant?  Was my beginning interesting?
 am prezentat lucruri neclare?  Was anything not clear?
 ar trebui să adaug / revin cu detalii?  Should I add any details?

Ca ascultător, trebuie să: As the listener, you should:

 Asculţi / urmăreşti cu atenţie  Listen carefully.
 menţionezi ceva ce ţi-a plăcut  Tell something you liked.
 pune întrebări dacă nu ai înţeles  Ask questions if you did not
 fă sugestii ajutătoare understand.
 fii politicos  Make helpful suggestions.
 Be polite.
Bazele comunicării Bases of communication
©Prof. Ovidiu OANA - 1995 ©Prof. Ovidiu OANA - 1995