o programa de Matematica da primeira sene do Ensino Medio

tem como tema central as funcoes reais de uma variavs] real ,

A Matematica do
estudadas sob 0 ponto de vista elementar, isto e, sem 0 uso do
Calculo Infinitesimal. Como preliminar a esse estudo e prep a- Ensino Medio
racao para as series subseqiientes,
.
gorias de numeros: naturais,
sao apresentadas n090es
sobre conjuntos, a ideia geral de funcao e as difereritss cats-
'.
inteiros e, principalmente,
. reais. Volume 1
o presente livro cobre esse programa. Ele foi escrito para
Elon Lages Lima
professores de Matematica do Ensino Medic e para estudantes
de licenciatura em Matematica. Sua principal mensagem e de Paulo Cezar Pinto Carvalho
que os conceitos abstratos da Maternatica servem de modelos Eduardo Wagner
para situacoes concretas, permitindo analisar, prever e tirar
Augusto Cesar Morgado
conclusoes em circunstancias onde uma abordagem empirica
e insatisfat6ria.
A fim de saber que especie de funcao se deve empregar para
resolver urn deterrninado problema, e necessaria conhecer as
propriedades caracterfsticas de cada funcao, pois as situacoes
da vida real, quer no cotidiano, quer na Tecnologia, quer na
Ciencia, nao surgem acornpanhadas de formulas explicitas.
Este e urn ponto de fundamental importancia, frequentemente
ignorado no en sino formal tradicional, onde os conceitos
matematicos sao introduzidos para resolver problemas que
se referem a eles mesmos.

Neste livro, as funcoes dos varies tipos apresentados sao

caracterizadas por meio de propriedades simples, permitindo
deste modo ao professor emprega-las conscientemente.

N.Cham. 51:37 L732m

Titulo: A maternatica do ensino medio,
51:3'7
COlE(;AO DO PROFESSOR DE MATEMATICA
S8M 272050
L7321l1
SOCIEDADE BRASILEIRA DE MATEMATICA
V.1
94641
11111111111111111111111111111111111111111111111111
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C
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'. , . -es 1997 (dU8S edicoes) by

I, COj)ynall t © 2005,2004, 200_3p'20tO()lC' ?u:~v9a~1l~L~~~~IJ~ ~~gner e Augusto Cesar Morgado
!lIa. "'.. P' 10 Cezar 111.,. , . •
m:~EJonLazes Luna, au ..
c S : d de Brasileira cIe Maternatica
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'C1'toSreSCI
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" Estrada Dona Castorma:
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vades, 1997 pela OCI e a
11 Horto
c,

. 22460-320, Rio de Janeiro - RJ

. ossa no Brasil/Printed
I mpre: ill Brazil

Coletr;ao Professor de Matematica

- !
(10
Volume 1
Capa: Rodolto Capeto
IlusLm~ao: Tina Veillo -

-----Oitava- Edicao --

Distribuicao e vendas: ..
Sociedade Brasileira de Maternatica .~ Elon Lages Lima
e-mail: venoalivros Osbm.org.br
Tel.: (21) 2529-5073
Paulo Cezar Pinto Carvalho
www.sbm.org.br - Eduardo Wagner
A~gusto C~sa~- Morgado
~--
ISBN: 85-8581810-7

"

Colecao do Professor de Matemi:lt~ca

. . ' de MaternaatilC<1,. Rio de Janeiro
Sociedade Brasileira v
 Universidade Cat61ica de
5.( : 3:J Brasilia
Sistema de Sibliotecas
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Tlpo de Doc,
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Conteudo
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Aquisi<;:ao Prccedencta
SOCIECADE Cernora LlVROESTE
~_w . ~1 BRASILElRA
,Li~':"" ;:;t~ DE MATl:MATICA
Curse /l.ocallzacao Prec;;o
Maternati ca/BC Zf"OO

COLE9Ao DO PROFESSOR DE MATEMATICA

o Lf},~;,,·jt"'u" - j·;,L.Lim<L Capitulo 1 . Conjuntos

,,\JJ:ili.'''iC.' ('~Jlld)itl(lt(jria o Pm/miJilifril(/C! CUIII liS su/tl<;Der:; du.s ('xcrciciu:-; - f\,C.r..lorgi.~clo, 1. A nocao de conjunto 1
.f .11. Pit()IHI,c:ira. P.C:.P,C"r\'Hlho t· I l.l'('!l"Il<1I1<iCZ;
• All'did;1 I' i'lltlWt ('III C(I()lJJctri;) (CVlllprillll.~Ht()1 ArCHt \/()iwlIt' o ~S'OI1l0JlIl:l1l(11) -
2, A relacao de inclusao 3
1';,L,I,iltia 3, 0 complemental' de urn conjunto 10
• :\1('11 /)n..t!c' .....:.;IJl de !\!iitl'lllilticH (' ofltnl:) j·Ji:·1turill...,' - E.L.LiIllH 4, Reuniac e intersecao 14
o (.'urJl'ciCll;l(/'IS /II) j-'/nrw CurJl ,II."; '''OIIl(U(',", tlo« C'xOJ'ciciu:;; - E.L.Lima COIll u colahornciio
du P.C,P,Cill·\'.d!to 5, Comentario sobre a nocao de igualdade 17
e 'J'ri,'..!,(iIlUIJll~tri;l, NlIlJlcro ." (:Olllp/('XUS ~ ~l.P.d(J C~ll'\JU), l\,C,~ror~ado, J~.\Va,gncr, 6. Rscomendacoes gerais 18
l\ L11ux II ist<~'ricf.ls dc: .J, B, PillJllliJeil'a
o (.\.Jlu·dclllldn ....11(1 J~.':ip;,t;fJ - i';,L.Lllua
Exercicios 20
G l'ru.t.:,l'cssDI. ...s C l'[;ltl.'llI,·itica FfllilIlCC'il',., - l\,(;.f\(urg;,ulo, 1~.\Vi.lgI1Cr c S,G.%alli
• ('IIII. ..trll(',j('."i C:(XJlllutJ ic..l....- E, \ Vaguer coin a coiaJlora()i.u de .J. P. Q. Curuciru Capitulo 2 - Numeros Naturais
o Illtl'oc/rlC;lio;/. (.'('Oluctria I;spncia/ - r.c.p.(;'ll'\·alliu 1. Introducao 25
• (,'('clllll"tri;, Euclidint/it P/;lrJiL - .J,L.~I.I3Hrhus(l
2. Comantario: definicoes, axiornas, etc. 26
G /.,",lIltwtri;I ., - E.f •.Li nia

· ,\ !\[iltCIIJiitic,'l
A.C.t\ior:.=.;.uio
du I~~f/siIll) :11<'rli" \",f, J E.L.Lillli\) P,C;, P.C;(H'\'" 1ho, g. \'Vag-Iter c
3. 0 conjunto dos nurneros
4, Destaque para 0 axioma
naturais 29
da iriducao 32
· ,\ .\ j,'ltt'lI);itlcil
:\ .{.'.~I{)r;.!..<1{lcl
,\ .\ /:ltl'JW;ticii
do /';J/SillU

do
.\/t!diu \(u/,:.1

\'(I/.:;
E.L.Liltll\,

I'~.I.. Lu ua,
l"l.C.r,Carvidho,

1',(;,1',(;"1',,<1111<),
E,\Vi.Il41Ier c 5. Adicao e Multiplicacao
6, Ordem entre os numeros
33
naturais 34
1~1J::dJJO ,11t'di" ]~. \V~\gIWI'
..\.C .'.1\ l()ry,'~\C i(J Exercicios 36 .
· :\I;lt"JtI;itjc:~
o '/('111,'1'-';(' l'rlJ/li('IJI;J,""
(' En ...il/tJ
- i';.I..LiIlIH.
- KL,Lilll<l
1'.C.P.C;lt'\·'llhu, E.\Va.~t\t~r u A.C.i\[orgn<iu
Capitulo ,3..- Numeros Cardinais
G J:.·pr.·i(.)(lius d,) Jli.""(ljri;! .·\llt(!.;;1 d.-J .\/'-ltC'Hl;ltiC'a - A.A<lhuc
• J~X"IIH' de 'J'cxtl}";: /\wiJi...;c (It' lin'os ell! ~\I;]'t(,lB;;tica - E. L.LiltHl 1. Funcoes' 38
2, A n ocao de- numero cardinal 42·
COLE9AO INICIA9AO CIENTIFICA 3, Conjuntos finitos 45
CI Nd,,](.~rl)s /,.,."ciUll;ti.s o TnIIJ;;CCIIC/C'lltC::> - D.C.de Figueiredo 4. Sobre conjuntos infinitos 47
.. I )riIlJH/ic/;I(/e CIII TCIIJPu PUJiJJOllJilll - UlIliL Irltl'uc/w;/io au .rUgul'it!fW /\[\S - S.C,COl..1t.illhu Exercicios 49
COLEGAO TEXTOS UNIVERSITARIOS Capitulo 4 . Numerus Reais
• illt1'll(JIII;;iu:'1 (.'lllJJ!Jfltn(:io :\1.'.!,{~IJ1·ic<l ('()/Il l) A1;lp/c - L.N.de A1Hlrad(.: 1. Segmentos cornensuraveis e incomerisuraveis 52
~ }·:h'IIIClIt(J.':i do .'\ritul!!ti(';J - A. Ilcf'\.~z
2, A reta real 55
e j\jr;tfJr/l)S 1\/iLC{'III ..itlcIiS 11;11";1" /';ug'('Uil:Jl'j;1 - ]·;,C.cie Oli vcu-a o i\r:r~/~cI
3. Expressoes decimais 59
COLE9AO MATEIViATICA APLICADA 4. Desigualdades 67
• llJtnx/uc;;i();'1 IJJfi~f('"cia !:,:..,-tilti::>ticil - l Ll Iolfurinc c I\I,S ..uuloval 5. Intervalos 70
6, Valor absoluto 72
COLE9AO OLIIVIPiADAS
7, Sequencias e Progressfies 74
.....Ofilllpi.-Jdas /3l'iI.·;ileir,'ls de !\{atclIdtic;I T ~J!(.l IG!! - C.~·forcira, E,~(ott.a, 8.TcnAan) Exercicios 76
1•. i\lIlfllICio, N,Sahhlllh;'ll l).H()(!rigliCs

Capitulo 5 . Funcoes Afins

0, 0 produto cartesiano 78
1. 0 plano numerico R 2 82
2. A funcao afim 87,
3. A fun cao linear 92
4. Caracteri aacao cia fUI19aO afim 98 Prefacio
5. Funcc es poligon ais 102
Exercicios 104

Capitulo 6 . Funcoes Quadnlticas o programa de Maternatica da primeira serie do Ensino Medic tern como
1. Definicao e preliruinares, 113
tema central as funcoes reais de uma variavel real, estudadas sob 0 ponto
2. Urn problema muito antigo 118
3. A forma canfm ica do trinomio 121 de vista elementar, isto e, sem 0 usa do Calculo Infinitesimal. Como pre-
4. 0 grafico cia fun ca o quadratica 124 liminar a esse estudo e preparacao para as series subsequentes, sao apre-
5. Uma proprieclacle notavei cia parabola 136 sentadas nocoes sobre conjuntos, a id eia geral de funcao e as diferentes
6. 0 movimento uniforrnernente variado 142 categorias de numeros (naturais, inteiros, racionais e, principalmente,
7. Caracteri zacao das fun coes quad raticas 145 reais).
Exercicios 151
o presente livro cobre esse programa. Ele contern, a materia Iecio-
Capitulo 7 - Funcoes Polinomiais nada no primeiro dos tres modules do curso de aperfeicoamento para
1. Funcces polinomiais vs. pclincmios IGO profess ores de Matamatica, iniciado no segundo semestre de 1996, no
2. Determinando um polinonrio a partir de seus valcres 163
IMPA, tendo como instrutores os professores AC. 0: Morgado, E. Wagner,
3. Graficos de pclinomios 1G5
Paulo Cezar Carvalho e 0 autor. A estes caros amigos e-competentes cola->-
Exercicios 169
boradores devo uma revisao critica do manuscrito, a sugestao de alguns
Capitulo 8 - F'uncoes Expouenciais e Logaritmicas exemplos interessantes e a inclusao de numerosos exercfc~os. Por'essa
1. Introducao 171 valiosa participacao, registro meus agradecimentos.
2. Poten cias de expoente rational 173
:3. A fun cao exporiencial 178
o professor de Maternatica, principalmente aquele que atua no cha-
4. Caracteriz acao da funcao exponencial 183 made Segundo Grau, no escasso tempo que lhe resta da faina diaria
5. Funcoes expcn enciais e progressces 185 para preparar suas aulas, conta praticamente com urna unica fonte de
6. Funcao inversa 186 referencia: 0 livro-texto que adota (au as outros, que dele pouco diferem).
7. Funcces lognrrtmioas 190 Visando dar ao professor maior apoio bibliografico, a Sociedade Bra-
8. Caracterizacao clas funcces logaritmicas 194
sileira de Matematica, com a colabor acao do IMPA, vem publicarido na
9. Logaritmos n aturais 191
sua "Colecao do Professor de Materriatica" uma serie de rnonogr-afias,
10. A funcao exponencial de base e 203
11. Como verificar que t(x+h) If(x) clepende apenas de li 209 cada urna delas dedicada a um t6pico especifico, principalmente a nivel
Exercicios 211 do Ensino Medic. A presente publicacao, que pre ten de ser 0 primeiro
livro de uma trilogia, tem a mesma finalidade. S6 que agora, em vez de
Capitulo 9 - F'uncoes Tr'igono metr-ioa s
1. Introducao 213 expor 0 programa de Matematica do segundo grau sob forma de temas
2. A funcao de Euler e a meclida de angulos 217 isolados, estaremos dividindo os assuntos por serie.
3. As funcoes trigoncmetricas 224 Em todo este livro, procuramos deixar claro que a Maternatica ofe-
4. As formulas de adicao 228 rece uma variedade de conceitos abstratos que servem de modelos para
5. A lei dos cossenos e a lei clos senos 233 situacoes concretas, perrnitirido assirn analisar, prever e tirar conclusoes
de forma eficaz em circunstancias onde uma abordagem ernpirica muitas
vezes nao conduz a nada. Todos os temas aqui abordados sao apresen-
tados dentro dessa otica.
Assim e que os conjuntos sao 0 modele matematico para a organi-
zacao do pensamento 16gico;os mimeros sao 0 modele para as operacoes
de contagem e medida; as funcoss afins, as quadraticas, as exponenciais,
as logarftmicas e as trigonornetricas, cada uma delas e estudada como 0
modele maternatico adequado para representar uma situacao especffica.
A fim de saber qual 0 tipo de funcao que deve ser empregado para
resolver um determinado problema, e necessario comparar as carac-
terfsticas desse problema com as propriedades tipicas da funcao que
se tern em mente. Este processo requer que se conhecam os teoremas
de car-acterizacao para cada tipo de funcao. Sem tal conhecimento e im-
possivel aplicar satisfatoriamente os conceitos e metodcs maternaticos
para resolver os problemas concretos que ocorrern, tanto no dia-a-dia
como nas aplicacfies da Maternatica as outras ciencias e a tecnologia.
Varies desses teoremas de caracterizacao sao expostos aqui, de
forma elementar. Acho que todos os professores devem conhece-los e
ensinar seus alunos a usa-los de forma consciente. Quanto as demons-
tracces desses teoremas, embora acessiveis, elas foram incluidas aqui
para 0 entendimento dos professores. Nao considero essencial repass a-
las aos estudantes, salvo em casos especiais, a criterio de cada professor.
o importante e ter em mente que as aplicacoes aqui sugeridas des-
pertam 0 interesse, justificam 0 esforco, exibem a eficisncia e a utilidade
dos metcdos da Maternatica mas, por outro lado, so podem ser levadas
a born termo se contarern com uma base conceitual adequada.
A publicacao deste livre contou com 0 apoio da FAPERJ, em conve-
nio com a CAPES, com a valiosa e sempre presente colaboracao do IMPA
e com a proverbial expertise de Wilson Goes.
Prefacio a segunda edicao
Esta edicao difere da primeira apenas pela correcao de alguns erros
tipograficos, por uma pequena modificacao no final do Capitulo 8, pel a
inclusao de dois novos exercicios no Capitulo 6 e pela eliminacao de uma
asneira que escrevi e que 0 Gugu me apontou.
Rio de Janeiro, julho, 1997
Elon Lages Lima
Prefacio a terceira edicao
Nesta edicao a secao 7 do Capitulo 6 foi re-escrita. Quero agradecer a Ar-
tur Avila Cordeiro, por uma elegante sugestao ali incorporada. Agradeco
tambem a Jonas Gomes pel a imagem da pagina 146. Agradecimentos
sao devidos tarnbern a Maria Laura Magalhass Gomes porter usado 0
texto num curso e ter feito uma cuidadosa revisao do mesmo.
Rio de Janeiro, dezembro, 1998
Elon Lages Lima
Prefacio a quinta edicao
Para esta edicao foram feitas algumas modificacoes de pequena monta,
visando maior clareza e correcao. Agradeco aos diversos colegas que me
apontaram os defeitos, em particular ao Prof Antonio Paiva, que fez
uma revisao sistematica do texto.

Rio de Janeiro, outubro, 2000

Elon Lages Lima

Rio de Janeiro, 26 de novembro, 1996

Elon Lages Lima
Capitulo 1

Conjuntos

1. _A. Nocao de. Conjunto

Toda a Matematica atual e formulada na linguagem de ccnjun-
.tos. Portanto, ~_~?9aOde conjunto e a mais fundamental: a partir
dela, todos os conceitos maternaticos podem ser expresses. Ela e
ta~bem a mais simples das i~eias matematicas. -
-Urn conjunto
. - --
e formado-- por elementos.
- - _"- --
Dados urn conjunto A .
e urn objeto qualquer a (que pode ate mesmo ser outro conjunto),
a unica pergunta cabivel em relacao a eles e: a e ou nao urn e1e-
mento do conjunto A? No caso afirmativo, diz-se que a pertence
ao conjunto A e escreve-se a E -A. Caso contrario, pos-se a ~ A e
diz-se que a niio pertence ao conjunto A. _Co

A Maternatica se ocupa primordialmente de mimeros e do

espaco. Portanto, os conjuntos mais freqiientemente encontrados
na Maternatica sao os conjuntos nurnericos, as figuras geornetricas
(que sao conjuntos de pontos) e os conjuntos que se derivam destes,
como os conjuntos de funcoes, de matrizes etc.
A linguagem dos conjuntos, hoje universalmente adotada na
apresentacao da Maternatica, ganhou esta posicao porque permite
dar aos conceitos e as proposicoes desta ciencia a precisao e a ge-
neralidade que constituem sua caracteristica basica. /
.Os conjuntos substituem as "propriedades" e as "condicoes".
Assim, em vez de dizermos que "0 objeto x goza da propriedade P"
ou "0 objeto li satisfaz a condicao C ", podemos escrever x E A e
li E B, onde A e 0 conjunto dos objetos que gozam da propriedade

2 Conjuntos
B e B eo conjunto clos objetos que satisfazem a condicao C.
, Por exernplo, sejam P a propriedade de urn numero inteiro x
S8-F par (isto e, divisivel por 2) e C a condicao sobre 0 numero real
l' expressa pOl'
l' 2 - 31' + 2 = o.
POI' outro Iado, sejam
A={ ... -4,-2,O,),4,6, ... } e B={l,2}.
Entao, tanto faz dizer que x goza da propriedade P e l' satisfaz a
condicao C como afirmar que x E A e l' E B.
Qual e, porem, a vantagem que se obtem quando se prefere
dizer que x E ~ e l' E B em vez de dizer que x goza da propriedade
P e l' satisfaz a coridicao C?
A vantagem de se utilizar a Iinguagem e a notacao de conjun-
tos e que entre estes existe uma algebra, montada sabre as ope-
racoes de reuniao (A U B) e intersecao (A n B), alern da relacao
de inclusao (A C B). As propriedades e regras operatorias cle~sa
algebra, como par exernplo
An (B U C) = (A n B) U (A n C) e A c AU B,
sao extrernamente faceis de manipular e represeritam urn enorme
ganho em sirnplicidacle e exatidao quando cornparadas aomanu-
seio de propriedades e coridicoes.
Recomendacoes:
1. Evite dizer "teoria dos conjuntos". Essa teoria existe mas
neste nivel, esta-se apenas introduzindo a linguagem e a notacao
dos conjuntos. Nao ha teoria alguma aqui. ' pode ser um obstaculo a clareza, a elegancia e ao entendimento
2. Resista a tentacao de usar a expressao "x satisfaz a propriedade
P": Urn objeto pode gozar de uma propriedade, possuir uma pro-
priedade, ou ter urna propriedade. Pode tambern satisfazer uma
condicao ou cumprir essa condicao. Satisfazer uma propriedade e
tao err ado como gozar de uma condicao. Propriedade e sinonimo
<:,: j
·< 1... '
A Matematica do Ensino iVledio,Volume 1 3
'. ,
de atributo; condicao e 0 mesmo que requisite.
3. Nunca escreva coisas como A = {conjunto dos numeros pares}.
Isto e incorreto. 0 simbolo {... } significa 0 conjunto cujos elemen-
tos estao descritos no interior das chaves. Escreva A = ccnjunto
dos numero pares, A = [numeros pares} ou A = {2n; n E Z}.
Existe urn conjunto excepcional e intrigante: 0 conjurito va-
designado pelo simbolo 0. Ele e ace ito como conjunto porque
_?;.io,
cumpre a utilissima funcao de simplificar as proposicoes, evitando
uma longa e tediosa mencao cle excecoes. Qualquer propriedade
contraditoria serve para definir 0 conjunto vazio. POI' exemplo,
tem-se 0 = [x; x =f. x}, 01.1 seja, 0 e 0 conjunto clos objetos x tais que
x e cliferente de si mesmo. Seja qual for 0 objeto x, tem-se sempre
x tJ. 0. Em muitas quest6es maternaticas e importante saber que
urn determinado conjunto X nao e vazio. Para mostrar que X nao e
vazio, cleve-se simples mente encontrar um objeto x tal quex E X.
Outros conjuntos curiosos sao os conjuntos unitarios.' Dado
urn objeto x qualquer, 0 conjunto unitario- {~ tem como unico ele-
. mento esse objeto x. Estritamente falando, x e {x} nao: sao a
mesma coisa. POI' exemplo, 0 ! {0}pois {0} possui urn elemento
(tern-se 0 E {0}) mas 0 e vazio. Em certas ocasi6es , entretanto ,
pode tornar-se urn peclantismo fazer essa distincao. Nesses ca-
sos, admite-se escrever x em vez de {x}. Um exemplo disso ocorre
quando se diz que a 'intersecao de duas retas T e s e 0 ponto P (em
lugar do conjunto cujo unico elemento e P) e escreve-se T s = P, n
em vez de Tn s = {P}. (Com experiencia e bom senso, quem se
ocupa de Matematica percebe que a obediencia estrita aos rtgidos
padr6es da notacao e do rigor, quando praticada ao pe da letra,
dos alunos.)
2. _~.E.ela~a9_Q~Jn~lusao~
Sejam A e B conjuntos. Se todo elernento de A for tambem e1e-
In:8Eto ~e B, diz-se qu~ -A ~ urn subconjurito de B, que A e~!~ ~o~-
 A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 5
4 Conjuntos

Por sua vez, a propriedade transitiva da inclusao e a base do

tido ern ~j)U q~e 6._8 parte de B. Para indicar este fato, usa-se a
nota<;aolA C B.I ~ - - .. -' raciocinic dedutivo, sob a forma que classicamente se chama de
silogismo. Um exemplo de silo gismo (tipicamente aristotelico) eo
Exem'Plo: sejam T 0 conjunto dos triangulos e P 0 conjunto dos
seguinte: todo ser humano e urn animal, todo animal e mortal, logo
poligonos do plano. Todo triangulo e urn poligono, logo T C P.
todo ser humane e mortal. Na linguagem de conjuntos, isso seria
A relacao A C B chama-so relaciio de inclusiio, Quando A nao
formulado assim: sejam H, A e M respectivamente os conjuntos
e urn subconjunto de B, escreve-se A rt B. Isto significa que nem dos seres humanos, dos animais e dos mortais. Ternos H cAe
~<?_do.e.l~"p!-_en,t9
..de A pertence _aB, ou seja, que existe pelo menos urn
A c M, logoH c M. --
objeto ojalque a E A..e__ Q_ 9'LB.POI' exemplo, sejarn A 0 c~-njunt~ des

numeros pares e B 0 conjunto dos multiples de 3. Tem-se A rt B

porque 2 E A mas 2 rf_ B. Tem-se tambem B rt A pois 3 E B mas "Recornerrdacoesr
3 rf_ A.
Ha duas inclusoes extremas. A primeira e 6bvia: para todo 4. Se a e urn elemento do conjun to A, a relacao a E A pode
conjunto A, vale A C A (pois 8 claro que todo elemento de A per- tambem ser escrita sob a forma {a} C A. Mas e incorreto escrever
tence a A). A outra e, no minimc, curiosa: tem-se 0 C A, seja qual a cAe {a} EA.
for 0 conjunto A. Com efeito, se quisessernos mostrar que 0 1- A,
I 5. Em Geometria, uma reta, urn plano e 0 espaco sao conjuntos.
teriamos que obter urn objeto x tal que x E 0 mas x rf_ A. Como
Seus elementos sao pontos. Se r e uma retacontida no plano Tl,
x E 0 e impossivel, somos levados a concluir que 0 C A, ou seja,
escreve-se r C n pois, neste caso, a reta T e urn subconjunto do
que ~_~<?'p-j~Jl_!_o
~_§l.zio
j_~~]J<::onju~!.ode qualquer outro.
plano n. Nao se deve escrever r E n nem dizer que a reta T pertence
Diz-se que A 8 urn subconjunto proprio de B quando se tem
ao plano n, pois os elementos do conjunto Tl ~_~?_~_?~tos._e
_ nao retas.
A C B com A =1= 0 e A =1= B.
A !.'ill~siioc~~_~~~!~lsao
goza de tres propriedac1es fundamentais. A relacao de inclusao entre conjuntos esta estreitamente re-
Dados quaisquer conI;nto-s"A, B C tem-se: - --. lacionada com a implicacao logica. Vejamos como. Sejam P e Q
propriedades referentes a urn elemento generico de urn conjunto
/" reflexiuidade. A C A;
U. Essas propriedades definem os conjuntos A, formado pelos ele-
anti-simetria: se A c B e B c A entao A = B', mentos de U que gozam de P, e B, conjunto formado pelos elemen-
transitiuidade: se A c B e Bee eritao A C C. tos de U que tern a propriedade Q. Diz-se entao que a propriedade
P implica (ou acarreta) a propriedade Q, e escreve-se P =? Q; para
A propriedade anti-simetrica e constantemente usada nos ra-
ciocinios rnaternaticos. Quando se deseja mostrar que os conjuntos significar que A c B.
Por exemplo, seja U 0 conjunto dos quadrilateros convexos
A e B sao iguais, prova-se que A c B e B c A, ou seja, que todo
do plano. Designemos com P a propriedade de um quadrilate-
elemento de A pertence aBe todo elemento de B pertence a A.
ro ter seus quatro angulos retos e por Q a propriedade de urn
N a realidade, a propriedade anti-simetrica da relacao de inclusao
quadrilatero ter seus lados opostos paralelos. Entao podemos es-
contcm, nela embutida, a__ ~~_~i9aode igualdade entre conjuntos:
crever P =} Q. Com efeito, neste caso, A eo conjunto dos ratangulos
os conjuntos A e B sao iguais se, e somente se, tern os mesmos
elementos, e B eo conjunto dos paralelogramos, logo A c B.
 Conjuntos
A Matematica do Ensino Mcdio, Volume 1 7

Vejamos outro exemplo. Podernos escrever a implicacao Recomendacoes:

\,; ~.. \.~ " ;, .)

C'- 3
2
x +X - 1 = 0 r:~
x - 2x + 1 = o. 6. Nunca esereva (ou diga) coisas do tipo
Ela significa que toda raiz da equacao x2 +X - 1 = 0 e tambern raiz
de "se x2 +x - 1=0 =} x3 - Zx + 1 = 0".
x3 - 2x + 1 = o. o simbolo =} nao significa "entao", mas sim "implica". Tambern

Ha diferentes maneiras de se ler a relacao P =} Q. Pode-se

dizer "p implica Q ", "se P entao Q ", "P e coridicao suficiente para
Q ", "Q ~ condis:a~ ne:essaria para P" 01.1 "P somente se Q".
Assim, no primeiro exemplo acima, podemos dizer: "ser re-
:angulo implica ser paralelogramo", "se x e urn retangulo entao x
e urn paralelogramo", "ser retangulo e condicao suficiente para ser
paralelograrnr,", "ser paralelogramo e condicao necessaria para ser
retang:llo",. ou, _finalmente, "todo retangulo e urn paralelogramo".
A implicacao Q =? P chama-se a(z:~_ciproc;_cl,de P =} Q. Eviden-
temen~e, a reciproca de uma irnplicacao verdadeira po de ser falsa.
Nos dOISexemplos dados acima, as reciprocas sao falsas: nem todo _\
paralelogramo e retarigulo e x = 1 e raiz da equacao
r~
3 .' .
x - 2x + 1 = 0 ,.
. ~
(
e incorreto empregar 0 simbolo =} com 0 significado conclusivo
da palavra "portanto". 0 simbolo adequado para esta palavra e
e nao =}"
7. As definicoes matematicas consistem em atribuir nomes a obje-
tos que gozam de certas propriedades particularmente interessan-
tes. Elas contribuem para a clareza do discurso e a economia do
pensamento. POl' exemplo, urn numero natural n > 1 chama-so
primo quando 1en sao os unicos nurneros naturais que sao seus
divisores. Embora, estritamente falando, nao seja errado usar "se,
I. e somente se," numa definicao, trata-se de urn costume didatica-
mente inadequado pois da a impressao de urn teorema, alem de
-r:i:_ oeultar 0 fato de que se trata de sirnplesmente dar urn nome a urn
/ eoneeito. Por exemplo, se queremos definir paralelogramo deve-
mos dizer assim: "chama-se paralelogramo a urn quadrilatero no

mas nao da equacao f; ,I" • qual os lados opostos sao paralelos". Alguns autores escrevem:
"urn quadrilatero e urn paralelogramo se, e sornente se, os lados
x2 + x -1 = o.
opostos sao paralelos". Isto nao tern cara de definicao.
Quando sao verdadeiras ambas as imp1icas:oes .P =} Q e Q =}
Duas observacoes adicionais a respeito de proposicoes mate-
P, escreve-se P 8 Q e le-se "P se e somente se Q" "P / . I
" "/ ' " e equlva ente rnaticas:
a Q. 01.1 P e necessaria e suficiente para Q". Isto significa que 0
A primeira e que em Matem atica n ao ha afirrnacoes absolu-
COD]u.ntodos elementos que gozam da propl'iedade P coincide com
tas ou 'p_erempt6rias.. Todas as proposicoes matematicas sao do
o ccnjunto dos elementos que gozam de Q.
tipo "se P entao Q". (Esta afirmacao perempt6ria nao pertence a
POI' exemplo, sejam P a propriedade de urn tr'iangulo, cujos
Maternatica. Ela e apenas sobre Matematica.)
lados medem x<1:!::;;z,ser retangulo e Q a propriedade de valer
Por exemplo, seja 0 Teorema de Pitagoras. Ele parece uma
z-727
=x + 1:!-. verdade absoluta mas na realidade e uma afirmacao condieional:

Entao P R Q.
"Se a> b?c sao as medidas dos lados de urn triangulo retan-
 8 Conluntos A Maternatlca do Enslno Medio, Volume 1 9

gulo entiio a2 = b2 + c2 ." passos que acabamos de seguir significam que

Por is so as vezes se diz que a Matematica e a ciencia das 5 , .,
condicoes necessarias, Ou entao se diz como Bertrand Russel:
P =} Q =} R =?
("Na
I
Maternatica nunea sabemos do que estamos falando .
nem se e isto e , se 0 numero x satisfaz P entao satisfaz Q e assim pOI'diante.
( verdade 0 que estamos dizendo". Por transitividade, a conclusao a tirar e P =} 5, au seja:
'- A segunda observacao diz respeito as afirrnaeoas que sao va-
cuamente satisfeitas. Se um professor disser a sua classe que to- Se x2-x-2=O entao XE{2,-1}.
dos os alunos que tiverem 5 metros de altura passarao com nota 10 Estritamente falando, esta afirrnacao nao significa que as rai-
sem precisar de prestar exames, ele certamente estara falando a zes da equacao x2-x-2 = 0 sao 2 e -1. 0 que esta dito acima e que
verdade, mesmo que corrija suas provas com 0 maximo rigor. Com se houver raizes desta equacao elas devem pertencer ao conjunto
efeito, sejam P a propriedade de um aluno ter 5 metros de altura {2,-l}. Acontece, entretanto, que no presente caso, os passos
e Q a de obter nota 10 sem prestar exames. Entao P =} Q pais acima podem ser revertidos. E facil ver que valem as implicacoes
o conjunto definido pela propriedade P e vazio e 0 conjunto vazio reciprocas 5 =} R =} Q =} P, logo S =} P. Portanto P ~ 5, ou seja,
esta conticlo em qualquer outro. De um modo geral, a implicacao 2 e -1 sao de fato as (unicas) raizes da equacao
P =} Q e verdadeira (vacuamente) sempre que nao haja elementos
com a propriedade P. x2 - x...:.. 2 = o. -, - :_
As vezes e mais natural dizer que um objeto cumpre uma certa E irnportante, quando s~ r.~21.:yeu-ma-equayao, ter·em~m~nte_
condiciio em lugar de afirrnar que ele possui uma determinadapro- que cada 'passo do processo adotado repres~nta ~lma implicacao
priedade. POl' exemplo, uma equacao como x2 - x - 2 = 0 e mais Iogica. As vezes eS-l?a implicacao nao pode ,ser_revertida (isto e,
apropriadamente vista como uma condicao a que deve satisfazer sua y'eciproca nao e verdadeira). Nesses casos, 0 conjunto obticlo
o nurnero x do que uma propriedade desse numero. (Estamos fa- no final apenas contern (mas nao e igual a) 0 conjunto das raizes,
lando de "rnais ou men os conveniente", nao de "certo ou errado".) este ultimo podendo ate mesmo ser vazio. Ilustremos esta possi-
A prcposito, a resolucao de uma equacao e urn caso tipico em bilidade com um exemplo.
que se tern uma sequencia de implicacoes logicas, Vejamos. Para Seja a equacao )(.2+.] =:=.0. Sabemos que ela riao possui sclucoes
resolver a equacao reais. Na seqi..i.encia·;bai~o,-~~da uma das letras P, Q, R e 5 repre-
x2 -x- 2 = 0 °
senta a ccndicao sobre nurnero x expressa na igualdade ao lado.
podemos seguir os passos abaixo: Assim, P significa x2 + 1 = 0, etc.
(P) ."". x2 - X - 2 = 0; (P) x2 +1= 0. (multiplicando por x2 - 1)
(Q) (x-2)(x+1)=O; (Q) x4-1=O;
(R) x = 2 ou x = -1; (R) x4=1;
(5) " x E {2, -1}. (5) x E {-1, 1}.
Se chamarmos respectivamente de P, Q, R e 5 as condicoes Evidentemente, tern-se P =} Q =} R =} 5, logo P =} S, ou seja, toda
impostas sabre 0 nurnero x em cada uma das linhas acima, os raiz real da equacao x2 + 1 = 0 pertence ao conjunto {-1, l}. 0
10 Conjuntos
raciocinio e absolutamente correto, mas apenas ilustra 0 fato de
que 0 conjunto vazio esta conti do em qualquer outre. A conclusao
que se pode tirar e que se houver raizes reais da equacao x2 +
1 = 0 elas pertencer ao ao conjunto {-1 ~1}. Nada mais. 0 fato e
que a implicacao P =? Q nao pode ser revertida: sua reciproca e
falsa. Este fenorneno ocorre frequentemerite quando se estudam
as chamadas "equacoes irr acionais", mas as vezes ele se manifesta
de forma sutil, provoeando perplexidade. (Veja Exercicio 6.)
Observacao:
Nao e raro que pessoas confundam "necessario" com "suficiente".
A.C.M. notou que os alunos tern mais facilidade de usar correta-
. mente est a ultima pal avra do que a anterior, ja que "suficiente" e
sinonimo de "bastante". Talvez isso tenha a ver com 0 fato de que
uma condicao suficiente e geralmente mais forte do que a conclusao
a que se quer chegar. POI' exemplo, para que urn numero seja par e
suficiente que seja multiple de 4. (Ou basta ser multiple de 4 para
ser par.) Por outro lado, uma condicao necessaria e, em geral, mais
fraca do que a coriclusao desejacla. Assim, por exemplo, para que
urn quadrtlatero convexo Q seja urn retangulo e necessario que
seus lades opostos sejam paralelos, mas esta propriedade apenas
nao assegura que Q tenha seus angulos todos retos. E claro que urn
conjunto completo de condicoes necessarias para que seja valida
uma propriedade P constitui uma condicao suficiente para P.
3. Q Complement.ar de urn Conjurito __
A nocao de complementar de urn conjunto s6 faz pleno sentido
quando se fixa urn conjunto U, chamado 0 universe do discurso, 01..1
conjunto-uniuerso, U poderia ser charnado 0 assunto da discussao,
ou 0 tema em pauta: estaremos falando somente dos elementos de
U.·
Vma vez fixado U, todos os elementos a serem considerados
pertencerao a II e todos os conjuntos serao subccnjuntos de U, ou
A Matem.Hica do Ensir:o Medio, Volume 1 11
derivaclos destes. Por exemplo: na Geometria Plana, U e 0 plano.
N a teoria aritmetica da divisibilidade, U e 0 conjunto dos numeros
inteiros.
Entao, dado um conjunto A (isto e, urn subconjunto de U),
chama-se complementar de A ao conjunto AC formado pelos objetos
de U que nao pertencem a A. Lembremos que, fixado 0 conjunto
A, para cada elemento x em U, vale uma, e somente uma, das
alternativas: x E A, ou x ~ A.
o fato de que, para todo x E U, n ao existe uma outra opcao
alern de x E A ou x ~ A e eonhecido em Logica como 0 principio do
terceiro excluido, eo fato de que as alternativas x E A e x ~ A nao
podem ser verdadeiras ao mesmo tempo chama-se 0 principio da
niio-contradiciio .
Seguem-se dos principios acima enunciados as seguintes re-
gras operat6rias referentes ao complementar:
(1) Para todo ccnjunto A_ C _1), tern-se (AC)C" = A. (Todo
cgnjlwto e 0 cornplementar do seu complementar.)
- (2) Se A c B entao BC c A c. (Se urn conjunto esta contido
noutro, seu complementar contem esse outro.)
A regra (2) pode ser escrita com a notacao =}, assumindo a
forma seguin te
AcB =? BCcAc.
Na realidade, na presenca da regra (1), a regra (2) pode ser
reforcada, valendo a equivalencia abaixo
(3) A"c B B BC c AC-:'
Esta equivalencia pode ser olhada sob 0 ponto de vista logico,
usando-se as propriedades P e Q que clefinem respectivamente as
conjuntos A e B. Entao 0 conjunto A e formado pelos elementos de
U que gozam da propriedade P, eriquantcque os elementos de B sao
todos os que (pertencem a U e) gozam da propriedade Q. As pro-
priedades que definem os conjuntos AC e BC sao respectivamente
a negaciio de P, representada por pi, e a negaciio de Q, represen-
tada por Q'. Assim, dizer que urn objeto x goza da propriedade pi
significa (por definicao) afirmar que x nao goza da proprieclade P
, _
..' ~.
 12 Conjuntos
(e analogamente, para Q/). Com estas convencoes, a relacao (3)
acima se Ie assim:
(4) P =? Q se, e somente se, Q' =? P'.
Noutras palavras, a implicacao P =? Q (P implica Q) equivale a
dizer que Q' =} pi (a negacao de Q irnplica a negacao de P).
Vejamos urn exemplo. Sejarn U 0 conjunto dos quadrilateros
convexos, R a propriedade que tem urn quadrilatero x de ser urn
retangulo ePa propriedade de ser urn paralelograrno. Entao pi
e a propriedade que tern urn quadrilatsro convexo de nao ser um
paralelogramo e R' a de nao ser urn retangulo, As implicacoos
R =? P e pi =? R' se leern, neste caso, assim: , __
(a) Se x e urn retangulo entao x ~eurn paralelogramo; ,
(b) Se x riao e urn par'alelogramo entao x nao e urn retangulo.
Evidentemente, as afirmacces (a) e (b) sao equivalentes ou
seja, elas sao apenas duas maneiras diferentes de dizer a mesrna
coisa . .,~','.;,,\ .;,:,C'. "._ ,:,_,,\",\~-,:,,_._ "i',"_
A implicacao Q' =? pi chama-se a contrapositiva da implicacao
P =? Q. _ _ _.
Sob 0 ponto de vista pragmatico, a contrapositiva de uma
implicacao nada mais e do que a mesma implicacao dita com outras
palavras, _ouvista de urn angulo diferente. Assim, por exemplo,
a afirrnacao de que to do numero primo maior do que 2 e impar e
a. afirrnacao de que urn numero par maior do que 2 nao e primo
dizern exatamente a mesma coisa, ou seja, exprimem a mesma
ideia, s6 que com diferentes termos.
No dia-a-dia da Maternatica e frequents, e muitas vezes util
substituir urna irnplicacao por sua contrapositiva, a fim de torriar
seu significado mais claro ou mais manejavcl. POI' isso e extrema-
mente importante entender que P =? Q e Q' =} pi sao afirmacoes
equivalentes.
A equivalencia entre uma implicacao e sua contrapositiva e a
base das demanstrar;oes par absurdo .
Vejamos urn exernplo.
No plano Tl,consideremos as retas perpendiculares T e s. Seja
A Matematica do Ensino ~!'Jdio, Volume 1 13
P a propriedade que tern uma reta x, nesse mesmo plano, de ser
diferente de s e perpendicular a r. Par outro lado, seja Q a pro-
priedade de uma ret a x (ainda no plano Il) ser paralela a s. Entao
pi , negacao de P, e a propriedade de uma reta em n coincidir com
sou nao ser perpendicular a T. A negacao de Q e a propriedade Q'
que tern uma reta do plano n de riao ser paralela a s.
A implicacao P =? Q se Ie, em linguagem comum, assim: se
duas retas distintas (s e x) sao perpendiculares a urna terceira (a
saber, T) entao elas (s e x) sao paralelas.
A contrapositiva Q' =? pi significa: se duas retas distintas nao
sao paralelas entao elas nao sao perpendiculares a uma terceira.
(N os dois paragrafos acima estamos tratando de retas do mes-
mo plano.)
Acontece que e mais facil (e mais natural) provar a implicacao
Q' =? P~do que P =? Q. Noutras palavras, prova-se que P =? Q pOI'
absurdo. 0 raciocinio e bern simples: se as retas distintas sex
nao sao' paralelas elas tern urn ponto A em comum. Entao, como e
unica a perpendicular s a reta T pelo ponto A, segue-se que x nao
e perpendicular a T ..
T
s
x
Figura 1
 A Matematica do Ensinc r,iedlo, Volume 1 15
14 Conjuntos

Observa~ao: elementos de A e de B. Portanto, se consideramos as afirmacoes

Para provar que cluas retas sao paralelas, em geral se usa a de- x E A, x E B,
monstracao por absurclo pois a definicao de retas paralelas e ba-
seada numa negacao. (Retas paralelas sao retas coplanares que veremos que x E AU B quando pelo menos uma dessas afirrnacoes
niio possuem pontos em comum.) for verdadeira e, por outro lado, x E A n B quando am bas as
Observemos que se U e 0 universe entao UC = 0 e 0c = U. afirrnacoes acima forem verdadeiras.
Mais concisamente:

Reoomendacao: significa "x E A ou x E B 1/;

significa "x E A e x E B 1/.
8. Muitas vezes (principalmente nos raciocinios por absurdo) e (. __
necessario negar uma implicacao P :::::} Q. It preciso ter cuidado ao Nota-se, deste modo, que as operacoes AU B e A n B entre
fazer isto. A negacao de "todo homem e mortal" nao e "nenhum conjuntos constituem a contrapartida mabematica dos conectivos
homem e mortal" mas "existe (pelo menos) urn homem irnortal". l6gicos "ou" e "e". Assim, quando 0 conjunto A e formado pelos
Mais geralmente, negar que P :::::} Q significa admitir que existe elementos que gozam da propriedade P e B pelos que gozam da
(pelo menos) urn objeto que tern a propriedade P mas nao tern a propriedade Q entao a propriedade que define 0 conjunto AU B e
propriedade Q. Isto e bern diferente de admitir que nenhum objeto "P ou Q" e 0 conjunto An B e definido pela propriedade "P e Q".
com a propriedade P tern tambern a propriedade Q. POI' exemplo, ." Por exemplo, convencionemos dizer que urn numero x goza da
se Pea propriedade que tern um triangulo de ser is6sceles e Q propriedade P quando valer a igualdade
a propriedac1e de ser equilatero, a irnplicacao P :::::}Q significaria
que todo triangulo isosceles e equilatero (0 que e falso). A negacao x2 - 3x + 2 = O.
Q e a afirrnacao de que existe (pelo menos) um triangulo
de P :::::} Digamos ainda que x tem a propriedade Q quando for
is6sceles nao-equilatero. .
x2-Sx+6=O.
Neste contexto, convern fazer uma distincao cuic1adosa en-
tre a ideia maternatica de negaciio e a nocao (nao-maternatica) de oconjunto dos nurneros que possuem a propriedade PeA = {l, 2}
contrario, ou oposto. Se urn conceito e expresso por uma palavra, 0 e 0 conjunto dos numeros que gozam de Q e B = {2,3}. Assim, a
conceito contrario e expresso pelo ant6nimo daquela palavra. POl' afirmacao
exemplo, 0 contrario de gigantesco e minuscule, mas a negacao de
gigantesco inclui outras gradacoes de tamanho alern de minusculo, "x2 - 3x +2 =0 OU x2 - Sx +6 = 0"

~ ~.- ._" --- equivale a

4. (lteunhlo ~..In ter-secao <ex E {l, 2, 3},"
Dados- os conjunt~~ A ~-B~~ ;~'~miao (Au B e 0 conjunto formado
pelos el~~~ntos_Q_e.6. mais .0.i2_ eleme~tos_ de' B,,,enquanto q~~' a
J1'Ji€!r9_~9~ao_ 3.1} B"~_0 conjunto .d~s objetos que sao ao mesmo tempo "x2 _ 3x +2 =0 e xl .; Sx + 6 = 0"
 16 Conjuntos A Matematica do Ensinc Medio, Volume 1 17

equivale a Alem elisso, cada uma elelas e distributiva em relacao a outra:

"x E {2} ou x =2."
An (B U C) = (A n B) U (A n C)
Noutras palavras,
e
AUB={1,2,3} e AnB={2}. AU(BnC) =(AUB)n(AUC).

