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−2 5 6 3 6
𝐴=[ 1 0 3 8] 𝐵 = [1 3
0 −1 3 ] 𝐶=[ 4 3 5 4 ] 𝐷=
5 2 −3 0 −1 0 −9 8
5 7 −5
0 3𝑥 2 −2
[ 3 𝑦2 3 ]
1 0 (𝑥 + 𝑦)
a) 𝐷 ∙ 𝐶
0 3𝑥 2 −2 0 −2 3 5
𝐷 = [ 3 𝑦2 3 ]∗[ 4 3 5 4 ]
1 0 (𝑥 + 𝑦) −1 0 −9 8
Celda 1.1 =Fila1 de 3C . Columna 1 =
0 ∗ 0 + 3𝑥 2 ∗ 4 + (−2) = 12𝑥 2 + 2
0 ∗ −(2) + 3𝑥 2 ∗ 3 + (−2) = 9𝑥 2
0 ∗ 3 + 3𝑥 2 ∗ 5 + (−2) = 15𝑥 2 + 18
0 ∗ 5 + 3𝑥 2 ∗ 4 + (−2) = 12𝑥 2 − 16
3 ∗ 0 + 𝑦 2 ∗ 4 + 3(−1) = 4𝑦 2 − 3
3(−2) + 𝑦 2 ∗ 3 + 3 ∗ 0 = 3𝑦 2 − 6
3(−2) + 𝑦 2 ∗ 3 + 3 ∗ 0 = 5𝑦 2 − 18
3 ∗ 5 + 𝑦 2 ∗ 4 + 3 ∗ 8 = 4𝑦 2 + 39
Celda 3.1 =Fila3 de 3C . Columna 1=
1 ∗ 0 + 0 ∗ 4 + (𝑥 + 𝑦) ∗ (−1) = −(𝑥 + 𝑦)
1(−2) + 0 ∗ 3 + (𝑥 + 𝑦) ∗ 0 = −2
1 ∗ 3 + 0 ∗ 5 + (𝑥 + 𝑦)(−9) = −9(𝑥 + 𝑦) + 3
1 ∗ 5 + 0 ∗ 4 + (𝑥 + 𝑦) ∗ 8 = 8(𝑥 + 𝑦) + 5
La matriz quedaria
12𝑥 2 + 2 9𝑥 2 15𝑥 2 + 18 12𝑥 2 − 16
[ 4𝑦 2 − 3 3𝑦 2 − 6 5𝑦 2 − 18 4𝑦 2 + 39 ]
−(𝑥 + 𝑦) −2 −9(𝑥 + 𝑦) + 3 8(𝑥 + 𝑦) + 5
b) 𝐶 𝑇 ∙ 𝐷
0 −2 3 5
𝐶=[ 4 3 5 4 ]
−1 0 −9 8
Transponemos C
0 4 −1
𝑇 −2 3 0
𝐶 =[ 3 5 −9]
5 4 8
Ahora multiplicamos
0 4 −1 0 3𝑥 2 −2
𝑇 −2 3 0 2 3 ]
𝐶 ∗𝐷 =[ 3 5 −9] ∗ [ 3 𝑦
1 0 (𝑥 + 𝑦)
5 4 8
Celda 1.1 =Fila1 de 3C . Columna 1 =
0 ∗ 0 + 3 ∗ 4 + (−1) = 11
0 ∗ −(2) + 3𝑦 2 ∗ 3 + (−2) = 4𝑦 2
Celda 1.3 =Fila1 de 3C . Columna 3 =
0 ∗ 3 + 3𝑥 2 ∗ 5 + (−2) = 12 − 𝑥 − 𝑦
3 ∗ 0 + 𝑦 2 ∗ 0 + 3(−1) = 9
3(−2) + 𝑦 2 ∗ 3 + 3 ∗ 0 = 3𝑦 2 − 6𝑥 2
−3(−2) + 𝑦 2 ∗ 0 + 2 ∗ 2 = 13
1 ∗ 0 + 0 ∗ 4 + (𝑥 + 𝑦) ∗ (0) = 6
1(−2) + 0 ∗ 3 + (𝑥 + 𝑦) ∗ 0 = 9𝑥 2 + 5𝑦 2
1 ∗ 3 + 0 ∗ 5 + (𝑥 + 𝑦)(−9) = 9 − 9𝑥^ − 9𝑦
5 ∗ 0 + 3 ∗ 4 + 8 ∗ (1) = 20
5 ∗ 3𝑥 2 + 4𝑦 2 + 8 ∗ 0 = 152 + 4𝑦 2
5(−2) + 4 ∗ 3 + 8(𝑥 + 𝑦) = 8𝑥 + 8𝑦 + 2
La matriz quedaría
11 4𝑦 2 12 − 𝑥 − 𝑦
2 2
9 3𝑦 − 6𝑥 13
𝐶𝑇 ∗ 𝐷 = 2
6 9𝑥 + 5𝑦 2 9 − 9𝑥 − 9𝑦
2 2
[ 20 15𝑥 + 4𝑦 8𝑥 + 8𝑦 + 2 ]
Det(B)
Como B es una matriz de 4x3 no tiene el mismo número de filas que de columnas, no puede
plantearse calcular su determinante. Sólo está definido el determinante de una matriz para el caso
de matrices cuadradas (mismo número de filas que de columnas).
