Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
A. Kompetensi Inti :
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI-3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI-4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
C. Tujuan pembelajaran
Melelaui pendekatan saintific dan model pembelajaran Discovery Learning. Siswa dapat
menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku)
dan siswa juga dapat Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri
sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku
dan satuan baku dengan menunjukkan sikap bekerja sama, jujur, dan disiplin.
D. Materi Pembelajaran
Konsep pengukuran berbagai besaran denganmenggunakan satuan standar (baku)
Pengukuran
Besaran Pokok panjang, massa, waktu
Satuan baku dan tak baku
Besaran turunan luas, volume, konsentrasi larutan dan laju pertumbuhan.
Satuan luas, volume, konsentrasi larutan, laju pertumbuhan, frekuensi denyut
nadi
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : saintifik
2. Model Pembelajaran: Dicovery learning
3. Metode : Diskusi dan Eksperimen
G. Sumber Belajar
a. Buku guru dan siswa
b. Literatur lain yang relevan
1.Pendahuluan Memberi salam dan memeriksa kesiapan siswa dalam mengkuti pelajaran
Mengecek kehadiran siswa 10 menit
I. Penilaian
a. Teknik Penilaian
Teknik Bentuk Instrumen
Sikap Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik
Tes Tertulis Memasangkan dan Uraian
Tes Unjuk Kerja Uji Petik Kerja dan Rubrik
Portofolio Panduan Penyusunan Portofolio
b. Remedial
Remedial dilkasanakan bagi siswa yang belum mencapai ketuntasan pada KD. Dengan
tahapan pemberian tugas pada siswa dan di lanjutkan dengan tes.
b. Penelian Kedua
Indikator Soal Jawaban Skor
Menjelaskan Jelaskan yang dimaksud Pengukuran merupakan kegiatan 4
pengertian pengukuran pengukuran dan mengukur? pengamatan
Mengukur membandingkan besaran
dengan besaran sejenis sebagai satuan
menghasilkan ukuran yang terdiri atas
nilai dan satuan
Menjelaskan Jelaskan pentingnya digunakan Untuk memudahkan dalam 3
pentingnya satuan satuan baku pada pengukuran? mengkomunikasin hasil dari pengkuran
baku
Menkonversi satuan Ibu ke warung membeli beras 2 Hasil konversi 9
dalam satuan kg, jarak warung dari rumah a. 2 kg = 2kg / 1000 gram
internasional ibu 4 meter, waktu yang 2 kg = 0.002 gram
dibutuhkan ibu 4 menit. b. 4 m = 4 m x 10 x10
Ubahlah/konversikan satuan 2 4 m = 4 m x 100
kg menjadi gram, 4 meter 4 m = 400 cm
menjadi … cm dan 4 menit c. 4 menit = 4 menit x 60 detik
menjadi … detik 4 menit = 240 detik
c. Pertemuan ketiga
Indikator Soal Jawaban Skor
Menjelaskan Jelaskan pengertian Besaran pokok adalah besaran yang satuannya tidak 3
pengertian besaran besaran pokok dapat dijabarkan lagi.
pokok
Menyebutkan 3 Sebutkan 3 besaran Table besaran pokok 12
besaran pokok pokok beserta N Besaran Satuan Sim.
beserta satuan dan satuan dan simbol o satuan
simbol satuannya satuannya 1. Panjang Meter M
2. Massa Kilogram Kg
3. Suhu Kelvin K
4. Waktu Sekon S
5. Arus Ampere A
listrik
6. Intensitas Candela Cd
cahaya
7 Jumlah Mol Mol
zat
d. Penilaian ke Empat
Indikator Soal Jawaban Skor
Menjelaskan Jelaskan pengertian besaran Besaran turunan adalah besaran yang 3
pengertian besaran turunan satuannya dapat dijabarkan lagi menjadi 2
turunan atau lebih besaran
Menyebutkan 3 Sebutkan 3 contoh besaran Jawaban disesuaikan. 9
contoh besaran turunan beserta satuan dan
turunan beserta satuan simbol satuan
dan simbol satuan Tuliskan kegiatan yang sering Besaran yang berhubungan: 6
ditemui dalam kehidupan sehari a. Besaran kecepatan : orang itu berlari
hari yang berhubungan dengan sangat cepat, bapak guru kalau berjalan
besaran turunan kecepatan dan selalu terdepan.
volume b. Besaran volume : isi bak kamar mandi
200 liter,
mengkonversi satuan Adi mengukur kamarnya Diketahui : 8
besaran turunan dengan menggunakan satuan Panjang kamar 3 meter, lebar kamar 200 cm
alat ukur yang berbeda. Panjang dan tinggi kamar 30 dam. Ditanya :
kamar 3 meter, lebar kamar 200 Tentukan volume kamar adi dalam satuan
cm dan tinggi kamar 30 dam. hm?
Tentukan volume kamar adi Dijawab:
dalam satuan hm Satuan dikonversi menjadi hm.
Panjang kamar 3 meter = 3/10x10 = 3/100 =
0,03 hm
lebar kamar 200 cm = 200 cm /
10x10x10x10 = 200 cm/10000 = 2 cm/100
= 0,02 hm
tinggi kamar 30 dam = 30 dam / 10 = 3
dam/1 = 3 hm.