E importante ressaltar que a palavra "ou" em Matematica Estas igualdades, que podem ser verificadas mediante a conside-
~em ~m ,signific~do especifico urn tanto diferente daquele que lhe racao dos casos possiveis, constituem, na realidade, regras que
e atr~bUldo ria Imguagem comum. No dia-a-dia, "ou" quase sem- regem 'ouso combinado dos conectivos 16gicos "ou" e "e",
pre hga duas alternativas incompativeis ("vamos de onibus ou A conexao entre as operacoes U, n e a relacao de inclusao
de trern?"). Em Matematica, a afirrnaeao "P ou Q" significa que c e dada pelas seguintes equivalericias:
p~lo menos uma das alternativas P ou Q e valida, podendo per- AU B = B {:} A c B {:} An B = A.
feitamente ocorrer que a,_rnba~sejam. Por exemplo, e cor'reta a
afirmacao "todo numero irrteiro e maior do que 10 ou menor do Alem disso A c B =} A UC c BU C e A n c c B n C para
que 20". Noutras palavras, se todo c.'
E, finalmente, se A e B sao subconjuntos do universo U, tern-
A = [x E Z;'x > lO} se:
e (A U B) C = A C nBc e (A n B) C = A cuB C r=:": --

B = {x E Z; x < 20} Estas relacoes, atribu_idas ao maternatico ingles Augustus de Mor-

entao Au B = Z.
A diferenca entre 0 usa comum e 0 usa matematico do coriec-
tivo "ou" e ilustrada pela anedota do obstetra que t.arnbem era
m~tematico. Ao sail' da sala onde acabara de realizar urn parte
foi abordado pelo pai da crianca, que lhe perguntou: "Foi menino
ou menina, doutor?". Resposta do medico: "Sim." (Com efeito
se A e 0 conjunto das meninas, B 0 conjunto dos meninos e x ~
recem-nascido: certamente tern-sa x E A U B.~."." " .' _.
As operacoes de reuniao e interseccao sao obviamente comu-
tativas
A UB =BUA e An B = B n A,
e associativas
(A U B) U C = Au (B U C)
e gia e inadequada.
(AnB)nC=An(BnC).
gan, significam que a negacao de "P ou Q" e "nem P nem Q" e a
negacao de "P e Q" e "nao P ou nao Q". /'
5. Comentar'io Sobre a Nocao de Igualdade
Uma coisa s6 e igual a si pr6pria.
Quando se escreve Q = b, isto significa que Q e b sao simbolos
usados para de signal' 0 mesmo objeto.
POl' exemplo, se Q e a reta perpendicular ao segmento AB,
levantada a partir do seu ponto medic e b e 0 conjunto dos pontes
do plano que sao equidistantes de A e B entao Q = b.
Em Geometria, as vezes ainda se usam express6es como "os
angulos C(. e f3 sao iguais" ou "os tr'iangulos AB C e NBI C1 sao
iguais" para significar que sao figuras que podem ser superpostas
exatamente uma sobre a outra. A rigor, porern, esta terminolo-
Duas figuras geornetricas que coincidem por
superposicao devem ser chamadas congruenies.

18 Conjuntos
Talvez valha a pena observar que a palavra "igual" em Geo-
metria ja foi usada num sentido ate bem mais amplo. Euclides,
que viveu ha 2300 anos, chamava "iguais'l,a dois segmentos de reta
com 0 mesmo comprimento, a dois poligonos com a mesma area e
a dois s6lidos com 0 mesmo volume.
Na linguagem corrente, as vezes se diz que duas pessoas ou
objetos sao iguais quando urn certo atributo, ao qual se refere 0
discurso naquele momento, e possuido igualmente pel as pessoas
ou objetos em questao. Assim, por exemplo, quando dizemos que
"todos sao iguais perante a lei", isto signifiea que dois cidadaos
quaisquer tern os mesmos direitos e deveres legais.
A relacao "0 e igual a b ", que se escreve 0 = b, goza das
seguintes propriedades:
Reflexividade: 0 = 0;
Simetria: se a = b eritao b = a;
Transitiuidade: se 0 =beb = c entao 0 = c.
Diante da simetria, a transitividade tambem se exprime as-
sim: se a = b e c = b entao 0 = c. Em palavras: dois objetos (0
e c) iguais a urn terceiro (b) sao iguais entre si. Formu1ada deste
modo, esta propriedade era uma das nocoes comuns (ou axiomas)
que Euclides enunciou nas primeiras paginas do seu famoso livro
"Os Elementos".
6. Recomcndaeocs Gerais
A adocao da linguagem e da notacao de conjuntos em Maternatica
56 se tornou uma pratica universal a partir da terceira ou quarta
decada do seculo vinte. Esse uso, responsavel pelos e1evados graus
de precisao, generalidade e clareza nos enunciados, raciocinios e
definicoes, provocou uma grande revolucao nos rnetodos, no a1-
eance e na profundidade des resultados matematicos. No final do
seculo 19, muitos maternaticos ilustres viam com seria desconfian-
ca as novas ideias lancadas nos traba1hos pioneiros de G. Cantor.
Mas, lenta e seguramente, esse ponto de vista se impos e, no dizer
A Matematica do Ensine r.1t:~dioJ
Volume 1 19
de D. Hilbert, com sua extraordinaria autoridade, "ninguem nos
expulsara desse par aiso que Cantor nos doou". ,.,
Portanto, se queremos iniciar os jovens em Matematica, e ne-
cessario que os familiarizemos com as rudimentos da linguagem e
da notacao des conjuntos. Isto, inclusive, vai fac~litar.no~so pr6~rio
trabalho, pois a precisao dos conceitos e uma ajuda ~dlspensav~l
para a clareza das ideias. Mas, n a sala de aula, ha ~lguns CU1-
dados a tomar. 0 principal de1es refere-se ao comedlmento, ao
equilibrio, a moderacao Isto consiste .em evitar 0 pe~~ntismo, e.os
exageros que conduziram ao descredlto da onda de .Matematlca
Moderna". Nao convem insistir em quest6es do tipo {0} -I- {{0}} ou
mesmo naquele exemplo 0 -I- {0}dado acima. .
Procure, sempre que possivel, ilustrar seus conce1tos cO.m~-
xemplos de conjuntos dentro da Maternatica. Alem d: contnbUlr
para implantar a linguagem de conjuntos, este procedlmento ~ode
tambern ajudar a relembrar, Oll ate mesmo aprender, fatos inte-
ressantes sobre Geometria, Aritmetica, etc.
Seja cuidadoso, a fim de evitar cometer erros. A auto-.critica e
o maior aliado do bom professor. Em cada aula, trate a 131 mesmo
como urn aiuno cujo trabalho esta sendo examinado. Pense antes
no que vai dizer mas critique-se tarnbem depois: ~era que fa~ei ~o-
bagem? Se achar que falou, nao he site em corrrgir-se em publico.
Longe de desprestigiar, esse habito fortalecera a confian~a dos alu-
nos no seu mestre.
Esteja atento tarnbem a corre cao gramatical. Linguagem cor-
reta e essencia1 para a limpidez do raciocinio. Muitos dos n?ssos
coleaas profess ores de Matematica, ate mesmo autores de livros,
sao :1m tanto descuic1ados a esse respeito. Dizem, por exemplo
que "a reta T intercepta 0 plano 0::. no ponto P", ~ua~do dev:riam
dizer intersecia (ou interseta) ja que 0 ponto Pea mterser;:ao (ou
interseccac) mas nao a intercepta~ao de T com <X.
- Eis 'aqui outros erros comuns de linguagem que devem ser
evitados: . "
"Maier ou igual a". 0 correto e: "maier do que ou 19ua1 a .
rj 20 Conjuntos
A Maternatica do Ensino ~Md!o, Volume 1 21

(Tente dizer "igual ou maior a" e veja como soa mal.) as implicacoes P, =} Q, e P2 =} Q2 na hipotese por suas reciprocas
"Euclideano", 0 correto e "euclidiano". Q 1 :::} P, e Q2 =} P2 ?
"Assumir", no lugar de "super" (vamos assumir que as retas T e
s sejam paralelas). Isto e correto em ingles mas nao em portugues.
6. Escreva as implicacces 16gicas que correspondern a resolucao
Nao diga "completude", diga "completeza". (Belo ---1 beleza;
da squacao Vx + 2 = x, vej a quais sao reversiveis e explique 0
aparecimento de raizes estranhas. Faca 0 mesmo com a equacao
rico ---1 riqueza; nobre ---1 nobreza; complete ---1 completeza,)
. Nao diga "Espaco de tempo". Espaco e tempo sao conceitos
JX +3 =x,
fisicos fundamentais e independentes, Nao se deve mistura-los. 7. Mostre que, para todo m > 0, a equacao Vx + m = x tem
Diga "intervalo de tempo". sxatamente uma raiz.
8. Considere as seguintes (aparentes) equivalencias logicas:
Exercicios x =1 {=? x2 - Zx +1 =0
1. Sejam Pl , P2,
Q" Qz propriedades referentes a elementos {=? x2
- 2 .1+ 1=0
de um conjunto-universo U, Suponha que Pl e Pz esgotam todos '\
'" {=? x2 - 1 =0
os casos possiveis (ou seja, urn elemento qualquer de U ou tem a
propriedade Pl ou tern Pz). Suponha aindaqus Ql e Q2 sao incorn- {=? x=±l,
pativeis (isto e, e~clue~-se mutu.amente)._Suponha, finalmente, Cone 1usao (?)
,: x = 1 ~
+r x ~ ±1 " Onde esta 0 erro?--
que P, =} Ql e P2 =} Q2, Prove que valern as reciprocas: Ql =} P,
9. As raizes do polinomio x3-6x2 + 11x-6 sao 1, 2 e 3, Substit::a,
e Q2 =} P2, / ',; ':,> ~', : . .. .. .r' , . 1 \
nessepolinomio, 0 termo I lx pOI' 11 x -2 = 22, obtendo entao x.:>-
2. Enquadre no contexte do exercicio anterior 0 seguints f~to 6x + 16, que ainda tern 2 como raiz mas nao se anula para x = 1
2
geornetrico: Duas obliquas que se afastam igualmente do pe da nem x = 3. Enuncie urn resultado geral que explique este fato e 0
perpendicular sao iguaie. Se se afastarn desigualmente entiio sao relacione com 0 exercicio anterior.
desiguais e a maior e a que mais se afasta.
10. Expressoes tais como "para todo" e "qualquer que seja" sao
3. Sejam Xl Xz, Yl Y2 subconjuntos do conjunto-universo U, Su- chamadas de quantificadores e aparecem em sentencas dos tipos:
ponha que Xl U X2 = U e Yl n Y2 = 0, que Xl C Yl e que X2 C Y7, (1) "Para todo x, e satisfeita a coridicao P[x] "
Prove que Xl = Yl e X2 = Y2, -
(2) "Existe algum x que satisfaz a condicao P[x] ",
4. Compare exercicio anterior com 0 primeiro em term os de
0
on de P(x) e uma condicao envolvendo a variavel x,
clareza e simplicidade dos enunciados. Mostre que qualquer urn
a) Sendo A 0 conjunto de todos os objetos x (de urn certo conj unto-
deles pode ser resolvido usando 0 outre. Estabele~a resultados
universo U) que satisfazem a condicao P]x}, escreva as sentencas
analogos com n propriedades ou n subconjuntos em vez de 2. Veja
(1) e (2) acima, usando a linguagem de conjuntos,
no livro "Coordenadas no Espaco", (Colecao do Professor de Mate-
matica, S,B.M.) pag. 83 uma utilizacao deste fato com n = 8, b) Quais sao as negacoes de (1) e (2)? Escreva cada uma de~tas
negacoes usando conjuntos e compare com as sentencas obtidas
5. Ainda no tema do primeiro exercicio, seria valido substituir em a).
 A Matematlca do Ensino Medio, Volume 1 23
22 Conjuntos

c) Para cada sentenca abaixo, diga se ela e verdadeira ou falsa e

12. 0 artigo 34 da Constituicao Brasileira de 1988 diz 0 seguinte:
"A Uniao nao intervira nos Estados nem no Distrito Federal,
forme sua negacao:
• Existe urn numero real x tal que x2 = -1. exceto para:
1. Manter a integridade hacional;
• Para todo numero inteiro n, vale n 2 > n.
II. Repelir invasao estrangeira ou de unidade da Fsderacao
• Para todo numero real x, tern-se x > 1 ou x2 < 1.
" Para todo numero real x existe urn numero natural n tal que em outra"
n > x. III. .... ;
• Existe urn nurnero natural n tal que, para to do numero real a) Suponhamos que 0 estado do Rio de Janeiro seja invadido por
x, tern-se n > x. tropas do estado de Sao Paulo. 0 texto acima obriga a Uniao
a intervir no estado? Na sua opiniao, qual era a intencao dos
11. Considere os conjuntos abaixo: legisladores nesse caso?
F = conjunto de todos os fil6sofos b) Reescreva 0 texto do artigo 34 de modo a torna-lo mais preciso.
M = conjunto de todos os maternaticos
C = conjunto de todos os cientistas 13. Prove que x2 + x - 1 = 0 => x3 - Zx + 1 = o.
P = conjunto de todos os professores 14. Prove que, para x, 1:1, k inteiros, tem-se x + 41:1 = 13k {:===}
a) Exprima cada uma das afirmativas abaixo usando a linguagem 4x + 31:1 = 13(4k - 1,)). Conclua que 4x + 31:1 ex + 41:1 sao divisrveis
de conjuntos:' . por 13 para os mesmos valores inteiros de x e lJ·
1) Todos os 'maternaticos sao cientistas. 15. 0 diagrama de Venn para os conjuntos X, Y, Z decornpoe
2) Alguns maternaticos sao professores .. o plano em oito regi5es. Numere essas regi6es e exprima cada
urn dos conjuntos abaixo como reuriiao de algumas dessas regioes.
3) Alguns cientistas sao fil6sofos.
(POl'exemplo: X n Y = 1 U 2.)
4) Todos os fil6sofos sao cientistas ou professores.
a) (XC U y)C; b) (XC U Y) U ZC;
5) Nem todo professor e cientista. c) (XC n Y) U (X n ZC); d) (X u Ylc n Z
b) Faca 0 mesmo com as afirmativas abaixo: 16. Exprimindo cada membro como reuniao de regi6es numera-
6) Alguns maternaticos sao fil6sofos. das, prove as igualdades:
7) Nem todo filosofo e cientista. a) (X U Y) n Z = (X n Z) U (Y n Z);
8) Alguns fi16sofos sao professores. b) Xu(ynZ)c=XuYcUZc.
9) Se um fi16sofo nao e matematico, ele e professor. 17. Sejam A, B e C conjuntos. Determine uma condicao ne-
10) Alguns fi16sofos sao matematicos.
cessaria e suficiente para que se tenha AU (B n C) = '(A U B) n C.

c) Tomando as cinco primeiras afirmativas como hipoteses, verifi-

18. A diferenca entre conjuntos e definida por A - B = {x I x E
A e x ~ B}. Determine uma condicao necessaria e suficiente para
que quais das afirmativas do segundo grupo sao necessariamente
verdadeiras. que 5e tenha A - (B - C) = (A - B) - C.
 24 Conjuntos
r
I

I 19. Prove que se urn quadrado perfeito e par entao sua raiz Capitulo 2
quadrada e par e que se urn quadrado perfeito e impar entao sua
I raiz quadrada e Impar.
20. Prove teorema de Cantor: se A e urn conjunto e P(A) e 0
0 Numeros Naturais
conjunto das partes de A, nao existe uma funcao f: A -) P(A) que
seja sobrejetiva.
Sugestiio: Suponha que exist a uma tal funcao f e considere X =
{x E A : x tt f(x)}.
"Deus criou os numeros naturals. 0 resto e obra dos homens,"
Leopold Kronecker

1. Irrtr'oducao
Enquanto os conjuntos constituem urn meio auxiliar, os mimeros
sao urn dos dois objetos principais de que se ocupa a Matem atica.
(0 outro e 0 espaco, junto com as figuras geometricas nele conti-
das.)
Numeros sao entes abstratos, ci~envolvidos pelo hornem como
rnodelos que permit ern contar e medir, portanto avaliar as diferen-
tes quantidades de uma grandeza.
Os compendios tradicionais dizem 0 seguinte:
"Numero e 0 resultado da corriparacao entre uma grandeza e
a unidade. Se a grandeza e discreta, essa cornparacao chama-se
°
uma contagem. e resultado e urn numero inteiro; se a grandeza
e continua, a cornparacao chama-se uma mediciio e 0 resultado e
um mirnero real."
Nos padroes atuais de rigor maternatico, ° trecho acima nao
pode ser considerado como uma definicao maternatica, pois faz uso
de ideias (como grandeza, unidade, discreta, continua) e processos
(como· cornparacao) de significado nao estabelecido. Entretanto,
todas as palavras que nela aparecem possuem urn sentido bastante
claro na linguagem do dia-a-dia. Por isso, embora nao sirva para
dernonstrar teoremas a partir dela, a definicao tradicional tern 0
grande merito de nos revelar para que servem e por qual motivo
foram inventados os numeros. Isto e muito mais do que se pode
26 Numeros Naturais
dizer sobre a definicao que encontramos no nos so dicionario mais
conhecido e festejado, conforme reproduzimos a seguir.
Nurner-o. [Do lat. numeru.] S. m. 1. Mat. 0 conjunto de
todos os conjuntos equivalentes a um conjunto dado.
Discutiremos este ponto logo mais, quando tratarmos de nu-
meros carclinais. No momento, parcce oportuno fazer uma pe-
quena pausa para uma observacao.
2. Comerrtar-io: Definicoes, Axiomas, etc.
Conforme dissemos no Capitulo 1, uma definicao matematica e
uma convencao que consiste usar um nome, ou uma sentenca
breve, para designar urn objeto ou uma propriedade, cuja descricao
normalmente exigiria 0 emprego de uma sentence mais longa. Ve-
jamos algumas definicoes, como exemplo:
• Angulo e a figura formada por duas semi-retas que tern a
mesma origem.
tl Primos entre si sao dois ou mais numeros naturais cujo unico
divisor comum e a unidade .:
Mas nem sempre foi assim. Euclides, por exemplo, comeca os
"Elementos" com uma serie de definicdes, das quais selecionamos
as seguintes: . cem ate hoje em nosso vocabulario como conceitos primitives, que
~ Linha e um comprimento sem largura.
• Superficie e0 que possui comprimento e largura somente.
e Quando uma reta corta outra formando angulos adjacentes
iguais, cada um desses angulos chama-se reto e as retas se
dizem perpendiculares.
As definieces de angulo e de numeros primos entre si, dadas
acima, bern como as definicoes de angulo reto e retas perpendicu-
lares dadas por Euclides, sao corretas. Elas atendem aos padroes
atuais de precisao e objetividade. Por outro lado, nas definicoes
de linha e superficie, Euclides visa apenas oferecer ao seu leitor
uma imagem intuitiva desses conceitos. Elas podem servir para
A Matem.Hica do Ensino Medio, Volume 1 27
ilustrar 0 pensamento geometrico mas nao sao utilizaveis nos r a-
ciocinios materriaticos porque sao formuladas em term os vagos e
imprecisos.
Na apreserrtacao de uma teoria maternatica, toda dsfinicao faz
usa de termos especificos, os quais for am definidos usando outros
termos, e assim sucessivamente. Este processo iterativo leva a
tres possibilidades:
a) Continua indefinidamente, cada definicao dependendo de ou-
tras anteriores, sem nunca chegar ao fim.
b) Conduz a uma circularidade, como nos dicioriarios. (Onde se
ve, por exemplo: compreender -7 perceber, perceber --1 enten-
der e entender -7 compreender.)
c) Termina numa palavra, ou num conjunto de palavras (de pre-
ferencia dotadas de conotacoes intuitivas simples) que nao
sao definidas, isto e, que sao tomadas como representativas
de conceitos primitivos. Exemplos: ponto, reta, conjunto.
Evidentemente, as alternativas a) e b) acima citadas nao con-
vern a Matematica. A alternativa c) e a adotada. Se prestarmos
atencao, veremos que foi assim que aprenc1emos a falar. Nume-
rosas palavras nos foram apresentac1as sem definicao e permane-
aprendemos a usar por imitacao e experiencia.
Para poder empregar os conceitos primitivos adequadamente,
e necessario dispor de urn conjunto de principios ou regras que
disciplinem sua utilizacao e ostabelecam suas propriedades. Tais
principios sao chamados axiomas au postulados. Assim como os
conceitos primitivos sao objetos que nao se definem, os axiornas
sao proposicoes que nao se demonstram.
Uma vez feita a lista dos conceitos prirnitivos e enunciados os
axiomas de uma teoria maternatica, todas as demais nocces devem
ser definidas e as afirmacces seguintes devem ser demonstradas.
Nisto consiste 0 chamado metoda axiomatico. As proposicoes a
serem demonstradas chamam-se teoremas e suas consequenciae
r
I)
~I
28 Numeros Naturais
imediatas sao clenominadas corolarios. Uma proposicao auxiliar,
. usada na demonstracao de urn teorema, e chamada urn lema.
Ser urn axioma ou ser urn teorema nao e uma caracteristica
intrinseca de uma proposicao. Dependendo da preferencia de
quem organiza a apresentacao da teoria, uma determinada propo-
sicao pode ser adotada como axioma ou entao provada como teo-
rema, a partir de outra propcsicao que a substituiu na lista dos
axiom as.
N a secao seguinte, veremos um resumo da teoria matematica
dos numeros naturais, onde os conceitos primitivos sao "mimero
natural" e "sucessor" e os axiomas sao os de Peano.
Do ponto de vista do ensino a nivel do segundo grau, nao tem
cabimento expor a Matematica sob forma axiornatica. Mas e ne-
cessario que 0 professor saiba que ela pode ser organizada sob a
forma acima delineada. Uma linha de equilfbrio a ser seguida na
sala de aula deve basear-se nos seguintes preceitos:
1. Nunca dar explicacoes falsas sob 0 pretexto de que os alu-
nos ainda nao tern maturidade para entender a verdade. (Isto
seria como dizer a uma crianca que os babes sao trazidos pela ce-
gonha.) Exemplo: "infinite e um numero muito grande". Para
outro exemplo, vide RPM 29, pags, 13-19.
2. Nao insistir em detalhes formais para justificar afirma-
<;oesque, alern de verdadeiras, sao intuitivamente 6bvias e acei-
tas por todos sem discussao nem duvidas. Exemplo: 0 segmento
de reta que une um ponto interior a urn ponto exterior de uma
circunferencia tern exatamente urn ponto em comum com essa cir-
cunferencia.
Em contraposicao, fatos importantes cuja veracidade nao e
evidente, como 0 Teorema de Pitagoras ou a Formula de Euler
para poliedros convexos, devem ser derncnstrados (ate mesmo de
varias form as diferentes).
. Excetuam-se, naturalmente, demonstracces longas, elabora-
das ou que facam usa de nocoes e resultados acima do alcance dos
estudantes desse nivel (como 0 Teorema Fundamental ciaAlgebra,
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 29
por exemplo) .
Provar 0 6bvio transmite a falsa impressao de que a Materna-
tica e inutil. POI' outro lado, usar argumentos elegantes e convin-
centes para demonstrar resultados inesperados e uma rnaneira de
exibir sua forca e sua beleza. As demonstracoee, quando objetivas
e bern apresentadas, contribuem para desenvolver 0 raciocinio, 0
espirito critico, a roaturidade e ajudam a entender 0 encadeamento
16gico das proposicoes matematicas.
3. Ter .sempre em mente que, embora a Matematica possa
ser cultivada pOI' si mesma, como urn todo coerente, de elevado
padrao intelectual, formado pOI'conceitos e proposicoes de natu-
reza abstrata, sua presenca no curriculo escolar nao se deve ape-
nas ao valor dos seus rnetodos para a formacao mental dos j6vens.
A importancia social da Matem atica provem de que ela fornece
modelos para analisar situacoes da vida real. Assim, por exem-
plos, conjuntos sao 0 modelo para disciplinar 0 raciocinio logico,
mirneros naturais sao- 0 modelo para contagem e numeros reais
sao 0 modelo para medida; funcoes afins servem de modelo para
situacoes
, , como 0 movimento uniforme, em que as acrescimos da
funcao sao proporcionais aos acrescimos da variavel independente.
E assim par diante.
Todos os t6picos deste livro sao abordados sob 0 seguinte lema:
a Maternatica fornece moclelos abstratos para serem utilizados em
situacoes concretas, do clia-a-dia e das Ciencias. Para poder em-
pre gar estes modelos e necessario verificar, em cada caso, que as
hipcteses que Ihe servem de base sao satisfeitas.
3. 0 Conjunto dos Numer-os Naturais
Lentamente, a medida em que se civilizava, a humanidade apode-
rou-se desse modelo abstrato de contagem (urn, dois, tres, quatro,
...) que sao os nurneros naturais. Foi uma evolucao demorada.
As tribos mais rudimentares contam apenas um, dais, muitos, A
lingua inglesa ainda guarda urn resquicio desse ostagio na palavra
thrice, que tanto pode significar "tr es vezes" como "muito" ou "ex-
 30 Nurneros Naturais
tremamente".
As necessidades provocadas por urn sistema social cada vez
mais complexo e as longas refloxoos, possiveis gracas a disponi-
bilidade de tempo trazida pelo progresso econcmico, conduziram,
atraves dos seculos, ao aperfeicoamento do extr'aordiriar-io instru-
mento de avaliacao que eo conjunto dos numeros naturais.
Decorridos muitos milenios, podemos hoje descrever concisa e
precisamente 0 conjunto N dos mimeros naturais, valendo-nos da
notavel sintese feita pelo maternatico italiano Giuseppe Peano no
limiar do seculo 20.
N e urn conjunto, cujos elementos sao cham ados nurneros na-
turais. A essencia da caracterizacao de Nreside na palavra "suces-
SOl'''. Intuitivamente, quando n., n' E N, dizer que n/ e 0 suceesor
de n significa que n' vem logo depois de n, nao havendo outros
numeros naturais entre n en'. Evidentemente, esta explicacao
apenas substitui "sucessor" POl'"logo depois", portanto nao e uma
definicao. 0 termo primitivo "sucessor" nao e definido explicita-
mente. Seu uso e suas propriedades sao regidos por algumas re-
gras, abaixo enumeradas:
a) Todo nurnero natural tem urn unico sucessor: ,
b) Numeros naturais diferentes tern sucessores diferentss:. ,
c) Existe urn unico nurnero natural, chamado urn: e representado
pelo simbolo 1, que riao e sucessor de nenhum outre: ,
d) Seja X urn conjunto de mimeros naturais (isto e, X eN). Se
1 E X ese, alern disso, 0 sucessor de todo elemento de X ainda
pertence a X, entao X = N.
As afirmacoes a), b), c) e d) acima sao conhecidas como os
axiomas de Peano, Tudo 0 que se sabe sobre os nurneros naturais
pode ser demonstrado como consequencia desses axiomas.
Urn engenhoso processo, chamado sistema de nurneraciio deci-
mal, permite representar todos os mirneros naturais com 0 auxilio
dos simbolos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9. AMm disso, os primeiros
nurneros naturais tern nomes: a sucessor do mimero urn chama-
A Matematica do Ensino Media, Volume 1 31
se "dois", 0 sucessor de dois chama-se "tres", etc. A partir de urn
certo ponto, esses nomes tornam-se muito complicados, sendo pre-
ferivel abrir mao deles e designar os grandee numeros por sua
representacao decimal. (Na realidade, os numeros muito grandes
nao possuem nomes. POl' exemplo, como se chamaria 0 numero
101000?).
Deve ficar claro que 0 conjunto N = {l, 2, 3, ... } dos numeros
naturais e uma sequencia de objetos abstratos que, em principio,
sao vazios de significado. Cada urn desses objetos (urn nurnero
natural) possui apenas urn lugar determinado nesta sequencia.
Nenhuma outra propriedade lhe serve de definicao, 'I'odo numero
tern urn sucessor (unico) e, com excecao de 1, tem tarnbem urn
unico antecessor (numero do qual e sucessor).
Vistos desta maneira, podemos dizer que os numeros naturais
sao ruimeros ordinais: 1 eo primeiro, 2 eo segundo, etc.
Urn Pequeno Comentario Gramatical
Quando dizernos "0 numero urn", "0 numero dois" ou "0 numero
tres", as palavras "urn", "dois" e "tres" sao substantivos, pois sao
nomes de objetos. Isto contrasta com 0 usa destas palavras em
frases como "urn ano, dois meses e tres dias", onde elas aparecem
para dar a ideia de rrurnero cardinal, isto e, como resultados de
contagens. Nesta frase, "urn", "dois" e "tres" nao sao substantivos.
Pertencern a uma categoria grarnatical que, noutras linguas (como
frances, ingles e alemao, por exemplo) e charnada adjetiuo nume-
ral e que os gramaticos brasileiros e portugueses, ha um par de
decadas, resolveram chamar de numeral apenas. Este comentario
visa salientar a diferenca entre os numeros naturais, olhados como
elementos do conjunto N, eo seu emprego como numeros cardinais.
Este segundo aspecto sera abordado no capitulo seguinte.
Recomendacao
1. Nao se deve dar muita importancia a eterna questao de saber se
 32 Numeros Naturais
° (zero) deve ou nao ser incluido entre os mimeros naturais. (Vide
"Meu Professor de Matematica", pag. 150.) Praticamente todos os
livros de Maternatica usados nas escolas brasileiras consideram
o como a prirneiro n umero natural (conseqii.entemente 1 e 0 se-
gundo, 2 e 0 terceiro, etc). Como se viu acima, nao adotamos esse
ponte-de-vista. Trata-se, evidentemente, de uma questao de pre-
ferencia. Deve-se lembrar que 0 simbolo 0 (sob diferentes form as
graficas) foi empregado inicialments pelos maias, posteriormente
pelos hindus, difundido pelos arabas e adotado no ocidente , nao
como um ntirnero e sim como um algarismo, com 0 utilissimo obje-
tivo de preencher uma cas a decimal vazia. (No caso dos maias , a
base do sistema de numeracao era 20, e nao 10.) De resto, a opcao
do mirnero natural para iniciar a sequencia nao se Iimita a escolher
entre 0 e 1. Freqii.entemente esquecemos que, do mesmo modo que
conhecemos e usamos 0 zero mas comecamos os numeros naturais
com 1, a Maternatica gr~g?, segundo apresentada POI' Euclides,
nao considerava 1 como 'urn numero. -Nos "Elementos", encontra-
mos as seguintes definicoes:
"Unidade e aquilo pelo qual cad a objeto e urn. Numero e uma
multitude de unidades".
4. Dest.aque para 0 Axiom a da Inducao
o ultimo dos axiom as de Peano e conhecido como 0 axioma da
inductio. Ele e a base de urn eficiente metodo de demonstragao
de proposicoas referentes a numaros naturais (demonstraeoas por
inducao, ou por recorrencia). Enunciado sob a forma de proprie-
clades em vez de conjuntos, ele se formula assirn:
Seja P(n) uma propriedade relativa ao numoro natural n. Su-
ponhamos que
i) P( 1) e valida;
ii) Para todo n E N, a validez de P(n) implica a validez de
P(n'), oncle n' e 0 sucessor de n.
Entao P(n) e valida qualquer que seja 0 numero natural n.
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 33
Com efeito, se chamarmos de X 0 conjunto dos nurneros natu-
rais n para as quais P(n) e valida, veremos que 1 E X em virtude
de i) e que n EX=? n' E X em virtude de ii). Logo, pelo axioma da
inducao, concluimos que X = N.
Recomendacao
2. 0 axiom a da inducao e uma forma sagaz e operacional de dizer
que qualquer numero natural n pode ser alcancado se partirmos
de 1 e repetirmos suficientemente a operacao de tomar 0 sucessor
de urn numero. Ele esta presente (pelo menos de forma implicita)
sempre que, ao afirmarmos a veracidade de uma proposicao re-
ferente aos mirneros naturais, verificamos que ela e verdadeira
para ri = 1, n = 2, n = 3 e dizemos "e assim pOI'diante ...". Mas
e precise tel' cuidado com esta ul tirna frase. Ela pressupce que
P(n) =? P(n') para todo n E N. -No final deste capitulo, apre-
sentamos como exercicios algumasproposicoes demonstraveis por
recorrencia, bern como alguns curiosos paradoxo~ que resultam _do
uso inadequado do axioma da inducao.
5. Adicfio e Multipficacao
Entre os nurneros naturais estao definidas duas operacoes fund.a-
mentais: a adictio, que aos mimer'os n, pEN faz corresponder a
soma n + pea multiplicaciio, que lhes associa 0 produto rrp.
A soma n + p e 0 numero natural que se obtem a partir de n
aplicando-se p vezes seguidas a operacao de tomar 0 sucessor. Em
particular, n + 1 e 0 sucessor de n, n + 2 e 0 sucessor do sucessor
de n, etc. POI'exemplo, tem-se 2 + 2 = 4 simplesmente porque 4 e
o sucessor do sucessor de 2.
De agora em diante, 0 sucesor do numero natural n sera de-
signado por n + 1 .
Quanto ao produto, poe-se n . 1 = n par definicao e, quando
p #- 1, rrp e a soma de p parcelas iguais an.
Em ultima analise, a soma ri-l-p e 0 produto rip tell mesmo os
;J /"I:J_{) ('"'n
i ~~~;:::W"~~~~~~I¥~:.o1
"i ! 1:('0 c!~~r~?,:~t\ r~r.:PH),! i(}T;={-:t.\~ I

