TINGKATAN EMPAT

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2009 4531/2

DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH:

__________________________________ _____________________________________
( ) ( )
Guru Matapelajaran Guru Kanan Sains
SMK SULTAN ABDULLAH SMK SULTAN ABDULLAH
36600 CHENDERONG BALAI 36600 CHENDERONG BALAI

Kertas soalan ini mengandungi 22 halaman bercetak

 Section A
[60 marks ]
Answer all questions in this section
The time suggested to answer this section is 90 minutes.

1. Figure below shows a mercury thermometer.

mercury x

Rajah dibawah menunjukkan termometer merkuri.

(a) What is the sensitivity of the thermometer?

Berapakah sensitiviti bagi termometer?
_______________________________________________________________
[1 mark]
(b) What is the reading of the thermometer?
Berapakah bacaan termometer?
_______________________________________________________________
[1 mark]
(c) How would you position your eyes so that the parallax reading is minimal?
Bagaimanakah posisi mata yang boleh menyebabkan bacaan paralaks
minimum?
_______________________________________________________________
[1 mark]
(d) Name the part with x label.
Namakan bahagian yang bertanda x.
_______________________________________________________________
[1 mark]

2. Figure below shows two type of different ammeter P and Q.

Rajah di bawah menunjukkan dua jenis perbezaan ammeter P dan Q.

P Q
2 3 0.5
1 4
0 5 0 1
Mirror

2
 (a) What is the physical quantity measured by the ammeter?
Apakah kuantiti fizikal yang diukur oleh ammeter?

[1 mark]
(b) Which ammeter is more sensitive
Ammeter manakah yang paling sensitive

[1 mark]
(c) Give one reason for your answer in (b).
Berikan satu alasan untuk jawapan (b).

[1 mark]
(d) What is the function of the mirror under the scale?
Apakah fungsi cermin dibawah skala?

[1 mark]
3. Diagram 2 shows a bag of cement of mass 35 kg on a ramp with 15 o slope to
horizontal.Frictional force exerted between the bag and the ramp is 90.6 N.

Rajah 2 menunjukkan sekampit simen di atas landas condong dengan kecondongan 15 o

terhadap ufuk. Daya geseran yang bertindak di antara kampit dan landas condong itu ialah
90.6 N.

a. What is meant by frictional force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya geseran?

.........................................................................................................................................
[1 mark]
b. Calculate the resultant force parallel to the ramp.
Hitungkan daya paduan selari dengan landas condong itu.

3
 [2 marks]

c. Based on your answer in (b), explain what happens to the motion of the bag of
cement?
Berdasarkan jawapan anda dalam (b), terangkan apakah berlaku pada gerakan
kampit simen itu?
…………………………………………………………….……………………………
………………………………………………………………………………………….
[2 marks]

4. Diagram 4.1 shows an airplane maintaining a steady and level flight under the influence of
four forces.
Diagram 4.2 shows an load hanging from the middle of the string. T 1 and T2 are tensions of
the string and W are the weight of the load. The dotted line shows the resolved component of
the tensions T1 and T2.

Rajah 4.1 menunjukkan sebuah kapalterbang yang sedang bergerak dengan penerbangan
yang tetap pada aras yang sama di bawah pengaruh empat daya.
Rajah 4.2 menunjukkan satu beban digantung pada bahagian tengah tali. . T 1 dan T2 adalah
tegangan tali dan W adalah berat beban. Garis putus-putus menunjukkan komponen leraian
daya bagi tegangan T1 and T2.

Diagram 4.1/Rajah 4.1 Diagram 4.2 / Rajah 4.2

a. Based on Diagram 4.1 and Diagram 4.2,

Berdasarkan Rajah 4.1dan Rajah4.2,

i compare the forces acting on the airplane

bandingkan daya yang bertindak ke atas kapalterbang

vertically :………………..…………………………………………….
secara menegak

4
 horizontally :..……………..…………………………………………….
secara mengufuk
[2 marks]
ii compare the forces acting on the load.
bandingkan daya yang bertindak ke atas beban.

vertically :………………..…………………………………………….
secara menegak

horizontally:………………..……………………………………………
secara mengufuk
[2 marks]
b. Compare the type of motion of the airplane and the object
Bandingkan jenis gerakan kapalterbang dan objek
………………...………..……………………………………………………….
[1 mark ]
c. Based on your answer in 4(b) and 4(c), relate the type of motion with the resultant
forces acting on the aeroplane or on the load.
Berdasarkan jawapan anda dalam 4(b) dan4(c),hubungkaitkan antara jenis gerakan
dengan daya paduan yang bertindak ke atas kapalterbang atau beban.
…………………………………...
……………………………………………………...........…………...
………………………………………………………………….........
[1 mark ]
d. Name the phenomenon shown in Diagram 4.1 and Diagram 4.2.
Namakan fenomena fizik yang ditunjukkan dalam Rajah 4.1 dan Rajah 4.2.

……………………………………...…………………………………………………..
[ 1 mark ]

5. Figure below shows a measuring cylinder with three eye position X, Y and Z while
measuring the water volume.
Rajah di bawah menunjukkan ukuran silinder dengan tiga posisi mata X, Y dan Z
semasa menyukat isipadu air.
cm3 cm3
50 50

40 40
X
Y
30 30
Z
Water 20 20

10 10

(a) Which position is the correct way to take the measurement of the volume of
the water?
Posisi manakah benar untuk mengambil sukatan isipadu air?