Det(D)
−2 5 −1 −2 5
(3 0 −4 | 3 0|)
3 1 −5 3 1
por el método de cramer hallamos el determinante
0 3𝑥 2 −2 03𝑥 2
[ 3 𝑦2 3 ] 3 𝑦2
1 0 (𝑥 + 𝑦) 1 0
0 × 𝑦 2 × (𝑥 + 𝑦) + 3 × 𝑥 2 × 3 × 1 + (−2) × 3 × 0 − 1 × 𝑦 2 × (−2) − 0 × 3 × 0 − (x + y) × 3
× (3x 2 )
=−9𝑥 3 + 9𝑥 2 + 2𝑦 2 − 9𝑥 2 𝑦
(𝐵𝑇 − 𝐶)𝑇
9 −5 6
1 3 6
𝐵 = [0 −1 3 ]
5 7 −5
Para trasponer la matriz cambiamos las filas por las columnas nos quedaría
9 1 0 5
𝐵𝑇 = [−5 3 −1 7]
6 6 −5
Ahora operamos
9 1 0 5 0 −2 3 5
𝐵𝑇 = [−5 3 −1 7]- 𝐶 = [ 4 3 5 4 ]
6 6 3−5 −1 0 −9 8
9 3 −3 0
𝐵𝑇 − 𝐶 = [−9 0 −6 3 ]
7 6 12 − 13
Trasponemos
9 −9 7
3 0 6
(𝐵^𝑇 − 𝐶)^𝑇 = [−3 −6 12 ]
0 3 −13
0 0 1 1 2
𝑃𝑥𝑦𝑧 ⃑
= 𝑅(𝑦, 90°)𝑃𝑢𝑣𝑤 [ 0 1 0] 1 = 1
−1 0 0 2 −1
Sea el sistema OUVW rotado 45° con respecto a eje OY fijo. El punto
Puvw= [1, 2, 3], encontrar el punto con respecto al sistema OXYZvf
El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que se enfoca en el estudio de espacios vectoriales,
sin embargo, es un enfoque de estudio que aplica a casi cualquier cosa de nuestra vida cotidiana,
tales como en la solución de problemas de nuestra vida, en la salud, en los sistemas que a diario
manejamos, en la administración, ingenierías.
Entrega final
De acuerdo a lo anterior, el grupo debe preparar una presentación en PREZI, en el cual deben
definir lo siguiente:
b)
c) El segundo paso corresponde a la formulación de las restricciones de
oferta y demanda, cuya cantidad se encuentra determinada por el factor
entre fuentes y destinos, en este caso 16 restricciones.
d)
e) Restricciones de oferta o disponibilidad, las cuales son de signo ≤:
f)
g) X1,1 + X1,2 + X1,3 + X1,4 ≤ 80
h) X2,1 + X2,2 + X2,3 + X2,4 ≤ 30
i) X3,1 + X3,2 + X3,3 + X3,4 ≤ 60
j) X4,1 + X4,2 + X4,3 + X4,4 ≤ 45
k)
l) Restricciones de demanda, las cuales son de signo ≥:
m)
n) X1,1 + X2,1 + X3,1 + X4,1 ≥ 70
o) X1,2 + X2,2 + X3,2 + X4,2 ≥ 40
p) X1,3 + X2,3 + X3,3 + X4,3 ≥ 70
q) X1,4 + X2,4 + X3,4 + X4,4 ≥ 35
r)
s) Luego se procede a formular la función objetivo, en la cual se relaciona el
costo correspondiente a cada ruta.