34 Numeros Naturais
significados que lhes sao atribuidos pelas explicacces dad as acima.
Entretanto, ate que saibamos utilizar os mimeros naturais para
efetuar contagens, nao tem sentido falar em "p vezes" e "p pares-
las". POI'isso, as oper acoes fundamentais devem ser definidas por
inducao, como se segue.
Adiciio: n+l =sLlcessordenen+(p+l) = (n+p)+l. Esta
ultima igualdacle diz que se sabemos somar p a todos os numsros
n aturais n, sabemos tambern somar p + 1: a soma n + (p + 1) e
simplesmente 0 sucessor (n+p)+ 1 de n-l-p, a axioma da inducao
garante que a soma n + p esta definida para quaisquer n, pEN.
Multiplicaciio: n· 1 = n e n(p + 1) = rrp + n. au seja: multi-
plicar um nurnero n por 1 nao 0 altera. E se sabemos multiplicar
todos os numeros naturais n por p, sabemos tambern multiplica-
los pOl'p + 1: basta tomar n( p + 1) = rip + n. POI'inducao, sabemos
multiplicar todo n por qualquer p.
Estas operacces gozam das conhecidas propriedades de asso-
ciatividade, comutatividade e distributividade, As dernonstracoes
sao feitas por inducao. (Vide, por exemplo, "Curso de Analise",'vol.
1, pag. 28.)
6. Ordern Entre os Numcros Naturais
Nossa breve descricao do conjunto N dos numeros naturais ter-
rnina com a relacao de ordem m < n.
Dados rn ,n E N, diz-se que me menor do que n, e escreve-se
m < n., para significar que existe algurn pEN tal que n = m + p.
(Isto quer dizer que n e 0 sucessor do sucessor ... do sucessor de m
o ato de tomar 0 sucessor sendo iterado p vezes.)
A relacao m < n tern as seguintes propriedac1es:
Transitividacle: Se m < n e n < p entao m < V.
Tricotomia: Dados m, n E N, vale uma, e somente uma, das
alterriativas: m = n, m < n ou n < m.
Monotonicidade: Se m < n entao, para qualquer pEN, tern-
se m -I- p < n + p e rrrp < rrp.
A Maternatica do Ensino ~,'edio, Volume 1 35
Boa-ordenaciio: Toclosubconjunto nao-vazio X C N possui um
menor elemento. Isto significa que existe urn elemento mo E X
que e menor do que todos os dsmais elementos de X.
A boa-ordena~ao pode muitas vezes substituir com vantagem
a inducao como metodo de prova de resultados referentes a mime-
ros naturais.
Sao muito raros e POLlCO interessantes os exemplos de demons-
tracao por inducao que podem ser dados sem usar as operacoes fun-
damentais e as clesigualdacles. Por isso, somente agora apresenta-
mos urn deles, seguiclo de uma demonstra9ao por boa-ordena9ao.
Exemplo 1. Queremos provar a validez, para to do numero na-
tural n, da igualdade
?
P(n): 1 + 3 + 5 + ... + (2n - 1) = rt".
Usaremos inducao. Para n = 1, P( 1) se resume a afirmar que 1
1. Supondo P(n) verdadeira para um certo valor de n, somamos
2n + 1 a ambos os membros da igualdade acima, obtendo
2
1+ 3 + 5 + ... + (2n -1) + (2n + 1) = n + 2n + 1,
ou seja:
1+3 + 5 + ... + [2(n + 1) - 1] = (n + 1)2.
Mas esta ultima igualdade e P(n + 1). Logo P(n) ::::}P(n + 1).
Assim, P (n) vale para to do n EN. Poclemos entao afirrnar que a
soma dos n primeiros mirneros imp ares e igual ao quadrado de n.
Exemplo 2. (Usando boa-ordena<;ao.) Lembremos que UID
nllmero natural p charna-se primo quando nao pode ser expresso
,
como produto p = mn de dois numeros naturais, a menos que um
deles seja igual a 1(e 0 outro igual a p); isto equivale a dizer que
os fatores m, n nao podem ser ambos menores do que p. Um resul-
tado fundamental em Aritmetica diz que todo numero natural e
prime ou e urn produto de fatores primos. Provaremos isto por boa-
ordsnacao. Usaremos a linguagem de conjuntos. Seja X 0 conjunto
 A Matematica do Ensino Media, Volume 1 37
36 Numeros Naturais

para todo n~3 e conclua dai que a sequencia

dos numeros naturais que sao primos ou produtos de fatores pri-
mos. Observemos que se men pertencem a X entao 0 produto mn 1,J2,-Y3,~ ...
pertence aX. Seja Y 0 complementar de X. Assim, Yeo conjunto
e decrescente a partir do terceiro termo.
dos numeros naturais que nao sao primos nem sao produtos de
fatores primos. Queremos provar que Y e vazio. Isto sera feito 5. Prove, por inducao, que
por reducao ao absurdo (como sempre se da nas demonstracoes 2 2 2 n(n+l)(2n+l)
por boa-ordenacao). Com efeito, se Y nao fosse vazio, haveria urn 1+2+3+ .. ·+n= 6 .
menor elemento a E Y. Entao todos os numeros menores do que
o pertenceriam a X. Como a nao e primo, ter-se-ia a = m· n, com 6. Critique a seguinte argumerrta.cao: Quer-se provar que todo
m < 0 e n < 0, logo m E X e n E X. Sendo assim, mn E X. Mas numero natural e pequeno. Evidentemente, 1e urn numero pe-
rrm = 0, 0 que daria 0 E X, uma contradicao. Segue-se que Y = 0, queno. Alem disso, se n for pequeno, n+ 1 tambem 0 sera, pois nao
concluindo a dernonstracao. se torn a grande urn numero pequeno simplesmente somando-Ihe
uma unidade. Logo, por inducao, todo numero natural e pequeno.
Exercicios 7. Use a distributividade para calcular (m + n)( 1 + 1) de duas
1. Dado numero natural 0, seja YeN
0 urn conjunto com as maneiras diferentes e em seguida use a lei do corte para concluir
seguintes propriedades: (1) a E Y;_(2) n E Y =} n + 1 E Y. Prove que m+n =n+m.
que Ycontem todos os nurneros naturais maiores do que ou iguais 8. Seja Xc N urn conjunto nao-vazio, com a seguinte proprieda-
a Q. iSugeettio: considere 0 conjunto X = IaUY, onde Ia e 0 conjunto de: para qualquer n E N, se todos os numeros naturais meno~es
dos numeros naturais ~Q, e prove, por inducao, que X = N.) do que n pertencem a X entao n E X. Prove que X = N. (Sugestao:
2. Use exercicio anterior para provar que 2n
0 + h:;2n para todo boa orden acao.)
n~2 e, em seguida, que n 2 < 2n para todo n~5. 9. Seja P(n) uma propriedade relativa ao numero natural n. Su-
3. Complete os detalhes da seguinte dernonstracao do Principio ponha que P(l), P(2) sao verdadeiras e que, para qualquer n E N,
de Boa Ordenacao: Seja A C N urn conjunto que nao possui urn a verdade de P (n) e P(n + 1) implica a verdade de P(n + 2). Prove
menor elernento. Considere 0 conjunto X formado pelos numerus que P(n) e verdadeira para to do n E N.
naturais n tais que 1) 2, ... )n nao pertencem a A. Observe que
10. Use inducao para provar que
1 E X e, alem disso, se n E X entao todos os elementos de A sao
~n + 1. Como n + 1 nao pode ser 0 menor elemento de A, conclua 13 + 23 + 33 + ... + n3 = ~n2(n + 1)2.
4
que n + 1 E X logo, por inducao, segue-se que X = N, portanto A e
vazio.
4. Prove, por inducao, que
n +
-_
( n
1) n
~n
f
Capitulo 3
Numeros Cardinais
A importancia dos numeros naturais provem do fato de que eles
constituem 0 modele matem atico que torna possivel 0 processo de
contagem, Noutras palavras, eles respondem a perguntas do tipo:
"Quantos elementos tem este conjunto?"
Para contar os elementos de um conjunto e necessario usar a
nocao de correspondencia biunivoca, ou bijecao. Trata-se de urn
caso particular do conceito de funcao, que abordaremos de forma
breve agora e com mais vagar posteriormente.
1. F'uncfies
Dados os conjuntos X, Y, uma [unciio f: X ~ Y (le-se "uma funcao
de X em Y") e uma regra (ou conjunto de instrucces) que diz como
associar a cad a elemento x E X urn elemento 1:1 = f(x). E Y. 0
conjunto X chama-so 0 dominic eYe 0 contra-dominio da funcao
f. Para cada x E X, 0 elemento f(x) E Y chama-sa a imagem de x
pela funcao f, ou 0 valor assumido pela funcao f no ponto x E X,
Escreve-se x H f(x) para indicar que f transforma (01.1 leva) x em
f(x) .
Exemplos particularmente simples de funcoes sao a funciio
identidade f: X ~ X, definida par f(x) = x para to do x E X e as
[uncoes constantes f: X ~ Y, onele se tom a urn elemento C EYe se
poe f(x) = c para todo x E X,
Recomendaeoos
1. E importante ressaltar que f(x) e a imagem do elemento x E X
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 39
pela funcao f, 01.1 0 valor da funcao f no ponto x E X, Os livros
antigos, bern como alguns atuais, principalmente os de Calculo,
costumam dizer "a funcao f(x)) quando deveriam dizer "a funcao
f ". Algumas vezes essa linguagem inexata torna a cornunicacao
mais rapida e fica dificil resistir a tentacao de usa-Ia. Mas e in-
dispensavel a cada momento tel' a nocao precisa do que se esta
fazendo.
Na pratica, ha algumas funcfies com as quais e simples e na-
tural lidar usando a terminologia correta, Por exemplo, e facil
acostumar-se a escrever as funcoes sen: lR ~ lRe log: jR+ -) JR, guar-
dando as notacoes sen x e log x para os numeros reais que sao os
valores destas funcoes num dado ponto x. Por outro lado, quando
se trata de uma funcao polinomial, 0 bom-senso nos leva a dizer
"a funcao x2 - 5x + 6"
em vez da forma mais correta e mais pedante "a funcao p: IR ~ lR
tal que
para todo x E IR", Caso analogo se da com a funcao exponencial e",
embora recentemente se tenha tornado cada vez mais frequents
escrever exp(x) = e e assim poder falar da funcao exp: JR ~ R
2. Deve-se ainda observar que uma funcao consta de tres in-
gredientes: dominio, contra-dominic e a lei de correspondencia
x H f(x), Mesmo quando dizemos simplesmente "a funcao f", fi-
cam subentendidos seu dominic X e seu contra-dominic Y, Sem
que eles sejam especificados, nao existe a funcao. Assim sendo,
uma pergunta do tipo "Qual e 0 dominic da funcao f(x) = 1Ix "?,
estritamente falando, nao faz sentido. A pergunta correta seria:
"Qual e 0 maior subconjunto X C IR tal que a formula f(x) = 1/x
define uma funcao f: X -) IR?" Novamente, a pergunta incorreta e
mais simples de formular. Se for feita assim, e preciso saber seu
significado.
Segue-se do que foi dito acirna que as funcoes f: X ------7 Ye g: XI ------7
r A Matematica do Ensino Medio, Volume 1
40 Nurneros Cardinals
Y' sao iguais se, e somente se, X = X', Y = Y' e f(x)
todo x E X.
Exemplos
L. Sejam X 0 conjunto dos triangulos do plano n e lR 0 conjunto
dos numeros reais (que abordaremos logo mais). Se, a cada t E X,
fizermos corresponder 0 numero real f(t) = area do triangulo t,
obteremos uma funcao f: X -7 lR.
2. Sejam S 0 conjunto dos segrnentos de reta do plano n e t6, 0
conjunto das retas desse mesmo plano. A regra que associa a cada
segmentoAB E Ssuamediatrizg(AB)defil1E:umaful1y8.og:S -7 6.
3. A correspondsncia que associa a eada numero natural n seu
sucessor n + 1 define uma fU119aOs: N -7 N, com s (n) .= n + 1 .
. !d E Y dado.
Uma funcao f: X -7 Y chama-so injetioa quando elementos ..~....:.~
diferentes em X sao transform ados pOI'f em elementos diferentes
em Y. Ou sej a, f e injetiva quando
xi: Xi em X::=?f(x) # f[x').
Esta condicao pode tarnbern sel' expressa em sua forma contrapo-
sitiva:
f(x) = f(X') =? x = x',
Nos tres exemplos dados acima, apenas 0 terceiro e de uma
funcao injetiva. (Dois trrangulos cliferentes podem ter a mesma
area e dois segmentos distintos podern tel' a me srna mediatriz mas
numeros naturais diferentes tern sucessores diferentes.)
Diz-se que uma funcao f: X -7 Y e sobrejetiua quando, para
qualquer elemento u E Y, pode-se encontrar (pelo menos) urn e1e-
mento x E X tal que f(xl = 1:J.
Nos tres exemplos dados acima, apenas 0 segundo apresenta
nma funcao sobrejetiva. (Toda ret a do plano e mediatriz de a1-
gum segmento mas apenas os nurneros reais positives padem ser
areas de tr iangulos e 0 nurnero 1nao e sucessor de numero natural
41
= g(x) para algurn.)
Mais geralmente, chama-sa imagem do subconjunto A C X
peia funcao f: X -) Y ao subconjunto f(A) c Y formado pelos ele-
mentos f(x), com x E A. A funcao f: X -1 Ye sobrejetiva quando
f(X) = Y. 0 conjunto f(X), imagem do dominic X pela funcao f,
chama-se tambem a imagem da funciio f.
Nos exemplos 1), 2) e 3) a imagem da funcao f e 0 conjunto
dos nurneros reais positivos, a imagem de 9 e to do 0 conjunto L\ e
a imagem de s e 0 conjunto dos numeros naturais ;::::2.
Dada a funcao f: X -7 Y, para saber se urn certo elemento
bEY pertence au nao a imagem f(X), escrevemos a "equacao"
{(xl = b e procuramos achar algum x E X que a satisfaca. Con-
sequenternente, para mostrar que f e sobrejetiva deve-se provar
que a equacao {(x) = !d possui uma solucao !< E X, seja qual for 0
.
Recomenda~ao .
3. Em muitos exemplos de funcoes f: X -7 Y, principalmente na
Matematica Elementar, X e Y sao conjuntos numericos e a regra
x H f(x) exprime 0 valor f(x) por meio de uma formula que envolve
x. Mas em geral nao precisa ser assim. A natureza da regra que
ensina como obter f(x) quando e dado x e inteiramente arbitraria,
sendo sujeita apenas a duas condicocs:
a) Nao cleve haver excecoes: a fim de que a funcao f tenha 0
conjunto X como dominic, a regra deve fornecer f(x), seja qual for
x E X dado.
b) Nao pode haver ambiguidades: a cada x E X, a regra deve
fazer corresponder um (mica f(x) em Y.
Os exemplos a seguir ilustram essas exigencias.
Exernpl.os
4. Considere a tentativa de definir urna funcao
f: N -1 N, estipulando que, para todo n E N, 0 nurnero natural
 A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 '43
42 Numeros Cardinais

p = f(x) deve ser tal que p2 + 3 = n. 0 numero p = f(n) so pode

ser encontrado se 11. for igual a 4, 7, 12, 19, ". pois nem todos
as numeros naturais sao cla forma p2 + 3. Assim, esta regra nao
define uma funcao com dominic N, porque tern excecoes.
5. Indiquemos com X a conjunto dos nurneros reais positives e com
Yo conjunto dos triangulos do plano. Para cada x E X, ponhamos
f(x) = t caso t seja urn tr iangulo cuja area e x, Esta regra nao
define uma funcao f: X -1 Y porque e ambigua: dado 0 numero
x > 0, existe uma infinidade de triangulos diferentes com area x.
Figura 2

2. A Nocao de Numero Cardinal 9. Neste exemplo, X = C - {P} e 0 conjunto obtido retirando da

Uma funcao f: X --1 Y chama-se uma bijeciio, au uma correspon- circunferencia 0 ponto P eYe uma reta perpendicular ao diametro
dencia biuniuoca entre X e Y quando e ao mesmo tempo injetiva e que passa pOI'P.
sobrejetiva. P

X=C-{P}
Exemplos
6. Sejam X = {1, 2, 3, 4, 5} e Y = {2)4,6,8, lO}. Definindo f: X -1 Y
pela regra f(n) = 211.,temos uma correspondenci a biunivoca, onde
f(l) = 2, i(2) = 4, f(3), = 6, f(4) = 8 e f(5) = 10. .
7. Urn exemplo particularmente curioso de correspondencia
f'(x) Y
biunivoca foi descoberto pelo fisico Galileu Galilei, que viveu ha
quatrocentos anos. Seja P 0 conjunto dos mimeros naturais pares: Figura 3
P = {2,4) 6, ... ,211.)... }. Obtern-se uma correspondencia biunivoca
f: N -1 P pondo-se f(n) = 211.para todo 11. E N. 0 interessante deste Definiremos urna correepondericia biunivoca f: X --1 Y pando,
exemplo e que P e urn subconjunto proprio de N. para cada x E X, f(x) = intersecao da semi-reta Px com a ret~ Y.
Diz-se que dais conjuntos Xe Y tern 0 mesmo numero cardmal
8. Sejam Y a base de um triangulo e X urn segmento paralelo quando se pode definir uma correspond€mcia biunivoca f: X ---1. Y.
a Y, unindo os outros dois lados desse triangulo. Seja ainda P 0 Cada um dos quatro exemplos acima exibe urn par de conjun-
vertice oposto a base Y. Obtem-se uma correspondencia biunivoca tos X, Y com 0 mesmo numero cardinal.
f: X --1 Y associando a cada x E X 0 ponto f(x) onde a semi-reta Px
intersecta a base Y Exemplo 10. Sejam X = {l} e Y = {l, 2}. Evidentemente nao
 44 Nurneros Cardinais
pode existir uma correspondencia biunivoca f: X -i Y, portanto
e Y nao tern 0 mesmo numero cardinal.
A palavra "numero" no dicionar-io
As vezes se diz que os conjuntos X e Y sao (numericamente) equi-
valentes quando e possivel estabelecer uma correspondencia biunf
voca f: X -i Y, ou seja, quando X e Y tern 0 mesmo numero cardinal.
Isto explica (ernbora nao justifique) a definicao dada no di-
cionario mais vendido do pais. Em algumas situacoss, ocorrem
em M~tematica definicoes do tipo seguinte: urn vetor e 0 conjunto
de todos os segmentos de reta do plano que sao equipolentes a
um segmento dado. (Definicao "por abstracao'") Nessa mesma
veia, poder-se-ia tentar dizer: "numero cardinal de urn conjunto e
o conjunto de todos os conjuntos equivalentes a esse conjunto." No
caso do dicioriar-io,
,
ha urn conjunto de defeitos naquela definicao
, ,
com urn numero cardinal razoavelmente elevado. Os tres mais
graves sao:
. 1. Um dicionario nao e urn cornpendio de Maternatica , e
muito menos de L6gica. Deve conter explicacoos acessiveis ao
leigo (de preferencia, corretas). As primeiras acepcoas da palavra
"nurnero" num dicionario deveriam ser "quanti dade" e "resultado
de uma contagem ou de uma medida".
2. A definicao em causa s6 se aplica a numeros cardinais
mas a ~deia de numsro deveria abranger os racionais e, pelo rnenos,
os rears.
3. 0 "conjunto de todos os conjuntos equivalentes a urn con-
junto dado" e urn conceito matematiccmenes incorreto. A nocao de
conjunto nao pode ser usada indiscriminadamente, sem submeter-
se a regras determinadas, sob pena de conduzir a paradoxos, ou
contradicoos Uma dessas regras proibe que se forme conjuntos a
nao ser que seus elementos perteneam a, ou sejam subconjuntos
de, urn determinado conjunto-universo. Um exemplo de paradoxo
que resulta da desatencao a essa regra e "0 conjunto X de todos os
conjuntos que nao sao elementos de si mesmos." Pergunta-se: X e
A Matematlca do Ensino Medio, Volume 1 45
X ou nao e urn elemento de si mesmo? Qualquer que seja a resposta,
chega-se a uma contradicao,
3. Conjuntos F'irritos
Dado n E N, indiquemos com a notacao In 0 conjunto dos mimeros
naturais de 1 ate n. Assim, 11 = {l}, 12 = {l, 2}, 13 = {l, 2, 3} e, mais
geralmente, um. numerc natural k pertence a In se, e somente se,
1~k~n.
Sej a X um conjunto. Diz-se que X e finito, e que X tern n elemen-
tos quando se pode estabelecer uma correspondencia biunivoca
f: In -i X. 0 numero natural n chama-se entao 0 numero cardinal
do conjunto X ou, simplesmente, 0 numero de elementos de X. A
correspondencia f: In -i X chama-sa uma contagem dos elementos
de X. Pondo f( 1) = Xl , f(2) = X2, ... , f(n) = Xn, podemos escre-
ver X = {Xl, X2, ... ,Xn.}. Para todo n, 0 conjunto In e finite e seu
numero cardinal e n. Assim, to do numero natural n e 0 numero
cardinal de algum conjunto finite.
A fim de evitar excecoes, admite-se ainda incluir 0 conjunto
vazio 0 entre os conjuntos finites e diz-se que 0 tem zero elemen-
tos. Assim, por definicao, zero e 0 numero cardinal do conjunto
vazio.
Diz-se que urn conjunto X e infinite quando ele nao e finito.
Isto quer dizer que X nao e vazio e que, nao importa qual seja
n E N, nao existe corresporidencia biunivoca f: In -7 X.
No Exemplo 6 acima, temos X = Is e f: X -i Ye uma contagem
dos elementos de Y. Assim, Ye urn conjunto finite, com 5 elemen-
tos. 0 conjunto N dos numeros n aturais e infinito. Com efeito,
dada qualquer funcao f: In -7 N, n ao importa qual n se fixou, po-
mos k = f(l) + f(2) + ... + f(n) e vemos que, para todo x E In,
tem-se f(x) < k, logo nao existe X E In tal que f(x) = k. Assim, e
impossrvel cumprir a condicao b) da definicao de correspondericia
biunivcca.
o numero cardinal de urn conjunto finite X, que indicaremos
com a notacao n(X), goza de algumas propriedades basicas, entre

46 Numel"os Cardinais
as quais clestaearemos as seguintes:
1. 0 numero de elementos de urn conjunto finite e 0 mesmo,
seja qual for a contagem que se adote.
Isto significa que se f: 1m -1 X e g: In -1 X sao correspondencias
biunivocas entao m = n.
2. Todo subconjunto Y de urn. conjunto finite X e finite e
n(Y):(n(X). Tem-se n(Y) = 11.(X) somente quando Y = X.
3. Se X e Y sao finitos entiio Xu Y e finite e tem-se 11.(X U Y) =
n(X) + 11.(Y)- n(X n Y).
4. Sejam X, Y conjuntos finitos. Se 11.(X) > n(Y), nenhuma
[unciio f: X -1 Ye injetiva e nenhuma [unciio g: Y -1 X e sobrejetiva.
As demonstracoes destes fatos se fazem por inducao 01.1 por
boa-ordenacao. (Veja, por exemplo, Curse de Analise, vol. 1, pags.
33-38.) A primeira parte do item 4. acima e conhecicla como 0
principia das casas de pambos: se ha mais pombos do que easas
num pombal, qualquer modo de alojar os pombos devera coloear
pelo menos dois deles na mesma casa. As vezes, 0 mesmo fato e
chamado 0 principia das gavetas: se m > 11.,qualquer maneira de
distribuir m objetos em n gavetas devera por ao menos dois desses
objetos na mesma gaveta. (N a referencia citada, este eo Corolario
1 na pagina 35.)
o principio das casas de pombos, com toda sua simplicidade,
possui interessantes aplicacces. Vejamos duas c1elas.
Exemplo 13, Tomemos um numero natural de 1 a 9. Para fixar as
ideias, seja 3 esse numero. Vamos provar que todo numero natural
m possui um multiple cuja representacao decimal contem apenas
as algarismos 3 ou O. Para isso, consideremos °
conjunto X =
{3,33, ... ,33 ... 3}, cujos elementos sao os m primeiros mimeros
naturais representados somente por algarismos iguais a 3. Se al-
gum dos elementos de X for multiple de m, nosso trabalho acabou.
Caso coritrario, formamos 0 conjunto Y = {1,2, ... )m - 1}e defini-
mas a funcao f: X -1 Y pondo, para eada X E X,
f(x) = resto da divisao de X por m.
A Matematica do Ensino Medio, Vol lime 1 47
Como X tern mais elementos do que Y, 0 principia das easas de
pombos as segura que existem elementos ')(.1 < X2 no eonjunto X
tais que f(')(.l) = f(X2). Isto signifiea que Xl e X2, quando divididos
pOl'rn, deixam 0 mesmo resto. Logo ')(.2-')(.1 e mll1tipl~ de m. M~s e
claro que se ')(.1 tem V algarismos e ;(2 tern V + q algarismos entao a
represen tacao decimal de ')(.2 - Xl eonsiste em q algarismos iguais
a 3 seguidos de p algarismos iguais a O.
Exemplo 14. Vamos usar 0 principio das gavetas para provar
que, numa reuniao com 11.pessoas (11.~2), ha sempre duas pessoas
(pelo menos) que tern 0 mesmo numero de amigos naquele grupo.
Para ver isto, imaginemos n caixas, numeradas com 0,1, ... ,n-1.
A cada uma das 11.pessoas entregamos um cartao que pedimos para
depositar na caixa eorrespondente ao numero de amigos que ela
tem naquele grupo. As eaixas de numeros 0 en - 1 nao podem
ambas receber cartoes pois se houver alguern que nao tem amigos
ali nenhum dos presentes pode ser amigo de todos, e vice-versa.
Po~tanto tomes, na 'rcalidade, 11.cartoes para serem depositados
em n - 1 caixas. Pelo principio das gavetas, pelo menos uma das
caixas vai reeeber dois ou mais car-toes. Isto significa que duas ou
mais pessoas ali tern 0 mesmo nurnero de amigos entre os presen-
tes.
4. Sobre Conjtrnto s Infin itos
Para encerrar estas consideracoes a respeito de numeros eardi-
nais, faremos alguns cornentarios sobre conjuntos infinitos. .
Em prirneiro lugar, convern esclareeer que a maier contn-
buicao de Cantor nao foi a adocao da linguagem e da not.ac;~o
dos conjuntos e sim suas descobertas sobre os nurneros cardln~ls
de conjuntos infinitos. Ele foi 0 primeiro a descobrir que 82QS-
tern conjuntos infinitos com diferentes cardinalidades ao provar
que nao pode haver uma corresporidencia biunivoca entre N e 0
conjunto IRdos numeros reais e que nenhum conjunto Xpode estar
em correspondencia biunivoca com 0 conjunto P(X) cujos elemen-
tos sao os subconjuntos de X. Alern disso, ele mostrou que a r-eta, 0
48 Numeros Cardinais
plano e 0 espaco tri-dimensional (ou mesmo espacos com dimensao
superior a tres) tern 0 mesmo numerc cardinal. Estes fates, que
atualmente sao considerados corriqueiros entre os matematicos,
causaram forte impacto na epoca (meados do seculo dezenove).
A segunda observacao diz respeito a funcoes f: X -7 X de um
conjunto em si mesmo. Quando X e finite, f e injetiva se, e so-
mente se, e sobrejetiva. (Vide referencia anterior.) Mas isto nao
e verdadeiro para X infinito. Por exemplo, se definirmos a funcao
f: N -7 N pondo, para cada n E N, f(n) = mimero de fatores pri-
mos distintos que ocorrem na decomposicao de n., veremos que f
e sobrejetiva mas nao e injetiva. (Para cada bEN existe uma in-
finidade de numeros n tais que f(n) = b.) Alem disso, as funcoes
f: N -7 N, g: N -7 N, h: N -7 N e cp: N -7 N, definidas por
f(n)=n+1,
9(n) =n+30,
h(n) = 2n e:
cp(n) = 3n
sao injetivas mas nao sao sobrejetivas. Estas quatro funcoes sao
protagonistas da seguinte historinha que fecha a Se9aO.
Fantasia Materuatica
o Grande Hotel Georg Cantor tinha uma infinidade de quartos,
numerados consecutivamente, um para cada numero natural.· To-
dos eram igualmente confortaveis, Num fim-de-semana prolon-
gado, 0 hotel estava com seus quartos todos ocupados, quando
chega urn viajante. A recepcionista vai logo dizendo:
_ Sinto muito, mas nao ha vagas.
Ouvindo isto, 0 gerente interveio:
_ Podemos abrigar 0 cavalheiro, sim senhora.
~ ordena:
_ Transfira 0 hospede do quarto 1 para 0 quarto 2, passe 0
do quarto 2 para 0 quarto 3 e assim pOl' diante, Quem estiver no
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 49
quarto n, mude para 0 quarto ri + 1. Jato mantera todos alojados
e deixara disponivel ° quarto 1para 0 rscem-chegado.
Logo depois chegou um 6nibus com 30 passageiros, todos que-
rendo hospedagem. A recepcionista, tendo aprendido a licao, re-
moveu 0 h6specle de cada quarto 11. para 0 quarto n + 30 e acolheu
assim todos os passageiros do 6nibus. Mas ficou sem saber 0 que
fazer quando, horas depois, chegou urn trem com uma infinidade
de passageiros. Desesperada, apelou para 0 gerente que pron-
tamente resolveu 0 problema dizendo: _ Passe cada h6spede do
quarto n para 0 quarto 2n. Isto deixara vagos todos os aparta-
mentos de numero impar, nos quais poremos os novos h6spedes.
_ Pensando melhor: mude quem esta no quarto n para a quarto
3n. Os novas h6spedes, ponha-os nos quartos ~e numero 3n + 2.
Deixaremos vagos os quartos de mimero 3n + 1. Assim, sobrarao
ainda .infinitos quartos vazios e eu poderei tel' sossego pOI'algu~
tempo.
Recomenda~ao
4. Nao confunda conjunto infinito com aquele que tern um nurnero
muito grande (porern finito) de elementos. Quando, na linguagem
COllum, se diz algo como "_ J a ouvi isto uma infinidade de vezes",
trata-se de uma mera forca de expressao. Nao ha distancias infini-
tas (mesmo entre duas galaxias bern afastadas) e ate a numero de
atornos do universo e finito. (0 fisico Arthur Eddington estimou 0
numero de protons do universo em 136 x 2256. 0 nurnero de atomos
e certamente men or pois todo atorno contern ao menos urn proton.)
:It importante ter sempre em mente que nenhum numero natural
n e maier do que todos os demais: tem-se sempre n < n + 1.
Exerctcios
1. Seja f: X --1 Yuma funcao. A imagem inuersa por f de urn
conjunto 13c v e 0 conjunto f-1 (B) = {x E x; f(x) E 13}.Prove que
 A Matem~hica do Ensino Medio: Volume 1 51
50 Numeros Cardinals

se tem sempre f-'(f(A)) ::::J A para to do A c X e f(f-'(B)) C B

para to do BeY. Prove tambem que f e injetiva se, e somente se,
f-'(f(A)) = A para todo A C X. Analogamente, mostre que f e
sobrejetiva se, e somente se, f(f-'(B)) = B para to do BeY.
2. Prove que a funcao f: X --1 Ye injetiva se, e somente se, existe
uma funcao g: Y --1 X tal que g(f(x)) = x para todo x E X.
3. Prove que a funcao f: X --1 Y e sobrejetiva se, e somente se,
existe uma funcao h: Y -1 X tal que f(h.(1))) = 11para todo 1) E Y.
idade, todos os elementos de {a" az,···, an) Qn+1} tern a mesma
idade, conforme queriamos demonstrar.
8. Prove, pOl'inducao, que um conjunto com n elementos possui
2n subconjuntos.
9. Dados n (n):2) objetos de pesos distintos, prove que e possivel
determinar qual 0 mais leve equal 0 mais pes ado fazendo 2n - 3
pesagens em uma balanca de pratos. E esse 0 mimero minima de
pesagens que permitem determinar 0 mais leve e 0 mais pesado?

4. Dada a funcao f: X -1 Y, suponha que g, h: Y -1 X sao funcoes 10. Prove que, dado urn conjunto com n elementos, e possivel fazer
tais que g(f(x)) = x para todo x EX e f(h(1))) = 1) para todo 11E Y. uma fila com seus subconjuntos de tal modo que cad a subconjunto
Prove que 9 = h. da fila pode ser obtido a partir do anterior pelo acrescimo ou pela
supressao de um unico elemento.
5. Defina uma funcao sobrejetiva f: N -1 N tal que, para to do
n E N, a equacao f(x) = n possui uma infinidade de raizes x E N. 11. Todos os quartos do Hotel Georg Cantor estao ocupados,
tSugeettio: todo numero natural se escreve, de modo unico sob a quando chegam os trens T1, T2) ... ) Tn) ... (em quantidade infinita),
forma 2Q· b, onele a, bEN e be impar.) cada urn deles com infinitos passageiros. Que deve fazer 0 gerente
para hospedar todos?
6. Prove, por inducao, que se X e um conjunto finito com n ele-
mentos entao existem n! bijecces f: X -1 X.
7. Qual 0 erro da seguinte demonstracao por inducao:
Teorema: Todas as pessoas terri a mesma idade.
Prova: Provaremos por inducao que se X e um conjunto de n
(n): 1) pessoas, entao todos os elementos de X tern a mesma idade.
Se n = 1 a afirmacao e evidentemente verdaeleira pais se X e
um conjunto forrnado por uma unica pessoa, todos as elementos
de X tern a mesma idade.
Suponhamos agora que a afirmacao seja verdadeira para to-
dos os conjuntos de n elementos. Consideremos um conjunto com
n + 1 pessoas, {all a2, ... , an, an+ l}. Ora, {a" a2, ... , an} e urn con-
junto de n pessoas, logo a" a2, ... ,an tern a mesma idade. Mas
{a2, ... , an, an+,} ta.bern e urn conjunto de n elementos, logo todos
os seus elementos, em particular an e an+ 1, tern a mesma idade.
Mas de a,, a2) ... ) an tern a mesma idade e an e an+, tern a mesma

I
i

Capitulo 4
N umeros Reais
.[
Ii
Nos dois capitulos anteriores, foram introduzidos os mirneros na-
turais e foi mostrado como eles sao empregados na oper acao de
contagem. Veremos agora de que modo 0 processo de rnedicao
das grandezas ditas continuas conduz a nocao de numero real.
Usaremos como prot6tipo a deterrninacao do comprimento de urn
segmento de reta. Este exemplo de medicao e tao significativo que
o conjunto dos numeros reais e tarnbem conhecido como a reta real
ou, simplesmente, a reta.
1. Segmontos Comcnsur-aveis e Incomensuraveis
Seja AB um segmento de reta. Para medi-lo, e necessario fixar urn
segrnento-padrao u, chamado segmento unitario, Por definicao,
a medida do segmento u e igual a 1. Estipularemos ainda que
segmentos congruentes tenham a mesma medida e que 'se n - 1
pontos interiores decompuserem AB em n segmentos justapostos
entao a medida de AB sera igual a soma das medidas desses n
segmentos. Se estes segmentos parciais forem todos congruentes
a u, diremos que u cabe n vezes em AB e a medida de AB (que
representaremos por AB) sera igual a n.
Pode ocorrer que 0 segmento unitario nao caiba um numero
exato de vezes em AB. Entao a medida de AB nao sera um numero
natural. Esta situacao conduz a ideia de fraciio, conforme mostra-
remos agora.
Procuramos um pequeno segmento de reta w, que caiba n
vezes no segmento unitario u em vezes em AB. Este segmento w
sera entao uma medida comum de u e AB. Encontrado w, diremos
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 53
que AB e u sao comensurdueis. A medida de w sera. a fracao l/n e
a medida de AB, por conseguinte, sera m vezes 1In, ou seja, igual
am/no
Relutantes em admitir como rrumero qualquer objeto que nao
pertencesse ao conjunto {2,3,4,5, ... }, os maternaticos gregos a
epoca de Euclides nao olhavam para a fracao m/n como urn mime-
1'0 e sim como uma razao entre dois nurneros, igual a razao entre
os segmentos AB e u.
Na realidade, nao e muito importante que eles chamassem
min de numero ou nao, desde que soubessem, como sabiam, ra-
ciocinar com esses simbolos. (Muito pior eram os egipcios que,
com excecao de 2/3, so admitiam fracoes de numerador 1. Todas
as demais, tinham que ser expressas como somas de fracoes de
numerador 1 e denominadores diferentes. Par exemplo, 7/10 no
Egito era escrito como 113 + 115 + 1/6.)
o problema mais serio e que por muito tempo se pensava
que dois segmentos quaisquer eram sernpre cornensuraveis: se-
jam quais fossem AB e CO, aceitava-se tacitamente que haveria
sempre urn segmento EF que caberia urn numero exato n de vezes
em AB e urn numero exato m de vezes em CD. Esta crenca tal-
vez adviesse da Aritmetica, onde dois mimeros naturais quaisquer
tern sempre urn divisor comum (na pi or hip6tese, igual a 1).
A ilusao da comensurabilidade dUTOUate 0 quarto seculo antes
de Cristo. Naquela epoca, em Croton a, sui da Italia, havia uma
seita fllosofico-religiosa, liderada por Pitagoras. Urn dos pontos
fundamentais de sua doutrina era 0 lema "Os mimeros governam
a mundo". (Lembremos que mimer os para eles eram numeros na-
turais, admitindo-se tomar raz6es entre esses nurneros, formando
as fracoes.) Uma enorme crise, que abalou os alicerces do pit.ago-
risrno e, par algurn tempo, toda a estrutura da Matematica grega,
surgiu quando, entre as proprios disci pulos de Pitagcras, alguern
observou que 0 lado e a diagonal de urn quadrado sao segmentos
de reta incornensuraveis.
o argumento e muito simples e bern conhecido.
 54 Numeros Reais
~.
I
j
Figura 4
Se houvese urn segmento de reta u que coubesse n vezes no
lade AB e m vezes na cliagonal AC do quadrado ABCD entao, to-
mando AB como unidade de comprimento, a medida de AC se-
ria igual a min enquanto, naturalmente, a medida de AB seria
1. Pelo Teorema de Pitago ras teriamos (m/n)2 = 12 + 12 donde
7 2 2 '
m -In = 2 e m = 2n 2. Mas esta ultima igualdade e absurda, pois
na decomposi9ao de m2 em fatores primos 0 expoente do fator 2 e
par enquanto em 2n 2 e Irnpar.
A existencia de segmentos incomensuraveis significa que os
nurneros naturais mais as fracoes sao insuficientes para medir
todos os segmentos de reta.
A sclucao que se impunha, e que foi finalmente adotada, era
a de ampliar 0 conceito de numero, introcluzindo os chamados
nurneros irracionais, de tal modo que, fixando uma unidade de
comprimento arbitraria, qualquer segmento de reta pudesse ter
uma medida numerica. Quando 0 segmento considerado e comen-
suravel com a unidade escolhida, sua medida e urn nurnoro racio-
nal (inteiro ou fracionario). Os numeros irracionais represent am
medidas de segmentos que sao incomensuraveis com a unidade.
No exemplo acima, quando 0 lado do quadrado me de 1, a medida
da diagonal e 0 numero irracional v'Z. (0 fato de que esta con-
clusao nao clepende do tamanho do quadrado que se consiclera,
cleve-se a que dois quadrados quaisquer sao figuras sernelhantes.)
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 55
Recomenda~ao
1. Nos meios de cornunicacao e entre pessoas com limitado co-
nhecimento matematico, a palavra incomensurauel e muitas ve-
zes usada em frases do tipo: havia urn numero incomensuravel de
formigas .ern nosso piquenique. Nunca diga isso. Incomensura-
bilidade e uma relacao entre duas grandezas da mesma especie;
nao da ideia de quantidade muito grande. Uma palavra adequada
no caso das formigas seria incontauel, Noutros casos, como urn
campo gigantesco, poderia ser imensuraoel, Mas ~ada e incomen-
suravel, a nao ser quando comparado com outro objeto (grandeza)
da mesma especie.
2. A Reta Real
A fim de ganhar uma ideia mais vi avel dos novos numeros, que
denominamos irracionais e, em particular, situa-los em relacao aos
racionais, imaginamos uma reta, na qual foram fixados urn ponto
0, chamado a origem, e urn ponto A, diferente de O. Tornaremos
o segmento OA como unidade de comprimento. Areta OA sera
cham ada a reta real, ou 0 eixo real.
A origem 0 divide a reta em duas semi-retas. A que coritem
A chama-se a semi-reta positiua. A outra e a semi-reta negativa.
Diremos que os pontos cla semi-reta positiva estao a direita de 0
e os da semi-reta negativa a esquerda de O.
Seja X urn ponto qualquer da reta ~A. Se 0 segmento de
reta OA couber urn numero exato n de vezes em OX, diremos que
a abcissa de X e 0 mirnero natural n ou 0 numero negativo -n ,
conforme X esteja a direita ou a esquerda da origem. Se X coincidir
com a origem, sua abcissa sera 0 (zero).
o conjunto Z, formado pelo nurnero zero e pelas abcissas dos
pontos X do eixo real, tais que 0 segmento unitario cabe urn mirnero
exato de vezes em OX, chama-so 0 conjunto dos numeros inieiros.
Ele e a reuniao Z = N U {O} U (-N), dos mirneros naturais com 0
zero e 0 conjunto -N clos niimeros negativos.
 56 Nurneros Reais
-2 -1 o 2 3 palavra zahl, que significa numero em alemao,
Figura 5
I
Mais geralmente, se 0 ponto X, pertencente ao eixo real, e tal
j
I que 0 segmento OX e cornensuravel com 0 segmento unitario OA,
de modo que algum segmento w caiba n vezes em 0 A e m vezes em
OX, diremos que a abcissa do ponto X e min ou -min, conforme X
esteja a direita ou a esquerda da origem. Isto inclui, naturalmente,
o caso em que 0 segmento OA cabe um mimero exato de vezes em
OX, quando se tern n = 1 e a abcissa de X pertence a Z.
o conjunto Q, formado pelas abcissas dos pontos X do eixo real
tais que 0 segmento OX e .comensuravel com 0 segmento unitario
A chama-se 0 conjunto dos nameros racionais. Tem-se NeZ c Q.
Como vimos acima, os mimeros racionais sao- representados por
fracoes min, onde mE Zen E N.
Se, agora, tomarmos um ponto X no eixo real de tal modo que
as segmentos OX e OA sejam incornensuraveis, inventaremos um
mirnero X; que chamaremos de nurnero irracional, e diremos que
x e a abcissa do ponto X. 0 numero x sera considerado positivo
au negativo, conforme 0 ponto X esteja a dire ita ou a esquerda da
origem, respectivamente. Quando X esta a direita da origem, x e,
por definicao, a medida do segmento OX. Se X esta a esquerda da
origem, a abcissa x e essa medida precedida do sinal menos.
o conjunto ~, cujos elementos sao os numerus racionais e
os nurneros irracionais charna-se 0 conjunto dos nurneros reais .
Existe uma correspondencia biunivoca entre a ret a OA e 0 con-
junto ~, a qual associa a cada ponto X dessa reta sua abcissa, isto
e, a medida do segmento OX, ou esta medida precedida do sinal
menos.
Temos NeZ c <Q c R
Observacao, As letras N, Q e IR sao as iniciais das palavras
A Maternatlca do Ensine rvh~dio,Volume 1 57
numero (ou natural), quociente c real. A letra Z e a inicial da
o conjunto ~ pode ser visto como 0 modelo aritmetico de uma
reta enquanto esta, por sua vez, e 0 modele geometrico de lR.
Esta inter-relacao entre Geometria e Aritmetica, entre pontos e
mimeros, e responsavel pOI' grandes progressos da Maternatica
atual.
A interpretacao dos nurneros reais como abcissas dos pontos
de uma reta fornece uma visao intuitiva bastante esclarecedora
sobre 8, soma x + 1:1 e a relacao de ordem x < 1:1, com x, 1:1 E ~.
Com efeito, se X e Y sao os pontes dos quais x e 1:1 respectiva-
mente sao as abcissas, diz-se que x e menor do que 1:1, e escreve-se
x < 1:1 quando X esta a esquerda de Y, isto e, quando 0 sentido de
percurso de X para Yeo mesmo de 0 para A. Quanto a soma,
x + 1:1 e. a abcissa do ponto Y' tal que 0 segmento XY' tern 0 mesmo
comprimento e 0 mesmo sentido de percurso de OY.
Tambem 0 produto xVdos numeros reais x, 1:1 pode ser definido
geometricamente, de acordo com a figura abaixo, qL1andox > 0 e
1:1 > O. Nos demais cas os, e so mudar 0 sinal de xy conveniente-
mente.
, t
,,
,, ,
r
o 'Y
Figura 6: 0 produto de numeros reais, visto geometricamente.
As construcces geornetricas que fornecem interpretacoes vi-
suais para a soma e para 0 produto de numeros reais ja eram
conhecidas desde Euclides (300 anos antes de Cristo). Vale lem-
brar apenas que elas representavam operacoes sobre grandezas
 58 Numeros Reais
(no caso, segmentos de reta), nao sobre numeros reais.
o progresso da Ciencia e !3- diversidade de aplicacoes da Mate-
matica, dos casos mais corriqueiros ate a alta tecnologia, ha muito
tempo deixaram claro que esta visao geometrica, por mais impor-
tante que tenha side e ainda seja, precis a ser complementada par
" I
uma descricao algebrica de R Tal complementacao requer que
seja feita uma lista das propriedades (axiom as) do conjunto JR, a
partir das quais todos os fatos sobre numeros reais possam ser
demonstrados. Algo parecido com os axiomas de Peano para os
numeros naturals. S6 que, naturalmente, uma estrutura mais
elaborada, pois lR e uma ccncepcao bern mais rica e mais sutil do
que N.
A descricao mais simples de IRconsiste em dizer que se trata
de urn corpo ordenado completo. Os detalhes dessa caracterizacao
nao sao dificeis, mas escapam aos nossos objetivos aqui. 0 lei tor
interessado pode consultar 0 livro Analise Real, vol. 1, capitulo 2.
Diremos apenas que IR e urn corpo porque estao definidas ai
as quatro operacoes: adicao, subtracao, rnultiplicacao e divisao.
E urn corpo orden ado porque existe a relacao x < -y, que esta
interligada com a adicao e a multiplicacao pelas leis conhecidas
de monotonicidade. E, finalmente, a completeza de IRequivale a
continuidade da reta. E ela que garante a existencia -de yra e,
mais geralmente, de Q x para todo Q > 0 e todo x ERE a com-
pleteza de lR que diferencia os reais clos racionais pois, afinal de
contas, Q tambem e urn corpo orclenado, s6 que nao e completo.
Ha vari as maneiras de formular matematicamente a afirmacao
de que 0 corpo clos numeros reais e completo. Todas elas envol-
vern, direta ou indiretamente, a ideia cle aproximacao, ou limite.
Na proxima secao veremos urn exemplo de como a completeza de
lR se faz necessaria para assegurar que toda expressao decimal
representa urn numero real.
Na pratica, nossos olhos (e mesmo os instrumentos mais deli-
cados de afericao) tern urn extremo de percepcao (ou de precisao),
sendo incapazes de distinguir diferencas inferiores a esse extrema.
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 59
Portanto nenhuma medicao experimental pode oferecer como re-
sultado um numero irracional. Deve-se entre tanto lembrar que,
quando 0 raciocinio maternatico assegura a incomensurabilidade,
o numero racional obtido experim.entalmente e apenas urn valor
aproxirnado; 0 valor exato e urn numero irracional.
3. Expressoes Decimais
Para efetuar calculos, a forma rnais eficiente de representar os
numeros reais e por rneio de expressoes decimais. Vamos falar
urn pouco sabre elas. :It claro que basta considerar os numeros
reais positivos. Para tratar de numeros negativos, simplesrnente
se acrescenta 0 sinal menos.
Urna expressiio decimal e urn simbolo da forma
ex= GO,Q1Ql' ··Qn···,
onde Go e um numero inteiro ~O e G 1, Q2,· .. , Gn, ... sao digitos,
isto e, numeros inteiros tais que 0~Qn~9. Para cad a n E N, tem-se
urn digit a Qn, chamado 0 iv-esimo digito da expressao decimal ex.
o numero natural Go chama-so a parte inieira de ex.
Exemplo 1. ex = 13,42800 ... , (3 = 25,121212 ... en = 3,1415
9265 .. , sao expressoes decirnais. Nos casas de ex e (3, esta claro
como se obtem os digitos que nao estao explicitados. No caso de tt
(medida da circunferencia quando se tom a 0 diametro como uni-
dade), 0 que esta escrito aqui nao permite saber qual a regra para
aehar os digitos a partir do nona, mas existem processos bern defi-
nidos e eficientes para calcula-los. Recenternente, com auxflio de
algoritrnos especialmente concebidos e computadores rapidos, foi
possivel deterrninar as primeiros 56 bilhoes de digitos de rt.
Mas de que forma uma sequencia de digitos, precedida de urn
numero inteiro, representa urn numero real? A resposta e: a ex-
pressao deeimal ex, dada acima, representa 0 numero real
G] G2 Qn
(*) (X = Qo + 10 + 102 + ... + 10n + ...
N a realidade, e meio pedante usar uma notacao diferente, (X,
 60 Nurnero s Reais A Matematica do Ensino iltiedio, Volume 1 61

p~ra indica~ 0 numero real cuja expressao decimal e «. N a pratica, Hit algumas situacoes particulares que merecem ser vistas
nao se faz ISS0. Vamos entao seguir 0 costume e usar a mesma separadamente.
notacao «, para 0 numero e sua expressao decimal. A primeira e quando, a partir de urn certo ponto, todos os
Mais importante e explicar 0 significado daquelas reticencias digit os Qn se tornarn iguais a zero:
no final da igualdade. Elas dao a entender de que se trata de uma
som~ com infinitas parcelas, mas isto e uma coisa que nao tern
~enbdo, .pelo men_os em principio. 0 significado da igualdade (*) Entao
eo segumte: 0 numero real a (que ja estamos escrevendo sem a Q1 Qn
barra) tem por valores aproximados os nurneros racionais a= Qo + - + ...+ -
10 10n

an = Qo
Q1 n
+ -10 + ... + -1On
Q
(n =",0 1 2 . .. ) . e um numero racional; na realidade uma fracao decimal (fracao
. cujo denominador e uma potencia de 10). Por exemplo
Quando se substitui a por (Xn, 0 erro cometido nao e superior a 4 1 8 13428
! 13,42800 ... = 13 + 10 + 100 + 1000 = -1000 .__
:1
'I
L - - n
I 10n ~ 10-
j Mais geralmente, mesmo que nao termina em zeros, a ex-
I Assim, Qo e 0 maior numaro natural contido .ern a a 1 e -0 maior pressao decimal a = Qo, a1 Q2 ... an ._.. pode representar urn mi-
l' dig-ito tal que '
il mere racional, des de que seja peri6dica. Comecemos com 0 caso
1i
~r
mais simples, que e tambern 0 mais intrigante.-Trata-se cia ex-
;!'Ii pres sao decimal, ou seja, do nume ro real
Q2 e 0 maior digito tal que
999
Q] Q2 a = 0 999 ... = - -L
, 10
- -L --
100 ' 1000
+ . --
ao + 10 + 102:;;; a, etc. I

