INSTITUTO MIXTO HIBUERAS

Comayagüela

Informe Final de

Trabajo Educativo Social

(TES)

II DE BACCHILLERATO ACELERADO,
SECCIÓN 8

Bajo la coordinación del Licenciado Carlos Navarro

Comayagüela, Honduras
19 de ENERO de 2018l
ÍNDICE DE CONTENIDO

I.
INTRODUCCIÓN...............................................................................................................................2

II. ALUMNOS DE LA SECCIÓN 8 DE BACHILLERATO

ACELERADO.....................................................................................................................................2

III. ACTIVIDADES REALIZADAS Y EVIDENCIA

FOTOGRÁFICA.................................................................................................................................3

3.1 Inauguración del Día Internacional de la

Alfabetización....................................................................................................................................3

3.2 Relevo por la

Vida...................................................................................................................................................3

3.3 Atención área de

Salud...............................................................................................................................................11

Informe final - TES 2

I. INTRODUCCIÓN
Según antecedentes, informes, testimonios de graduados y otro material de referencia, se
conoce que el Trabajo Educativo Social (TES) fue establecido en el año 1977, en la
administración gubernamental del general Juan Alberto Melgar Castro.
Dicha figura se implementó con el propósito de propiciar oportunidades para el desarrollo
integral de las capacidades de los educandos, sensibilizar al estudiantado referente a la realidad
nacional e impulsarles hacia la formación de actitudes positivas en la solución de los problemas
de la comunidad, aportando su conocimiento, sus iniciativas, su solidaridad y su espíritu de
servicio.
En los últimos años no obstante, la Secretaría de Educación estableció que éste iría orientado
también a la realización de proyectos de alfabetización de jóvenes y adultos, por lo que el TES
fue incorporado al Plan Nacional de Alfabetización de Honduras 2014-2017, prorrogando aún
para el año 2018.
El Instituto Gubernamental Mixto Hibueras ha velado celosamente por el cumplimiento de los
objetivos del TES en toda su extensión.

II. ALUMNOS DE LA SECCIÓN 8 DE BACHILLERATO ACELERADO

La Sección 8 del Bachillerato Acelerado 2018 del Instituto Gubernamental Mixto Hibueras,
inició el año escolar con un total de 42 alumnos; al pasar de estos meses y por diferentes
razones, algunos se han visto obligados a retirarse del Programa. A la fecha, la Sección 8 está
conformada por los siguientes estudiantes (ordenados alfabéticamente), quienes han cumplido
muy responsable y satisfactoriamente con las actividades asignadas en concepto TES, bajo la
eficaz y eficiente Coordinación del Lic. Carlos Navarro:

1. Brayan Alejandro Rodríguez Maradiaga

2. Derlin Yudith Espinosa Castillo
3. Eladia Sagrario Espinal Gonzales
4. Eliben Judith Aguilar Briceño
5. Escarleth Nicolle Cruz Aviléz
6. Elsy Daniela Montoya Aguilera
7. Helen Jaqueline Sevilla Triminio
8. Jorge Alberto Cruz Ochoa
9. Julia Elizabeth Rodríguez Raudales
10. Kenia Elizabeth Álvarez Gómez
11. Lizzy Gissel Antúnez Fonseca.
12. Mariany Yolany Gonzales Matute
13. Mirian Esther Amador Sánchez
14. Nixon Orlando Ortega Ramos
15. Sara Abigail Ordoñez mateo
16. Susan Esther Amador Sánchez
17. Tarsis Sarai García Martínez
18. Yaritza Paola Hernández

Informe final - TES 3

III. ACTIVIDADES REALIZADAS Y EVIDENCIA FOTOGRÁFICA

3.1 Inauguración del Día Internacional de la Alfabetización El 18 de marzo de 2018, las

autoridades del Instituto Gubernamental Mixto Hibueras reunieron a todo el alumnado de
Bachillerato de la modalidad Acelerado paradar por inaugurado del Día Internacional de
la Alfabetización, el cual se celebra el día8 de septiembre; y el presente año 2018 se
celebróbajo el tema "La alfabetización y el desarrollo de competencias". Esta
conmemoración analiza y destaca enfoques integrados que simultáneamente pueden
apoyar el desarrollo de la alfabetización y las competencias, para mejorar la vida y el
trabajo de las personas y contribuir a sociedades equitativas y sostenibles.

3.2 Relevo por la Vida

El Programa Relevo por la Vida es una actividad solidaria en apoyo a las personas en
Honduras que padecen de cáncer y que no cuentan con los recursos económicos para
poder llevar el debido tratamiento; éste ha sido organizado desde hace 15 años por el
Centro de Cáncer “Enma Romero de Callejas”.
El Instituto Gubernamental Mixto Hibueras no es apático a dicha solidaridad y labor
social, sumándose desde hace varios años a esta actividad,logrando también su objetivo de
concientizar y capacitar al alumnado en la prevención de esta terrible enfermedad del Cáncer.
Dentro de este Programa, se realizaron diferentes actividades, entre ellas:
Actividad 1: Elaboración de Mural sobre Cáncer – Sábado 24 de marzo de 2018
Actividad 2: Recepción de charla de capacitación sobre el Cáncer - – Sábado 24 de
marzo de 2018
Actividad 3: Colecta de ayuda económica para el Centro de Cáncer – Domingo 25 de
marzo de 2018
Actividad 4: Colecta de ayuda económica para el Centro de Cáncer - Sábado 14 de abril
de 2018
Actividad 5: Caminata Estadio Chochi Sosa – Viernes 27 de abril de 2018

3.3 Atención área de Salud

Informe final - TES 4

En apoyo al área de salud, concretamente en la Clínica ubicada en el Instituto
Gubernamental Mixto Hibueras, los alumnos de la sección 6 de Bachillerato Acelerado
participaron en diferentes actividades que ayudarán a mejorar no sólo la parte física del
inmueble, sino también la atención de los estudiantes, mediante la provisión de
medicamentos.
Adicionalmente, se identificó la necesidad presentada en el Centro de Salud Alonso Suazo
de construir muro para proteger bodega en la cual se almacena medicamentos y
documentación de dicho Centro.
En ese sentido, los alumnos apoyaron con esmero y dedicación las siguientes actividades:
Limpieza general de las instalaciones del Instituto Hibueras
Limpieza y reparación del techo e instalaciones de la clínica
Donación de una lavadora para la clínica del Instituto
Donación de medicamentos
Donación de material de limpieza
Construcción de muro en el Centro de Salud Alonso Suazo

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