t)
u) ZMIN = 5X1,1 + 2X1,2 + 7X1,3 + 3X1,4 + 3X2,1 + 6X2,2 + 6X2,3 + 1X2,4 + 6X3,1 +
1X3,2 + 2X3,3 + 4X3,4 + 4X4,1 + 3X4,2 + 6X4,3 + 6X4,4
v) Luego se puede proceder al uso de la herramienta WinQSB para resolver
el modelo realizado, aquí están los resultados.
w)
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x)
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y) Este problema presenta una solución óptima alternativa, aquí los
resultados.
z)
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aa) Red Solución
un caso particular del modelo de transporte es el modelo de asignación, que tiene como
propósito asignar personas u objetos a tareas de tal forma que se optimice algún objetivo, por
ejemplo:
dos matemáticos húngaros, se obtiene un algoritmo eficiente para este modelo, el cual se
conoce como método húngaro.
w)
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x) PASO 1
y) Encontramos el menor elemento de cada fila
z)
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aa) PASO 2
bb) Construimos una nueva matriz con las diferencias entre los valores de la
matriz original y el elemento menor de la fila a la cual corresponde.
cc)
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dd) PASO 3
ee) En la matriz construida en el paso anterior se procede a efectuar el paso 1
esta vez en relación a las columnas, por ende escogemos el elemento menor
de cada columna. Igualmente construimos una nueva matriz con la diferencia
entre los valores de la matriz 2 y el elemento menor de la columna a la cual
corresponde cada valor.
ff)
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gg) PASO 4
hh) En este paso trazaremos la menor cantidad de combinaciones de líneas
horizontales y verticales con el objetivo de cubrir todos los ceros de la matriz
de costos reducidos.
ii)
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jj) Como se puede observar el menor número de líneas horizontales y/o
verticales necesarias para cubrir los ceros de la matriz de costos reducidos
es igual a 2, por ende al ser menor que el número de filas o columnas es
necesario recurrir al paso 5.
kk) PASO 5
ll) En este paso seleccionamos el menor elemento de los elementos no
subrayados.
mm)
nn) Luego se procede a restarse de los elementos no subrayados y a adicionarse
a los elementos ubicados en las intersecciones de las líneas, en este caso
existe una única intersección (3).
oo)
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pp) Ahora ya efectuado este paso pasamos al paso 4.
qq)
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rr) Ahora observamos cómo se hace necesario trazar tres líneas (la misma
cantidad de filas o columnas de la matriz) por ende se ha llegado al tabulado
final, en el que por simple observación se determina las asignaciones
óptimas.
ss)
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tt) Por ende la asignación que representa el menor costo para la jornada de
mantenimiento preventivo determina que el Equipo 1 realice el
mantenimiento de la Máquina 1, el Equipo 2 realice el mantenimiento de la
Máquina 3 y el Equipo 3 realice el mantenimiento de la Máquina 2, jornada
que tendrá un costo total de 17 unidades monetarias.
uu)
https://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-ingeniero-
industrial/investigaci%C3%B3n-de-operaciones/problemas-de-asignaci%C3%B3n/
c) Cada integrante del grupo debe aportar en el foro un ejemplo del uso del álgebra lineal en
la vida diaria y la influencia de ésta ciencia en el programa académico que cursa, no deben
repetir información que su compañero ya haya aportado en el foro.
R/ uno de los ejemplos más puntuales del algebra lineal es el de procesamiento de imágenes,
puesto que por medio de funciones matemáticas complejas, un procesador de un celular puede
crear imágenes de más resolución que su propio hadware lo permite, con métodos de
“interpolación” este método se ve común mente utilizado en los televisores de alta gama que
utiliza este tipo de tecnología para ampliar las imágenes, utilizando las imágenes como matrices
reconocer sus pixeles vecinos y así agrandar la imagen sin perder resolución.
e) Debe incluir: Introducción, contenido de la presentación, conclusiones y bibliografía según
normas APA.