Afirmamos que a = 1. Com efeito, os valores aproximados de a

Deste modo, tem-se uma sequencia nao-decrescente de nurne-
ros racionais sao a1 = 0,9, a2 = 0,99, a3 = 0,999, etc. Ora 1 - <X] = 0, 1,1 - (X2 =
0,01, 1 - a3 = 0,001 e, mais geralmente, 1 - an = 10-n. Vemos
(Xo:;;;a 1~ Q(2:;;;... ~ an:;;; ...
portanto que, tomando n suficientemente grande, a diferenca 1 -
que sao valares (cada vez mais) aproximados do numsro real (X (Xn pode tornar-se tao pequena quanta se deseje. Noutras palavras,
lVIaisprecis amen te, tern -se 0:;;;a - <Xn:;;; 1o-n para cada n = 0 1 2' os numeros racionais (Xn = 0,99 ... 9 sao valores cada vez mais
3,4... . ' , , aproximados de 1, ou seja, tern 1 como limite.
~iz-se enta~ qu~ 0 numero real a e 0 limite desta sequencia A igualdade 1 = 0,999 ... costuma causar perplexidade aos
de numeros racionais, 0 fate de que existe sempre urn mimero menos experientes. A (mica man eira de dirimir 0 aparente pa-
Teal que e limite desta sequencia (isto e, que tern os (Xn como seus radoxa e esclarecer que 0 simbolo 0,999 ... na realidade significa
val ores aproximados) e uma forma de dizer que 0 corpo orden ado o numero cujos valores aproximados sao 0,9, 0,99, 0,999 etc. E,
dos numeros reais e completo. como vimos acima, esse nurnero e 1.
 62 Nurneros Reais A Matematica do Ensino Medlo, Volume 1 63

Uma vez estabelecido que Uma expressao decimal C(.= 0, a1 a3 ... chama-se uma dizima
9 9 9 peri6dica simples, de periodo a 1 a2 ... an, quando os primeiros 'P
0,999 ... =- +- +- + " .= 1 digitos ap6s a virgula se repetem indefinidamente na mesma or-
Ji 10 100 io»
I'
I" demo Assim, 0,777 ... e 0,373737 ... sao dizimas peri6dicas sim-
11 resulta imediatamente que
ples, com periodos 7 e 37 respectivamente.
0, 111 ... = -101 + -100
1
+ ... + -
1
+ " . = _91 . o raciocinio acima se aplica em geral enos permite concluir
I;
lOn que toda dizima peri6dica simples representa urn numero racional,
11' Consequeritemente, para todo dlgito a, tem-se que se chama sua [raciio geratriz (au, simples mente, sua geratriz).
Mais precisamente, podemos dizer, como nos antigos compendios
Ii 0, aaa ... = -10a + -
100
a
+ ... + -
a
JOn
+ " . = _a9 . de Aritrnetica:
Por exemplo, A geratriz de uma dizima peri6dica simples e uma fraciio cujo
numerador e 0 periodo e cujo denominador e 0 numero [ormado
0,777 ... = ~. por tantos noves quantos sao os algarismos do periodo.
Podemos ir mais alern. Observando que Por exemplo,
521
9 9 99 9 9 99 0,521521521 ... = 999'
10 + 100 = 100 I 1000 + 10000 = 10000 I etc.,
Em particular, toda c1izima peri6dica simples representa urn
obtemos: mimero racional.
f 1 = (!__10 + _!__)
10 + (_!_
10
2 3 + 104
9) + ... Existern ainc1a as c1izirnas peri6dicas ditas compostas. Sao
t
:1, 99 99
aquelas que depois da virgula tern uma parte que nao se repete,
= 100 + 1002 + ...
seguida por urna parte peri6dica.
Para obter a geratriz de uma dizirna pericdica composta, pro-
= 99 (_1_ + _1_ + ... )
100 1002 '
cede-se como no exemplo a seguir:

logo C(.= 0,35172172 ...

1 1 1
100 + 1002 + 1003 + ... =
1
99 . 100C(.= 35,172172 = 35 ~;!= 35 x 9;:9+ 172 =
Dai resulta, por exemplo, que 35(1000-1)+172 35000+172-35 35172-35
999 999 999
37 37 37
0,373737 ... =- + -- + - + ...
Portanto
100 1002 1003
= 37 (_1_ +
100
_1_
1002
+ ... ) C(
35172 - 35
= ---,-.,..---
99900
37 Chegamos assim a regra tradicional, que muitos de n6s deco-
99 . ramos desde nos sa infancia:
 tJ..

r
til
~i
64 Numeros Reais
A Matem,Hica do Ensino Medio, Volume 1 65

I
A geratriz de uma dizima periodica composta e a fraciio cujo que, dado arbitrariamente um numero real ex,existe uma expres-
2
numerador e igual a parte ntio-periodica (35) seguida de urriperi 0- sao decimal ao, a, a2 ... an ... tal que ao + a, . 10-' + a2 . 10- +
elo (172) menos aparte niio-periodica e cujo denominador e formado ... + an' 1 o-n + ... = ex. Como de costume, basta considerar 0 caso
por tantos nooes quantos sao os algarismos do periodo, seguidos de em que ex> O. Entao obtemos a expressao decimal de extomando
tantos zeros quantos sao os algarismos da parte ruio-periodica. sucessivamente
Em suma, express6es decimais periodic as (simples ou com- ao = 0 maior numero inteiro ~O conti do em (isto e, menor do
pastas) representam numeros racionais. que ou igual a) ex;
Reciprocamente, todo numero racional e represent ado por u- a, = 0 maior digito tal que ao + ~a~ex;
rna expressao decimal finita (que acaba em zeros) au peri6dica, aJ = 0 maior digito tal que ao + fa +'Tcfu~ex;
como mostraremos a seguir. e assim por diante.
A rigor, uma expressao decimal finita, como 0,35000 ... e pe- POI'exemplo, quando escrevemos que 1( = 3, 14159265... esta-
ri6dica, com periodo 0, mas e costume separar este caso, por ser mos dizendo que
muito particular. 3, 14 < < 3, 15 etc
3 < 1( < 4, 3,1 < 7( < 3,2, 1(

Para obter a expressao decimal do numero raeional pi q, faz-

se a "divisao eontinuada" de p por q, aerescentando-se zero ao Quanto a "quase" injetividade da correspo:r_:den~ia
I: dividendo p enquanto se tiver urn resto nao-nulo, como no exemplo expressao decimal H numero real,--
abaixo
140 127
a que estamos querendo dizer e que, se 0~an~8 entao as express6es
14 050 0,518 decimais
27 = 0, 518518 ...
230 e ao, a1 .. · (an + 1)000 ...
ao, a 1 ... an 999 ...
140
definem 0 mesmo numero real. Por exemplo,
Como nas divis6es sucessivas so podem oeorrer os restos '0,1,2, ...
. .. , q - 1, apes no maximo q divisoes urn resto vai repetir-se e, a 3,275999 ... = 3,·276000 ...
partir dai, os digitos no quociente vao reaparecer na mesma ordem, 0, 999 ... = 1, 000 ...
logo tern-se uma expressao peri6dica.
Para urn estudo mais detalhado sobre os casas em que 0 ra- A afirmacao (um tanto imprecisa) de que uma correspondencia
cional p/q gera uma dizima peri6dica simples, composta ou uma e "quase" injetiva nao tern sentido algum em geral. No presente
expressao decimal finita, bern como uma estimativa do nurnero de caso, estamos querendo dizer que a situaeao aeima descrita e a
algarimos do pertodo, veja "Meu Professor de Maternatica", pags. unica em que ha quebra de injetividade. Isto pode ser provado
158-171. mas nao haveria muita vantagem em faze-lo aqui. .
Observemos que a correspondencia que associa a cada ex- Para obter uma correspondencia biunivoca entre as expres-
I

il pressao decimal urn nurnero real e uma funcao sabrejetiva e soes decimais e os numeros reais, basta descartar as que terminam
por uma sequencia de noves. Isto e 0 que faremos de agora em
i "quase" injetiva.

i A prime ira das afirrnacoes acima (sobrejetividade) significa diante.

I
 66 Numeros Reals
Operacoes com expressoes decimais
Nao e possivel efetuar as quatro operacoes com as expressoss de-
cimais usando-as integralments pois estas sao organizadas da es-
querda para a direita, enquanto as operacces sao normalmente
desenvolvidas da direita para a esquerda. (Como cornecar uma
adicao, por exemplo?) Dados (X = ao, 0,02 ... e (3 = bo, b, b2 ... ,
para calcular C<.+ (3, C<.- (3,0(.. (3 e C<./~ (se (3 -.:f: 0) toma-se n ENe,
considerando-se os valores aproximados C<.n = ao , a1 ... a n, IJn
bo, b1 ••. bn, os numeros racionais C<.n + ~n, C<.n- (3n, c<'l1.(3n e C<.n/Pn
sao aproxirnacoes para os resultados que desejamos obter, tanto
mais aproximados quanta maior for n.
Uma descoberta de George Cantor
Cantor foi a primeira pessoa a provar que existem diferentes nu-
meros cardinais infinitos. Mais precisamente, os conjuntos N e lR
sao ambos infinitos mas ele mostrou que nao pode existir nenhuma
funcao sobrejetiva f: N ---1 1Ft Em particular, nao pode existir uma
correspondsncia biunivoca entre N e 1Ft Como certamente existe
uma funcao injetiva de N em lR (a saber, aquela que a cada n E N
faz corresponder 0 proprio n, pensado como elemento de JR), diz-se
entao que a cardinalidade de N e estritamente menor do que a de
R -
A derncnstracao de Cantor consiste em rnostrar que, dada
qualquer funcao f: N --1 JR, e sempre possivel achar urn numero
real u que nao pertence a imagem f(N), isto e, tal que f(n) i= "!:/,
seja qual for n E N.
Basta tornar urn numero real y cuja representaeao decimal
tenha seu n-esirno digito diferente do n-esirno digito de f(n), onde
n = 1,2,3, .... Isto garante que u i= f(n), seja qual for n E N,
portarito u tJ_ f(N).
Quando urn eonjunto e finito ou tern 0 mesmo nurnero cardinal
-que N, diz-se que ele e enumerauel, 0 argumento de Cantor mostra
que iR nao e enumeravsl Ele tarnbem provou que 0 eonjunto Q dos
numeros racionais e en umeraval Nao e dificil ver que a reuniao de
A Maternatlca do Enslno Medio, Volume 1 67
dois conjuntos enumeraveis e ainda urn conjunto enumeravsl. Se
chamarmos de «Y 0 conjunto dos mirneros irracionais, teremos lR =
Qu«:t. Como Q e enumeravel e lRnao e, resulta dai que 0 conjunto
(t dos numeros irracionais e nao-eriumeravel. Isto signifiea que
existem muito mais mimeros irracionais do que racionais! (Para
mais detalhes, ver Analise Real, vol. 1, Capitulos 1 e 2.)
P. -
- 4. Desigualdades
A relacao de desigualdade x < -y entre numeros reais e fundamen-
tal. POl'isso e conveniente destacar algumas de suas propriedades,
a fim de que saibamos 0 que estaremos fazendo quando operarmos
com essa relacao,
Em primeiro lugar, vale a pena lembrar que todas as propria-
dades das desigualdades derivam de duas afirmacoes simples e
obvias, que enunciaremos a seguir. Tais afirrnacoes se referem
aos numeros reais positivos. Para signifiear que 0 numero real x e
positivo, esereve-se x > O. 0 conjunto dos numeros reais positives
sera designado por JR+. Assim
lR+ = [x E R, x > O}.
As propriedades basicas dos numeros positives, das quais 1'e-
sulta tudo 0 que se po de provar sobre desigualdades, sao as se-
guintes:
PI) Dado 0 numero real x, h a tres possibilidades que se ex-
cluem mutuamente: ou x e positivo, ou x = 0 ou -x e positivo.
P2) A soma e 0 produto de mimeros positives sao ainda nu-
meros positivos.
Com relacao a propriedade PI), nunca 8 demais lembrar que
-x significa "x com 0 sinal trocado", ou seja, -x 8, por definicao, 0
unico numero real tal que -x + x = O.
Ainda com respeito a Pl), quando -x e positivo, diz-se que x
e urn numero negative e escreve-se x < O.
A desigualdade entre numerus reais reduz-se ao conhecimento
dos numerus positives pois a afirmacao x < "!:/ significa que a
 68 Numeros Reais
A Maternatica do Ensino Medio, Volume 1 69

diferenca 1:/ - X e urn numero positivo. As propriedades essenciais 4') Sejam x, lJ, x', 1:/' numerus positivos. Se x < 1:1 e x' < 1:/1
da relacao X < 1:/ (que tambern se escreve 1:/ > x) sao: . entao XXI < lJ1:/'.
, 1) Tricotomia:
dados X,1:/ E IR vale uma, e somente uma, das Para provar isto, muitiplicamos ambos os membros da desi-
",

1/.
alternativas seguintes: x < 1:/, x = 1:/ ou 1:/ < x. gualdade x < 1:/ pelo mirnero positivo Xl e ambos os membros de
"
I!
I'
2) Transitividade: se x < 1:/ e 1:/ < z entao x < z. Xl < 1:/1 pelo numero positive 1:/, obtendo XXI < 1:/X' e 1:/x' < 1:/1:/', POI'
'1"

" 3) Monotonicidade do adiciio: se x < 1:/ entao, para todo z E IR transitividade, vem xx' < 1:/1:/'.
'I':
tern-se x + z < 1:/ + z. As pessoas atentas a detalhes observarao que, para ser valida
Ii' 4) Monotonicidade da multiplicactio: se x < 1:/ e z e positivo a propriedade 4'), basta que apenas tres dos quatro niimeros x , x',
I' entao xz < lJZ. 1:1 e lJ' sejam positivos. (A demcns tracao acima requer apenas a
II A tricotomia resulta imediatamente de PI). Com efeito, ou a positividade de Xl e 1:/ mas, como Xl < 1:/', dai resulta tambem que
i'": l e
diferenca 1:/ - x positiva (em cujo caso x < 1:/) ou zero (e entao e 1:/1> 0.)
" x = 1:/) ou e negativa (0 que signifiea y < x). Outras propriedades que derivam de PI), P2) e suas con-
Quanto a transitividade, ela se prova usando P2), assim: se scquencias sao:
x < 1:/ e 1:/ < Z entao 1:1 - x e z -- 1:/ sao positives, logo a soma 5) Se x i- 0 entao x2 > O. (Todo quadrado, exceto 0, e posi-
z- x = [1:/- x ] + [z-1:/) e positiva, ou seja, x < z. - . .:: , tivo.)
A monotonicidade da adicao, conforms est a enunciada, segue- Com efeito, se x > 0 entao.x- > 0 pOI' P2). Ese -x :> 0 errtao,
se imediatamente da definicao de x < 1:/, Com efeito, se x < 1:/ entao aincla por P2), (-x)(-x) >·O.-Mas (-x)(_':x) = x2, logo x2 > 0 em
e
1:/ - x positivo. Oraj, - x = [1:/ + z) - [x + z). Logo x + Z < 1:/ z. + qualquer caso.
Ha uma forma mais forte de enunciar a monotonicidade da adicao, 6) Se 0 < x < 1:/ en tao 0 < l/y < l/x. (Quante maior for urn
que e
a seguinte: numero positive, menor sera seu inverso.)
3') Se x < 1:/ e x' < 1:11 entao x + x' < 1:/ + 1:/'. Em primeiro lugar, °
inverso de urn numero positivo tambern
A propriedade 3') nos autoriza a somal' membro a membro das e positivo porque ~ = x (~)2 = produto de dois numerus positives.
desiguaidades. Ela decorre de 2) e 3), assim:
(Veja 5).) Logo, multiplicando ambos os membros de x < 1:1 pelo
Se x < 1:/ e x' < 1:11 entao, somando x' a ambos os membros numero positivo 1/x1:/ vern x/xy < 11/X1:/, isto e,1/1:/ < l/x.
da primeira igualdade e 1:1 a ambos os membros da segunda, ern e
7) Se x < 1:1 e z negative en.tao xz > 1:/Z. (Quando se mul-
virtude de 3) obtemos x + x' < 1:1 + x' e 1:/ + Xl < 1:/ + 1://, POI' tiplicam os dois membros de uma desigualdade pOI' urn numero
transitividade resulta eritao que x + x' < 1:/ + 1:/'.
negative, 0 sentido dessa desigualdade se inverte.)
Finalmente, a monotonicidade da multipliea9ao resulta do Com efeito, 0 produto dos mimeros positivos 1:1 - x e -z e
fato de que 0 produto de dois numerus positivos ainda urn numeroe positivo, isto e (1:/ - x){ -z) > O. Efetuando a multiplicacao vern
e
positivo. Com efeito se x < 1:/ e z positivo entao 1:/ - x > 0 e z> 0 xz -lJZ > 0, portanto xz > 1:IZ.
logo [lJ - x lz > 0, ou seja 1:/Z - xz > 0, 0 que signifiea xz < 1:/Z. ' A resolueao de uma inequacao com uma incognita consiste na
Como no caso da adicao, tambern e permitido multipliear aplicacao sucessiva das propriedades acima para simplifica-Ia ate
'mernbro a membro duas desigualdades, desde que os n umeros que chegar a uma expressao final do tipo x < c ou x > C.
nelas ocorrem sejarn positives. 0 enunciado preciso e: Usa-se frequenternente a notacao x~lJ para significar a nega-
r
.1.
70 Numeros Reais A Matematica do Ensino M.§dio, Volume 1 71

9ao de 1:/ < x, Portanto, x~lJ significa que x < lJ ou x = 1:/. POI' abaixo clefinidos sao chamados inierualos,
exemplo, sao verdadeiras as afirmacoes 3~3 e 5~7.
[a, bj = {x E ~; a~x~b}, (-00, b] = {x E lR;x~b),
Para encerrar estas consideracoes sobre desigualdade, lem-
(a, b) = {x E~; a < x < b}, (-00, b) = {x E lR;x < b],
braremos que a afirrnacao x < 1:/,relativa aos numeros reais x e 1:/,
pode ser interpretada de tres modos diferentes: [a, b) = {x E ~; a~x < b}, (a, +00) = [x E ~; us;x},
1.
Geometricamente: x < 1:/significa que, num e.ixo orientado, 0 (a, b) = {x E iR; a < x~b], (a, +(0) = [x E R; a < x},
ponto de abcissa lJ esta a dire ita do ponto de abcissa x. (-00, +co] = R
Numericamente: Sejam
Os quatro intervalos da esquerda sao limitados, com extremos
x = ao, a, ., . an.... e 1:/= bo, b, ... bn ...
a, b : [a, b] e um intervalo fechado, (a, b) e aberto, [a, b) e fechado
mimeros reais positives, dados por suas expressoes decimais. Co- a esquerda, (a, b] e fechaclo it direita. Os cinco intervalos da di-
mo se pode reconhecer que x < 1:/? Certamente tem-se x < 1:/ reita sao ilimitados: (-oo, b] e a semi-rata esquerda, fechada, de
quando ao < bo. (Lembre-se que estamos descartando as ex- origem b. Os demais tern denomin acoes analogas. Quando a = b,
pressoes decimais que terminam com uma sequencia de noves.) o intervalo fechado [a, b) rec1uz-se a um unico elemento, chama-se
Ou entao quando ao = bo e a, < b, . Ou quando ao = bo, al = b, urn intervale degenerado e os outr os tres intervalos da esquerda,
mas a2 < bl : E assim pOI' diante. :It como a ordem segundo a qual neste caso, sao vazios.
as palavras estao dispostas num dicionario. Tem-se x < 1:/se, e so- Alguns autores (principalmente os de livros escolares brasilei-
mente se, ao < bo ou entao existe urn inteiro k > 0 tal que ao = bo, ros) usam a notacao [n, b[ em vez de (a, b) e, analogamente [a, b[,
a, = b" ... ,ak-' = bk-1 e ak < bk. Caso se tenha x~o'< lJ, a etc.
1'e1a9aOx < lJ e autcmatica. E, finalmente, se x e lJ forem ambos Deve-se ressaltar enfaticamente que +00 e -00 new sao nume-
negativos, tern-se x < 1:/se, e somente se, 0 numero positive -1:/ for ros reeds. Sao apenas partes da notacao de intervalos ilimitados.
menor do que 0 numero positive -x segundo 0 criterio acima. Os intervalos sao (com as no taveis excecoes de N, 7l e Q) os
Algebricamente: (Supondo conhecido 0 conjunto dos nurneros subconjuntos de lR mais comumente encontrados.
positivos, gozando das propriedades PI) e P2) acima enunciados.) Se tivessernos de destacar urn fato particularmente relevante
Tem-se x < 1:/se, e somente se, a diferenca d = 1:/- x e urn numero a respeito de intervalos, provavelmente mencionariamos 0 seguin-
positivo. Noutras palavras, vale x < 1:/se, e somente se, existe urn te:
mimero real positivo d tal que lJ = x + d. Todo interualo niio-degenerado content ruimeros racionais e
Qual das tres interpretacoes acima para 0 significado da desi- numeros irracionais .
gualdacle x < lJ e a mais adequada? Todas sao. As circunstancias Isto significa que os numeros racionais e os irracionais estao
e que determinam qual e a mais conveniente. por toda parte em R
Para a demcnstracao da propriedacle acima, vejaAnalise Real,
vol. 1, pag. 19. 0 leiter pode, sem grande dificuldade, dsmoristra-
5. Intervalos l a usando a caracterizacao da de sigualdade a < b em termos das
Sejam a, b numeros reais, com a~b. Os nove subconjuntos de lR express6es decimais de a e b.
f'!
~f
r~;
1\'
72 Numeros Reais A Matematica do Ensino :l.ledio, Volume 1 73

:1
e essencial
,I.

[i A propriedac1e acima clestacac1a para provar 0 Teo- sando separadamente as situacoes con forme 0 sinal de cada ex-
JI rema Fundamental da Proporcionalidac1e, do qual trataremos no pressao que ocorre no interior das barras verticais I I. Algumas
capitulo seguinte. vezes Cinfelizrnente raras) isto pode ser evitado usando-se esta ou-
Recomerrdacao 2. A maioria de nossos livros escolares define tra caracterizacao de valor absoluto:
numero racional como "0 numero que pode ser expresso como quo- Ixl =.;;J..
ciente de dois inteiros", numero irracional como "0 11lmWI"O que
nao e racional" e JFI? como 0 conjunto dos 11(11ne1'OSracicnais mais Aqui estamos tirando partido da convencao que regula 0 usa do
os irracioriais. Como seus autores n8.0 dizem 0 que entendem por simbolo j: para todo a;?O, ·ra
e 0 numero ruio-negatioo cujo
"numero", resulta de suas definicoes que urn nurnero musical ou quadrado e a.
urn numero cle uma revista sao numeros irracionais. Nao se cleve Outra importante interpretacao do valor absoluto e a seguin-
adotar esse tipo cle atitucle. E verc1ade que a apresentacao ri- te: se x e 1.) sao respectivamente as coordenadas dos pontos X e Y
gorosa da teoria dos numeros reais (conforme feita nos curses de sobre 0 eixo E entao
Analise) foge inteiramente ao nrvel e aos objetivos do ensino rnedio. [x -1.) I= distancia do ponto X ao ponte Y
Mas isto nao cleve ser motivo para escamoteacoes. Pelo contrario,
quando se tern que falar sobre niimeros reais para uma audiencia y
matematicamenteimatura, tem-se ai uma boa oportunidade para
x
fazer a ligacao entre a Matematica e 0 cotidiano, apresentando-os
como resultados de medicoes, como tentamos explicar aqui.

6. Valor Absolute Figura 7

o valor absolute (ou modulo) de urn nurnero real x, indicado pela Para maiores detalhes sobre a distancia entre dois pontos de
e
notacao [x], definido pondo-se urn eixo, vel' 0 livro "Coordenadas no Plano", pagina 5. As proprio-
clades do valor absoluto sao estudaclas no livro "Analise Real", vol.
se x;?O
[x] = { ~y
I, pag. 14.
''-, S8 x < O. A interpretacao do valor absoluto [x ~ 1.) I como a distancia, no
Outra maneira de se definir 0 valor absolute consists em POl': eixo real, entre os pontos de coordenadas x e 1.), permite que se
[x] = max{x, ~x}, possa enxergar intuitivamente 0 significado e a resposta de algu-
mas questoes envolvendo modules.
isto e, 0 valor absolute de x e maier dos numeros x e -x. (Quando Par exemplo, a igualdade [x- 21 = 3 significa que 0 nurriero x
x = 0 tern-se, e clare, x = -x = Ixl = 0,) (ou 0 ponto que a ele corresponde no eixo) esta a uma distancia 3
Assim, pOY exemplo, [x - 31 = x ~ 3 5e x:?3 e [x - 31 = 3 - x do numero 2. Logo, deve ser x = 5 (se x estiver a direita de 2) ou
quando x~3. x = - 1 (se estiver a esquercla).
N as questoos que envolvern 0 valor absolute e-se, em principio, Se tivermos uma desigualdade, como [x - n] < e, com t. > 0,
obrigado a fazer as inevitaveis "consideracoss de casas", anali- isto significa que a distancia de x ao ponto a e menor do que £, logo x
 A Matematica do Ensino :Vledio, Volume 1 79

Capitulo 5 a Y. Simbolicamente:
X x Y = {(x,!});x E X,'Y E Y}.

Funcoes Afins Se X = {Xl, ... ,xm} e Y = {1J1, ... , 'Yp} sao conjuntos finitos
com me p elementos respectivamente, entao 0 produto cartesiano
X x Y e finito e possui rrrp elementos. Noutras palavras, n(X x Y) =
n(X) ·n(Y). A melhor maneira de enxergar isto e pensar no produto
cartesiano X x Y como um quadro retangular
o assunto principal deste capitulo e dos seguintes sao as funcoes (Xl, -Y1 ){Xl' !}l) (Xl, 1Jp)
reais de uma variavel real, isto e, funcoes f: X ---i IR que tern como (Xl, 'YI )(XI,!}I) (XI,'Yp)
dominio urn subconjunto X eIRe cujos valores f(x), para todo x E
X, sao numeros reais. Em cada urn desses capitulos, abcrdarernos
urn tipo particular de funcao, comecando com 0 caso mais simples
(Xm, '\:)1)(Xm,1JZ) ... (xm,l!p)
e aumentando pouco a pouco a complexiclade.
Iniciaremos com a funcao afim, cujo estudo sera precedido de com p colunas, cada uma das quais possui m elementos.
uma breve revisao sobre a produto cartesiano e 0 grafico de uma Exemplo 1. Sejam AB e CD segmentos de reta. 0 produto
funcao. carte siano AB x CD pode ser interpret ado como urn retangulo, na
forma indicada pela figura. Tomamos AB e CD perpendiculares
e cada elemento (x,'\:)) E AB x CD e representado pelo ponto P,
intersecao das perpendiculares a AB e CD tiradas pelos pontos x
O. Produto Cartesiano e'Y respectivamente.
Urn par ordenado p = (x,1J) e formado por urn objeto x;chamado ABxCO
D
a primeira coordenada de p e um objeto -y, chamado a segunda
coordenada de p. Dois pares ordenados p = (x, 1J)e q = (ti, v) serao P=(x, -y)
... ---_.-. -_ .. ---_._-_.-----,.
chamados iguais quando x = u e 1J = v, isto e, quando tiverem a
mesma primeira eoordenada e a mesma segunda coordenada.
E permitido considerar 0 par ordenado (x, x), no qual a pri- c
meira coord en ada coincide com a segunda.
o par ordenado p = (x, -y) nao e a mesma coisa que 0 conjunto A x B
{x,-y} porque {x,-y} = {1J,x}sempre, mas (x,1J) = (1J,x) somente
Figura 8
quando x =-y.
o produto cartesiano X x Y de dois conjuntos X eYe 0 conjunto Exerrrplo 2. N a mesma veia do exemplo anterior, 0 produto
X x Y formado por todos os pares orden ados (x, '\:))cuja primeira cartesiano 'Y x AB de uma circunferencia y por um segmento de
coordenada x pertence a X e euj a segunda coordenada 1Jpertence reta AB e representado por urn cilindro.
J 76 Numeros Reais
A Maternatica do Ensino Medio, Volume 1 77

I
Iii 8. 0 riumero 0) 123456789101112131415 ... e raciona1 ou irracio-
'!.
'I
Exarcicios
na17
1. Dados os intervalos A = [-1) 3), B = [1,4], C = [2,3), D = (1) 2] 9. Utilize a interpretacao geometrica de modulo para resolver as
e E = (0,2] dizer se 0 pertence a ((A - B) - (C n D)) - E. equa90es e inequacces abaixo:
2. Verifique se cada passo na solucao das inequacoes abaixo esta a) [x -11 = 4
correto: b) [x + 11 < 2
5x+ 3 c) [x - '1 < [x - 51
(a) -->2 =} 5x + 3> 4x + 2 =} x '> -1 d) [x - 21 + [x + 41 = 8
2x + 1
e) [x - 21 + [x + 41 = 1
2x2 +x 10. Sejam e b numeros reais rrao negativos. Mostre que
(b) <2 =} 2x2 + x < 2x2 + 2 =} x<2 0
x2 + 1
(\-2-b)
a+ 7
-
<
7·7
a-+b-
2_·
8·eja b
3. 0, ) c) d > 0 tais que b0 < d.
C
Mostre que
Interprete geometricamente esta desigualdade.
o ·0 +c c
- <-- <-. 11. 8abendo que os numeros reais x, 11satisfazem as desigua1da- -
b ·b+d d
des 1,4587 < x < 1) 4588 e 0,1134 < 11 < 0,1135, tern-se as valores
Interprete este resultado no caso em que 0, b, C e d sao inteiros po-
exatos de x e -y ate milesimos. Que gran de precisao, a partir dai,
sitivos (isto e, a que significa samar numeradores e denominaclores
podemos ter para 0 valor de xu ? Determine esse valor aproxi-
de duas fracoes")
mado. Como procederiamos para obter urn valor aproximado de
4. Qual e a aproxirnacao de raiz cubica de 3 par falta com uma x/1)? Qual 0 grau de precisao encontrado no caso do quociente?
casa decimal? -

5. Ao terminar um problema envolvendo radicais, as alunos nor-

malmente sao instados a racionalizar 0 denominador do resultado
obtido. Par que isso?

6. Considere todos os intervalos da forma [O).2_]. Existe um

, . n
~: numero comum a todos estes mtervalos? E se forem tornados os
intervalos abertos?
7. Considere urn numero racional min, onele men sao primos en-
- tre si. 80b que coridicoes este numero admite urna representacao
decimal finita? Quando a representacao e uma dizirna peri6dica
simples?
 74 Nurnercs Reais A Matematica do Ensino Medic, Volume 1 75

deve estar entre Q- E e a+c. Portanto 0 conjunto [x E JR:; Ix- al < e} isto e, m. < n =? Xn < Xm .. E, evidentemente, uma progressao
eo intervalo aberto (a _ s, a + e]. J
aritmetica de razao nula e constante: Xl) Xl) Xl, ....
, ~uando se Iida com v~lores absolutos, nao basta saber que Uma sequencia finita (ou uma lista) e uma funcao cujo dominic
Ixl e igual a x ou a -x. E necessario especificar quando e que tem a forma In = {1, 2, ... ,n}. Ela e designada pel a notacao
se tern cada um desses casos. Esta observacao deve ser aplicada (Xl, Xl, ... ,Xn) e, neste caso, diz-se que se trata de urna sequencia
especialmente na resolucao de desigualdades. com n terrnos. Em particular, uma sequencia (Xl, X2) com dois
termos e 0 que se chama urn par orderiado,
7. Seqiiencias e Progressoes Uma progressao aritrnetica finita (com n termos) e uma se-
quencia finita (Xl, ... ,xn) tal que )(2 - Xl = X3 - X2 = ... = Xn -
Uma sequencia e uma funcao cujo dominic e 0 conjunto N dos
X11.-1 = 1'.
numeros naturais. Consideraremos apenas sequencias de mime-
Uma progressao aritrnetica pode ser pensada como uma se-
ros reais, isto e, fU1190e8de N em R
quencia de pontos sobre uma reta, todos a igual distancia dos seus
A notacao usual para U111asequencia e (Xl, x2, .. , ,x11."")' vizinhos imediatos,
Abreviadamente: (Xn)11.EN ou (xn), simplesmente. Isto significa Umaprogressao geometrica e uma sequencia
que a sequencia dada e a funcao 1 H xj , 2 <--7 X2, '" ) n H Xn. ... , a
qual faz corresponder a cada numero natural n 0 numero real Xn,
chamado 0 ti-esimo termo da sequencia.
onde cada termo, a partir do segundo, e 0 produto Xn+ 1 = Xn . 'r
Exemplos particularmente interessantes de sequencias sao as
progressoss. do anterior por uma constante r , cham ada a raziio da progressao.
Uma progresetio aritmetica (FA.) e uma sequencia Tern-se portanto:

Xl) X2, ... ) Xn) ...