5
 [1 mark]
(b) Give your reason in (a)
Berikan alasan anda (a)

[1 mark]
(c) What is the volume of the beaker?
Berapakah isipadu bikar?

[1 mark]

(d) The water in the measuring cylinder will be replace with 26 cm3 of mercury.
Draw the meniscus level of the measuring cylinder.
Air di dalam penyukat silinder digantikan dengan 26 cm3merkuri. Lukis paras
meniskus silinder penyukat.

cm3 cm3
50 50

40 40
X
Y
30 30
Z
Water 20 20

10 10

6.
(a) What is the meaning of impulse?
Apakah yang dimaksudkan dengan impuls?

[1 mark]
(b) What will happen if two cars were colliding head-on with a big impulse?
Apakah yang akan berlaku apabila dua kereta yang berlanggar dihadapan
dengan impuls yang besar?

[1 mark]

(c) Explain the advantages for a driver to wear a safety belt which is broad and is
capable to lengthen slightly when he is been thrown forward

6
 Terangkan kebaikan pemandu yang memakai tali pinggang keledar yang
lebar dan berkebolehan untuk memanjang dengan sedikit apabila terhumban
ke hadapan.

[2 mark]

(d) When a car is involved in an accident and brought to a stop abruptly, the
inertia of the driver causes him to be hurled forward towards the steering
wheel.
Apabila kereta terlibat dalam kemalangan dan berhenti secara tiba-tiba,
inersia pemandu menyebabkan dia terhumban ke arah stereng.
i What is the modification on the car that can save the driver life?
Apakah pengubah suaian yang akan dijalankan ke atas kereta
yang boleh menyelamatkan nyawa pemandu?

[1 mark]
ii Name an example of impulsive force
Namakan satu contoh daya impuls

[1 mark]
7. Diagram 7.1(a) shows Ali kicking a football and diagram 7.1(b) shows Ali kicking a
rock.
Rajah 7.1(a) menunjukkan Ali sedang menendang bola dan rajah 7.1(b) menunjukkan Ali
sedang menendang satu batu .

8.

7
 Section B
[ 16 marks]

9. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the length,
l of a piece of wire X placed at the cut A of cardboard strip and the angle, θ. The
apparatus set-up for this experiment is shown in Diagram 1.1 and 1.2.
Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara panjang, l
seutas wayar X yang diletakkan pada sekeping potongan kadbod di A dengan sudut, θ.
Susunan alat radas bagi eksperimen ini ditunjukkan pada rajah 1.1 dan 1.2.

Diagram 1.1 Diagram 1.2

The student starts the experiment with the length, l of a piece of wire X that is 50.0 cm.
The corresponding reading of protractor is shown in Diagram 1.3.
The experiment is repeated with length, l of wire 40.0 cm, 30.0 cm, 20.0 cm and 10.0 cm.
The corresponding readings of protractor are shown in Diagram 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7.
Murid itu memulakan eksperimen dengan panjang, l seurat wayar X 50.0 cm. Bacaan
jangkasudut yang sepadan yang sepadan ditunjukkan pada rajah 1.3.
Eksperimen diulangi dengan mengunakan panjang, l = 40.0 cm, 30.0 cm, 20.0 cm dan 10.0 cm.
Bacaan jangkasudut yang sepadan pada rajah 1.4, 1.5, 1.6 dan 1.7.

8
Diagram 1.3
 Diagram 1.4

Diagram 1.5

9
Diagram 1.6
 Section C
[ 20 marks ]
Diagram 1.7

For the experiment describe, identify

Bagi eksperimen yang diterangkan, kenalpasti

(i) the manipulated variable

Pembolehubah dimanipulasi

……………………………………………………………………………….
[ 1 mark ]
(ii) the responding variable
Pembolehubah bergerak balas

………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
(iii) the constant variable
Pembolehubah yang dimalarkan

……………………………………………………………………………….
[ 1 mark ]

(b) For this part of question, write your answers in the spaces provided in the
corresponding diagrams.
Untuk bahagian soalan ini, tulis jawapan anda diruang yang disediakan dalam rajah rajah
yang sepadan.

Based on Diagram 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7.

Berdasarkan rajah 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 dan 1.7.
(i) Record the reading of protractor in the space provided.

10
 Catat bacaan bagi jangka sudut diruangan yang telah disediakan.

[2 marks]

(ii) Tabulate your results for all values of l and θ in the space given below.
Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai l dan θ dalam ruang di bawah.

[4 marks]
(c) On the graph paper, plot a graph of θ against l.
Pada kertas graf , lukis graf θ melawan l.

[ 5 marks ]

(d) Based on your graph in 1 (c), state the relationship between θ and l.
Berdasarkan graf di 1 (c), nyatakan hubungan diantara θ dan l.

………………………………………………………………………………………
[1 mark]

(e) State one precaution that should be taken to improve the result of this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki keputusan
eksperimen ini.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
[1 mark]

END OF QUESTION PAPER

11
12