Volum = panjang x lebar x tinggi
Volum = 0.03 hm x 0.02 hm x 3 hm
Volum = 0.0018 hm
4. Penilaian Unjuk Kerja
Rubrik Penilaian
Skor
No Aspek yang dinilai Nilai Yang
Maksimum
diperoleh
1 Teknik pengukuran dengan alat yang tepat 2
No Indikator Kriteria
Teknik 2 = pengukuran dilakukan dengan menggunakan alat yang tepat dan akurat
pengukuran 1 = pengukuran menggunakan alat yang sesuai tapi hasilnya tidak akurat.
1
0 = pengukuran tidak dilakukan dengan alat yang tepat
Pennyimpanan 2 = data disimpan dalam tabel dengan besaran dan satuan yang tepat.
data 1= data disimpan dalam tabel dengan salah satu kriteria besaran atau
2
satuan yang kurang tepat.
0 = data diismpan dalam table dengan susunan yang tidak
Kemampuan 2= Melakukan dua kriteria dengan tepat.
mengomunikasikan 1 = Melakukan satu kriteria dengan tepat.
3
hasil 0 = Tidak melakukan presentasi.
pengolahan data
Kriteria mengomunikasi:
1. Presentasi dilakukan dengan JELAS
2. menggunakan bahasa yang baik dan benar
Teknik
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Penilaian
1. Menyajikan data hasil Pengukuran dan Menggunakan alat ukur Kinerja
pengukuran dengan alat ukur besaran pokok dengan benar
Menyajikan data
yang sesuai pada diri dalam bentuk tabel
sendiri, makhluk hidup lain, Mengomunikasikan hasil
dan benda- benda di sekitar pengolahan data dalam bentuk
dengan menggunakan satuan laporan tertulis
tak baku dan satuan baku
LEMBAR KERJA PENGUKURAN
BESARAN POKOK
PENDAHULUAN
Jika kamu memiliki sebuah pot tanaman yang sedang berbuah kira-kira besaran apa saja
yang bisa kamu ukur?. Besaran panjang, massa, suhu, dan waktu? apakah besaran tersebut memiliki
satuan? Bagaimana cara melakukan pengukuran untuk masing masing besaran? Alat apa yang
sesuai untuk melakukan pengukuran dengan masing-masing besaran tersebut?
Pengambilan Data
Alat dan Bahan
Alat tulis
Alat ukur: meteran, neraca mekanik,neraca digital, jangka sorong, jam tangan,
stopwatch.
Prosedur
1. Tiap kelompok mengamati objek yang berbeda, misalnya tumbuhan, mobil- mobilan,atau
benda-benda di sekitar baik di dalam kelas maupun di luar kelassesuai tugas dari guru
2. Lakukanpengukuran pada setiap benda yang diamati dengan menggunakan alat ukur
yang sesuai
3. Gunakan dua alat ukur yang berbeda untuk setiap besaran yang kamu ukur
4. Catat data pengamatan dalam tabel berikut:
Tabel Data:
Tabel Hasil Pengukuran
PENGOLAHAN DATA
1. Besaran apa saja yang berhasil kamu ukur dari benda yang kamu amati?
2. Apa perbedaan satuan CGS dan MKS?
3. Bandingkan ketelitian yang dapat diukur dengan menggunakan alat ukur yang berbeda
misalnya penggunaan mistar dengan jangka sorong, neraca mekanik, dengan neraca digital,
atau jam tangan dengan stopwatch.
4. Buatlah kesimpulan berdasarkan yang diperoleh dari rangkaian kegiatan pengamatan berupa:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
PENGUKURAN BESARAN TURUNAN
PENDAHULUAN
Beberapa besaran dapat diturunkan dari besaran-besaran pokoknya. Misalnya, luas ruang
kelasmu. Jika ruang kelasmu berbentuk persegi, maka luasnya merupakan hasil perkalian panjang
dengan lebar. Perhatikan bahwa panjang dan lebar merupakan besaran pokok panjang. Dalam SI,
panjang diukur dengan satuan meter (m). Maka,luas dalam SI memiliki satuan meter x meter, atau
PENGAMBILAN DATA
Alat dan Bahan
Alat tulis
Alat ukur : meteran, neraca mekanik, jangka sorong, jam tangan, stopwatch
Gelas ukur/ beaker gelas
Prosedur7yuy67u
1. Tiap kelompok melarutkan 1 g gula dalam 1 l air dan 10 g gula dalam 1 l air
kemudian menentukan satuannya
2. mengukur volume kubus, batu dan zat cair dan menentukan satuannya
3. mengukur laju pertumbuhan kecambah gengan mengukur tinggi per hari dalam waktu
empat hari
4. buat table hasil pengamatan
5. Catat data pengamatan dalam tabel
PENGOLAHAN DATA
1. Besaran turunan apa saja yang berhasil kamu ukur dan apa satuannya?
2. diskusikan bagaimana mengukur benda yang beraturan dengan benda yang tidak beraturan.
3. Buatlah kesimpulan berdasarkan yang diperoleh dari rangkaian kegiatan pengamatan berup