X2 = Xl . T, x3 = X2 .T = Xl . ,.2, ... , e, em geral, Xn+ 1 = Xl . Tn.

onde cada terrno, a. partir do segundo, e a soma Xn+ 1 = 'xn + r do A igualdade (1 - 1')(1 + l' + ... + ,.11.-1)= 1 - r". de verificacao
termo anterior mais uma constante 1', chamada a raziio da pro- imediata, mostra que a soma dos termos da progressao geometries
gressao, Equivalentemente, a sequencia (x11.)chama-se uma pro- finita 1,1',1"2, ... ) 1'11.e dada por
gressao aritmetica de razao ,. quando Xn + 1 - X11. - r para todo 1- 1'11.+1
nE N. 1 + r + 1'2 + ... + Tn = se Ti= 1.
1- l'
Na progressao aritrnetica (xn) tem-se
Dar segue-se que, para uma progre ssao geornetrica finita qualquer
x2= X'I + 1', X3 = X2 + T = Xl + 2 r, )(.4 = Xl + 31', ... Xl, X2, .. , ,Xn, de razao r i= 1, tem-se
e, em geral, X11.+1 = Xl + rtr para
to do n EN.
11.-1 1 - Tn Xl - X11.l'
A razao de uma progressao aritmetica pode ser urn numero Xl + X 2 + ... + Xn = Xl (1+ ... + T ) = Xl -1-- =
-1"
1
-1"
-positivo, negative Oll igual a zero. No primeiro caso, a secuencia
(xn) e crescente, isto e, rn < 11. ---? X111. < Xn. Quando a ;azao e E trac1icional
e conveniente escrever PA. e P.G. em vez de "pro-
negativa, a progressao aritmetica e uma sequencia decrescente, gressao aritrnetica" e "progressao geometries", respectivamente.
 80 Funcoes Afins
!
:1
Figura 9
Para isto, tomamos 0 segmento AB perpendicular ao plano de
y. Cada elemento (x, 'IJ) do produto cartesiano y x AB e represen-
tado pelo ponte P, intersecao da reta perpendicular ao plano de
y tirada pelo ponto x com 0 plano perpendicular ao segrnento AB
tirado pelo ponto 1:J,
o grafico de uma funcao f: X -j Yeo subconjunto G (f) do
produto cartesiano X x Y formado por todos os pares orden ados
f (x, 1:J)' onde x e urn ponto qualquer de X e 1:J = f(x). Assim,
fI'
'. G ( f) = {(x, 1:J) E X x Y; 1:J = f ( x )} = {(x, f (x) ); x E X}.
1,'I"
A fim de que urn subconjunto G c X x Y seja 0 .grafico de
alguma funcao f: X -j Y e necessario e suficiente que G curnpra as
seguintes condicoss:
G1. Para todo x E X existe urn par orden ado (x, 1:J) E G cuja
primeira coordenada e x.
G2. Se p = (x,1:J) e pi = (x,1:J') sao pares pertencentes a G
com ~ mesma primeira coordenada x entao 1:J = 1:J1(isto e, p = pi).
E claro que estas condicoss podem ser resumidas numa so,
dizendo-se que para cad a x E X existe urn, e somente um, 1:J E Y
tal que (x,1:J) E G.
o produto cartesiano Xx Yacha-se intimarnente ligado a ideia
de relacao ou, mais precisamente, relacao binaria. Uma relaciio
(binaria) R entre elementos do conjunto X e elementos do conjunto
A. Matematica do Ensino Medio, Volume 1 81
Ye uma coridicao au urn conjunto de condicoes que permitem de-
terminar, dados x E X e 1:J E Y, se x esta au nao relacionado com 1:J
segundo R. No caso afirmativo, escreve-se x R1:J.
Urn exemplo a mao e a relacao "men or do que" entre nurnaros
reais. A condicao que nos permite escrever x < 1:J, com x EIRe
1:J EIRe 1:1 - x > O. Trata-se aqui de uma relacao entre lR e IR.
Para outre exemplo, consideramos 0 conjunto D de todas as retas
e 0 conjunto P de todos os planes do espaco. 0 paralelismo entre
uma reta r e urn plano Il e uma relacao entre elementos de D e
elementos de P que se escreve r II Il e significa que a reta reo
plano n nao tern elementos em COllum.
Urn exemplo particularmente import ante de relacao e a re-
lacao funcional. Ela ocorre quando se tern uma funcao f: X -j Y.
Diz-se entao que 0 elemento x E X esta relacionado com 0 elemento
,1:1 E Y quando 1:1 = f(x). Neste caso, nao se costuma escrever
x f 1:J como se faria nu_ma outra ~e}w;:a~ qualquer. Po_e-~eapenas
1:1 = f(x).
o grafico de uma relacao R entre os conjuntos X eYe 0 subcon-
junto G(R) do produto cartesiano X x Y formado pelos pares (x,1/)
tais que x R1:I.Assim, G(R) = {(x,1:J) E X x Y:x R1:J}.
Esta nocao inclui 0 caso particular do grafico de uma funcao.
Recomendacao 1. Praticamen te todos os textos escolares em
uso no nosso pais definem uma funcao f: X -j Y como urn subcon-
junto do produto cartesiano X x Y com as propriedades G1 e G2
acima enunciadas. Essa definicao apresenta 0 inconveniente de
ser formal, estatica e nao transmitir a ideia intuitiva de funcao
como correspondencia, transform aeao, dependencia (uma gran-
deza fU1198.0de outra) OU resultaclo de urn movimento. Quem
pens aria numa rotacao como urn conjunto de pares ordenados?
Os matematicos e (principalmente) as usuaries da Maternatica
olham para uma funcao como uma correspondencia, nao como urn
conjunto de pares ordenados. Pcder-se-ia talvez abrir uma excecao
para os logicos, quando querem mostrar que todas as nocoes rna-
ternaticas se reduzem, em ultima analise, a ideia pur a de conjunto.
 82 Funcoes Afins
Mas certamente este nao e 0 caso aqui. Se definimos uma funcao
f: X -7 Y como urn subconjunto particular do produto eartesiano
X x Y, qual seria a definicao matematica do grafico de uma funcao?
Em suma, a terminologia que eonsiderarnos adequada e a se-
guinte: urn subeonjunto qualquer de X x Yeo grafico de uma
relacao de X para Y. Se esse eonjunto cumpre as condicoes G1 e
G2 acima estipuladas, ele eo grafico de uma funcao.
1. 0 Plano Numer ico ]R2
]R2 = ]R e 0 exemplo mais irnportante de produto cartesiano
x ]R
pais, afinal de contas, trata-se do caso particular que deu origem
a ideia geral.
Os elementos [x, 1:1) de ]R2 sao, naturalmente, os pares or de-
nados de numeros reais. Eles surgem como as coordenadas ear-
tesianas de urn ponto P do plano n (x = abcissa, 1:J = orden ada)
quando se fixa nesse plano urn par de eixos ortogonais OX e OY,
que se intersectarn no ponto 0, chamado a origem do sistema de
eoorclenadas.
y A pergunta rnais basica, uma das primeiras que se impoe res-
1} - - - - - - - , p= (x, 11)
x x
Figura 10
Dado 0 ponto PEn, a abcissa de P e 0 numero x, coordenada
do pe da perpendicular baixada de P sobre 0 eixo OX, enquanto a
-ordenada de Pea coordenada 1:1 do pe da perpendicular baixada de
P sabre a eixo OY. Diz-se entao que [x, -y) eo par de coordenadas
do ponto P relativarnente ao sistema de eixos OXY. Os eixos OX
P. Matematica do Ensino Medio, Volume 1 83
e OY clividem 0 plano em quatro regi6es, chamadas quadrantes ,
c~I'aeterizadas pelos sinais das coordenadas de seus pontos. No
prirneiro quadrante, tern-se x~O e -y~O; no segundo, x~O e 1:I~O; no
tereeiro, x~O e -y~O; no quarto, x~O e -y~O.
A funcao f: n -7 ]R2, que associa a eada ponto P do plano n seu
par de eoorc1enadas f(P) = (x, -y) relativarnente ao sistema de eixos
OXY, e uma correspondencia biunivoea. Ela perrnite traduzir con-
ceitos e propriedades geometricas para uma lingua gem algebrica
e, reciprocamente, interpretar geometricamente relacoes entre
numeros reais.
Poc1emos entao dizer que il{2 eo modelo aritmetico do plano n
enquanto n e 0 modelo geornetrico de !R2.
Do nosso presente ponto de vista, olharemos para R? como urn
plano, (0 plano numerico), chamarernos seus elementos P = (x,1})
de pontos e proeuraremos, com ajuda c1essa linguagern geornetrica
e dos resultados da Geometria, alcancar urn melhor entendimento
das propriedades das funcoes reais que vamos estudar. Veremos
pouco a pouco as vantagens desse caminho de mao dupla que liga
a Aritrnetica e a Algebra de urn lade a Geometria do outre.
ponder, e a seguinte: se P = [x, 1)) e Q = [u, v), como se pode
exprimir a distancia do ponto P ao ponto Q em termos dessas coor-
denadas?
y
-------------- Q
x 10 u x
I
Figura 11
 84 Funcoes Afins A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 85

A resposta e fornecida imediatamente pelo Teorema de Pita- y

goras. Introduzimos 0 ponto auxiliar S = (u, u).
Como PeS tern amesma ordenada, 0 segmento PS e horizontal
(paralelo ao eixo OX), Analogamente, QS e vertical (paralelo a OY). b ----------
Portanto 0 segrnento PQ e a hipotenusa do triangulo retangulo
PQS, cujos catetos medem [x - u] e Iv - vi respectivamente. (Vide
secao 6 do Capitulo 4.) 0 Teorema de Pit agoras nos da entao:
J
II;
~ I!
o a x
1\
Figura 12
I
i
I' Por sua vez, 0 disco 0 de centro A e raio r e formado pel os
pontos P = [x, lJ) cuja distancia ao ponto A e ~r. Portanto

0= {Ix,1)); (x _: a)l + (1) - b-F~r2f-

Em particular, a distancia do ponte P = [x, v) a origem 0 = (0,0)
e igual a ~ - ~
Recomcndacao 2. A palavra circulo e ambigua. As vezes signi-
fica a circunferencia, as vezes quer dizer 0 disco que tern essa -
circunferencia como fronteira. Nao e errado usa-la com qualquer
desses do is significados. (Euclides j a 0 fazia. Alem disso, os ter-
mos poligono, elipse, triangulo, quadrado, etc. tambern tern duplo
Exemplo 3. Se 0 centro de uma circunferencia Ceo ponto
sentic1o.) Mas e necessario explicar 0 que se esta querendo dizer,
A = (a, b) e 0 raio e 0 mirnero real r > 0 entao, por definicao, urn
para evitar mal-entendidos.
ponto P = (x, v) pertence a ese, e somente se, 'd(A, P) = T, Pela
formula da distancia entre dois pontos, vemos que
o grafico de uma funcao real de variavel real f: X ---7 iR. e um
subconjunto do plano numerico 1R2, logo pode ser visualizado (pelo
menos nos casos mais simples) como uma linha, formada pel os
pontos de coordenadas [x, f(x)), quando x varia no conjunto X.

Exemplo 4. A formula da distancia entre dois pontos serve para

Diz-se entao que
reconhecer que 0 grafico G da funcao f: (-1, 1J ---7 JR, dada por

f(x) = J1 - xl,

e a equacao da circunferericia de centro no ponto A = (a, b) e raio ea serni-circunferencia C+, de centro na origem = (0,0) e raio 1,
r. situ ada no semi-plano 1J;::O
I
L
 1
/

r
~,
j

86 Funpoes Afins
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 87

y y y

C>o c<O
x
1
Oc x c 0
XlJ=c XlJ=C
I -1 o x
1-

I Figura 13 ,
"
l Com efeito, Figura 14

, (x,lJ) E G {:} -l:(x:(l e lJ = Jl-x2

I {:}-l:(x:(l,1J;?!O
{:}1I;?!0

{:} (x,lJ) E C+.

e xZ+lJ2
e lJ2=1-x2
= 1
2. A Puncao Afim
Uma funcao f: lR -7 JR chama-se afim quando existem constantes
1 a, b E JR tais que f(x) = ax + b para todo x E lR.

II No caso de funcoes reais de uma variavel real, as condicoas

G 1 e G2 adquirem uma forma mais geometries e sao resumidas
assim:
Seja X c lR um conjunto que consideraremos situado sobre
Exemplo 6. Afunr;:ao identidade f: lR -) JR, definida por f(x) = x
para todo x E JR, e afim. 'I'arnbem sao afins as translacoes f: lR ~ JR,
f(x) = x + b. Sao ainda casos particulares de funcoes afins as
funcoes lineares, f(x) = ax e as funcoes constantes f(x) = b.
j o eixo horizontal. Um subconjunto G c JRz e 0 grafico de uma
funcao f: X -) JR se, e somente se, toda reta paralela ao eixo vertical,
:It possivel, mediante criterios como os que apresentaremos
logo a seguir, saber que uma certa funcao f: IR -) JR e afim sem
tracada a partir de um ponto de X, intersecta G num unico ponto.
que os coeficientes a e b sejam fornecidos explicitamente. Neste
I
I
Exemplo 5. Dado 0 numero real c =1= 0, consideremos 0 conjunto
G, formado pelos pontos (x,lJ) de]R2 tais que XlJ = c. Simbolica-
mente,
caso , obtern-se b como 0 valor que a funcao dada assume quando
x = O. 0 mimero b = frO) as vezes se chama 0 valor inicial da
I funcao f. Quanto ao coeficiente 0, ele pode ser determinado a
G = {(x,-!:!) E JRz;xy = c}. partir do conhecimento dos valores f(xll e f(xz) que a funcao f
o conjunto G e 0 que se chama uma hiperbole equilatera. A figura assume em dois pontos distintos (porern arbitrarios) x, e X2. Com
abaixo mostra a forma de G nos casos c > 0 e c < O. Para todo efeito, conhecidos
. x =f 0, a reta vertical que passa pelo ponto de abcissa x corta 0 f(x,) = ax, +b
conjunto G no unico ponto (x, c/»]. Logo, G e 0 grafico da fU11<;aO e
,, f: JR - {O} -) JR, dada por f(x) = c/x. f(xz) = axz + b,
~
!
;
 A Matematica do Ensino Medic, Volume 1 89
88 Funs;oes Afins

Para ver isto basta mostrar que tres pontos quaisquer

obtemos
P, = (x"QX, + b),
portanto P2=(Xl,ax2+b) e
f(X2) - f(x,) P3 = (X3, aX3 + b)
a= .
desse grafico sao colineares. Para que isto ocorra, e necessario
Dados x, x+ hE JR, com h =f. 0, 0 nurnero a = [f(x+ h) -f(x))/h ficiente que 0 maior des tres rrumeros d(P" P2), d(P2, P3) e
chama-se a taxa de crescimento (ou taxa de variacao) da funcao f
~(~u P ) seja igual a soma des outros dois. Ora, podemos sempre
no intervalo de extremos x , x -I- h.
p~r ~ue as abcissas x, , X2 e X3 foram numeradas de modo, que
Lembremos que uma funcao f: X ---7 JR, com X c lR,chama-se: su < A formula da distanci a entre dois pontos nos da:
crescente quando x, < X2 =? f(x,) < f(X2); x, < X2 X3·
decrescente quando x, < X2 =? f(Xl) > f(xz); dl Pi Pz) = J(x2 - Xl) 2 + a2(X2 - x,)2
mon6tona ruio-decrescente quando x, < X2 =? f(x, ):s;f(xz);
rnonotona ruio-crescente quando x, < X2 =? f(x, )~f(X2). = (x2-x,)jl +a2,
Em qualquer dos quatro cas os, f diz-se monotona. Nos dois d(P2, P3) = (X3 - X2))' -I- a2_
primeiros (f crescente ou f decrescente) diz-se que f e estritamente
monoiona, Nestes dois casos, f e ~:?a funcao injetiva. e
d (P, )P 3) = (X ~ - ~ 1 ) ~;, + Q
2
.#

Recomendacao 3. Nao fica bern (embora algumas vezes se faca)

Dai se seg'ue imediatamente que
chamar apenas de nao-decrescentes e nao-crescentes as funcoes
dos dois ultimos tipos, pois negar (por exemplo) que uma funcao d(P" P3) = d(P" Pz) + d(P2, P3)'
seja decrescente nao implica necessariamente que ela seja mono-
y
tona.
Evidentemente, os quatro casos acima nao sao mutuamente
excludentes. Pelo contrario, os dois primeiros sao casos particu-
lares dos dois ultimos, Alern disso, naturalmente, ha funcoes que
nao se enquadram em nenhuma dessas quatro categorias.
Uma funcao afim e crescente quando sua taxa de crescimento
(0 coeficiente a) e positiva, decrescente quando a e negativo e con- x
stante quando a = O.
o
Exemplo 7. 0 preco a pagar por uma corrida de taxi e dado
por uma funcao afim f: x H ax -I- b, onde x e a distancia percorrida Figura 15
(usualmerite medic1a em qui16metros), 0 valor inicial b e a chamada
Do ponto de vista geometrico, b e a ordenada do pontoonde a
bandeirada eo coeficiente a e 0 preco de cad a quilometro rodado.
reta, que e 0 grafico da funcao f.x H ax -I- b, intersecta 0 eIXO OY
o grafico G de uma [unciio afim f: x H ax + be uma linha reta,
 90 Fun~6es Afins
I
i o mirnero a chama-se a inclinaciio, ou coeficiente angular, dessa
reta (em relacao ao eixo horizontal OX). Quanto maier 0 valor
de a mais a reta se afasta da posicao horizontal. Quando a > 0,
o grafico de f e uma reta ascendente (quando se caminha para a
direita) e quando a < 0, a reta e descendente.
De acordo com a letra estrita da definicao, a fim de conhecer
uma funcao f: X --) Y, deve-se tel' uma regra que permita (pelo
menos teoricamente) determinar 0 valor f(x) para todo x E X.
No caso particular de uma funcao afim f: jR --) JR, como seu
grafico e uma linha reta e como uma reta fica inteiramente de-
terminada quando se conhecem dois de seus pontos, resulta que
basta conhecer os valores f(Xl) e f(X2), que a funcao afim f: IR --) IR
assume em dois numeros Xl =I- x2 (escolhidos arbitrariamente),
para que f fique inteiramente determinada.
Na pratica, sabendo que f: R --) lR e afim e que f(Xl) = "Y1 ,
f(X2) = "Y2 com Xl =I- x2, queremos determinar os coeficientes a
e b de modo que se tenha f(x) = ax + b para todo x E lR. Isto
corresponde a resolver 0 sistema
nx. + b ="Yl
axZ+b="Y2,
no qual as incognitas sao a e b (!). A solucao e imediata:
I
"Y2-"Yl
l a=---, b = X2"Y' - X,1!2 .
i X2 -Xl X2-Xl
[Em geral, sempre que precisamos fazer a hipotese Xl =I- X2
para resolver um problema, a diferenca X2 - Xl costuma aparecer
em algum denominador na soIU9aO.]
o argumento acima provou que
Dados arbitrariamente (Xl, 1:),), [X2, 1:12) E jR2, com Xl i- X2,
existe uma, e somente uma, funciio afim f: R --) R tal que f(Xl) = 1:)1
- e f(X2) = 1:)2.
Evidentemente, 0 gr afico de uma funcao afim e uma reta nao-
vertical, isto e, nao paralela ao eixo OY. Reciprocamente:
A Maternatica do Ensino Medio, Volume 1 91
Toda reta ruio-uertical Teo grafico de uma [unciio afim,
Para provar esta afirmacao, tomemos dois pontos distintos
Pl = (Xl,"Yl) e P2 = (X2, "Y2) na reta T. Como T nao e vertical, temos
necessariamente Xl :f. X2, logo existe uma funcao afim f: jR --) lR tal
que f(Xl) = III e f(X2) = "Y2. 0 grafico de f e uma ret a que passa
pelos pontos Pl e P2 logo essa reta coincide com T.
Se f(x) = ax + b, diz-se que y = ax + be a equaciio da reta T.
Se a ret a reo grafico da funcao afim f, dada por f{x) = ax+ b,
o coeficiente
"Y2-ljl
a=---
X2 -x,
onde (Xl, 11,) e (X2, lI2) sao dois pontos distintos quaisquer de r,
tern claramente 0 significado de taxa de crescimento de f. A esse
numero e dado tambern 0 nome de inclinacao ou coeficiente angu-
lar da reta T, pois ele e a tangente trigonometrica do angulo do
eixo OX com a reta T.
Estas interpretacoes nos levam a concluir imediatamente que
a equacao da reta que passa pelos pontos (Xl ,11,) e (X2,1I2), n ao
situ ados na mesma vertical e
ou
11 =lI2+ Y2-ljl (X-X2).
X2 -Xl
(Os segundos membros destas equ acoes sao iguaisl) A primeira
equacao nos diz que, se comecarmos no ponto (Xl, lIl) e caminhar-
mos sobre areta, fazendo X variar, a ordenada "Y corneca com 0
valor Y 1 e sofre um incremento igual ao incremento X - Xl dado a
x, vezes a taxa de variacao
A segunda equacao diz a mesma coisa, so que partindo do ponto
(X2,"Y2).

92 Fun96es Afins
De modo analog?, v~mos que a equacao da reta que passa pelo
ponto (xo,l1o)e tern inclinacao a e
1:1 = 1:1 0 + a(x - xo).
Comentarios sobr-e terminologia
1. Se a fun?ao afim f e dada por f(xl = ax + b, nao e adequado
cha.mar 0 n~mero a de coeficiente angular da funcao f. 0 nome
mars apropnado~ qu: usamos, e taxa de oariaciio (ou taxa de cres-
cirnento). Em primeiro lug ar nao ha, na maioria dos casos angulo
aIg.um no pr~blema estudado. Em segundo lugar, mesm'o consi-
del ando 0 grafi~o de f, 0 angulo que ele faz com 0 eixo horizontal
depende da~ umdades escolhida~ para medir as grandezas x e f (x l.
Em resumo. tem-se taxa de variacao de uma funcao e coeficiente
angular de uma reta.
2. A maioria dos nossos textes escolares refere-se a funcao afim
como ':func;ao ~o primeiro grau". Essa nomenclatura sugere a per-
gunta: 0 ~ue e 0 ~rau de uma funeao? Funcao nao tern grau. 0
que
f( 1 _pOSSUlgrau
' e urn. polinomio.
~. .. (Quando a -+
T
0 a
,
. -
expressao
x - ax + b e urn polinomio do primeiro grau.) 0 rnesmo defeito
de nomenclatura oc~rre tarnbem com as funcoes quadraticas, que
estu~aremos no capitulo seguinte. Elas muitas vezes sao chama-
das, mcorretamente, "funcoes do segundo grau".
3. A Fun~ao Linear
~ funcao linear, dada pel a formula f [x] = ax, e 0 modelo materna-
~lCO para as problemas de proporcionalidade. A proporcionalidade
e, provavelmente, a nocao matematica mais difundida na cultura
de todos os povos e seu uso universal data de milenios.
Sem ,ir tao longe, vejamos como este assunto era tratado em
nosso pais pelas geracoes que 110Santecederam. Para is to va-
mos consultar urn cornpendio antigo e muito bern conceituado
I '
A Matem.Hica do Ensino ~Jlsdio. Volume i 93
sern dlwida 0 texto matematico de rnais longa utilizacao no Bra-
sil. Trata-se da Aritmeiica Progressiva, de Antonio Trajano, cuja
primeira sdieao ocorreu em 1883 e ainda se achava em circulacao
na decada de 60, com mais de oitenta edicoes publicadas. Trajano
da a seguinte dsfinicao:
Diz-se que dues grandezas sao proporcionais quando elas se cor-
respondem de tal modo que, multiplicando-se uma quantidade de
uma delas por um numero, a quantidade correspondente da outra
fica multiplicada ou dividida pelo mesmo ruimero. No primeiro
caso, a proporcionalidade se chama direta e, no segundo, inversa;
as grandezas se dizem diretamente proporcionais oii inuersamenie
proporcionais.
Substituindo as grandezas de Trajano por suas medidas, que
sao nurneros reais, podemos traduzir 0 que esta dito acima para
nossa linguagem atual, da saguinte forma:
Uma proporcionalidade e uma [unciio f: IR --7 IRtal que, para
quaisqLler numeros reais c, x tem-se f(ex)" = e . fix} (proporcio-
nalidade direta) ou flex) = f(xl/c, se e i- 0 (proporcionalidade
inuersa).
Nesta nova versao, as grandezas cla defini~ao antiga sao os
nurrieros reais x, 1:1 e a corresponencia a que Trajano se refere e
uma funcao f: IR --7 IRtal que 1) = f(x).
E claro que se flex) = e· f(x) para todo e e todo x antao,
escrevendo a = f(l), tern-se ftc) = f(e . 1 1 = e· f(1) = cu, ou seja,
f(e) = ae para to do c E R Numa notacao mais adequada, temos
f(x) = ax para todo x E JR, logo f e uma funcao linear.
Em suma, a definicao tradicional equivale a dizer que a gran-
deza 1:1 e diretamente proporcional a grandeza x quando existe
urn numero a (chamado a constante de proporcionalidade) tal que
1) = ax para todo valor de x.
Quanto a proporcionalidade inversa, ela so tern sentido quan-
do se trata de grandezas nao-nulas. Seu modelo matematico e uma
funcao f: JR* ---1 IR*Conde JR* = lR- {OD tal que flex) = f(x)/c para
c, x E jR* quaisquer. Usando 0 mesmo raciocinio anterior, isto quer
f 94 Funcoes Afins
dizer que, para todo x E JR*, tern-se f(x) = a/x, onde a eonstante a
e f(l).
Fixaremos nossa atencao na proporcionalidade direta, que
charnaremos apenas de "proporcionalidade".
Na pratica, hit situacoos em que a formula 1:1 = ax, que carae-
teriza a proporcionalidade, e dada explicitamente (ou quase). POI'
exemplo, se urn quilo de acucar custa a reais en tao x quilos custam
1:1 = ax reais.
Em muitos casos, porern, a constante a de proporcionalidade
nao esta clara e, as vezes, nem mesmo tern relevancia alguma para
o problema. Um exemplo disso se tern nas aplicacoes do teorema
de Tales.
Naquele teorema, tem-se um triangulo ABC e uma corres-
pondencia que a cada ponto X do lade AB associa 0 ponto Ydo lade
AC tal que XY e paralelo a Be. 0 teorema de Tales assegura que
o comprimento 1}do segmento AYe proporcional ao comprimento
x de AX. Mas que importancia tern a constante de proporcionali-
dade a = 1}lx? POl' aeaso, tern-se a = sen B/ sen C mas este valor
nao significa muito no caso.
A Demonsteacao.
X~------------~~Y
B~---------------------4C
Figura 16
Este exemplo chama a atencao para 0 fato de que nos pro-
blemas relativos a proporcionalidads 0 que importa muitas vezes
e saber apenas que se 1} = f(x) e 1}' = f(x') entao 1}'lx' = 1}/x e
constante.
Quando a correspondencia x I---) lJ, x' I---)
~/
,y,!
A Maternatica do Ensino r.i~dio, Volume 1 95
nalidade, a igualdade 1}'lx' = 1:I/x permite que se determine um
desses quatro numeros quando se conhecem os outros tres. Nisto
consiste a tradicional "regra de tres".
Mas ha uma questao preliminar que e a seguinte: como va-
mos tel' certeza de que a correspond.ecia x I---) 1}e uma proporcio-
nalidade? A definicao de Trajano exige que se tenha flex) = cf(x)
para todos os valores reais de c e X. Em particular, para todo C.
Isto e facil de verificar quando c e inteiro. Enos outros casos? Ese
c for irracional? Felizmente basta que se saiba que f(nx) = nf(x)
para todo x E lR e todo n inteiro, des de que se suponha que f e
monotona (0 que e facil de constatar na pratica).
o teorema abaixo e a chave para determinar, em todas as
situacoes, se uma dada funcao e ou riao linear.
Teorema Fundamental da Proporcionalidade: Seja f: lR--7 JR
uma funciio crescente. As seguintes afirmacoes sao equiualenies:
(1) f(nx) = nf(x) para todo n E 7l e todo x E lR.
(2) Pondo a = f(l), tem-se f(x) = ax para todo x E R
(3) f(x + 1:1) = f(x) + f(1})para quaisquer x, 1}E JR.
Provaremos as implicacoes (1) =} (2), (2) =} (3)
e(3) =} (1). Afim de mostrar que (1) =} (2),provemosinicialmente
que, para todo numero racional r = min, a hipotese (1) acarreta
que f(rx) = rf]x], seja qual for x E JR. Com efeito, tem-se
n· f(rx) = f(nTX) = f( rnx) = m· f'(x),
logo
m
f[TX)= - .f(x) = T' f(x).
n
Seja a = f(l). Como f(O) = flO . 0) = 0 . frO) = 0, a monotoni-
cidade de f nos da a = f(l) > frO) = O. Assim, a e positive. Alem
disso, temos f(i) = f(r· 1) = r· f[l) = r· a = nr para todo r E Q.
Mostremos agora que se tern f(x) = ax para todo x E R
Suponha, por absurdo, que exista algum mimero real x (ne-
e uma proporcio- cessariamente irracional) tal que f(x) =/: ax. Para fixar ideias,
 96 Fun~6es Afins A Matematlca do Ensino Medio, Volume 1 97

admitamos fix) < ax. (0 caso fix) > ax seria tratado de modo
analogo.) Temos
fix)
-- <x.
a de f: IR+ -1 IR+ basta verificar esta ultima condicao para n EN.
Tomemos urn numero racional r tal que
fix)
-- < r < x.
a Evidentemente, f e uma funcao crescente de x: quanto mais se
Entao fix) < ar < ax, ou seja, fix) < fir) < ax. Mas isto e absurdo,
pois f e crescente logo, como r < x, deverfarnos ter fir) < fix). Esta
contradicao comp1eta a prova de que (1) =} (2). As implicacoes
(2) =} (3) e (3) =} (1) sao 6bvias.
Em algumas situacoes, 0 Teorema Fundamental da Proporcio-
nalidade precisa ser aplicado a grandezas (como area ou massa,
por exemplo) cujas medidas sao expressas apenas pOI' mirneros
positivos. Entao temos uma funcao crescente f: JR.+-1 JR+,onde
JR+ = [x E lR; x > O} e 0 conjunto dos nurneros positivos. Neste
caso, as afirmaeoes do Teorema Ieem-se assim:
I'
j (1+) f(nx) = n· fix) para todo n ENe todo x E JR+.
I
I
(2+) Pondo a = f(l), tem-se "f(x)= ax para todo x E JR+.
(3+) f(x+-y) =f(x) +f(-y) para quaisquer x. u EJR'-
I de urn retangulo e fixada, a area desse retangulo e proporcional a
I
I
Neste novo contexto, 0 Teorema Fundamental da Proporcio-
nalidade continua valido, isto e, as afirmacoes (1+), (2+) e (3+) sao
I ainda equivalentes. Isto se mostra introduzindo a funcao F: JR-1 JR,
onde frO) = 0, Flx] = fix) e F( -x) = -fix) para todo x > O. Cada
uma das afirrnacoes (1+), (2+), (3+) para f equivale a uma das
afir!lla90es (1), (2) e (3) para F.
Deve-se observar que a funcao f do teorema acima sendo cres-
cente, tem-se a = f(l) > O. No caso de se supor f decrescente vale
urn resultado analogo, com a < O.
A importancia deste teorema esta no seguinte ponto: se que-
remos saber se f: JR-1 JRe uma funcao linear basta verificar duas
coisas.
Primeira: f deve ser crescente ou clecrescente. (Estamos dei-
xando de lade 0 caso trivial de f identicamente nula.)
Segundo: f(nx) = nf(x) para todo x ERe to do n E 7L No caso
Exemplo 8. Se investirmos a quantia x, digamos numa ca-
derneta de poupanca, depois de urn ano teremos urn capital f(x).
aplica mais se recebe no final. Alern disso, tem-se f(nx) = nf(x)
para todo n ENe todo x. De fato, esta igualdade significa que
tanto faz abrir uma caderneta de poupanca com 0 capital inicial
x' = nx como abrir (no mesmo dia) n cadernetas, cada uma com
o valor inicial x. 0 Teorema Fundamental nos permite concluir
que fix) e proporcional ax. Mais precisamente, se a aplicacao de
-1 real der, no final de urn ano, urn valor deresgate igual a Q, eritao
o capital inicial de x reais se transformara em fix) = ax no final
de urn ano. (Nao confundir este exemplo com 0 crescimento do ca-
pital em funcao do tempo. Este nao e proporcional e sera tratado
quando estudarmos a funcao exponencial.)
Exemplo 9. Euclides dizia: "dois retangulos de mesma altura
estao entre si como suas bases". Isto quer dizer que, se a altura
base. Ou ainda: a area de urn rettingulo de altura a e base x e uma
[unciio linear: de x. E claro que estaafirrnacao e uma consequencia
super-6bvia da f6rmula de area do r'etangulo. 0 ponto, todavia, e
que ela eo argumento crucial para a deducao daquela f6rmula, logo
n ao pode ser deduzida como sua corisequencia. Para estabelecer
sua veracidade, seja f(x) a area do retangulo de altura Q e base
x. :It claro que f e uma funcao crescente de x. Alem disso, e claro
que urn retangulo de altura Q e base nx pode ser decomposto em n
retangulos de mesma altura a, cada urn com base x, logo f(nx) =
nf(x). Segue-so, entao, do teorema que f(x) = A· x, onde A = f(l)
e a area de urn retarigulo de altura a e base 1. Vamos mostrar que
A = a. 0 mesmo argumento, aplicado aos retangulos de mesma
 A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 99
98 Fun90es Afins

No caso da tarifa do taxi nao ha problema. Tem-se f'[x) =

base 1 e altura variavel, rnostra que A = a· U, onde U e a area do
ax + b onde x e a distancia percorrida, f lx] eo preco a pagar, be
retangulo de base e altura iguais a 1. Mas este e 0 quadrado de
a bandeirada e a e a taxa por quilornetro rodado. Mas nem todo
lado 1 0 qual e, por definicao, a unidade de area. Portanto U = 1 e
problema e assim tao explicito.
l A = a. Conclusao: a area de urn retangulo de altura a e base x e
Vejamos urn caso diferente.
I' igual a ax.
E.W. observou, numa sapataria, que 0 vendedor determinava

I
t
I f(x)=
I a
'J
j =ux
x x x x x
Figura 17
Observacao: No enunciado que demos para 0 Teorema Funda-
mental da Proporcionalidade, fizemos a hipctese de que a funcao
f fosse crescente (ou decrescente, seria 0 mesmo). Outra hipotese
possivel para 0 teorema - e equivalente, neste caso, a monotoni-
cidade - seria de que a funcao f fosse continua. Note-se que, na
I dernonstracao, a monotonicidade foi usada apenas para provar que
~ se f(r) = ar para todo T racional entao f(x) = ax para todo x real.
II Esta conclusao e imediata quando f e continua, pois todo numero
real x e limite de uma sequencia de nurneros racionais rn, logo a
1 continuidade de f nos da f [x) = lim f(Tn) = lim a Tn = ax. A razao
i enquanto a escala so marcava pontos e meios pontos, escolheu
I pel a qual optamos em usar monotonicidade, em vez da continui-
dade para f e que este ultimo conceito n ao e usualmente tratado
! no segundo grau, enquanto "crescente" e "decrescente" sao nocoes
I! bern mais elementares, que nao dependem da ideia de limite.
I 4. Caracter izacao da Funcao Afim
II Como saber se, numa determinada situacao, 0 modelo maternatico
o numero do sapato do cliente medindo seu pe com uma escala
na qual, em vez de centrmetros, estavam marcados os mimeros
... 36,37,38, .... 0 fato mais importante que ele percebeu foi que
esses mimeros estavam igualmente espacados, isto e, a distancia
de cada urn deles para 0 seguinte era constante. Isto queria dizer
que a acrescirnos iguais no tamanho do pe corresponderiam acres-
cimos iguais no numero do sapato. Dito de outre modo: se urn certo
pe precisar de crescer h centimetres para passar de tamanho 33
para 34, precisara de crescer os mesmos h centimetres para passar
de 38 para 39. Isto the deu a certeza de que a funcao que faz
corresponder a cada comprimento x de urn pe 0 mirnero f(x) do
sapato adequado e uma funcao afim: f(x) = ax+ b. (Vide teorema
a seguir.)
E.W. sabia que, para determinar as coeficientes a, b da funcao
afim, bastava conhecer 1:11 = f(xl) e 1:12 = f(X2) para dois valores
diferentes quaisquer Xl e X2·
Ele atravessou a rua. Do outre lade havia uma papelaria,
onde comprou uma regua. Voltou a sapataria e pediu empres-
tada a escala do vendedor. Como sua regua media ate milimetros
dois valores Xl #- X2 tais que os mirneros de sapato correspon-
dentes, 1:11 = f(x,) e 1:12 = f(X2), assinalados na escala, fossem
inteiros. Tomou Xl = 20, X2 = 28 e viu que f(X1) = 32, f(X2) = 42.
A partir dai, calculou as coeficientes a = (1:11 - 1:I2)/(X1 - X2) e
b = 1:11- aX1 chegando a formula
Sx -} 28
f(xl = 4 '

a ser adotado e uma funcao afim? que da 0 nurnero do sapato de uma pessoa em funcao do compri-

I
lc
f ~
100 Funcoas Afins A Maternatica do Ensino M3dio, Volume 1 101

mento do seu pe em centimetros. Para chegar a sua f6rmula, E.W. t. Entao f e uma funcao afim: f(t) = at+b,ondea=f(t+l)-f(t),
j I
fez uso do seguinte

Teorema: Seja f: IR -i lR uma funcao mon6tona injetiua. Se 0

sspaco percorrido na unidade de tempo, chama-so a uelocidade e
b = f (0) e a posicao inicial.

acrescimo f(x + h) - f(x) = <p(J-t) depender apenas de h, mas niio Observacao. Na definicao usual de movimento uniforme, a
de x, entiio f e uma [unciio afim, condicao de que 0 ponto movel se desloque sempre no mesmo sen-
A dernonstracao deste teorema, que faremos agora, e uma tido nao e imposta. A razao para isto e que se supoe sempre que,
aplicacao do Teorema Fundamental da Proporcionalidade. Para fi- no movimento, a funcao f(t) que da a posicao do ponto no instante
xar ideias, suporemos que a funcao f seja crescente. Entao <p:IR --1 . t seja continua. E, como ja observamos antes, no Teorema Fun-
lR. tambern e crescente, com ep(O) = O. Alern disso, para quaisquer damental da Proporcionalidade, a monotonicidade de f pode ser
h, k E IRtemos substituida por sua eontinuidade, sem alterar a conclusao. Deve-
se esclareeer, porem, que uma dessas hipoteses - monotonicidade,
<p(h + k) = f(x + h+ k) - f(x)
eontinuidade ou algo equivalente - deve ser incluida pois existem
= f( (x + k) + h) - f(x + k) + f(x + k) - f(x) = funcoes f: IR --1 IRincrivelmente complicadas, para as quais vale a
=-cp(h) + cp(k). condicao f(x + lI) = f(x) + f(lI) para x, II E lR quaisquer mas f nao
e da forma f(x) = ax.

I Logo, pelo Teorema Fundamental da Proporcionalidade, pondo-se

a = <p(1), tern-se <p(h) = a . h para todo hER Isto quer dizer que
·f(x + h) - f[x] = a· h. Chamando frO) de b, resulta f[h) = ah + b,
ou seja, f(x) = ax + b para to do x E IR.
Existe uma conexao interessante
gressoes aritmeticas,
entre funcoes afins e pro-
analoga a que veremos mais tarde entre
funcoes exponenciais e progressoes geornetricas.
Urna progressiio aritmetica pode ser vista geometricamente
Observacao. A reciproca do teorema acirna e obvia. Se f(x) = como uma sequencia (finita ou infinita) de pontos xi , X2,... ,xi, ...
ax + b entao f(x + h) - f(x) = ah nao depende de x. igualmente espaeados na reta. Isto quer dizer que a raztio 11. =
A hipotese de que f(x + h) - f(x) nao depende de x as vezes Xi+ 1 - Xi nao depende de i:
se exprime dizendo que "a acrescimos iguais de x correspondem 11. = X2- Xl = X3- x2 = ... = Xi+1 - Xi = ....
acrescimos iguais para f(x)". Outra maneira de exprimir esta
hipotese consiste em dizer que os acrescimos sofridos por f(xl sao Se f: IR --1 IR e uma funcao afim, digamos f(x) = ax + b,
proporcionais aos acrescimos dados a x. e x i , x2, ... )Xi, ... e uma progressa.o aritmetica, entao os pontos
lIi = f(xi.}, i = 1,2, ... tambem estao igualmente espacados, isto e,
Exemplo 10. Suponhamos urn ponto que se movimenta sobre urn
formam uma progressao aritmetica cuja razao e
eixo. Sua posicao, em cada instante t, e determinada pela coorde-
nada (abcissa) f( t). Diz-se que se trata de urn mouimento uniforme lIi+l-lIi = (aXi+l + b) - [ux, + b) = a(Xi,+l-X.J = ah.
quando 0 ponto se desloca sempre no mesrno sentido (isto e, f e
Assim, se tivermos uma reta nao-vertical (grafico de uma
, .uma funcao mon6tona) e, alern disso, em tempos iguais percorre
funcao afim) em [R2 e tomarmos sobre ela os pontos
i espacos iguais. Isto significa que f( t+h)-f{ t), espaco percorrido no

! tempo h, a partir cla posicao f(t), depende apenas de h, mas nao de (1, lid, (2, lI2), ... ,(i, lit), .. ·

!
 102 Funyoes Afins A Matematica do Ensino Medlo, Volume 1 103

cujas abcissas sao os numeros naturais 1,2, ' " ,i"" , as orden a- pologia).
das 1Jl, 1J2,' , . ,1Ji, ... desses pontos formam uma progressao arit- Diz-se que f: IR --) IR e uma [uncao poligonal quando existem
metica. to < tl < .. - < tn tais que, para x:o:;to, para x~tn e em eada urn
Reciprocamente, se uma funcao mon6tona f: IR --) IR trans- dos intervalos [ti.-l. til, f coincide com uma funcao afim fi· (Para
forma qualquer progressao aritrnetica xj , X2, ... ,xi, ... numa pro- evitar descontinuidades, exige-se que fi(td = fi-l(ti-J).) Equiva-
gressao aritmetica u- = f(X'),1J2 = f(X2), ... ,1Ji = f(xt), ... entao lentemente, podemos dizer que uma funcao f: IR --) IR e poligonal
f e uma funcao afim, quando seu grafico e uma linha poligonal.
Corn efeito, neste caso a nova funcao g: IR --) IR, definida por o prot6tipo de funcao poligonal e uma funcao f: IR --) IR, defi-
9 (X) = fix) -f(O), transforma qualquer progressao aritrnetica nou- nicla por f(xl = [x]. 01.1 entao fix) = [x - c], para algum C E JR.
tra prcgressao ari tmetica, e agora tern a propriedade 9 (0) = O. y
Mostremos que 9 e linear.
Para todo X E IR, os numeros -x, 0, X formam uma prcgressao
I'
aritrnetica, logo 0 mesmo ocorre com os numeros g(-x), 0, g(x).
I
I Por conseguinte, g(-x) = -g(x).
I'
I, Em seguida, consideremos X EIRe n E N. Entao os numeros
II 0, x, 2x, ... ,nx formam uma progressao aritmetica, 0 mesmo se
I. dando com suas imagens por g: 0, g(x), g(2x), ... ,g(nx). A razao
desta progressao pode ser obtida tomando a diferenca entre 0 se- o x
i.
!
IJ
gundo e 0 primeiro termo, logo esta razao e 9 (x). Segue-se entao
Ii que g(nx) = n· g(x). Finalmente, se n e urn inteiro negativo, te- Figura 18

r mos -n E fir logo g(nx) = -g(-nx) = -(-n· g(x)) = n· g(x). Outros exemplos sao dados par express6es do tipo
"
"
I. Assim, vale g(nx) = ng(x) para todo n E Z e todo x E JR.-Pelo Teo-
I
i' rema Fundamental da Proporeionalidade, segue-se que 9 e linear:
f(xl = Iocx + 131
h
I g(x) = ax, portanto, pondo frO) = b, temos ou
i
I· fix) = g(x) + f[O] = ax +b g(x) = [x - «] + [x - 131·
i y y
! para todo x E JR, como queriamos demonstrar.
['
I'
5. Funcoes Pol igorrais
As funcoes poligonais surgem naturalmente, tanto na vida co- 1)= Ixl 1}= [x-c]

tidiana (imposto de renda como funcao da renda liquida, preco

.de uma mercadoria que oferece deseontos crescentes quando au- o x o c x
'f menta a quantidacle comprada) como em divers as areas da Ma-
1,
I
ternatica (Analise, Calculo Nurnerico, Equacces Diferenciais, To- Figura 19
I
l.,.
i
 104 Funcoes Afins A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 105

Estes exemplos nos levam a conjeturar que toda funcao poli-

gonal pode ser definida combinando valores absolutos de funcoss
afins. Esta conjetura e verdadeira. (Ver exercicios deste capitulo.)

