“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA

“MEDICIONES CON INSTRUMENTO

MULTIFUNCIONAL DE UNA CARGA INDUCTIVA”

DATOS INFORMATIVOS:

 Carrera : Ingeniería Mecánica

 Curso : Máquinas Eléctricas
 Ciclo de estudios : VIII
 Semestre Académico : 2018-II
 Docente responsable : Ing. Fredesbildo Fidel Rios Noriega

DATOS DEL ALUMNO:

Apellidos y Nombres:  Avalos Carrascal Jefferson

 Castañeda Chávez Gabriel
 Fernandez Loyola Owhen Elías
 Gonzales Angeles Luis Felipe
 Huaman Lopez Antoni
 Lenti Soria Piero
 Morales Ramirez Dennis
 Quiroz Damian Marsselo
 Samavides Vargas Julio

Nvo. Chimbote, diciembre 2018

 INDICE

Contenido
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 3

OBJETIVOS..................................................................................................................................... 4

MATERIALES................................................................................................................................. 4

MARCO TEORICO ......................................................................................................................... 5

PROCEDIMIENTOS ..................................................................................................................... 11

DISCUSION DE RESULTADOS ................................................................................................. 14

CONCLUSIONES ......................................................................................................................... 17

RECOMENDACIONES ................................................................................................................ 18

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ........................................................................................... 18

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1. INTRODUCCIÓN

Como parte de los métodos para hallar diferentes valores eléctricos se reconoce el uso de

instrumentos de medición, los cuales muestran valores que tienen unidad de medida y

variación es su comprensión.

En la siguiente práctica nosotros mediremos la Potencia Activa, Reactiva, Aparente y

Factor de Potencia de una carga.

La potencia con sumida en un elemento cualquiera de un circuito es la velocidad con que

la energía eléctrica es convertida en cualquier otra forma de energía (calor, mecánica,

química, etc. La energía es la energía eléctrica consumida en la unidad de tiempo. Los

generadores eléctricos generan y entregan potencia aparente. Las maquinas eléctricas

consumen esa potencia, es decir, la potencia activa, la transforma en potencia mecánica en

el eje de máquina, y la potencia reactiva, no la consumen, sino que la utilizan para crear su

campo magnético.

Durante este laboratorio aprenderemos usar diferentes instrumentos como el tablero

eléctrico y multifuncional aprendiendo su correcto uso y aplicación.

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2. OBJETIVOS

Objetivo General
 Medir la Potencia Activa, Reactiva, Aparente y Factor de Potencia de una carga.

Objetivos Específicos:

 Conocer y comprender los tipos de potencia que presentan los circuitos de corriente
alterna, sus tipos de carga, pérdidas y el factor de potencia.

 Realizar la experiencia a través del módulo de entrenamiento del laboratorio de

máquinas eléctricas, adiestrarse con el uso del multímetro multifuncional.

3. MATERIALES

 Contactores
 pulsadores
 1 motor trifásico
 Cables
 Tablero de Trabajo

Tablero de Trabajo

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4. MARCO TEÓRICO

POTENCIA ACTIVA (P)

Es la que se aprovecha como potencia útil. También se llama potencia media, real o
verdadera y es debida a los dispositivos resistivos. Su unidad de medida en el vatio (W).

Se calcula como:

Siendo φ:

Donde X es la reactancia y R es la resistencia de la carga conectada siendo la impedancia:

También puede obtenerse como:

POTENCIA REACTIVA (Q)

Es la potencia que necesitan las bobinas y los condensadores para generar campos
magnéticos o eléctricos, pero que no se transforma en trabajo efectivo, sino que fluctúa por
la red entre el generador y los receptores. Su unidad de medida es el voltamperio
reactivo (VAr).

Se calcula como:

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También puede obtenerse como:

La potencia reactiva es positiva si el receptor es inductivo y negativa si el receptor es

capacitivo, coincidiendo en signo con la parte imaginaria de la impedancia.

POTENCIA APARENTE(S)
Es la potencia total consumida por la carga y es el producto de los valores eficaces de
tensión e intensidad. Se obtiene como la suma vectorial de las potencias activa y reactiva y
representa la ocupación total de las instalaciones debida a la conexión del receptor.
Su unidad de medida es el voltamperio (VA).

Se calcula como:

Al ser la suma vectorial de P y Q, que son los catetos de un triángulo rectángulo en el que
S es la hipotenusa, también puede calcularse como:

Estas potencias se representan en el denominado triángulo de potencias que podemos ver

en el siguiente gráfico. Para comprender mejor dicho triángulo es conveniente partir del
triángulo de impedancias de un circuito pasivo en serie. Tomando como origen de fases la
intensidad y multiplicando por la intensidad los tres lados del triángulo, obtenemos el
triángulo de tensiones. Si volvemos a multiplicar los tres lados del triángulo de tensiones
por la intensidad, obtenemos el triángulo de potencias.

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RESUMEN:

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5. PROCEDIMIENTOS

 Guiarnos del siguiente esquema para hacer las conexiones adecuadas y así obtener los
resultados que necesitamos y completar lo que nos piden en la práctica, que son la
potencia actica, la potencia reactiva, la potencia aparente y el factor de potencia de una
carga.

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6. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Luego de arrancar el motor eléctrico, el Medidor Multifuncional Trifásico nos dio los
siguientes resultados:

VALOR A MEDIR 1ERA ENTRADA 2DA ENTRADA 3RA ENTRADA

VL N 130.3 126.2 129.4

A (Corriente) 2.654 2.578 2.907

ΣA (Suma de corr. ) 0 0 8.118

W (Potencia Activa) 85 33 48

Var(Potencia reactiva) 335 322 376

VA (Potencia Aparente) 346 324 380

CosΦ (Factor de Potencia) 0.256 0.104 0.131

Ws - 0 0.015 (mín) - 0.098 (máx)

varh - 0 0.036 (mín) – 0.334 (máx)

V(Voltaje) 222 221.2 224.8

VL-N 128.5

VL 222.5

Hz 59.98

ΣW 166

Σvarh 1.029

ΣVA 1.045

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7. CONCLUSIONES

 Se logró identificar los tipos de potencia que presentan los circuitos de corriente
alterna, así como también se pudo visualizar los tipos de carga, pérdidas y el factor
de potencia.
 A través del multímetro multifuncional se pudo lograr una experiencia en el uso y
adiestramiento de este en el módulo de entrenamiento.

 Se pudo ver que el factor de potencia era muy bajo y esto implica que había más
consumo de energía reactiva respecto a la energía activa por lo que se debía hacer
una corrección del factor de potencia.

8. RECOMENDACIONES

 Seguir las recomendaciones del profesor a cargo.

 Anotar las observaciones realizadas durante la práctica a los diferentes motores.

 Estar seguro de las conexiones hechas para no tener riesgo eléctrico en el tablero.

 Tener mucho cuidado durante las pruebas, ya que hay elementos giratorios de gran

velocidad.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Información obtenida de la página web Corriente Alterna:

http://www.proyecto987.es/corriente_alterna_11.html

 Slideshare, Factor de Potencia:

Recuperado de:
https://es.slideshare.net/yeinier/factor-potencia-8113735

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