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escritura.
de la escritura alfabética.
logografica; reconocimiento global de las palabras por su forma, el niño ya vio esa
órgano motriz, sensorial y de comunicación. Para esto el niño debe dejar la acción
refleja, como también modificar otros reflejos posturales, típicos de los primeros
con algunos reflejos, los cuales los acompañan toda la vida u otros se modifican.
control voluntario, quiere decir que las alteraciones en los mismos dan lugar a
años, el niño logra el trípode manual (posición de los dedos para sostener un
dibujo y escritura.
Evolución: los dedos de la mano podrán juntarse, primer mes de vida, agarrar un
cubo con la cavidad de la mano, cuatro o cinco meses, a los seis meses tomar un
terrón de azúcar, ocho o nueve meses los dedos operaran la técnica de la tenaza,
a los diez logra la pinza inferior y a los 13 la superior. A los 21 meses podrá pasar
general, importante para las actividades sociales. Primeros grafismos del niño a
partir de los 18 meses, son los “garabatos”, juego motor, realizados por
palabras, escriben palabras largas para cosas grandes y palabras cortas para
cosas pequeñas. La que escribe no es la mano sino el cerebro, por medio del
convenciones sociales para la lengua escrita, tener una letra legible, letra legible,
para el lector.
lecto-escritor?.
secuencial. Una vez que se hace rutinario este aprendizaje, las acciones serán
información que ingresa al mismo tiempo que dispone de los aspectos creativos,
sensitivosensoriales no verbales.
metodóloga de la enseñanza.
sensorial, este sentido permitirá que tengamos todos los datos desde ese punto de
vista de cierto objeto. Se deben integrar todas las gnosias por ejemplo para poder
gnosias auditivas, visivas y táctiles. Cada persona posee mayor calidad funcional
para este proceso una modalidad perceptiva más que otra. Las distintas
modalidades sensoriales, por las características físicas del objeto que conocen,
(predomina el hemisferio izquierdo). Los niños que tienen déficit en alguno de los
se cumplen en etapas. Por las cuales podemos hablar de una identidad funcional y