Exerctcios
,
I

'i1 L Quando dobra 0 percurso em uma corrida de taxi, 0 custo da

,
nova eorrida e igual ao dobro, maior que 0 dobro ou menor que a Figura 21
dobro da corrida original?
6. Admita que 3 operarios, trabalhando 8 horas por dia, cons-
2. A esc ala da figura abaixo e linear. Caleule 0 valor correspon- truam urn muro de 36 metros em 5 dias.
dente ao ponto assin alado. a) Quantos dias sao necessaries para que uma equipe de fi ope-
17 59 rarios, trabalhando 6 horas por dia, construa urn muro de 15
I metros?
I b) Que hipoteses foram implicitamente utilizadas na solucao do
I
~.
ii
~
i item anterior? - -
e) Dentro dessas mesrnas hipoteses, exprima 0 nurnero D de elias
Figura 20 necessaries a construcao de um muro em funcao do numero
N de operarios, do comprimento C do mUTOe do numero H de
3, A eseala N de temperaturasfoi feita com base nas temperatu-
horas trabalhadas par dia.
r
I,
ras maxima e minima em Nova Iguacu, A correspondencia com a
escala Celsius e a seguinte: 7. As leis da Ftsica, muitas vezes, descrevem relacoes de pro-
poreionalidade direta ou inversa entre grandezas. Para cada uma
i: ON °C das leis abaixo, esereva a expressao matematica eorrespondente.
I,
0 18 I· a) (Lei da grauitaciio universal). Materia atrai materia na raz ao
I' 100 direta das massas e na razao inversa do quadrado das distan-
43
i eras.

Em que temperatura ferve a agua na escala N?
4. Uma caixa dagua de 1000 litros tern urn furo no fundo POI'
onde escoa agua a uma vazao constante. Ao meio dia de certo dia
ela foi cheia e, as 6 da tarde desse dia, so tinha 850 litros. Quando
ficara pela metade?
·5, Urn garoto brine a de arrumar palitos fazendo uma sequencia de
quadrados como na figura Se ele fez n quadrados, quantos palitos
utilizou?
b) (Gases perfeitos). A pressao exereida par uma eleterminada
rnassa ele urn gas e diretamente proporeional a temperatura
absoluta e inversamente proporcional ao volume ocupado pelo
gas.
e) tReeistencia eletrica). A resistericia de urn fio condutor e di-
retamente proporcional ao seu comprimento e inversamente
proporcional a area de sua secao reta.
d) (Dilatar;ao termica). A dilatacao termica sofrida por uma bar-
ra e diretamente proporeional ao comprimento ela barra e a
106 Fun~6es Aflns A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 107

variacao de temperatura. 11. Augusto, certo dia, fez compras em 5 lojas. Em cada loja,
gastou metade do que possuia e pagou, na saida, R$ 2,00 de esta-
8. As grandezas X e Y sao inversamente proporcionais. Se X sofre
cionamento. Se apos toda essa atividade ainda ficou com R$ 20,00,
urn acrescimo de 25% qual 0 decrescimo percentual sofrido pOI'Y?
que quantia ele tinha inicialmente?
9. Os termos a" a2,· .. , an de uma P.A. sao os valores f(l), f(2), 12. Seguindo as ideias de E.W., construa uma regua para medir
... , f(n) de uma funcao afim.
mrmeros de sapatos.
a) Mostre que cad a ai e igual a area de um trapezio delimi-
tado pelo grafico de f, pelo eixo OX e pel as retas verticais 13. Estuda-se a implantacao da cham ada "formula 95". POI' essa
de equacoes formula as trabalhadores teriam direito a aposentadoria quando
a soma da idade com 0 numero de anos de service atingisse 95.
Adotada essa formula, quem comecasse a trabalhar com 25 anos,
com que idade se aposentaria?
y
14. Em uma escola ha cluas provas mensais, a primeira com peso
e
2 a segunda com peso 3. Se 0 aluno nao alcancar media 7 nessas
provas, fara prova final. Sua media final sera entao a media entre
a nota da prova final, com peso 2 e a media das provas mensais,
com peso 3. .Ioao obteve 4 e 6 nas provas mensais. Se a media
final para aprovacao e 5, quanta ele precisa obter na prova final
para ser aprovado?
15. Arnaldo da a Beatriz tantos reais quanta Beatriz possui e da
i n x a Carlos tantos reais quanta Carlos possui. Em seguida, Beatriz
Figura 22 da a Arnalda e a Carlos tantos reais quanta cada urn possui. Final-
mente, Carlos faz 0 mesmo. Terminam todos com R$ 16,00 cada.
b) Mostre que a soma S = u, + a2 + ... + an e igual a area do Quanta cada urn possuia no inicio?
trapezio delimitado pelo grafico de f, pelo eixo OX e pelas retas
verticais x = ~ e x = 11. + ~. 16. Urn carro sai de A para B e outro de B para A, simulta-

C ) C onclua que S = u, +2 Qn
11..
10. Pessoas apressadas podem diminuir 0 tempo gasto em
uma escada rolante subindo alguns degraus da escada no percurso.
Para uma certa escada, observa-se que uma pessoa gasta 30 se-
gundos na escada quando sobe 5 degraus e 20 segundos quando
sobe 10 degraus. Quantos sao os degraus da escada equal 0 tempo
normalmente gasto no percurso?
neamente, em linha reta, com velocidades constantes e se cruzam
em um ponto situado a 720m do ponto de partida mais proximo.
Completada a viagem, cada urn deles para pOI'LOmin e regressa,
com a mesma velocidade da ida. Navalta, cruzam-se em um ponto
situado a 400m do outro ponto de partida. Qual a distancia de A
ate B?
17. Em uma ferrovia, as estacoes A e B distam entre si 3 km e a
cada 3 min parte urn trem de cada uma delas em direcao a outra.
 108 Fungoes Afins A Matematica do Ensino Medio, Volume 1_ 109

Urn pedestre parte de A para B, no exato momento em que urn c) min{x + 1; 5 - x} > 2x - 3
trem parte de A para B e outro ehega a A vindo de B. Ele chega d) min {x + 1; 5 - x] < 2x
a B no exato momento em que urn trem parte de B para A e outro e) rnin{2x - 1; 6 - x} = x
trem ehega a B vindo de A. Em seu eaminho, 0 pedestre eneontrou f) 21x + 11-11 - xl~x + 2
17 trens que iarn no mesmo sentido que ele e com 23 trens que g) (2x + 3)(1 - x) = (2x + 3)(x - 2)
iam no sentido oposto ao seu, ai incluidos os 4 trens ja citados h) [x + 1 -Ix - 111~2x - 1
anteriormente. As veloeidades dos trens sao iguais. Caleule as 20. Resolva a inequacao
veloeidades dos trens e do pedestre.
1 1
18. Dado 0 grafico da funcao f, abaixo, obtenha, em cada caso, --<--
0
2x +1 1- x
grafico da funcao 9 tal que:
y 21. Determine a imagem da funcao f: ~ -) IR tal que f(x)
max[x - 1,10 - 2x}.

22. Faca os graficos de:

f a) f(x)=min{4-x;x+l}
b) f(x)=lx+ll-lx-11

23. Identifique 0 conjunto dos pontos (x, l:J) tais que:

x a) [x] + 1l:J1 = 1
b) [x - ':JI = 1

24. Urn superrnereado esta fazendo uma promocao na venda

Figura 23 de alcatra: urn deseonto de 10% e dado nas compras de 3 quilos
a) g(x) = f(x) - 1 ou mais. Sabendo que 0 preco do quilo de alcatra e de R$ 4,00,
b) g(x)=f(x-l) pede-se:
e) g(x) = f(-x) a) 0 grafico do total pago em funcao da quantidade eomprada.
d) g(x) = 2(fx) b) 0 grafico do pre~o medic por quilo em funcao da quantidade
e) g(x) = f(2x) comprada.
f) g(x) = If(x)1 c) a deterrninacao de quais consumidores poderiam tel' cornpra-
g) g(x) = f(lxl) do mais alcatra pagando 0 mesmo preco.
h) g(x) = max{f(x), O}
25. Um supermereado esta fazendo uma prornocao na venda de
19. Determine os valores reais de x que satisfazem: alcatra: urn desconto de 10% e dado nos quilos que excederem a
a) 2x +3 - (x - 1 ) <x +1 3. Sabendo que 0 preco do quilo de alcatra e de R$ 4,00, pede-se:
b) 2x + 3'-- (x - 1) < x +5 a) 0 grafico do total pago em funca o da quantidade comprada.
f': 110 Funcdes Afins
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 111
~
~i
.:1
I'
fl
b) grafico do preco medic por quilo em funcao da quantidade
0
e) E comum eneontrar pessoas que lamentam estar no imcio de
~ uma faixa de taxacao ("que azar ter reeebido este dinheiro a
~ eomprada.
e) a deterrninacao de quantos quilos foram eomprados por um mais!"). Este tipo de reclamacao e proeedente?
~ eonsumidor que pagou R$ 15,00. d) Os casais tern a alternativa de apresentar declaracao em con-
junto ou separadamente. No primeiro caso, 0 "cabeca do casal"
26. Os novos valores de IR-fonte: pode efetuar uma deducao de R$ 3.000,00 em sua rend a 11-
quida mas, em cornpensacao, tern que aerescentar a rend a do
Base de calculo Aliquota Parcel a a deduzir
conjuge. Ernque casos e vantajosa a declaracao em separado?
Ate R$ 900 Isento - e) A tabela de taxacao e, as vezes, dada de uma outra forma,
De R$ 900 a R$ 1 800 15% R$135 para permitir 0 calculo do imposto atraves de uma expressao
Acima de R$ 1 800 25% R$ 315 da forrna u = b(x - q) (isto e, primeiro se deduz a parcela q
e depois se aplica a aliquota). Coriverta a tabela acima para
I' Fonte: Seeretaria da Reeeita Federal este formato (isto e, calcule os valores de b e q para eada faixa
Baseado na tabela acima, eonstrua 0 grafico do imposto a pagar de renda).
f) Qual a renda para a qual 0 imposto e igual a R$ 20.000,00?
em funcao do rendimento.
g) Esboce 0 grafico da funcao que associa a cada rend a x 0 per-
27. 0 imposto de renda "\:} pago pOl' uma pessoa que, em 1995, centual desta renda que e pago de imposto.
teve uma renda liquida "\:}e ealculado atraves de uma expressao
da forrna u = ax - p, onele a aliquota a e a pareela a deduzir p 28. Uma copiadora publicou a seguinte tabela de precos:
dependem da renda x e sao dadas por uma tabela, parcialmente Pre90 por copi a
Numaro de cop ias de urn mesmo original
forneeida a seguir.
de 1 a 19 R$ 0,10
Renda (em R$) Aliquota (a) Parcela a deduzir (p) de 20 a 49 R$ 0,08
Ate 8800 0 0 50 ou mais R$ 0,06
De 8800 a 17160 15%
De 17160 a 158450 26% a) Esboce 0 grafico da funcao que associa a cada natural n 0 custo
Mais de 158450 35% de n capias de urn mesmo original.
b) 0 uso da tabela acima provoea distorcces. Aponte-as e sugira
uma tabela de precos mais razcavel.
a) Complete a tabela, de modo que 0 imposto a pagar varie eon-
tinuamente com a renda (isto e, nao haja saltos ao se passar 29. Diseutir 0 nurnero de solucoes da equacao [x- 21 = ax + b e,
de uma faixa de renda para outra). funcao dos parametres a e b.
b) Se uma pessoa esta na tereeira faixa e sua rend a aumenta
30. Chama-se de [unciio rampa a uma funcao poligonal f: [a, oj -1
de R$ 5.000,00, qual sera seu imposto adieional (supondo que
este acrescimo nao acarrete uma mudanca de faixa)? JR, cujo grafico e de uma das formas abaixo:
 112

y
Funs:oes Afins

y
I A Matematica do Ensino Medio, Volume 1

c) Conclua que toda funcao poligonal definida em um intervalo

113

[a, b] pode ser escrita na forma

a c d b X
D --------------,,_-----,
o fix} = A + cx,lx - a,1 + cxzlx - azl + ... + cxnlx - anI,
para todo x E [a, b], onde a" az, ... ,an sao as abcissas dos
D --------------"'------.: vertices da poligonal. Escreva nesta forma a funcao poligonal
o a c d b X
cujo grafico e dado acima.
Figura 23
31. Dadas as progress6es aritrneticas
i Isto e, f tem dois patamares [a, c] e [d, b], onde assume, res-
t!
pectivamente, os valores 0 e D, ligados por uma rampa.
a) Mestre que toda funcao rampa pode ser escrita na forma mostre que existe uma, e somente uma, funcao afim f: lR ---7 lR tal
cx que f(a,) = b i f(az) = bz,···, fran} = bn,···
fix) = I[(d - c) + [x - cl-Ix - dlL
32. A e B sao locadoras de au tom6vel. A cobra 1 real par
!
para to do x E [a, b], onde quilornetro rodado mais uma taxa de 100 reais fixa. B cobra 80
D centavos por quilometro mais uma taxa fixa de 200 reais. Discuta
I
cx=-- a vantagem de A sobre B ou de B sobre A em funcao do mimero de
d-c -
1; e a inclin acao da rampa.
quilornetros a serem rodados.
j'
1.1
b) Mostre que toda funcao poligonal definida em urn intervalo 33. Defina uma funcao f: lR ----)lRpondo fix) = 2x se x e racional e
~:
I.
[a, b] pode ser expressa como uma soma de uma funcao cons- fix) = 3x se x e irracional. Mostre que se tern f(nx) = nf(x) para
t
tante (que pode ser vista como uma funcao ramp a de inclina- todo n E Z e todo x E lRmas f nao e linear.
!
I cao zero) com um numero finito de funcoes rampa .. Escreva
34. Prove que a funcao f: IR----)JR, definida par fix) = 3x+sen(271x),
nesta forma a funcao poligonal cujo grafico e dado abaixo.
~
II
e crescente e, para todo x E !R fixado, transforma a progressao
~ y aritrnetica x, x + 1, x + 2, ... numa progressao aritrnetica, Entre-
\,
tanto, f nao e afim. Par que isto na.o contradiz 0 fato provado no
final da secao 4 (pag. 102)?
II

~
,
I

-1 3 4 X
1 I -1
1I
I
I
Figura 24
I
I
t
H
~
I
}
A Matematica do Ensino Medlo, Volume 1 115

j Capitulo 6
!I A cada trinomio corresponde a funcao quadratica definida por
x H ax2 + bx + c. A observacao anterior significa que essa corres-
pondencia (trin6mio ) H (funcao quadratica) e biunivoca. (Pela
Funs;oes Quadraticas definicao de funcao quadratica, tal correspondencia e automatica-
I mente sobrejetiva.)
Exemplo 1. As fracoes racionais
X3 - 3X + 2 X4 + X3 - X2 + X - 2
e
X2 - 2X + 1 x3 - X2 + X-1
sao expressoes formalmente bern diferentes, que definem a mesma
1. Definieao e Prelrminares funcao f: IR - {l} --7 JR, pois, para tcdo mimero real x =F 1, tem-se
Urna funcao fIR -1 IR chama-so quadratica quando existern nu- x3-3x+2 x4+x3-x2+x-2
meros reais a, b, c, com a =F 0, tais que f(x) = axl + bx + c para --.,,---=----- = x + 2.
Xl - 2x + 1 x3 - xl + X- 1
to do x E IR.
A prirneira observacao que farernos e: os coeficientes a, b, Este exemplo serve para mostr ar que, quando nao se trata
C da funcao quadratic a f fieam inteiramente deterrninados pelos de polincrnios, duas expressoes formais distintas podern definir a
valores que essa funcao assume. N outras palavras, se oxl + bx + mesma funcao real de uma variavel real.
c = a'xl + b'x + c' para to do x E iR entao a = a', b = b' e c = c'. A partir de agora, identificaremos a funcao quadratica com 0
Com efeito, seja aXl + bx + c = a'xl + bx + c' para todo x E R trinomio do segundo grau a ela associado enos permitiremos falar
Tomando x = 0, obtemos c = c'. Entao, cortando c e c', tern- da funcao
se ax2 + bx = a'xl + b'x para todo x E R Ern particular, esta I f(x) = ax2 + bx + c
igualdade vale para todo x =F O. Neste caso, cancelando x, obternos
ax + b = u'x + b' para todo x =F O. Fazendo prirneiro x = 1 e depois
I
I"
sempre que nao houver perigo de confundi-la com 0 numero real
f(x), que e 0 valor por ela assurnido no ponto x.
x = -1, vern a+ b = a' + b' e :-0+ b = -a' + b', donde concluimos I A fim de que se tenha a = a', b = b' e c = c', nao e necessario
a = be a' = b'. exigir, como fizemos acima, que
A observacao acima permite que se identifique uma funcao
ax2 + bx + c = a'xl + b'x + c'
quadratics com urn trinornio do segundo grau. Ha, em principia,
uma diferenca sutil entre esses dois conceitos, Urn trinomio do para todo x E R Basta supor que esta igualdac1e valha para tres
segundo grau e urna expressao formal do tipo aXl + bX + c, com valores c1istintos de x. Passemos a discutir este assunto.
a, b, c E IR, sendo a =F 0. A palavraformal ai significa que a letra X Suponhamos que as funcoes quadraticas
e apenas urn simbolo, sendo X2 urn outro modo de escrever XX. Par f(x) = ax2 + bx + c e 9 (x) = a'x2 + b'x + c'
definicao, dais trinornios aX2 + bX + c e a'X2 + b'X + c' sao iguais
quando a = a', b = b' e c = c', [Em ultima analise, urn trinomio e assumarn os mesmos valores f(xl) = g(xl), f(X2) = g(Xl) e f(X3) =
o mesmo que urn terno ordenado de numeros reais (a, b, c).l g(X3) para tres numeros reais c1istintos xj , X2 e x3. Escrevendo
 I
I 116 Funyoes Quadraticas

ex.= a - a', ~ = b - b' e'Y = e - c', queremos mostrar que ex.=

~ = 'Y = O. Sabemos que f(Xl) - g(Xl) = 0, f(xz) - g(xz) = 0 e
A Maternatlca do Ensino Medio, Volume 1

somente um terno orden ado de numero a, b, e tais que

117

f(X3) - g(X3) = O. Isto significa que axt + bx 1+ c = '01

o
(8) o ax~
o
8ubtraindo a primeira equacao de cada uma das outras, vem:
ex.(X~
- xf) + ~(xz - x,) = 0
ex.(x~- xf) + ~(X3- x,) = 0
Como x2 - Xl i= 0 e X3- xl i= 0, podemos dividir a primeira destas
equacces por Xz - xl e a segunda por X3- xl ,obtendo
ex.(Xl+;z) + ~ = 0 a-
ex.(Xl+X3) + ~ = 0
Subtraindo membro a mernbro, temos ex.(X3- xz) = O.
Como X3- X2 i= 0, resulta dai que ex.= O. 8ubstituindo nas
equacces anteriores, obtemos sucessivamente ~ = 0 e v = O.
Acabamos de mostrar que se duas funcoes quadraticas assu-
mem os mesmos valores em tres pontos distintos Xl, X2, X3 entiio
essas [uncoes sao iguais, isto €, assumem 0 mesmo valor para qual-
quer nurnero real x.
Examinanclo 0 argumento usado, vemos que se tem urn sis-
tema (8) de tres equacces lineares a tres incognitas «, ~, 'Y com
os segunclos membros iguais a zero (sistema homogeneo). 0 que
provamos foi que a unica solucao clesse sistema e a solucao trivial
ex.= ~ = 'Y = O. 8abemos que, em geral, quando urn sistema ho-
mogeneo so aclmite a solucao trivial entao podemos substituir os
zeros dos segunclos membros por mimeros arbitrarios que sempre
teremos solucao (mica. No caso presente, isto e facil de ver dire-
tamente: usando os mesmos passos seguiclos acima, vemos que,
dados arbitrariamente os numeros reais "Y1 , "Y2, "Y3, existe urn, e
ax~+bX2+e ='0z
+ bX3+ c = '03 .
Neste sistema, varies habitos traclicionais sao violados. As
incognitas sao a, b, c em vez dos x, 1J, z de' costume. Os coeficien-
tes conhecidos sao Xl , X2, X3Xl2 , Xz2, X3
2 e 1, 1,. 1 AI'
em diISS0, as
incognitas estao escritas antes dos coeficientes. Mesmo assim, nao
ha maiores dificuldades em rssolve-Io, adotando, como dissemos,
a mesma sequencia de passos do caso homogeneo.
Estamos especialmente interessados no valor da incognita a
neste sistema. Ele e
1 ['03-'01 _ '02-'011.
X3- Xz X3- Xl Xz - Xl J
Podemos entao afirmar 0 seguinte: clados tres numeros reais
distintos x i , xz . X3 e mirneros reais arhitrarios '01, '02, '03, existe
urn, e somente um, terno de numero s a, b, c tais que a funcao
f(x) = ax2 + bx +c
cum pre f(Xl) = '01 , f(xz) ="Yz e f(X3) = '03·
A funcao f(x) = axz + bx + e, acima obtida, pode nao ser
quadratica, a menos que nos asseguremos que a i= O. 0 valor
de a acima obtido mostra que a e zero se, e somente se, vale
8e olharmos para as pontes A = (Xl,'0l), B = (X2,"Y2) e C =
(x 3, :;13 ) em]Rz , a condicao
11
,
acima significa que as retas AC e. AB tern
a mesma inclinacao, isto e, que os pontos A, Bee sao colineares.
 1'

f. ,
,

118 Funcoes Ouadraticas

1
I
A Maternatlca do Ensino Medio, Volume 1 119

y
I
I
Como vimos, esta ultima igualdade exprime que as retas AB e
AC tern a mesma inclinacao. Ela constitui urn criterio de coline a-
ridade rnais simples, mais direto, mais facil de verificar e mais ele-
mentar do que aquele adotado nos livros que nossos alunos usam,
pois nao requer 0 conhecimento de determinantes.
~,
Pode-se objetar que a igualdade (*) s6 tern sentido quando
Xl =1= Xz e XI =1= X3· :It verdade. Mas 0 caso em que Xl = X10U
Xl = X3 nao requer calculo algum. Se algum dos denominadores
x na igualdade (*) e igual a zero, isto quer dizer que dois dos pontos
A, B, C tern a mesma abcissa, logo es tao sobre uma ret a vertical.
Figura 25
Basta entao olhar para a abcissa do terceiro ponto: se for igual
Entao podemos enunciar: as outras duas entao A, Bee estao na mesma vertical, logo sao
,- Sejam :1, Xz, X3 tres numeros reais distinios e 1::11, 1::Iz, 1::13 colineares. Se for diferente, A, B e C riao sao colineares.
n=lme~os =
que os pontos A = (Xl, 1:11), B = (xz, 1::Iz) e C = (X3, 1::13)

I
sao nao-colmeares em ]RZ. Existe uma, e somente uma furiciio
quadratica f(x) = QXZ + bx + c tal que f(Xl) = ,::11, f(x Z ') I = 1::11 e
2. Urn Problema Muito Antigo
f( X3 ) = 1::13. o estudo das funcoes quadraticas tern sua origem na resolucao c1a
equacao do segundo grau.
L Comeritarfo sobre Colinearidade
Problemas que recaem numa equacao do segundo grau estao

I ~ejam A = (Xl, 1:11), B = (XZ,1::Il) e C = (X3,1::I3) tres pontos dis-

entre os mais antigos da Maternatica. Em textos cuneiformes,
escritos pelos babilonios ha quase quatro mil anos, encontramos,
tmtos em. ]Rl. A. condicao necessaria e suficiente para.que esses por exemplo, a questao de achar dais numeros conhecendo sua
pontos sejam colmeares e apresentada, em todos os nossos textos soma s e seu produto p.
escolares, sob a forma da equacao
Em termos geornetricos, este problema pede que se deterrni-
Xl 1:11 nem os lados de urn retangulo conhecendo 0 semi-perimetro sea
Xl 1::Iz = 0·, area p.
X3 1::13 Os numeros procurados sao as raizes da equacao do segundo
na qual 0 primeiro membro e urn determinante 3 x 3. Desenvol- grau
venda esse determinante, vemos que a equacao acima significa Xl - sx+V = O.

(xz - x1)(1::13 -1:11) - (X3 - XJ)(1Jl -1::11) = 0,

Com efeito, se urn dos numeros e X, 0 outro e s -X e seu produto

~ou seja
v = x(s - x) = sx - xl,
(*) logo
Xz -Xl ?
x" - SX+V = O.
 120 Funcoes Ouadretlcas A Maiematica do Ensino Medlo, Volume 1 121

Observe que se 0:. e uma raiz desta equacao, isto e, 0:.2 - s« + P = 0, pois
entao [.3 = s - 0:. tambern e raiz, pois !
[.32 - 5[.3 +p = (s - 0:.)2 - S(5 - +p =
0:.) f
logo
= 52 - 2s 0:. + 2
52 + 50:. + p =

=
?
0:.--50:.+p
0:.

=0.
-
2 (S)2
d = 2: -p

Achar as rafzes ela equacao x2 - 5X + p = 0 e, tambem, urn
conhecimento milenar. Note-se que, ate a fim do seculo 16, nao
se usava urna f6rmula para as valores elas raizes, simples mente
porque n ao se representavam par letras as coeficientes de uma
equacao, Isto corriecou a ser feito a partir de Francois Viete ma-
t~mittica frances que viveu de 1540 a 1603. Antes disso, a q~e se
tinha era uma receita que ensinava como pro ceder em exemplos
concretes (com coeficientes numericos).
A regra para achar dais nurneros cuja soma e cujo produto sao
dados era assim enunciada pelos babiloriios:
Eleue ao quadrado a metade da soma, subtraia a produto e
extraia a raiz quadrada da diferenca. Some ao resultado a metade
da soma. Ieso dara 0 maior dos ruirneros proourados. Subtraia-o
da soma para obter a outro ruimero .
N a notacao atual, esta regra fornece as raizes
Dai
e
Como os dados 5 e p do problema eram sempre numeros po-
sitivos, as babilonios nunca tiveram preocupacao com eventuais
solucoes negativas fornecidas por sua regra. Mas certamente de-
viam ocorrer casos em que (5/2) 2 < p , como no problema de achar
dois numeros cuja soma e cujo produto sao ambos iguais a 2. Isto
porem nao os levou a inventarem os numerus complexos. Nestes
casas, eles simplesmente diziam que os numeros procurados n ao
existiam. 0 que e absolutamente correto no ambito dos numerus
rears.

Obser-vacao 1. Os numeros complexos so vier-am a forcar sua ad-

para a equacao x2 - 5X + p = o.
Os autores dos textos cuneiformes nao deixaram registrado 0
argumento que os levou a esta conclusao, mas hit indicios de que
pade ter sido algo assim:
Sejam 0:. e (3 os nurneros procurados, digamos com 0:.::;;[.3. Esses
.mimeros 0:. e [.3 sao equidistantes da media aritrnetica ~ = cx.+(3
Se' connecermos a d'E 2 2'
irerenca d = [.3 - (s/2) = (5/2) - ex. teremos os
dais mirneros cx. = (s/2) - d e [.3 = (5/2) + d. Mas de facil de achar ,
missao na Matematica no seculo 16, com a formula para as raizes
da equacao do terceiro grau, que fornecia as raizes reais por meio
de uma expressao contendo rafzes quadradas de nurneros negati-
vos.
Observacao 2. Se procurarmos dois mirneros cuja soma e 6
I e cujo produto e 9, encontraremos que esses numerus sao 3 e 3.
Entao e um numero so; nao sao dcis. Para nEW tel' que acrescentar
I•
i
ao enunciado do nosso problema a frase "... ou urn numero cujo
dobro e S e cujo quadrado e p ," preferimos seguir 0 costume, que
I se adota em Maternatica desde aqueles tempos, segundo 0 qual
i-
I
I
122 Fun90es Ouadratlcas A Matematica do Ensinc Medic, Volume 1 123

a palavra "dois" as vezes significa "dois ou urn", Quando quiser- (2) significa que a equacao dada nao possui solucao real, pois 0
mos garantir que significa "dois" mesmo, diremos "dois numeros quadrado de x + (b/2a) nao pode ser negative.
diferentes". Mesma observacao vale para tres, quatro, etc, o metoda de completar 0 quadrado tern aplicacoes noutras
quest6es matematicas. Independente disso, e instrutivo fazer os
3. A Forma Canonica do 'I'r'inomio alunos praticarern seu uso em exemplos concretos, para resolve-
rem a equacao do segundo grau sem aplicar diretamente a formula
Consideremos 0 trinomio
(4).
ax2 + bx + c = Q [x2 + ~x + ~] , Da formula (4) resulta imediatamente que, se 0 discriminants
6. = b2 - 4ac e positivo, a equacao
As duas primeiras parcelas dentro do colchete sao as mesmas do
desenvolvimento do quadrado (x + Zbo)Z, Completando 0 quadra- ax
2
+ bx +c = °
do, podemos escrever: tern duas raizes reais distintas
ax 2 + bx +- c = a [ x+-2·
Z
-b . x+-- b 2 - -b 2 + -
2a 4a
2 2

4a
c]
a)
<X = (-b - ~)/2a

ou: e
Z
Z
ax + bx +- c = a [ (x +- 2b ) 2 +- 4a~:z b ] . [3 = (-b + .Jf5,)/2a,
a
com <X < [3, cuja soma e s = -b/a e cujo produto e
Esta maneira de escrever 0 trinomio do segundo grau (cha-
mada a forma can6nica) tern algumas consequencias, p = (b2 _ ('..)/4a2 = 4ac/4a2 = cia.
Em primeiro lugar, ela conduz imediatamente a formula que
da as rafzes da equacao axz + bx + c = 0. Com efeito, sendo a =1= 0, Em particular, a media aritrnetica das raizes e -b/2a, ou seja,
temos as seguintes equivalencias as raizes <X e [3 sao equidistantes do ponto -b/2a.

ax
2
+ bx + c = ° 8 (x + J2..)2
Zo +- 4ac-bZ
4a
2
= ° (1 )
Quando ('..= 0, a equacao dada possui uma unica raiz, chama-
da raiz dupla, igual a -b/2a.
(x+- J2..)Z = 2
b -40c
Suponhamos a> 0, A forma carionica
8 z« 402
(2)

[ (b) b2
2 4ac - ]
8· x+- = ± .jbLZo
J2..
Zo
40c (3) f(x)=axZ+bx+-c=a X+-2a + 4a2

.J->..
y-( x -- -b+~c
Zn .
(4) exibe, no interior dos colchetes, uma soma de duas parcelas. A
primeira depende de x e e sempre )!O, A segunda e constante. 0
A passagern da Iinha (2) para a linha (3) so tern sentido quando 0
discriminante menor valor dessa soma e atingido quando
D. = bZ - 4ac
e ~O. Caso tenharnos ('.. < 0, a equivalencia entre as linhas (1) e
r 124 Funcces Quadraticas
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 125

I e igual a zero, ou seja, quando x = -b/2a.

menor valor assumido per

Neste ponto, f(x)
tarnbem assume seu valor minimo. Portanto, quando a > 0, 0
mimeros x, 1:1, com x + 1:1 = S, tais que 0 produto x1}seja 0 maior
possivel. De x +1:1 = s tiramos 1:1= s-x, portanto deve-se encontrar
o valor de x que torna maximo 0 produto x(s - x) = _x2 + SX. Esse
f(xl = ax2 + bx + c valor maximo e assumido quando x = s/2, logo 1:1 = s - x = s/2.
Concluimos entao que 0 produto de dois numeros cuja soma e cons-
tante assume seu valor maximo quando esses numeros sao iguais.
f(-b/2a) = c - (b2/4a).
(Note como ficaria complicado 0 enunciado desta conclusao se nao
Se a < 0, 0 valor f( -b/2a) e 0 maier dos numeros f'(x}, para tivessemos permitido, em alguns casos, que dois seja igual a um.)
qualquer x E R
Quando a > 0, f(x) = ax2 + bx + c nao assume valor maximo: 4. 0 Grafico da Funcao Quadratica
e uma funcao ilimitada superiormente. Analogamente, quando o grafico de uma funcao quadratica e uma parabola.
a < 0, f(x) nao assume valor minimo: e ilimitada inferiormente. Dados urn ponto F e uma reta d que nao 0 contem, e parabola
A forma canonica ainda nos ajuda a responder a seguinte per- de foco F e diretriz d e a conjunto d os pontos do plano que distam
gunta: Dada a funcao quadr atica f(x) = ax2 + bx + c, para quais igualmente de F e de d.
val ores x =I=- x' tern-sa f(xl = f(XI)? A reta perpendicular a diretriz, baixada a partir do foco, cha-
OIhando para a forma canonica, vemos que f(x) = f(X/) se, e ma-se 0 eixo da parabola. 0 ponto da parabola mais proximo da
somente se, diretriz chama-sa a uertice dessa parabola. Ele e 0 ponto medic do

(x+ a)' (x' 12bar

2b =
segrnento cujas extremidades sao 0 foco e a intersecao do eixo com
a diretriz.
Como estamos supondo x =I=- x', isto significa que eixo

x+-=-x+-
I b
2a
( b)
2a I

isto e
X+XI b P
-2- =-2a' PF=PQ

Portanto, a funcao quadratics f(x) = QX2 + bx + c assume 0

mesmo valor f(x) = f(xl) para x =I=- Xl se, e somente se, os pontes x
e Xl sao equidistantes de -bI2a. v:
-----;:::-9-' -------<1>------ d
D: Q
Exemplo 2, 0 conhecimento do ponto onde uma funcao qua-
dratica assume sen valor maximo ou minima permite obter rapi- Figura 26
damente uma resposta para a tradicional questao de saber qual 0 Lembremos que a distancia de urn ponto a uma reta e a com-
valor maximo do produto de dois numoros cuja soma e constante. primento do segmento perpendicular baixado do ponto sabre a
Neste problema, urn mimaro s e dado e quer-se achar urn par de reta.
r
f,
'1
126 Fun90es Ouadraticas A Matematlca do Ensino Medio, Volume 1 127

Exemplo 3. 0 grafico da funcao quadratica f(x) = x2 e a parabola onde 0 primeiro membro e 0 quadrado da distancia do ponto gene-
cujo foeo e F = (0,1/4) e cuja diretriz e a reta horizontal u = -1/4. rico P = (x, ax2) do grafico de f(x) = ax2 ao foco F = (0, 1/4a) e 0
Com efeito, a distancia de um ponto qualquer (x, x2) do grafico de segundo membra e 0 quadrado da distancia do mesmo ponto P a
f(x) = x2 ao ponto F = (0, 1/4) e igual a reta 1} = -1 /4a.

Jx 2 + (x2 -1/4)2. y y

a>O a<O

Figura 28
1X
d -----+----._-1:J = - 4'
(x,-t) Conforme seja a > 0 au a < 0, a parabola 1:1 = ax2 tern sua
coneavidade voltada para eima ou para baixo.
Figura 27 °
Exemplo 5. Para todo a =1= e todo m E JR, 0 grafico da funcao
A distancia do mesmo ponto (x, x2) a reta 1} = -1/4 e x2 + 1/4. quadratica f(x) = a(x - m)2 e uma parabola cujo foco e 0 ponto
Como se trata de numeros positivos, para verificarmos a igual- F = (m, 1/4a) e cuja diretriz e a reta horizontal u = -1 /4a.
dade entre estas duas distancias, basta ver que seus quadrados sao
iguais. E, de fato, tern-se \_y=ax
2
I
\ I

x2 + (x2 -1/4)2 = (x2 + 1/4)2, \

\
\
, I
I

para todo x E JR, como se veri fiea facilmente. (Veja 0 Exercicio 40.) I
I
(x,o.(x-mf)
\
,,
Exemplo 4. Se a =1= 0, 0 grafico da funcao quadratics f(x) = e ax2
a parabola cujo foco e F = (0,1 /4a) e cuja diretriz e a reta horizontal
1} = -1/4a.
d------+----~~-----_y=-l
A fim de se convencer deste fato, basta verificar que, para todo 40.
x E JR, vale a igualdade
F=(ml)
'40
2 2 1 2
x + ( ax _ 4 0) 2 = ( ox + 4'a) 2,
Figura 29
128 Funs:oes Ouadraticas A Matematica do Ensino rvlE§dio,Volume 1 129

Para se chegar a esta conclusao, tern-se duas opcoes. Ou se funcao quadratica

verifica que, para todo x E R, vale a igualdade f(x)=ax2+bx+c

2 2 1 2 = [a (x - 2 1 ]2 e uma parabola, cuja diretriz e a reta horizontal

(x - m) + [a(x - m) - 4a] m) + 4a
4ac - b2 - 1
1:1=-----
ou eritao observa-se sirnplesrnente que 0 grafico de f'(x) = a(x-m)2
40
resulta do grafico de 9 (x) = ax2 pel a translacao horizontal [x, 11) f-) e cujo foco e 0 ponto
(x + m, 1:Il, a qual leva 0 eixo x = 0 noeixo x = m.
F
= (_~ 4ac -
2a' 4a
b + 1) ,
2

Exemplo 6. Dados a, m, k E JR, com a =1= 0, 0 grafico da funcao

quadratics f(x) = a(x - mJ2 + k e a parabola cujo foco e 0 ponto Esta parabola tern sua concavidade volt ada para cima se a > 0 ou
F = (m, k + 4'a) e cuja diretriz e a reta horizontal u = k - 4'a' para baixo se a < O.
Com efeito, a forma canonica do trinomio

- -- 2 ax2 + bx + c
a(x-m) -l-k
1:1=
nos da
ax2+bx+c= a(x-mf+k,
\
\ onde
I
I m = -b/2a e k . (4ac - b2)/4a.
f
\
, I
I

o ponto do grafico de
k --------)-,------ ;,f _
d---'-' 0-, ---1---/:-'/---
,..
1:1
= k-fa f(x) = ax2 + bx + c
[.
m I
rnais proximo da diretriz e aquele de abcissa x = -b/2a. Neste
ponto, f(x) atinge seu valor minimo quando a > 0 e seu valor
F=(m ,k-l-4a
1)
maximo quando a < O. Ainda quando x = -b/2a, 0 ponto (x, f(x))

Figura 30
I eo vertice da parabola que constitui 0 grafico de f(x).
A afirrnacao acirna resulta irnediatarnente do exernplo ante-
rior, levando em conta que 0 grafico da funcao quadratics f(x) =
a(x - m)2 + k e obtido do grafico de g(x) = a(x - m)2 por rneio da
translacao vertical (x, 1:J) f-) (x,1:I + k), que leva 0 eixo OX na reta
1:J = k e a reta 1:J = -1 /4a na reta 1:J = k - 4'a'
Segue-se deste ultimo exernplo que 0 grafico de qualquer
A propriedade, provada no final da secao anterior, segundo a
qual a funcao quadratica
f(x) = ax2 + bx + c
assume valores iguais f(x) = f(x/) se, e sornente se, os pontos x
e Xl sao simetricos em relacao a -b/2a (ou seja, x + Xl = -b/a)
significa que a reta vertical x = - b /2 a e urn eixo de simetria do
grafico de f; mais precisamente, e 0 eixo dessa parabola.
I
,
130 Funyoes Ouadraticas

o grafico da funcao quadratica

A Matematica do Ensino MddlO, Volume 1

Com efeito, um ponto qualquer (x, f(xl) do grafico de f e trans-

131

formado por essa translacao no ponto [x + m, f(x)). Eserevendo

f(x) = ax2 + bx + c x = x + m, donde x = x - m, vemos que a translacao consider ada
e urn elernento de grande importancia para entender 0 eornporta- transform a eada ponto (x, f(x)) do grafico f no ponto (x, f(x-m)) =
mento desta funcao. As abeissas «, B dos pontos onde esse grafico (x, 9 (xl 1 do grafico de g.
intersecta 0 eixo OX sao as raizes da equacao y y
ax 2
+ bx + c = O.
o ponto medic do segmento [(X, B 1 e a abeissa do vertice da parabola.

