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INFORME FINAL DE ACTIVIDADES

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Práctica en Responsabilidad Social

INFORME FINAL DE ACTIVIDADES

I. DATOS BÁSICOS
Fecha Diligenciamiento 16 10 2017
Nombre del Campo de Práctica: Barrio Alto De Las Brisa, Municipio De El Bagre
Antioquia.
Interlocutor (a): Duvis Slaiz Cortez
Nombre del Docente Asesor: Soraida Irina Molina.
Nombre del proyecto o propuesta: Implementación de acciones socialmente
responsables en recolección y reutilización de residuos sólidos en el Barrio las Brisas
del municipio de El Bagre.
Línea de Acción: Desarrollo sostenible: Desarrollar acciones formativas de educación
ambiental, consumo responsable y desarrollo sustentable y sostenible.
Fecha de inicio de la Práctica (Día/Mes/Año): 16/10/2017
Fecha Final de la práctica (Día/Mes/Año):

Identificación de los Estudiantes


Programa Correo
Nombres
ID CÉDULA Académic NRC Electrónico Teléfono
Completos
o Institucional
hamelizanffee
Ingri Paola 10404947 Admón.
545128 en salud
27064 r@hotmail.co
Echavarría 79 m
Ledis
Admón. Lemar1978@ 3146524
patricia 555990 140501136
en salud
27064 hotmail.com 132
Martínez

II. RESULTADOS DEL PROCESO DE LA PRÁCTICA EN RESPONSABILIDAD


SOCIAL
 Contexto de Ejecución:

Describa en qué consistió el proyecto de práctica, de dónde surgió la propuesta de trabajo,


especificando la línea de acción de la práctica y las acciones socialmente Responsables
desarrolladas, es importante mencionar características generales del lugar y población en
donde tuvo lugar la práctica.

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El Barrio las Brisas, ubicado en la periferia de municipio de El Bagre, habitado por familias de
estratos 1 y 2, constituido por # familias (…). Con las cuales se trabajó de forma amena y
progresiva en los temas referentes a la educación ambiental, generando empatía con los
líderes y representantes activos de la comunidad. Es de anotar que se realizó un proceso de
ambientación, en el cual se les explico la inserción del grupo de trabajo de las estudiantes en
Administración en Salud Ocupacional. Por consiguiente se inicia una labor de servicio
comunitario, que promueve el fortalecimiento en temas ambientales, fortaleciendo sus hábitos
y costumbres en lo referente a la recolección de residuos sólidos.

La línea de acción que se ha elegido para iniciar nuestras prácticas en Responsabilidad Social
es la de “Desarrollo Sostenible”, esta línea promueve la organización comunitaria, buscando
la consolidación de las comunidades y/o asociaciones, proyectando sus iniciativas y
aportándole al crecimiento organizacional del barrio.

 Gestión de las actividades

Resuma las principales actividades ejecutadas vs las planeadas en el proyecto de


práctica presentado.

1. Presentación del proyecto “Implementación de acciones socialmente


responsables en recolección y reutilización de residuos sólidos”, ante la
comunidad del barrio Las Brisas, específicamente líderes, padres de
familias y menores de edad, quienes se interesaron en hacer parte de
esta iniciativa.

2. Muestras audiovisuales que nos permiten evidenciar la importancia de la


separación y clasificación de los residuos sólidos.

3. Muestras artísticas a partir del diseño de manualidades, utilizando material


reciclable. Se diseñaron de manera artesanal floreros, porta velas y cajitas de
regalos. En la cual participan madres de familia, jóvenes y niños.

4. Localización de los puntos estratégicos para la ubicación de las canecas


dispuestas, para realizar el proceso de separación de los residuos sólidos.

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 Relacione los recursos finales utilizados para el desarrollo de la propuesta.

COSTO DEL PROYECTO

Alimentación $200.000

Transporte $50.0000

Material Pedagógico $150.000

TOTAL $400.000

FUENTES DE FINANCIACIÓN

Recursos Propios $200.000

Otros (Organizaciones) $200.000

 Principales Resultados

Defina los principales resultados e impactos a nivel de la organización y los


indicadores del plan anual de acción de práctica que tiene la organización.

1. La responsabilidad Social, nos permite acercarnos a las


comunidades, contribuyéndoles desde los aprendizajes impartidos
en las aulas de clase, es una relación de reciprocidad en la cual
aprendemos desde la experiencia, desde el hacer. El desarrollar
acciones formativas de educación ambiental, consumo
responsable y desarrollo sustentable y sostenible, les permite a
estas comunidades trabajar de forma organizada, plantearse
nuevos retos y estrategias para consolidarse territorialmente.

2. Planes de acción, se contempla la posibilidad de establecer líneas


que contengan actividades, metas, indicadores y supuestos, que
la comunidad del barrio Las Brisas iniciará a trabajar de forma
articulada y en función de la propuesta que hemos presentado.

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 Corresponsables de base

Especifique en el siguiente cuadro la cantidad de población que participó en las


actividades del proyecto de práctica, sus principales características (edad, nivel
socioeconómico, entre otros).

Cantidad
Población (Número de
personas con las Principales características
participante que realizó la
práctica)
0 - 5 años
Primera Infancia

6 – 11 años
Niños

12 - 26 años
Jóvenes

26 - 60 años
Adultos
60 años en
adelante
Adulto mayor

III. LECCIONES APRENDIDAS

 Logros en el ámbito personal:

La sensibilidad que tiene las comunidad, la forma amena de tratar a los


participantes y asistentes a las actividades se caracterizan por la
familiaridad, el respeto y principalmente el trabajar en equipo con
constancia y dedicación. Estos aspectos son significativos para nuestro
crecimiento personal y profesional.

 Logros en la Formación Ciudadana:

Construir ciudadanía es un reto significativo, el cual debemos abordar


desde diferentes temáticas, nuestro grupo de trabajo inicia esta labor
desde la formación, educando a la comunidad del barrio Las Brisas en un
tema específico.

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 Logros desde lo Académico:

La Responsabilidad Social, nos permite poner en práctica el proceso


metodológico de la Praxeologia, nos acercamos a comunidades que requieren
ser fortalecidas, y de igual forma ellas fortalecen nuestros aprendizajes. Desde
el hacer, la inserción en campo fortalece nuestras destrezas y habilidades
aprendidas en las aulas de clase, es un proceso que enriquece nuestra
formación profesional.

 Logros en los Procesos Comunitarios(con la población y la organización):

 Aprendizajes significativos (aciertos y dificultades):

 Recomendaciones para futuros practicantes frente al desarrollo de la práctica


en la organización.

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