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Prueba de Igualdad de dos Cantidades

en Relación Aditiva de las Partes y del Todo

* OBJETIVO:
Observar a qué edad logra el niño la relación aditiva de las partes y del todo.

* EDAD: 3 a 7 años.

* MATERIALES:
8 fichas rojas.
14 fichas azules.

* PROCEDIMIENTO:
Se presenta al niño dos colecciones desiguales, una de 8 fichas y otra de 14; se le
pide que las ordene de manera que haya la misma cantidad en los dos montones. Una
vez que el niño iguala, se le pregunta ¿Hay lo mismo ahora?

* EVALUACIÓN:

- Etapa Pre-Operacional: 3 a 5 años 6 meses.


No hace ninguna relación con los dos montones, y las evalúa en forma global.

- Etapa Intermedia: 5 años 6 meses a 7 años.


Logra poner en relación un grupo con otro, por intuición o tanteos empíricos.

- Etapa Operacional: 7 años.


Agrupa los montones en relación uno con otro, en cantidades iguales, por la vía de
correspondencia y composición operatoria.

* PROTOCOLO PRUEBA:

Nombre: Fecha:
Curso:

Fecha
Evaluación:

Situación única:
Mira bien estos grupos de fichas. Ordénalos de tal manera que haya la misma
cantidad en los dos montones.
¿Hay lo mismo?

¿Por qué?

Evaluación:

* Pre-operatoria:
* Intermedia:
* Operativa:

Observaciones:

FUENTE: "Evaluación Cognitiva Escolar" (de 4 a 14 años), Arturo Pinto y Paulina


Dominguez, CPEIP, Chile