Se 0 grafico esta inteiramente aeirna, ou inteiramente abaixo do

eixo horizontal OX, a equacao nao possui raizes. Se 0 grafico ape-
nas tangeneia 0 eixo OX, a equacao tem uma raiz (unica) dupla. X a m X
Se (X < x < B entao f(x) tern sinal contrario ao sinal de a; se x < (X
ou x > B, f(xl tern 0 rnesmo sinal de a. Estas e outras conclusces
resultam imediatamente do exame do grafico.
Figura 32

2. A translaciio vertical (x, 11) 1---1 ("X, ~ + k) transforma 0 grafico

I da [unciio f: JR. ---) IR no grafico da funciio h: JR. ---) IR, tal que h( x 1 =
f(xl + kpara todo x E R
II Com efeito, essa translacao leva eada ponto [x, f(xl) do grafico
de f no ponto (x, f(x) + k) = (x, g(x)) do grafico de g.
I·I y
b I
2a
h(x)= I x I +k
Figura 31

Examinaremos a seguir a questao de saber em que condicoes

os graficos de duas funcoes quadraticas, sao parabolas congruen-
I k

o x
tes. Comecarernos eom duas observacoes sobre graficos, em geral. \
I
L- Aplicando a translaciio horizontal (x,1:I) 1---1 (x-l-rn, 1:1) ao grafico I

da functio f: JR. ---) JR., obtem-se 0 grafico da funciio g: lR. ---) lR., tal que
g(x) = f(x - m) para todo x E R I Figura 33
 132 Func;:6es Ouadraticas A Maternatlca do Ensino Meolo, Volume 1 133

Consideremos agora, em particular, a funcao quadratics esta ultima parabola e 0 grafico da funcao

f(x) = ax2 + bx + c.
h(x) = g(x) - k = ax2 + k - k.
Sabemos que seu grafico e uma parabola, cujo vertice tern abcissa
igual am = -b/2a. Submetendo essa parabola a translacao hori-
ou seja, h(x) = ax2.
zontal [x, "y) H (x-m, 1J), obtemos uma nova parabola, cujo vertice
tern abcissa igual a zero, isto e, esta sobre 0 eixo OY. Pelo que vi-
mos acima, esta nova parabola e 0 graflco da funcao quadratica

9 (x) = f [x - m) =f (x - 2b )
a
!
I
= a ( x - 2b ) 2 +b (x - 2b ) +c
! a a

i
x
onde
l~ 4ac - b2
i k= ---:---
4a Pigura 35

I Pelo que acabamos de ver, a parabola que eo grafico da funcao

I
l ,. f(x) = ax2+bx+c

x
I
I
transforma-se na parabola grafico da funcao h(x) = axz mediante
uma translacao horizontal seguida de uma translacao vertical.
f
Isto significa que essas duas parabolas sao congruentes.
Assim, 0 grafico da funcao

<p(x) = -axz + bx + c
Figura 34
I
Em seguida, aplicamos a esta segunda parabola a translacao I e congruente ao grafico de W(x) = -ax2. Por sua vez, a reflexao em
vertical (x, 1J) H (x,"y -k), obtendouma nova parabola, cujo vertice torrio do eixo horizontal, au seja, a transformacao (x,"y) H [x, -1J)'
coincide com a origem 0 = (0,0). Pela segunda obervacao acima, leva 0 grafico de w(x) = -ox no grafico de h(x) = ax2.
2
134 Fun~6es ouadraucee
(X,)
x
<p(x)=-ax2
(x,-1J)
Figura 36
Podemos resumir a discussao acima enunciando: Se a/ = ±a
entiio os graficos das fungoes quadraticas f(x) = ax2 + bx + c e
<p(x) = a/x2 + b/x + c' sao parabolas congruentes.
Quando a' = a, transformamos uma dessas parabolas na ou-
tra por meio de uma translacao horizontal seguida de uma trans-
lacao vertical. Se a' = -a, deve-se acrescentar ainda a reflexao
em torno do eixo OX.
Vemos assim que, para a congruencia das parabolas, graficos
das funcoes quadraticas f(x) = ax2+ bx -l-ce <p(x) = a/x2+ b/x-l-c ',
os coeficientes b, b' e c, c' nao importam. Eles apenas determinam
a posicao da parabola em relacao aos eixos: c e a ordenada do ponto
em que a parabola corta 0 eixo vertical, enquanto b e a inclinaeao
da tangente nesse mesmo ponto. (Vide pag. 137, logo adiante.)
Cabe, naturalmente, perguntar se os graficos das funcoes f e
rp podem ser congruentes, mesmo quando 0' ¥= ±a. A resposta
e negativa. Mais explicitamente, vale a reciproca do enunciado
acima: se as graficos das funcoes quadraticas f(x) = ax2 + bx + c e
q:r(x) = a'xl + b ix + c' sao parabolas congruentes entao a' = ±a.
Para mostrar isto, pelo que vimos acima, basta considerar as
funcoes f(x) = ox2 e <p(x) = a'x2, com a > 0 e a' > O. Se for a < a'
A Matematica do Ensino Mediu, Volume 1 135
.j
entao ax2 < a/xl (e se a> a'
y
entao ax2 > a'x2) para to do x E R
O<a<u'
o x
Figura 37
A figura acima deixa claro que as duas parabolas consider ad as
nao sao congruentes. Com efeito, duas parabolas com 0 mesrno
vertice e 0 mesmo (semi-) eixo sao como dais angulos que tern 0
mesmo vertice e a mesma (semi-ret a) bissetriz: s6 sao congruentes
se forem iguais, isto e, se coincidirem.
5. Uma Propriedade Notavel da Parabola
I, Se girarmos uma parabola em torno do seu eixo, ela vai gerar
uma superficie chamadaparabol6ide de reuoluciio, tambem corrhe-
cida como superficie parab6lica. Esta superficie possui inumer as
aplicacoes interessantes, todas elas decorrentes de uma proprie-
dade geornetrica da parabola, que veremos nesta secao.
A fama das superficies parab6licas remonta a Antiguidade.
Ha uma lenda segundo a qual 0 extraordinario matematico grego
Arquimedes, que viveu em Siracusa em torno do ana 250 A?,
destruiu a frota que sitiava aquela cidade incendiando os naVIOS
com os raios de sol refietidos em espelhos parab6licos. Embora
isto seja teoricamente possivel, ha serias duvidas hist6ricas so-
bre a capacidade tecno16gica da epoca para fabricar tais espelhos.
 136 Fun90es Quaclraticas \
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 137

Mas a Ienda sobreviveu, e com eia a ideia de que on~as (d I Neste contexto, a superficie parab6lica pode ser substituida
de calor, de radio au de outra qualquer natureza), quando r:fie~~~ pela parabola que e a intersecao dessa superficie com 0 plano que
da.(:'s
numdasuperficie parab6lica, concentram-se sabre 0 foco, assim contem 0 raio incidente, 0 raio refietido e 0 eixo de rotacao (igual
rerorcan 0 grandemente 0 sinal recebido.
ao eixo da parabola).
Da lenda de.Arquimedes restam hoje urn interessante acen-
dedor solar de c~garros .e outros artefatos que provocam igni~ao
fazendo converglr os Taws de sol para 0 foco de urna superf' .
para boli
0 rca po I'd
1 a. icie

. ~utros instrumentos atuam inversamente, concentrando na

direcao par~lela ao eixo os raios de luz que emanam do foeo. Como
exemplos, citamos os holofotes, os farois de automovois e as sim-
ples lan~ernas de mao, que tern fontes luminosas a frente de uma
superficle parab6lica refietora.
• Urn impor:~nte uso recente destas superficies e dado pelas
· ante~as p~rabohcas, empregadas na radio-astronomia, bern como
no. dla-a-dl~ dos aparelhos de televisao, refletindo os debeis si- Figura 39
· nars pr~vementes de urn satelito sobre sua superficie, fazendo-os
o angulo entre uma reta e uma curva que se intersetam no
· conv~rglr para urn unico ponto, 0 foco, deste modo refor~ando-os
conslderavelmente. ponto P e, por definicao, 0 angulo entre ~ssa reta e a tangente a
curva tracada pelo ponto de intersecao. E assim que se interpre-
I
I
tam os angulos de incidencia e reflexao.
I
A tangente a uma parabola no ponto Pea reta que tern em
I
I·
comum com a parabola esse unico pon to Petal que todos os demais
pontos da parabola estao do mesmo lado dessa reta.
I A tangente a uma parabola tern sua posicao determinada pelo
teorema seguinte.
I
i
Se a parabola e 0 grafico da funciio f(x) = ax2 + bx + c, sua
tangente no ponto P = (xo) 1:)0), onde 1:)a = QX6 + bxo + c, e a reta que
passa par esse ponto e tem inclinaciio igual a 2axo + b.
Figura 38
Para provar isto, mostremos que todos os pontos dessa para-
Vamos agora analisar 0 fundamento matematico desses .apa- bola que tern abcissa diferente de Xoestao fora da reta mencionada
relhos.
e no mesmo semi-plano determinado por e1a.
. . Comes:aremos com 0 principia segundo 0 qual, quando urn raio Mais precisamente, suponhamos (para fixar ideias) que seja
mC:de sobre uma superficie refietora, 0 angulo de incideneia e igual Q > O. lYIostraremos que) para todo x #- Xo, 0 ponto [x, 1:)) da
ao angulo de reflexao,
parabola, com 1:) = ax + bx + c esta acima do ponto [x, 1:)0 + (2axo +
1
 A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 139
138 Fun90es cuadrattces

b )(x - xo)), de mesma abcissa x, situ ado sobre a reta. Noutras delas e tangente porque ha pontos da parabola em am.bos semi-
palavras, queremos provar que (supondo a > 0) planas por ela determinados.
Sabendo que a parabola, grafico da funcao
x#xo:::::} ax2+bx+c > ax6+bxo+c+(2axo+b)(x-xo).
f(x) = ax2 + bx + c,
tern, no ponto P = (x,1:I), uma tangente cuja inclinacao e 2ax + b,
calculemos agora a inclinacao da reta FQ que une a foco F ao ponto
Q, pe da perpendicular baixada de P sobre a diretriz d.
+--7"---- (x, ax2+bx+c) No calculo que se segue, admitiremos que P nao e 0 vertice
da parabola, isto e, que sua abcissa 'X e diferente de -b/2a, logo
---- (x,1do+(2axo+b)(x-xo))
2ax + b 1= O. Caso P fosse 0 vertice, a reta FQ seria vertical e' a
tangente no ponto P teria inclinacao zero, logo seria horizontal.
A inclinacao da reta FQ e dada por uma fracao cujo numerador
e a diferenca entre as ordenadas de Q e Fe cujo denominador e a
diferenca entre as abcissas desses pontes.
Ora.ja vimos que F = (m, k + 4'J e Q = (x, k - 4'0.)' onde m =
Figura 40
-b/2a e k = ordenada do vertice da parabola. Logo a inclinacao
de FQ e igual a
Para isto, basta notal' que
k-_1_-(k+_1_)
40. 40. -1 -1
x #xo I x-m - 2a(x-m) - 2a(x+ 2bo.) Znx +b
-U-
I
ax2 + bx + c - [ax~ + bxo + c + (2axo + b)(x - xo)] = I. T
= a(x-xo)2 > O.
Isto mostra que a reta de inclinacao 2axo + b que passa pelo
I
ponto (xo,1:)0), com 1:10 = f(xoL tern este unico ponto em comum com
a parabola que e 0 grafico de f e que todos os pontos da parabola
estao acima dessa reta. Logo esta reta e tangente a parabola neste
ponto. Quando a > 0, a parabola se situa aeima de qualquer de
suas tangentes, eonforme acabamos de ver. Se for a < 0 en tao a
parabola se situ a abaixo de todas as suas tangentes. d
Q
Observacao. Todas as retas paralelas ao eixo de uma parabola
tern apenas urn ponto em comum com essa parabola mas nenhuma Figura 41
r
J-
,t
140 Funcoes Ouadraticas
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 141
!

Isto significa que 0 segmento de reta FQ e perpendicular a reta parabola na qual se baseiam as aplicacoes da superficie parabOlica.
TI', tangente a parabola no ponto P, conforme 0 A iangente a parabola num ponto P faz tingulos iguais com a
Lema: As retas 11= ax + be 11= a'x + b', com a i= 0 e a' i= 0, sao paralela ao eixo e com a reta que une 0 foco F a esse ponte.
perpendiculares se, e somente se, a' = -l/a, A
eixo
Demonstraeao: Como as retas 11= ax e 11= a'x sao paralelas as T

retas dadas, aquelas serao perpendiculares se, e somente se, es-

-tas 0 forern, Suponhamos que estas retas sejam perpendiculares,
Tomando x = 1, vemos que 0 ponto (1, a) pertence a uma das retas
eo ponto (1, a') pertence a outra (ver figura na proxima pagina).
,E~tao ~ triangulo cujos vertic,es sao os pontos (0,0), (1, a) e
(1, a ) e retangulo, logo a altura baixada do vertice do angulo reto
e a media geometrica dos segmentos que ela determina sobre a
hipctenusa. Ora, 0 comprimento da altura e 1. Alem disso urn
dos nurneros a e a' (digamos a') e negative e 0 outro e positivo,
Eigura 43
Logo os referidos segmentos medem a e +u'. Assim 1 = -aa' e
a' = -l/a, Reciprocamente, se a' = -l/a, consideramos a reta Corn efeito, se Q e 0 pe da perpendicular baixada de P sobre
1:1 = bx, perpendicular a reta 1:1 = ax a partir da origem, Pelo a diretriz, a definicao da parabola nos diz que FP = PQ, logo 0
q~e ~cabamos de ver, temos b = -l/a, logo b = a', logo 1:1 = o/x triangulo FPQ e isosceles, Alem disso, acabamos de vel' que FQ
coincide com 11= bx portanto e perpendicular a 1:1 = ax. e perpendicular a tangente, ou seja, a tangente e altura desse
triangulo isosceles, logo e tambem bissetriz. Portanto, os angulos
fPT' e T'PQ sao iguais, Logo APT = FPT' = «.
Se a antena parabolica estiver voltada para a posicao (esta-
cioriaria) do satelite, a grande distancia faz com que os sinais emi-
(1, a)
tidos por este sigam trajetorias praticamente paralelas ao eixo
da superficie da antena, logo eles se refietem na superficie e con-
vergem para 0 foco, de acordo com a principio que acabamos de
demonstrar,

(1, a')
6. 0 Movimento Uniformemente Variado
A funcao quadratica eo modelo maternatico que descreve 0 movi-
mento uniformemente variado.
Figura 42
Neste tipo de movimento, que tern como urn exernplo imp or-
Podemos, finalmente, enunciar a propriedade geometrioa da tante a queda dos corpos no vacuo, sujeitos apenas a acao da
142 Fun90es QuadratJcas
gravidade, tern-se um ponto que se desloca sobre um eixo. Sua
posieao no instante t e dada pel a abcissa f( t). 0 que caracteriza
o movirnento unifcrmemente variado e a fato de f ser uma funcao
quadratica:
1 Como v(t) = -2t -I- 5 is to nos da novamente t = 2,5seg.
(*) f(t) = 2at2 -I- bt -I- c.
Nesta expressao a constante a chama-se a aceleraciio , , b e a velo-
cidade inicial (no instante t = 0) e c e a posiciio inicial do ponto.
Em qualquer movimento, dado por uma funcao f, 0 quociente
f(t -I- h) - f(t) espa~o percorrido
11. tempo de percurso
chama-se a velocidade media do ponto no intervalo cujos extremos
sao t e t+ h. No caso em que f e dada pela formula (*), a velocidade
media do movel entre os instantes t e t -I- 11.e igual a at -I- b -I- a}1..
Se tomarmos 11. cada vez menor, este valor se aproxima de at -I- b.
Por is so se diz que
v(t) = at-l- b
e a velocidade do ponto (no movimento uniformemente variado)
no instante t.
Quando t = 0 temos v(O) = b, par isso b se chama a veloci-
dade inicia1. Alem disso, ve-se que a = [v(t -I- h) - v(tJ]/11.para
quaisquer t, 11.,logo a aceleracao constante a e a taxa de variacao
da velocidade. POl' isso 0 movimento se chama uniformemente va-
riado. [Uniformemente acelerado ou retard ado, conforme v tenha
o mesmo sinal de a (isto e, t > -b/a) ou v tenha sinal oposto ao de
a (ou seja, t < -b/a).]
No caso da queda livre de um corpo, a aceleracao a e a da
gravidade, normalmente indicada pela letra g.
Nosso conhecimento da funcao quadratic a perrnite obter uma
descricao cornpleta do movimento uniformemente variado.
Par exemplo, se uma particula e posta ern movimento sobre
urn eixo a partir do ponto de abcissa -6, corn velacidade inicial
de 5m/seg e aceleracao constants de -2m/seg2, quanto tempo se
T A Matematica do Ensino rviedio, Volume 1 143
passa ate sua trajetoria mude de sentido e ela comece a voltar
para 0 ponto de partida? Resposta: temos f(t) = -t2 -I- 5t - 6.
Logo 0 valor maximo de f e obtido quando t = -5/( -2) = 2, 5seg.
Poclemos ainda dizer que 0 ponto comeca a voltar quando v(t) = o.
o movimento uniformemente variado pode ocorrer tambem no
plano. Urn exemplo disso eo movirnento de urn projetil (uma bala,
uma bola, uma pedra, etc.) lancado por uma forca instantanea e, a
partir dai, sujeito apenas a acao da gravidade, sendo desprezada a
resistencia do ar (movimento no vacuo). Embora 0 processo ocorra
no espaco tridimensional, a trajetor ia do projetil esta contida no
plano determinado pela reta vertical no ponto de partida e pela
direcao da velocidade inicia1.
Quando se tern urn movimento retilineo (sobre urn eixo), a
velocidade do m6vel e expressa por urn nurnero. Mas quando 0
rnovimento ocorre no plano ou no espaco, a velociclade e expressa
I por urn vetor (segmento de reta orientado), cujo comprimento se
chama a velocidade escalar do movel (tantos metros por segundo).
I
I
A direcao e 0 sentido desse vetor in dicam a direcao e 0 sentido do
movimento.
! No plano em que se da 0 movimento, tomemos urn sistema de
I coordenadas cuja origem e 0 ponto de partida do projetil e cujo eixo
OYe a vertical que passa por esse ponto.
1
A velocidade inicial do projetil e 0 vetor v = (Vl, V2) cuja pri-
j meira coordenada Vl fornece a velocidade da componente horizon-
I tal do movimento (deslocamento da sombra, ou projecao do projetil
sobre 0 eixo horizontal OX).
Como a unica forca atuando sobre 0 projetil e a gravidade,
I a qual nao possui cornponente horizontal, nenhurna forca atua
sobre este movimento horizontal, que e portanto urn movimento
uniforme. Assim, se P = (x, -y) e a posicao do projetil no instante
t, tem-se x = vl t.
POI' sua vez, a aceleracao (= forca) da gravidade e constante,
vertical, igual a -g. (0 sinal menos se deve ao sentido da gra-
r
I 144 Funyoes Ouadraticas A Matamatica do Ensino Medio, Volume 1 145

I
I vidade ser oposto a orientacao do eixo vertical OY.) Portanto, a na sequencia
componente vertical do movirnento de P e urn movimento unifor-
me mente acelerado sobre 0 eixo OY, com aceleracao igual a -g e 1,4,9,16, ... ,n1,n1+2n+1, ... ,
velocidade inicial V2 . que nao e uma progressao aritmetica, ou seja, a diferenca entre
Y dois termos consecutivos nao e constante. Entretanto, se exami-
narmos as difereneas entre os termos consecutivos desta ultima
sequencia, encontraremos
P=(x,1I)
3,5,7, ... ,2n+l, ... ,
que e uma progrsssao aritmetica.
Isto nao e uma coincidencia. Se f(x) - ax1 + bx + c e uma
fun gao quadratica arbitraria e
x

e uma progressao aritrnetica qualquer entao a sequencia

Figura 44

Logo, em cada instante t, a ordenada 1:1 do ponto P = (x, 1:1) e

dada per lJ = -j gtl + vz t. (Nao ha termo constante porque 1:1 =
quando t = 0.)
° dos valores lJ1 = f(X1), 1:11 = f(X2), fs = f(X3), etc. goza da proprie-
dade de que as diferencas sucessivas

com
Se v- = ° entao, para todo t, tern-se x = vj t = 0, logo P == (0, lJ)'
d1 =lJ2-lJ1, d2=1:I3-lJ1, d3 =1:I4-lJ3, .. ·
1 2
formam uma progressao aritmetica.· Mais precisamente, se Xi+' -
lJ = -"2gt + vzt
xi. = r para todo i = 1,2,3, ... entao d.., 1- di = 2m2. Este fato, que
Neste caso, a trajet6ria do projetil e vertical.
se verifica sem maiores dificuldades, constitui uma propriedade
Suponhamos agora V1 i- O. Entao, de x = V1 t vern t = x/v. . exclusiva das funcoes quadraticas, como veremos a seguir.
Substituindo t por este valor na expressao de lJ, obtemos
No caso do movimento uniformemente acelerado, se consi-
1:1 = ax1 + bx, onde a = -g/2vT e b = V2/V, . derarmos a queda livre de urn corpo, sujeito apenas a acao da
Isto mostra que a trajetoria do projetil e uma parabola. gravidade, pode-se verificar experimentalmente que, marcando
a posicao do corpo em interval os iguais e sucessivos de tempo
7. Car'acter-izacao d as F'uncoes Quadraticas (digamos, de segundo em segundo), a partir do inicio da queda,
as distancias percorridas em cada intervalo de urn segundo VaG
AJuns:ao quadratica mais simples, f(x) = xl, transform a a pro-
gressao ari tmetica crescendo, e formam uma progressao aritmetica de razao g, on de
9 = 9,8m/seg1 e a aceleracao da gravidade (vel' Figura 45). 0
1,2,3,4, ... ,n,n+l, ... teorema de caracterizacao que provaremos logo a seguir gar ante
 146 Funyoes Ouadraticas
entao que a altura f{t) do corpo em queda livre depois de t segun-
dos do inicio cia queda e urna funcao quadratica: f( t) = A - ~ gt2,
onde A e a altura do ponto onde teve inicio a queda.
Figura 45
Foi estabelecido no capitulo anterior, como consequencia do
r
jr
f
Teorema Fundamental da Proporcionalidade, que uma funcao
crescente (ou decrescente) cp: IR-1 IRe afim se, e somente se, trans-
forma progressoes aritmeticas em progress6es aritmeticas. Foi
tambern observado, no final da Secao 3 daquele capitulo, que a
monotonicidade da funcao <p poele ser substituida pela continui-
dade dessa mesma funcao.
Como uma funcao quadratic a nunca pode ser monotona, nos
teoremas de caracterizacao que apresentamos a seguir, trabalha-
remos com a hip6tese de continuidade em vez de monotonicidade.
Admitiremos conhecido que urna funcao quadratica e continua e
que se duas funcoes continuas f, g: IR-1 IRsao tais que fry) = g(y)
para todo racional r entao f(x) = g(x) para todo x real.
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 147
Umaprogressao artitmetica de segunda ordem e uma sequen-
cia 1:11, 1J2,1:13, 1J4, . .. tal que as diferericas sucessivas
dl =1:12-1:11, dZ=1J3-1:Iz, d3=1J4-1:J3, ...
formam uma progressao aritmetica usual.
Por exemplo, a sequencia 1,4,9,16,25, ... dos quadrados dos
numeros naturais e uma progress ao aritmetica de segunda or-
demo Isto significa que a funcao quadratica f(x) = x2 transforma
a progressao aritmetica 1,2,3,4,5, ... na progressao aritmetica
de segunda ordem f(l), f(2), f(3), f(4), f(5), .... Mais geralmente,
como vimos acima, se f: IR -1 lR e qualquer funeao quadratica e
xr , Xz, X3, X4, ... e uma progressao aritmetica arbitraria entao os
numeros 1:11 = f(xl), 1:/z = f(X2),1:/3 = f{X31, 1:/4 = f(X4), ... formam
uma progressao aritrnetica de segunda ordern.
Mostraremos a seguir que, reciprocamente, toda funcao con-
tinua f: IR -1 IRque transforma progressoes aritrneticas em pro-
gressoes aritmeticas de segunda ordem e da forma f(x) = ax2 +
bx -l- c.
Cornecaremos lembrando que uma progressao aritmetica e a
rostricao de uma funcao afim aos numeros naturais: se x i , X2, ... ,
x11., ... e uma P.A. de razao y entao a igualdade X11.= Xl + (n - l)Y
pede ser escrita como X11.= an+ b, onde a = r e b = Xl - T. Logo a
funcao afim f{x) = ax + b, quando restrita aos mirneros naturais,
fornece os termos Xl = f(l), X2 = f(2), ... , X11.= f(n), ... cia P.A
De modo analogo, conforme veremos agora, se 1} 1 , 1J2, ... ,
1:/11.,'" e uma P.A. de segunela ordem, existem numeros reais Q, b, C
tais que 1}11.= anz + bn + c para todo n EN. Assim, considerando
a funcao f(x) = axz + bx + c, temos 1:111.= f(n) para todo n E ~,
portanto a restricao de f aos numeros naturais fornece as termos
da PA de segunda ordern dada.
Com efeito, as diferencas sucessivas
1J2-1Jl,1J3-1,}2,··· ,1:In+1-lI11.,···
formam uma FA. ordinaria, cujo prirneiro termo e d = 1J2 -1jl e
148 Flln90es Ouadratlcas A Matematica do Enslno Medio, Volume 1 149

cuja razao charnaremos de T; portanto seu n-esimo termo e No teorema de caracterizacao, que demonstraremos a seguir,
a fim de obtermos uma funcao quadr atica, precisamos supor que
11n+1-1}n = d+ (n-1)T,
a P.A. de segunda ordem que ocorre em seu enunciado e niio-
para n = 1,2,3, .... Ternos entao: degenerada, isto 12, nao e uma PA. ordinaria.

1:In+1= (Yn+l- Ynl + (Yn -11n-1) + ... + (113-112) +'l::J1; Teorema (Caracterizacao das Funcoes Quadraticas.) A fim de que
= [d+ (n-11rJ + [d } (n-2)rl +, .. + [d j-r] + d+Y1; a funciio continua f: IR --1 IR seja quadratica e necessaria e suficiente
n(n-1) que toda progressiio aritmetica ruio-constanie Xl, Xz, ... ,Xn, ' ..
= nd + 2 r +Y1, seja transformada por f numa progressiio aritmetica de segurula
para todo n E N. orderri niio-degenerada Y1 = f(x,), Yz = f(xz) ... Yn = f(xnL ....
Esta igualdade e igualmente verdadeira quando n = 0, 0 que
nos perrnite escrever Demon str-acao: A necessidade j a foi demonstrada acima. Para
provar a suficiencia, seja f: lR --1 IR urna funcao continua com a
(n-1)(n-2) propriedade de transformar toda PA. nao-constante numa PA.
11n=(n-1}d+ 2 r+Y1;
de segunda ordem nao-degenerada. Substituindo fix) par g(x} =
r 2 3r fix} - frO), vemos que 9 tern as mesmas propriedades de f e mais
= '2n + (d - "2 )n + T - d + 11,;
a propriedade adicional de que g(O)- 0,
=an2+bn+c, Considerando a progressao aritrnetica 1,2,3,4,5, ... , vemos
para todo n E N, com a = T12, b = d - 3r/2, c = r - d + 1:11. que os valores 9(1) , 9(2), ... ,g (n) ... formam uma PA. de segunda
ordem nao-degenerada. Logo existem constantes a =I- 0 e b tais que
Exemplo: A sequencia 3,7,13,21,31,43, ... , e uma P.A. de se-
gunda ordem , pois as diferencas sucessivas 7 - 3, 13 - 7,21 - 13, g(n) = an2 + bn
31 - 21,43 - 31, ... , formam a P.A. ordinaria 4,6,8,10,12, ... , de
razao r = 2 e primeiro termo d = 4. Segue-so do que acabamos de
para todon EN. (Deveriaser gin) = anz+bn+cporem g(O) = 0.)
ver que 0 ri-esimo termo da sequencia inicial e Yn = an 2 + bn + c,
Em seguida, fixernos arbitrariamente urn numero pEN e
onde a = TI2 = 1, b = d - 3r/2 = 4 - 3 = 1 e c = r - d + Y, =
consideremos a progressao aritmetica
2 - 4 + 3 = 1. Noutras palavras, 0 termo de ordem n da sequencia
3,7,13,21, ... e1ln=nz+n+1.
1 2 3 n
, ,
Observaeao: Uma P.A. pode ter razao Xn+ '-Xn = O. Neste caso, 'P 'P 'P 'P
trata-se de uma sequencia constante: xi , X" X" .... Consequente-
mente, uma P.A. de segunda ordern pode reduzir-se a urna P.A. De modo analogo, concluimos que existem a' =I- 0 e b' tais que
ordinaria, quando a razao T da P.A. Y 2 -11 1, Y 3 -1) 2, ... for igual a
zero. Neste caso, a = r12 = 0 e a funcao fix) = ax2 + bx + c, com
1In = fin), nao e quadratica, reduzindo-se a fix) = bx + c.
150 Fungoes Ouadratlcas A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 151

para todo n E N. Assim, para todo n E N, temos: 2

(5,13) (1,9)
an2 + bn = 9(11.)
= g(11.p) 8
P
= a'(np)2 + b'{rrp )
= (a'p2)n2+ (bp}n.
(3,5)

Portanto as funcoes quadraticas

Figura 46
ax2 + bx e (a'p2)x2 + (b'p}x
coincidem para todo x = n E N. Como vimos no inicio deste
capitulo, isto obriga a a = a'p2 e b = b'p, ou seja, a' = alp2, 2. Identifique os sinais de a, bee nos graficos de funcoes
b' = b/p. Logo, para quaisquer numeros naturais 11. e p vale: quadraticas f(x) = ax2 + bx + c dados abaixo:
n y y y
g( -) = a'11.2 + bin
p

o x 0 X
Vemos entao que as funcces continuas g(x) e + bx sao tais
ax2
que g(1') = a1'2 + br para todo numero racional positive r ~ nip.
Segue-se que g(x) = ax2+ bx para todo numero real positivo x. De
Figura 47
modo analog-a, considerando a PA. -1) -2, -3, ... , concluiriamos
que g(x) = ax2 + bx para todo x::::;O. Logo, pondo frO) = c, temos
f(x) = g(x) + c, ou seja 3. Escreva cada uma das funcoes qu adraticas abaixo na forma
f(x) = ax + bx + c
2 f(x) = a(x - m)2 + k. A seguir, calcule suas raizes (se existirem),
o eixo de simetria de seu grafico e seu valor minimo ou maximo
para todo x E R a) f(x)=x2-8x+23
b) f(x) = 8x - 2x2
Exeroicios
4. Observe os graficos abaixo, que represent am as parabolas 1) =
L Encontre a funcao quadratics cujo grafico e dado em cada ax2 para diversos valores de a. Estas parabolas sao semelhantes
figura abaixo: entre si?
 '152 Funcoes Ouadratlcas
A Matematica do Ensino Medlo, Volume 1 153

y a=...l
3 . 3 b) Mais geralmente, mostre que se 0 < a < 1, en tao

f(aXl + (1 - a)x2) < ocf(xl) + (1 - a)f(x2).

Interprete geometricamente esta propriedade.

8. Prove que se a, bee sao inteiros impares, as raizes de 11

ax2 + bx + c nao sao racionais.
o x 9. Uma pessoa possui urn gravador de video dotado de urn conta-
dar que registra 0 numero de voltas dadas pelo carretel da direita,
Figura 48 A fita, de 6 horas de duracao, esta parcialmente gravada. 0 conta-
dor indica 1750 ao final do trecho gravado e 1900 ao final da fita. 0
5. Encontre a unidade que deve ser usada nos eixos cartesianos problema e saber quanta tempo de gravacao ainda esta disponivel
de modo que a parabola abaixo seja 0 grafico da funcao f(x) = 2x2. no final da fita.
y a) Explique porque nao e razoavel supor que 0 tempo de gravacao
seja proporcional ao mimero de voltas no contador.
b) Considerando que a fita se enrol a em cada carretel segundo
circulos coricentricos igualmente espacados, mostre que 0 tem-
po T(n) de gravacao apos n voltas e dado por uma funcao da
I forma T(n) = an2 + bn.
c) Medindo 0 tempo de gravacao corespondente as primeirasIflf),
200, 300 e 400 voltas, foram encontrados os dados abaixo.
o x Estes valores sao consistentes com 0 modele acima?
I Volta Tempo(s)
Figura 49 I 100 555
I
~. Eneontre os val ores minirno e maximo assumidos pela funcao 200 1176
2 !
I (x) = x - 4x + 3 em eada urn dos intervalos abaixo: I 300 1863
a) [1, 4J
400 2616
b) [6,10]

7. Seja f(x) = ax2 + bx + c, com a > O. d) Quanto tempo de gravacao resta na fita?
a) Mostre que
10. Dado um conjunto de retas do plano, elas determinam urn

I
f (Xl + X2) f(Xl) + f(X2)
mimero maximo de regi6es quando estao na ehamada posicao ge-
2 < 2 .
ral: isto e, elas sao coneorrentes duas a duas e tres retas riunca
r' 154 Funcoes Ouadratlcas
A Malematica do Ensino Medio, Volume 1 155

I
d) Qual era a velocidade do veiculo no instante em que 0 moto-
tern urn ponto comum. Seja Rn 0 numero maximo de regices de-
rista comecou a aplicar os freios?
terminadas per n retas do plano.
a) Quando se adiciona mais uma reta na posicao geral a urn 14. Urn grupo de alunos, ao realizar urn experimento no labo-
conjunto de n retas ern posicao geral, quantas novas regioes ratorio de Flsica, fez diversas medidas de urn certo comprimento.
sao criadas? o instrutor os orientou no sentido de tcmar a media aritmetica
I
i b) Deduza de a) que Rn.e dada por uma funcao quadratica de n -, dos valores encontrados como 0 valor a ser adotado. Este procedi-
e obtenha a expressao para Rn.. mente pode ser justificado do modo abaixo.
Sejam xi , X2, ... , Xn os valores encontrados. E razoavel que 0 valor
~ 11. No maximo quantos pontos de intersecao existem quando sao
l adotado X seja escolhido de modo que 0 erro incorrido pelas diver-
desenhadas n circunferencias?
I1 sas medicoes seja 0 menor possivel. Em geral, este erro e medido
12. Urn estudante anotou a posicao, ao longo do tempo, de urn atraves do chamado desvio quadratico total, definido por
I movel sujeito a uma forca constante e obteve os dados abaixo:
I
dlx) = (x - Xl)2 + (x - Xl)2 + ... + (x - Xn)2.

Instante (seg) Posicao (metros) a) Mostre que d(x) e minimizado quando

0 17 Xl + X2 + ... + Xn
X=
10 45 n
b) Suponha agora que se deseje utilizar 0 desvio absoluto total
20 81
e(x) = [x - Xli + [x - Xli + ... + [x - xnl como medida do erro
cornetido. Mestre que e(x) e minimizado quando x e a mediana
Calcule a posicao do movel nos instantes 5 seg, 15 seg e 25 seg.
de Xl, X2, ... , Xn·
13. 0 motorista de urn automovel aplica as freios de modo suave e
15. Numa vidracaria ha urn pedaco de espelho, sob a forma de um
constante, de modo a imprimir uma forca de frenagem co~stante a
tr'iangulo retangulo de lados 60cm, SOcm elm. Quer-se, a partir
seu veiculo, ate 0 repouso. 0 diagrama a seguir mostra a posicao
dele, recortar urn espelho retangular com a maior area passivel.
do veiculo a cada segundo a partir do in stante ern que os freios
A fim de economizar corte, pelo menas um dos lados do retangulo
foram aplicados.
cleve estar sabre urn lade do triangulo.
Os 1s 2s 35
@!) - - - - - - - - - - - - - - - __ - - - - - - - - - - - - -e - - - - - - - - - -.
30m 25m 20m
Figura 50

a) Os dados acima sao compativeis com 0 fata de a forca de fre- Figura 51

nagem ser constante? As posieces sugeridas sao as da figura acima. Em cada caso,
b) Qual a posicao do veiculo 5s apos 0 inicio da frenagem? determine qual 0 retangulo de maior area e compare os dois resul-
c) Quanta tempo 0 veiculo demora para chegar ao repouso?
 A Matematica do Ensino Med!o, Volume 1 157
156·· Funcoes Ouadraticas ...

tados. Discuta se a restricao de urn lade estar sobre 0 contorno do
triangulo e realmente necessaria para efeito de maximizar a area
16. Com 80 metros de cerca urn fazendeiro deseja circundar uma
area retangular junto a urn rio para confinar alguns animais.
no
Figura 52
21. Uma loja esta fazendo uma prornocao na venda de balas:
"Compre x balas e ganhe x% de c1esconto". A prornocao e valida
para compras de ate 60 balas, caso em que e concedido 0 desconto
maximo de 60%. Alfredo, Beatriz, Carlos e Daniel compraram
10, 15, 30 e 45 balas, respectivamente. Qual deles poderia ter
comprado mais balas e gasto a mesma quantia, se empregasse
melhor seus conhecimentos de Matem atica?
22. 0 diretor de uma orquestra percebeu que, com 0 ingresso a
R$ 9,00, em media 300 pessoas assistem aos concertos e que, para
cada reducao de R$ 1,00 no preco dos ingressos, 0 publico aumenta
de 100 espectadores. Qual deve ser 0 preco do ingresso para que
a receita seja maxima?
23. Qual 0 valor maximo de 21n - n2, n inteiro?

Quais devem ser as medidas do retangulo para que a area 24. Faca 0 grafico de:
cercada seja a maior possivel? a) f(x) = Ix21-lxl +1
b) f(x) = Ix2 - x]
17. No instante t = 0 0 ponto Pesta em (-2,0) e 0 ponto Q em
(0,0). A partir desse instante, Q move-se para cima com velocidade
25. Identifique 0 conjunto dos pontos [x, 1}) tais que:
de 1 unidade por segundo e P move-se para a direita com velocidade a) x 2 - 5x + 6 = 0
de 2 unidades pOI' segundo. Qual e 0 valor da distancia minima b) 1} = x2 - 5x +6
entre P e Q? 26. Resolva a inequacao X4 + x2 - 20 > O.
18. Se x e 1} sao reais tais que 3x + 41} = 12, determine 0 valor 27. Determine explicitamente os coeficientes a, b, c do trinomio
minimo de z = x2 + 1}2. f(x) = ax2 + bx + cern funcao dos valores flO), f(l) e f(2).
19. Urn aviao de 100 lugares foi fretado para urna excursao. A 28. Urn restaurante a quilo vende 100 kg de comida por dia, a
cornpanhia exigiu de cada passageiro R$ 800,00 mais R$ 10,00 pOl' 12 reais 0 quilo. Uma pesquisa de opirriao revelou que, por cada
cad a lugar vago. Para que numero de passageiros a rentabilidade real de aumento no pre90, 0 restaurante perderia 10 clientes, com
c1aernpresa e maxima? urn consumo medic de 500g cada. Qual cleve ser 0 valor do quilo
de comida para que 0 restaurante tenha a maior receita possivel?
20. Joao tern urna fabrioa de sorvetes. Ele vende, em media, 300
caixas de picoles pOI'R$ 20,00. Entretanto, percebeu que, cada vez 29. Urn predio de 1 andar, de forma retangular, com lados prop 01'-
clue diminuia R$ 1,00 no pre90 c1acaixa, vendia 40 caixas a mais. cionais a 3 e 4, vai ser construido. 0 im posto predial e de 7 reais por
Quanto ele deveria cobrar pela caixa para que sua receita fosse metro quadrado, mais uma taxa fixa de 2.500 reais. A prefeitura
maxima? concede urn desconto de 60 reais pOI' metro linear do perimetro,
 158 Func;:6es Ouadraticas A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 15~

como recompensa pel a iluminacao externa e pela calcada em volta 36. Dois empresarios formam uma sociedade cujo capital e de 100
do predio, Quais devem ser as medidas dos lados para que 0 im- mil reais. Urn deles trabalha na empresa tres dias por semana e 0
posto seja 0 minimo possivel? Qual 0 valor desse impasto minima? outro 2. Ap6s urn certo tempo, vend em 0 neg6cio e cada um recebe
Esboce 0 grafico do valor do imposto como funcao do lade maior do 99 mil reais. Qual foi a contribuicao de cada urn para formar a
retangulo. sociedade?
37. Nas aguas paradas de urn lago, Marcelo rema seu barco a
30. Determine entre os retangulos de mesma area a, aquele que
12 km por hora. N um certo rio, com 0 mesmo barco e as mesmas
tem °
menor perimetro. Existe algum retarigulo cujo perimetro
remadas, ele percorreu 12 km a favor da corrente e 8 km contra
seja maior do que os de todos os demais com mesma area?
a corrente, num tempo total de 2 horas. Qual era a velocidade do
31. Que forma tem 0 grafico cia funcao f: [0, +00) -7 Jl{, dada por rio, quanta tempo ele levou para ir e quanta tempo para voltar?
f(x) = vx? 38. Os alunos de uma turma fizeram uma coleta para juntar 405
32. Mostre que a equacao Vx + m = x possui uma raiz se m > reais, custo de uma excursao. Todos contribuiram igualmente. N a
ultima hora, dois alunos desistiram. Com isso, a parte de cada urn
0, duas raizes quando -~ < m.s O, uma raiz para m = -1/4 e
sofreu um aumento de um real e vinte centavos. Quantos alunos
nenhuma raiz caso m < -1/4. tern a turma?
33. N uma concorrencia publica para a construcao de uma pista 39. Prove que a funcao continua f: ~ -7 ~ e quadratica se, e
circular de patinacao apresentam-se as firmas A e B. A firma A somente se, para todo hEIR fixado, a funcao <jJ(x)= f(x + h) - f(x)
I,
cobra 20 reais por metro quadrado de pavimentacao, 15 reais por e afim e nao-constante.
metro linear do cercado, mais uma taxa fixa de 200 reais para
40. Olhando 0 grafico da funcao quadratica f(x) = x2, ve-se que
l adrninistracao. POI' sua vez, a firma B cobra 18 reais pOI' me-
"
J'
ele parece uma parabola. Se for, quais serao 0 foco e a diretriz?
tro quadrado de pavimcntacao, 20 reais por metro linear do cer-
POI' simetria, 0 foco deve ser F = (0, t) e a diretriz deve ser a reta
cado e taxa de adrninistracao de 600 reais. Para quais valores
1:1 = =t. Use a definicao de parabola para mostrar que t = 1/4.
do diametro da pista a firma A e mais vantajosa? Esboce urn
grafico que ilustre a situacao, Resolva urn problema analogo com
os mimeros 18,20 e 400 para A e 20, 10, 150 para B.

34. Dados a, b, c positivos, determinar x e -ytais que x-y = c e que

ax + b-y sej a 0 menor possfvel.

35. Cavar urn buraco retangular de 1ill de largura de modo que 0

volume cavado seja 300m3. Sabendo que cada metro quadrado de
-area cavada custa 10 reais e cada metro de profundidade custa 30
reais, determinar as dimens6es do buraco de modo que a seu custo
seja minimo.
 A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 161

Capitulo 7 Portanto, ex.e urna raiz de p se, e somente se, pf x) e divisivel

por x- «. Mais geralmente ex.1 , ..• ,cx.k sao raizes de p se, e sornente
se, para to do x E lRvale
Funcoes Polinomiais p(x) = (x - ex.l)(X - ex.z) ... (x - ex.k)q(X),

onde q e uma funcao polinomial de grau n - k se p tern grau n.

_ Daf resulta que uma fun,9do polinomial de grau n ruio pode
ter mais do que n raizes.
Uma funcao polinornial p chama-se identicamente nula quan-
1. F'urrcoes Polinomiais vs Polfnomios do se tern p(x) = 0 para todo x E IR. Neste caso, p tern uma infi-
nidade de raizes. (Todo numero real e raiz de p.) Entao nenhum
Diz-se que p: lR -7 lR e uma funciio polinomial quando existem
numero natural n e grau de p, a fim de nao contradizer 0 resultado
numeros Qo,01, ... , On tais que, para todo x E IR,tem-se
acima. Isto significa que na expressao
(*)
p(x) = onxn + ... + alX + ao.
Se On i- 0, dizemos que p tern grew n.
. A soma e 0 produto de funcoes polinomiais sao ainda funcoes todos os coeficientes an, an-l ... , a 1, 00 sao iguais a zero. Con-
polinomiais. Urn exernplo interessante de produto e cluimos entao que a unica funcao polinornial identicamente nula
(x - ex.)(xn-1 + ex.xn-2+ ... + ex.n-~ + ex.n-1) = xn _ ex.n.
e do tipo
Ox " + Oxn-l + ... + Ox + o.
Dizernos entao que x" - an e divisivel por x-ex..
Se nos ativermos a letra da d efinicao, a funcao polinornial
Seja p a funcao polinomial apresentada em (*). Para quais-
identicarnente nula nao tern grau, pois nenhurn dos seus coefi-
quer x, ex.reais, temos
cientes e i- o.
ptx) - p(ex.) = on(xn - ex.n) + On_l(Xn-1- ex.n-1) + ... + al (x - «). Dadas as funcoes polinomiais 'p e q, completando com zeros
I, (se necessario) os coeficientes que faltarn, podemos escreve-las sob
Como cad a parcela do segundo membro e divisivel por x-ex.,
podernos escrever, para todo x E lR!.: as form as
p (x) = anx n + ... + a 1x + ao
p] x] - pta) = (x - ex.)q(xl,
e
onde q e uma funcao polinornial.
Se p tern grau n, q tern grau n - 1.
Em particular, se ex.e uma raiz de p, isto e, p(ex.) = 0, entao sem que isto signifique que ambas tern grau n, pois nao estarnos
p(x) = (x - ex.)q(x) dizendo que On i- Onem que bn =1= O.
Suponhamos que p(x) = q(x) para todo x E lR,ou seja, que p
para todo x ERA reciproca e 6bvia. I
I e q sejam funcoes iguais. Entao a diferenea d = p - q e a funcao
.1
 1I
163
162 Funyoes Polinomiais I A Matematica do Ensino rviedio. Volume 1

I
I

identicamente nula, pois d(x) = p(x) - q(x) = ° para todo x E R i faz-se corresponder a funcao polinomial p: ~ -) JR, definida por
p(x) = O11.Xn -I- ... -I- 0lX + ao, para todo x E JR. Esta corres-
Mas, para todo x E JR, tem-se
pondencia (polinomio) H (funcao polinomial) e sobrejetiva, pela
d(x) = (an - bnlxn + ... + (a, - b,)x + (ao - bolo propria definicao destas funcoes. A discussao que fizemos acima
sobre os coeficientes de funcces polinomiais iguais significa que a
Pelo que acabamos de ver sobre funcoes polinomiais identica- polinomios distintos correspondem funcoes polinomiais distintas.
mente nulas, segue-se que an - bn = 0•...• 0,- b1 = 0,00- bo = 0, Logo, trata-se de uma correspondericia biunivoca.
ou seja: Por esse motivo, nao ha necessidade de fazer distincao entre
o polinomio pea funcao polinomial 15. Ambos serao representa-
dos pelo mesmo simbolo p e serao chamados indiferentemente de
Portanto as funcoes polinomiais p, q assumem 0 mesmo valor
polinomio 01.1 de funcao polinomial. Alem disso, diremos "a funcao
p(x) = q(x) para todo x E ~ se, e somente se, tern os mesmos
p(x)" sempre que nao houver perigo de confundi-la com numero
coeficientes.
real que e 0 valor por ela assumido num certo ponto x.
Como no caso das funcoes quadraticas, existe uma diferenca
sutil entre 0 conceito de funcao polinomial e 0 conceito de po-
liriomio, que apresentaremos agora. 2. Determinando urn Polrnomio a Partir
Umpolinomio e uma expressao formal do tipo de Seus Valores
Um polin6mio de grau n e dado quando se conhecem seus n + 1
p(Xl = onxn + an._1Xn-1 + ... + 01X + ao, coeficientes. Segundo a boa pratica matematica, para determinar
onde (ao. 01 •.... an) e uma lista ordenada de numeros reais e X n + 1 numeros e necessario (e muitas vezes suficiente) ter n + 1
e um simbolo (chamado uma indetenninada), sendo Xi.uma abre- inforrnacoes. No nosso caso, vale 0 seguinte resultado:
viatura para X· X·, . X (i fatores). Em essencia, 0 polinornio p(X) e Dados n + 1 numeros reais distintos Xo,Xl •...• Xn e fixados
o mesmo que a lista ordenada dos seus coeficientes. Ao escreve-Io arbitrariamente os ualores 'Yo,1:1 1•...• 'Yn, existe urn, e somente urn,
da maneira acima, estamos deixando explicita a intencao de so- polinomio p, de grau. :::';n, tal que
mal' e multiplicar polin6mios como se fossem funcces polinomiais, p (xo) = 'Yc. P (x,) = 'Y, • . . . •P (x11.) = 'Yn
usando a regra XL . Xi = x+'. Por definicao, os polinomios

p(X) = anXn + ... + a 1X -I- 00 A parte "somente um" decorre imediatamente do que foi visto
na secao anterior pois se p e q sao polinornios de grau :::';nque
e assumem os mesrnos valores em n + 1 pontos distintos en tao a
diferenca p - q e urn polinornio de grau :::';ncom n + 1 raizes, logo
p-q=Oe-p=q.

I
sao iguais (01.1 identicosi quando 00 = boo a1 = b , ....• On = bn.
A existencia de um polinomio 'p de grau :::';nque assume valo-
- A cada polin6mio
res pre-fixados em n+ 1 pontos distiritos dados pode ser provada de

i p(X) = anX11.+. --+ a1X + ao. duas maneiras diferentes. A primeira delas segue as mesm as Ii-
 1
164 Fun90es Polinomiais .. A Matemalica do Ensino Medio, Volume i 165

nhas do caso n = 2, ja estudado no capitulo anterior, e consiste =::;nmas seu grau pode perfeitamente ser qualquer numero inteiro
em resolver 0 sistema de n + 1 equacces nas n + 1 incognitas entre 0 en.
Qo, a1, ... ,Qn abaixo indicado: POI' exemplo, se pusermos Xo = -1, x, = 0, X2 = 1, X3 = 2 e
X4 = 3 e procurarmos 0 polin6mio de grau :::;4que assume nesses
QnXo + + Q,Xo + Qo 1:10
Qnx] + + Q,XI + Qo = 1:11 pontos os valores -7,1,5,6 e 25 respectivamente, obteremos
plx ] = x3 - 2x2 + 5x + 1,
anx~ + ... + a1Xn + Qo = 1:1n· . I
que tern grau 3.
Este sistema, no qual as quantidades conhecidas sao as poten- Ese, dados n + 1 pontos distintos, procurarmos 0 polinomio
cias sucessivas de xo, x" ... ,Xn, tern sempre solucao unica quando de grau =::;nque se anula em todos esses pontos, a f6rmula de
estes n + 1 mirneros sao dois a dois diferentes. [Seu determinante Lagrange nos dara 0 polinomio ic1enticamente nulo, 0 qual, se-
e 0 determinan te de Vandermonc1e, igual a (Xi - Xj).J n
i<j
gundo nossa definicao nao tern grau. Excecoes como esta, e como
varias outras que ocorrem quando se estudam polinomios, tor-
Outra maneira de provar que existe sempre urn polinornio nam conveniente atribuir ao polin6mio identicamente nulo 0 grau
de grau =::;nque assume nos n + 1 pontos distintos xo, X" ... ,Xn -00. CPOI' exemplo: a convencao gr 0 = -co torna verdadeira, sem
os valores arbitrados 1:10,1:J, , ..• ,1:1n consiste em exibir explicita- excecoes, a afirrnacao de que 0 grau do produto de dois polinomios
mente esse polin6mio, usando a chamada f6rmula de interpolaciio e a soma dos graus dos fatores.)
de Lagrange.
Apresentamos a seguir os polin6mios que resolvem 0 proble-
ma, destacando em especial os casos mais simples, n = 1 e n = 2. 3. Graficos de Pol'inomios
n= 1 : Quando se deseja tracar, ao menos aproximadamente, 0 grafico de
p(x) =1:10---
X - x, +1:11---
X - Xo
urn polin6mio, certas inforrnacoes de natureza geral sao de grande
Xo - Xl X, - Xo utiridade. Vejamos algumas delas.
n=2 : Seja pl x) = anxn + ... + u ix + Go, com an =J O.
Se nepal' entao, para Ixl suficientemente grande, pjx) tern
o mesmo sinal de an. Este sinal e, portanto, 0 mesmo, nao irn-
portando se x < ° ou x > 0, desde que [x] seja suficientemente
grande.
Caso geral: Se, entretanto, n e impar, p(x) tern 0 mesmo sinal de an para

p(x) = t
i=O
1:1i' IT (:~x:)
kfi. 1 k
.
val ores positivos muito grandes de x e tern 0 sinal oposto de an
para valores negativos muito grandes de an·
Em ambos os casos (n par ou n impar), quando lx/ cresce ili-
Esta e a formula de interpolacao de Lagrange. Ve-se ime- mitadamente, lp(xll tambern cresce ilimitadamente.
diatamente que 0 polinornio p(xl ai definido cumpre as condicoes As figuras abaixo esbocam graficos de polinornios do primeiro,
p(xol =1:1o,p(x,) =1:11,,,· ,p(Xn}=1:1n. Essepolin6miotemgrau segundo, terceiro e quarto grRUS. Em cada caso, pode-se dizer logo
166 Func;:6es Polinomiais
qual 0 sinal do coeficiente do termo de mais alto grau.
1:I=X 1:I=xz
Figura 53
Outra informacao util diz respeito a comparacao entre dois
polinomios. Se 0 grau de P e maior do que 0 grau de q entao, para
todo x co~ va~or absol~to suficientemente grande, tern-se jp(xlj >
jq(xlj. Mais ainda: a diferenca entre jp(xlj e jq(x)j pode tornar-se
tao grande quanta se queira, desde que se tome Ixj sufieientemente
grande.
Um exemplo extremamente simples desta situacao ocorre com
os polinornios p~x) = x2 e q(x) = x6. Quando 0 < jxj < 1, x6 e
menor do que x- mas, para jxj > 1, x6 supera x2 e, quando [x] e
bastante grande, x6 e muito, muito maior do que x2 (ver ilustracao
na proxima pagina).
Mais urn dado relevante para tracar 0 grafico de um polinomio
e a localizacao de suas raizes. E clare que, pOI'motivo da conti-
nuidade, se P (x1) < 0 e p (X2) > 0 entao P cleve possuir uma raiz
entre Xl e xz . (Esta observacao ja assegura que todo polinornio de
grau Impar possui ao menos uma raiz real.) Mas como localizar
A Maternatica do Ensino Medio, Volume', 167
alguma dessas raizes?
y lJ=x?
x
Figura 54
As raizes dos polinomios de grau 2 foram expressas em funcao
dos coeficientes ha milenios. Durante a Renascence (meados do
seculo 16) foram obtidas formulas para exprimir, mediante radi-
cais, as raizes dos polin6mios de terceiro e quarto graus em funcao
dos coeficientes. Na verdade, essas formulas tern pouco mais do
que mere valor te6rico; sao demasiadamente complicadas para se-
rem de uso computacional.
Os metodos que se usam atualmente para deterrninar uma
raiz do polinornio P localizada no intervalo [0, b], quando se sabe
que pro) e p(b) tern sinais opostos nao se baseiam em formulas
fechadas, como as que foram obtidas para as equacoes de grau ~4.
Em vez disso, esses metodos se baseiam em algoritmos aproxima-
tivos, os quais instruem, passo a passo, como pro ceder para obter
uma sequencia de mimeros Xl, X2, ... ,xn, ... tais que os valores
P(Xl), P(X2), ... ,p(xn) estao cacla vez mais proximos de zero.
Urn exernplo de algoritmo grandemente efieiente para obter
uma raiz da equacao p(x) = 0 e 0 metoda de Newton. Segundo
este metodo, se Xl e urn valor proximo de uma raiz, a sequencia
Xl, xz, ... ,Xn,' .. de numeros reais obtidos pela formula iterativa
x _ ~ p(xn)
n+l - "'n -
p '( Xn )'
 168 Funyoes Polinomiais A Maternatlca do Ensino Me~:o, Volume 1 169

tern como limite uma raiz de p. Os termos X11. desta sequencia se aproximacao melhor para a raiz procurada seria 1,667977989, tao
aproximam bastante rapidamente do limite. Urn caso particular . I proxima do valor que obtivemos que nao compensa 0 esforco de
do metodo de Newton j a er a conhecido pelos babil6nios, que calcu- prosseguir 0 calculo. De urn modo geral, no metcdo de Newton,
i lavam a raiz quadrada de urn numero positivo a (ou seja, uma raiz cada aproximacao obtida tem 0 dobro de digitos exatos da apro-

I da equacao xl - a = 0) tomando urn valor inicial Xl e, a partir dele,

construir as aproximacocs x i, X2,... ,x11..,.. de Va pela formula
iterativa
ximacao anterior. Para mais detalhes teoricos, 0 leitor pode con-
sultar "Analise Real", vol. 1, pag. 110. E para exercitar-se em
contas, notando que prO) > 0 e p(l) < 0, pode procurar a raiz de
pix) = x5 - 5x2 + 1 localizada entre 0 e 1.
fI
,
!
Xn+ 1 = ~ (x11.+ x:) .
1, Exercicios
Observaeao: No denominador da formula de Newton, p'{x) re-
I presenta a derivada do polin6mio 1. Sejam Pix) e pix) polinomios n ao identicamente nulos, com
gr P(x)~ gr pix). (Onde grsignifica 0 grau do polinornio.) Prove
+ ... + ao,
pix) = a11.Xl1.
que existe um polinornio q(x) tal que gr [P(x)-p(x)q(x)] < gr P(x).
a qual e, por definicao, Usando repetidamente este fato, mostre que existem polinornios
q(x) e r(x) tais que Pix) = p(x)q(x) + r] x}, com gr r(x) < gr pix).
p'{x) = n axl1.-1 + (n -1 )axl1.-l+ ... + Cl t ,
Os polinomios q(x) e r(x), tais que Pix) = p(x)q(x) + r(x) com
gr r(x) < gr pix), chamam-se respectivamente 0 quociente e 0
Exemplo. Mostraremos agora como e eficiente 0 metodo de
resto da divisao de Pix) por pix).
Newton para achar raizes reais de uma equacao algebrica, Para
isso, consideremos a equacao p(x) = 0 on de pix) = x5 - 5x2 + 1. 2. Prove a unicidade do quociente e do resto, isto e, se P(x)
Entao p'(X) = 5x4 -lOx. Comecamos observando que p(l) = -3 e p(x) q , (xl + 1'1 (xl e Pt x] = p(X)Q2(X)+ r2(x), com gr rl (x) e gr r2(x)
negative enquanto que p (2) = 13 e positivo, logo deve haver urna ambos menores do que gr p(x), entao ql (x) = Q2(X)e r] (x) = T2(X)
raiz real de p entre 1 e 2. Para achar essa raiz, tom amos Xo = 2 para todo x E IR.
como ponto de partida. Obtemos sucessivamente 3. Diz-se que 0 numero real a e uma raiz de muliiplicidade
p(xo) 13 m do polinornio pix} quando se tern pix) = (x - a)m q(x), com
Xl = xo - -- = 2 - - = 1 783. q(a} i- o. (Se m = 1 au m = 2, a chama-se respectivamente uma
p'(XO) 60
raiz simples ou uma raiz dupla.i Prove que a e uma raiz simples de
P(Xl) 3,124
Xl = xl - --
p'(X])
= 1 783 -
, 32,703
= 1 687
' .
p(x) se, e somente se, tem-se pia) = 0 e p T«) i- o. Prove tambern
que a e uma raiz dupla de pix) se, e somente se, pia) = p'(a) = 0
P(X2} 0,434
X3 = X2- P'(X2) = 1,687 - 23,627 = 1,668. e pl/(a) i- 0, Generalize.
4. Certo 01.1 errado: <X e raiz dupla de p lx] se, e somente se, e raiz
Com paciencia e uma calculadora, poderiamos prosseguir, simples de p'(x).
mas nao ha necessidade. 1,668 e uma excelente aproximacao para
a raiz procurada, pois p l l , 668) e menor do que 1 milesimo. Uma 5, Determine 0 poliornio p(x) de menor grau possivel tal que
r 170 Fungoes Polinomiais

pl l ] = 2, V(2) = 1, V(3) = 4 e -p(4) = 3.

Capitulo 8
6. Seja -pix) um polinornin cujo gran ne um numero impar, Mostre
que existem numeros reais Xl , x2 tais que V(Xl) < 0 e V(X2) > O.
Conclua daf que to do polin6mio de gran impar admite pelo menos
uma raiz real.
Funcoes Exponenciais
7. Mostre que se n e urn mimero par entao 0 polin6mio -p(x) =
e Logaritmicas
xn + x n- 1 + . . . + x -I- 1 nao
- POSS"Lll .. ralZ rea 1.

8. Tomando Xo = 3, use a relacao de recorrencia

xn+ 1 = ~( xn + :,)
para calcular V5 com tres algarismos decimais exatos. (Por exem-
pIo: sabemos que 1,414 e uma aproxirnacao de Vl com tres alga-
rismos decimais exatos porque 1,4142 < 2 < l,4iS2.)
9. Usando 0 metodo de Newton, estabeleca um processo iterativo
para calcular .,ya e aplique-o a fim de obter um valor aproximado
de 0.
1. Lntr-odueao
Vimos no Capitulo 5 que se f: IR --1 lR e uma funcao afirn entao 0
acrescimo fix + h) - fix)' sofrido por f quando se pass a de x para
x + h, depende apenas do acrescimo h dado a x mas nao depende
do proprio valor de x, Isto e 6bvio, uma vez que f(x) = ax + b
implica f(x+ h) -fix) = ah. 0 mais importante, tendo em vista as
aplicacoes, e que quando f e mon6tona crescents, 01..1 decrescente,
vale a reciproca: se f(x + h) - f(x) nao depende de x entao f e afim.
o Exemplo 8 do Capitulo 5 dizia respeito a uma quantia x,
investida durante um prazo fixo e determinado, gerando no final
desse periodo 0 valor fix). Constatou-se ali que f(x) e uma funcao
linear de x.
Neste capitulo, consideraremos uma quantia co, aplicada a
juros fixos, capitalizados continuamente. Se chamarmos de c(t) 0
capital gerado a partir daquela quantia inicial depois de decorrido
o tempo t, e claro que c(t) e uma funcao crescente de t.
Notamos ainda que se t < t' ent ao 0 acrescimo C(tl + h) -c( t '},
experimentado pelo capital apes 0 decurso de tempo h, a partir do
momento t", e maior do que 0 rendimento c(t + h) - c(t) depois de
decorrido 0 mesmo tempo h, a partrr do momento anterior t, pois
o capital acumulado ctt '}, sendo maior do que c(t), deve produzir
maior renda.
Assim, e(t) nao e uma funcao afim de t, ja que crt + h) -
 r
172 Funcoes Exponenciais e Logarftmicas
crt) depende nao apenas de h mas de t tambem, Esta conclusar,
negativa indica que se deve buscar outro instrurnento maternatic.,
diferente da funcao afim, para modelar a presente situacao.
Analisando este problema mais detidamente, vemos que a
diferenca crt + h) - crt) pode ser considerada como 0 lucro obtido
quando se investiu a quantia c(tl durante 0 prazo h. Portanto
como vimos acima, crt + h) - crt) deve ser proporcional a quantia
aplicada crt), ou seja, crt + hl - cit) = qJ . crt), onde 0 fator de
proporcionalidade (p = (p{h) depende evidentemente do prazo h.
A afirmacao de que (p(hl = [crt + h) - c{tll/c(t) nao depende de t
e a expressao matematica do fato de que os juros sao fixos. Como
[crt + h) - c(tl]/c(t) = [crt + h)/c(tl]-l, esta afirmacao equivale
a dizer que 0 quociente crt + h}/c(t) nao depende de t.
Portanto, quando osjUI"OSsao fixos, se C(tl + h)/c(tl) = 2, por
exemplo, entao c(tz + h)/c(tzl = 2 para qualquer tz (e 0 mesmo
h). Isto quer dizer que 0 tempo h necessario para que urn capital
seja dobrado e 0 mesmo ern todas as ocasioes e para qualquer valor
desse capital, pequeno ou grande.
Vemos entao que 0 modelo maternatico conveniente para des-
crever a variacao de urn capital aplicado a juros fixos, ern funcao
do tempo, deve ser uma funcao crescente crt) tal que a acrescimo
relativo [e(t + h) - c(t)]/c(t) dependa apenas de h mas n~o de t.
Conforms sera estabelecido neste capitulo, as unicas funcoss
corn estas propriedades sao as da forma crt) = co' at.
Uma situacao analoga ocorre quando se estuda a desintegra-
<;aoradioativa. Os atornos de uma substancia radioativa (como 0
radio e 0 uranio, por exemplo) tendem a se desintegrar, emitindo
I particulas e transformando-se noutra substancia. As particulas
emitidas n ao alteram consideravelmente a massa total do corpo
mas, com 0 passar do tempo, a quantidade da substancia origi-
I nal diminui (aurnentando, consequentemente, a massa da nova
~ubstancia transformada). Isto ocorre de tal modo que, em cada
mstante, a quanticlade de materia que se esta desintegrando na-
quele momento e proporcional a massa da substancia original que
A Matematica do Ensino Meoio, Volume 1 173
ainda resta.
Assim sendo, se chamarmos (como fazem os cientistas) de
' meia-uida de uma substancia radioativa 0 tempo necessario para
que se desintegre a rnetade da massa de urn corpo formado por
aquela substancia, constatamos que a meia-vida e urn mimero in-
trinsecarnente associado a cada subatancia radioativa: 0 tempo
necessario para reduzir a metade a radioatividade de uma tone-
lada de uranio e igual ao tempo que leva urn grama da mesma
substancia para ter sua meta de desiritegrada.
A proposito: os varies is6topos do uranio tern meia-vida da
ordem de 109 anos. Enquanto isso, a meia-vida do radio 224 e de
3 dias e 15 horas.
De urn modo geral, se designarmos por m = mit) a massa
da substancia radioativa presente no corpo no instante t, veremos
que me uma funcao decrescente de t e, alem disso, a perda relativa
[m(t+h)-m(t}Jlm(t), ocorrida apos 0 decurso dotempo h, depende
apenas de h mas nao do instante inicial t, ou seja, da massa m( t)
existente naquela ocasiao.
Outra vez constatamos a necessidade de uma funcao real de
variavel real m: IR---7 JR, que seja monotona (desta vez, decrescente)
e tal que a variacao relativa [mit + h.) - m(t)]/m(t) dependa ape-
nas de h. Ou, equivalentemente, que a razao mit + hl/m(t) nao
dependa de t mas somente de h.
Mostraremos neste capitulo que as unicas funcoes com essas
propriedades sao as do tipo mit) = b at (com 0 < a < 1). Os exem-
plos que acabarnos de mencionar ilustram algumas das inumeras
. situacoes em que ocorrem as funcoe s do tipo exponencial, que es-
tudaremos agora.
Comecaremos nosso estudo com uma revisao das potencies
com expoente racional.
Jr."
.\
2. -.
Potericias
-~-- ..-. - de Expoente Racional
~----
Seja ri um.numerc real positivo. Para t09.0 n E N,_9-_potencia an, de
~-~;-;;;: ~_expoente n e definida como a produto de n fatores iguais a
J
"
174 Funcoas Exponencials e Logarftmicas '
A Maternatica do Ensino Medio, Volume '1 175

a. Para n = 1, como nao ha produto de um so fator, poe-se a 1 =a palavras, dado arbitrariamen te c E IR,pode-se sempre achar n E N
pOI'definicao. ' tal que all. > c.
A definicao indutiva de an e: a' = a e all.+' = a. an. Para provar isto, escrevemos a = 1 + d, c > O. Pela desi-
Para quaisquer m, n E N tern-sa gualdade de Bernoulli, temos an> 1 + nd. Logo, se tomarrncs
aln·an=aln+ll. rt > (c - 1 )/d, teremos 1 + nd > c e, com maior razao, an> c.

pois em a~nbo~ os membros desta igualdade temos 0 produto de m+ Exemplo. Seja a = 1,000001 (urn inteiro e um milionesimo).
n fatores iguais a a. Segue-se que ' para m " m 2, ... ,lnk quaisquoj-
. As potencies sucessivas a, a2, a3, ... , a principio pr6ximas de 1,
va 1e ' podem tornar-se tao grandes quanta se deseje, desde que 0 ex-
a 111.1 . a1TL2. '" • amk = alnl+1Tt2+"'+rn.~ . poente seja tornado suficientemente grande. Se usarrnos 0 argu-
Em particular, se rn, = '" = mk = m, vern (am)k = alnk. mento acima para obter uma potencia de a que seja superior a 1
bilhao, devemos tomar urn expoente da ordem de 1014. Na reali-
Se a > 1 entao, rnultiplicanclo ambos os rnembros desta desi-
gualdac1e pOI' an, obternos an+1 > an. Portanto, dade, usando uma calculadora, vemos que para ter (1,000001)11. >
um bilhao basta tomar n > 21 milh6es. E que, ao demonstrarmos
a>l =? <a<a2<"'<an<all.+1< ... que as potencias sucessivas de um numero maior do que 1 cres-
Alern disso, cern acima de qualquer limite prefixado, nos preocuparnos mais em
usar urn raciocinio simples e claro do que obter 0 menor expoente
0< a < 1 =? 1 > a> a2 > ... > all. > all.+1 > '" possivel.
Para exprimir que a sequencia crescen te (an) e ilimi tada su-
como se ve rnultiplicando ambos os mernbros c1adesiaualdade a <
1 pelo numero positivo an. b
periormente, escrevemos lim an = +00 e dizemos que an tende
11.~oo

Portanto a sequencia cujo n-esirno termo e

all. e crescente ao infinito quando n cresce indefinidamente (supondo a > 1 !).
De modo analogo, se 0 < a < 1 entao as potencias sucessivas
..~ .a ,> 1 e decrescente se 0 < a
quando < 1. Para a = '1 , es t a
sequen~la e constante, com toc1osos seus termos iguais a 1. a, a , a3, ... decrescem abaixo de qualquer cot a positiva: fix ado
2

EXlstern sequencias crescentes que sao limitadas superior- arbitrariamente urn numero c > 0, por menor que seja, pode-se
mente. Urn exernplo disso e sempre achar urn expoente n ENtal que an < c.
Com efei to, sendo 0 < a < 1, se escrevermos b = 11a, teremos
123 n
b > 1. Logo, pelo que acabamos de ver, podemos achar n ENtal
2'3'4'''' 'n+l""
que b" > l/c, 01.1 seja, ;" > ~, donde an < c.
on de se tern
n Este resultado significa que lim an = 0 quando 0 < a < 1.
11.-;00
--<1
n+ 1 (A expressao lim an = 0 Ie-se "0 limite de an, quando n tende ao
11. ...... 00
para todo n E N. infinite, e igual a zero".)
l~E~tr_et~~~o, '" a > 1, a seqiiencia forrruida pelas potencias Procuremos agora atribuir urn significado a potencia an,
a ) ,n
<::: N, e L,l17nztctda superiormente: nenhum ruimero real c, por quando n E 7Le urn numero inteiro, que pode ser negativo ou zero.
mawr que seja, pode ser superior a todas as poiencias an. Noutras Isto deve ser feito de modo que seja mantida a regra fundamental
176 Funyoes Exponenciais e Logaritmicas 1
, A Matematica do Ensino Medic, Volume 1 177

am. an = am+n.
Em primeiro lugar, qual deve ser 0 valor de a ? ° ser examinados. Em-primeiro lugar, como se tem min = mpy np
COlnO a igualdade a °.
a 1 = a 0+ 1 deve ser valida, teremos
aO . a = a, logo a (mica definicao possivel e (LO = 1.
Em seguida, dado qualquer n E N, devemos ter
logo a -11. -_ 1
- an'
Assim, se quisermos estender 0 conceito de potencia do mime-
ro real a > 0, para admitir expoentes inteiros quaisquer e preser-
var a igualdade am. an = am+n, a unica definicao possivel consiste
em por aO = 1 e a-n = l/an para todo 11. E N.
A funcao f: Z -7 IR.+, dada por f(n) = an, nEZ, alern de
cumprir a igualdade fundamental
f(m + n) = f(m) . f(n),
e ainda crescente quando a > 1 e decrescente quando 0 < a < 1.
Segue-se, em particular que, para a > 1 e 11. E N, tem-se a-n <
1 < an e, para 0 < a < 1, tem-se an < 1 < a-n pois -n < 0 < 11. e
aO = 1.
De am. an = am+nsegue-se que (am)n = amnainda quando
m,nEZ.
Prosseguinclo, vejamos que sentido pode ser dado a potencia
a quando r = min e urn nurnero racional (onde mE Zen EN), de
r parte em IR.+, desde que sej a a =/ 1. Este e 0 conteudo do lema
modo que continue valida a regra or. as = ar+5• Desta igualdade
resulta, que se deve ter, para r = min:
Depois de dar esta definicao, ha alguns detalhes que devem
para todo pEN, e preciso mostrar que .\)"(iffi = n.yrarnp a fim de que
a definicao nao seja ambigua. Em segundo lugar, deve-se mostrar
que a definicao dada assegura a validez da regra aT.as = a1'+5para
r, SEQ. E finalmente, cumpre provar que a funcao f: Q -7 IR+,
definida por f (r) = or, e crescen te quando a > 1 e decrescen te
quando 0 < a < 1. Esses pormenores estao tratados no Capitulo
2 do livro "Logaritmos", da Colecao do Professor de Matematica.
A funcao f:Q -7 IR.+, definida par f(,) = n", nao e sobrejetiva.
Noutras palavras, fixado a > 0, nem todo numero real positive
e da forma or com, racional. Isto fica evidente se observarmos
que, como Q e urn conjunto enumer avel, 0 mesmo deve ocorrer
com sua imagem f(Q), porern IR.+ n ao e enumeravel. De urn modo
mais elementar, este fato pode ser ilustrado mediante um exemplo.
Tomemos a = 10 e indaguemos se existe algum numero racional
T = min tal que 10m/n = 11, ou seja, tal que 10m = 11 ", onde
m, n E N. E claro que, para qualquer mEN, 10m se escreve como
1seguido de m zeros enquanto 1111.nao pode ter esta forma. Logo 0
numero real positivo 11nao pertence a imagem da funcao T H 10\
de Q em JR+.
As potencias or, com expoente r acional, embora nao conte-
nham todos os numeros reais positives, estao espalhadas pOl'toda
abaixo. A dernonstracao do mesmo, embora elemental', e um tanto
tecnica e pode ser omitida numa primeira leitura.

Lema: Fixado 0 numero real positivo a =/1, em todo intervalo de

JFg_+ existe alguma potencia o ", com T E Q.
Portanto u" e 0 mirnero real positivo cuja ri-esima pctencia e igual
a am. Por definicao de raiz, este numero e ~, a raiz n-esima de Demonstz-acao. Dados 0 < a < f3, devemos achar r E Q tal
am. Assim, a unica maneira de definir a potencia n", com r = min, que a pctencia ar pertenca ao intervalo [«, (3), isto e, a:S;(l_r:s;[3. Par
mE Z, 11. E N, consiste em per simplicidade, suporemos 0 e a maiores do que 1. Os dernais ca-
sos podem ser tratados de modo ana.logo. Como as potencias de
am/n= yam. expoente natural de numeros maiores do que 1 crescem acima de
178 FLln,?oes Exponenciais e Logaritmicas
f A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 179

logo f sera identicamente nula.

qualquer cota prefixada, podemos obter numeros naturais Men
tais que
Mais ainda: se f: lR ~ JR tern a propriedade 1) e nao e identi-
camente nula entao f(x) > 0 para todo x E JR, pois
e

Da ultima relacao decorrem sucessivamente

a Assim, diante da propriedade 1), tanto faz dizer que 0 contra-
1<a1/n<1+f3- e O<aM(a1/n-1l<f3-a. dominio de f e lR como dizer que e J[{+. A vantagern de tamar lR+
aM
Logo como contra-dominio e que se ted. f sobrejetiva, como veremos.
m 111 I rn+l In
Se uma funcao f: lR --7 IR tern as propriedades 1) e 2) entao,
-::::; M =} 0 < an ( an - 1) < f3 - aBO < a- n- - an < i3 - a. para todo n E N tern-se
n
Assim, as potencias f( n.) = f( 1 + 1 + ... + 1) = f( 1) . f( 1) ..... f( 1) = a . a· .... a = Q n.

a 2/11. , ... , Usando a propriedade 1), resulta dai, como mostramos na

sao extremos de intervalos consecutivos, todos de comprimento Se9aO anterior, que, para todo numero racional T = min, com
menor do que 0 comprimento f3 - a do intervalo [a, f3J. Como n EN, deve-se ter f( T) = aT = \/'(lffi.
[a, i31 C [1, aM), pelo menos urn desses extremes, digamos a ~ , esta Portanto f[r ) = a" e a unica funcao f: Q ~ lR+tal que f(T+S) =
contido no intervale [a, f3J. f(T) . f(s) para quaisquer T, SEQ e f(l) = a.
A propriedade 3) diz que a funcao exponencial deve ser cres-
3. A Funcao Exponericial cente quando a> 1 e decrescente quando 0 < a < 1.
Seja a um numero real positivo, que suporemos sempre diferente Dai resultara que existe uma (mica maneira de definir 0 valor
de 1. A funciio exponencial de base a, f: JR ~ JR+, indicada' pel a f(x) = aX quando x e irracional. Para fixar as ideias, suporemos
notacao f(x) = aX, cleve ser deflnida de modo a ter as seguintes a> 1. Entao aX tern a seguinte propriedade:
propriedades, para quaisquer x, 1:) E lR:
1) aX. alJ = aX+1J;
2) a1 = a; Ou seja, aX eo numero real cujas aproximacoes pOI' falta sao
3) x < 1:) =} aX < quando a> 1 e
a"Y u", com r < x, T E Q, e cujas aproximacoes por excesso sao as, com
x < 1:) =} a"Y < a quando 0 < a < 1.
X
x < s, SEQ. Nao podem existir dais numeros reais diferentes,
E interessante observar que se uma funcao f: lR ~ JR tern a digamos A < B, com a propriedade acima. Se existissem tais A e
propriedade 1) acima, isto e, f(x +1:)) = f(x} . f(l:)) , entao f nao pode B teriamos
assumir 0 valor 0, a menos que seja identicamente nula. Com T <X < 5, r , SEQ =? aT < A < B < as
efeito, se existir algum Xo E JR tal que f(xo) = 0 entao, para todo
x E lR teremos e entao 0 intervalo [A, B) nao conteria nenhuma potencia de a com
expoente racional, contrariando 0 Lema da secao anterior.
f [x] = f(xo + (x - xo)) = f(xol . f(x - xol = 0 . f(x - xol = 0,
 r
f
180 Fun<;:oes Exponenciais e Logarftmicas A Maternatica do Ensino Medio, Volume 1 181

I Portanto, quando x e irracional, aX e 0 (unico) numero real potencias aTn sucessivamente, tais que
~
I, cujas aproxim acoes por falta sao as potencias n", com r racional
I'
i menor do que x e cujas aproximacoes por excesso sao as pctencias
as, com S racional maior do que x.
Definindo a para to do x E JR, nao ha maiores dificuldades
X
Certamente, podemos fixar SEQ tal que b < as. Entao a monoto-
para verificar que, de fate, sao validas as propriedades 1), 2) e 3) nieidade da funcao a X nos assegura que 1'1 < T2 < ... < Tn < ... < s.
acima enunciadas. Alem disso, tem-se ainda Assim, (Tn) e uma sequencia monotone, limitada superior-
4) A functio f: JR ----1 JR-I-, definida por f(x) = aX, e ilimitada mente por s. A completeza de JR garante entao que os Tn SaOvalores
superiormenie . aproximados por falta de urn numero real x, ou seja, lim Tn = x. A
X->Xo

Com efeito, todo intervalo em lR+ contern valores fry) = u" funcao exponeneial sendo continua, temos entao a = lim urn = b, X
x---txo
segundo 0 Lema da secao anterior. como queriarnos demonstrar.
Mais precisamente: se a > 1 entao a X cresce sem limites Vemos, pais, que para todo nurnero real positivo a, diferente
quando x > 0 e muito grande. E se 0 < a < 1 entao aX torna-se de 1, a funcao exponencial f: JR -) JR+, dada par f(x} = aX, e uma
il arbitrariamente grande quando x < 0 tem valor absoluto grande. correspondencia biunivoca entre IR e JR+, crescente se a > 1, de-
5) A [unciio exponencial Ii continua., creseente se 0 < a < 1, com a propriedade adicional de transformar
II
II Isto significa que, dado Xo E JR, e possivel tornar a diferenca somas emprodutos,isto e,f(x+1:I) =f(x) ·f(1:I). _
laX - axol tao pequena quanta se deseje, desde que x seja tornado (A injetividade da funcao x H aX decorre da sua monotoniei-
I suficientemente proximo de Xo. Dito de outro modo: 0 limite de aX
quando x tende a Xo e igual a aXO• Em simbolos: lim aX = aXo.
dade. Se a > 1, por exemplo, entao
X~Xo

Esta afirrnacao pode ser provada assim: escrevemos x = xo+h,

logo x - Xo = he entao laX - axol = axojah - 11. Ora, sabemos que
a h po de ser tornado tao proximo de 1quanto desejemos, desde que e
tornemos h suficientemente pequeno. Como aXo e constante, po de-
mos fazer 0 produto axolah - 11 tao pequeno quanto 0 queiramos,
logo lim lax- axol = 0, ou seja, lim aX = aXo. portanto x -#1:1 =? aX -# a'Y.)
X----7Xo x-tXo Tem-se ainda
6) A [unciio exponencial f: lR ----1 JR+, f[x) = aX, a -# 1, Ii sobreje-
tiua, lim aX = +00 se a> 1,
X-r+CO
Esta afirmacao quer dizer que para todo numero real b > 0
existe algum x E lR tal que aX = b. (Todo numero real positive e lim QX = 0 se 0 < a < 1,
x->+oo

uma potencia de a.) Para prova-la, usamos 0 Lema da secao ante- lim aX = 0 se a >1 e
X-+-C<)
rior e escolhemos, para eada n E N, uma potencia arn, com Tn E CQl,
110 intervalo (b - ~) b + ~), de modo que [b - arnl < lin portanto lim aX = +00 se 0 < a < 1.
x--+-oo
lim arn = b. Para fixar as ideias, supomos a > 1. Escolhernos as
X-+Xo
A figura exibe 0 grafico de f(x) = aX nos casos a> 1 eO < a < 1
r
182 Fun90es Exponenclais e Logarftmicas .0.. Matematica do Ensino Mediu, Volume 1 183

y
f(x)=ax
f(x)=ax (a> 1 )
0<a<1
x principalmente as ultirnas, import an cia consideravel na univer-
Figura 55
Quando a > 1, nota-se que, quando x varia da esquerda para
a direita, a curva exponencial u = aX apresenta um crescimento
bastante lento enquando x e negative. A medida que x cresce, 0
crescimento de 1) se torna cada vez mais acelerado. Isto se re-
fiete na inclinacao da tangente ao grafico; para valores positivos
muito grande de x, a tangente e quase vertical. 0 crescimento
exponencial supera 0 de qualquer polinomio. Se compararmos 0
grafico de 1) = P (por exemplo) com 0 de 1) = x ' 0, veremos que,
para 0 < x < 1,077 temos x 10 < 2x. Para 1,077 < x < 58,77 tem-se
° X
x ' > 2 e, para todo x > 58, 77 tem-se sempre 2X > x ' 0.
Y
4. Oaracterizaeao da Funeao Exponencial
As funcoes exponenciais sao, juntamente com as funcoes afins e
as quadraticas, os modelos matematicos mais utilizados para re-
solver problemas elementares. As funcoes afins ocorrem em pra-
ticamente todos os problemas durante os oito primeiros anos da
escola e, com menos exclusividade, porern ainda com g-rande des-
taque, nos tres anos finais. POl' sua vez, as funcoes quadraticas e
exponenciais aparecem nesses tres ul timos anos, embora tenham,
sidade, bem como nas aplicacoes de Maternatica em atividades
cientificas ou profissionais.
Uma vez decidido que 0 modele adequado para um determi-
nado problema e uma funcao afim, quadratica ou exponencial, a
partir dai 0 tratamento matematico da questao nao oferece maio-
res dificuldades. As duvidas que possam surgir acontecem geral-
mente , antes , na escolha do instrumento matematico apropriado
para 0 problema que se estuda. Para que essa escolha possa ser
feita corretamente, e preciso saber quais sao as propriedades ca-
racteristicas de cada tipo de funcao. Nos Capitulos 5 e 6, vimos
propriedades que caracterizam as furicoes afins e quadraticas. Va-
mos agora fazer 0 mesmo com as funcoes exponenciais.

Teorema: (Caracterizacao da funcao exponencial.) Seja f: IR --7

jR+ urna funcao monotona injetiua (isto e, crescente ou decrescente).
As seguintes afirmacoes sao equiualenies:
(1) f(nx) = f(x)n para todo n E Z e todo x E rR;
(2) f(x) = aX para todo x E JR, onde a = f(l);
(3) f(x + 1)) = f(x) . f(1)) para quaisquer x , 1) E R

Demonstracao: Provaremos as implicacoes (1) =} (2) =} (3) =}

(1). A fim de rnostrar que (1) =} (2) observamos inicialmente que a
x
hipotese (1) acarreta que, para todo mirnero racional r = min (com
Fig"Ura 56 m E 7Le n E N) tem-se f(rx) = f(x;r. Com efeito, como nr = m,
184 Funs:oes Exponenciais e LogarHmicas A Matematica do Enslno MeolO, Volume 1 185

podemos escrever Teorema: (Caracterizacao das funcoes de tipo exponencial.) Seja

f(TX)n = f(n-rx) = f(mx) = f(x)m,
logo f(TX) = f(x)m/n.= f]x}".
Assim, se pusermos f( 1) = a, terernos f[r) = f(T . l) = f(l)1' =
aT para todo r E Q. Para completar a demonstracao de que (1) =?
(2) suponhamos, a fim de fixar as ideias que f seja crescente, logo
1 = frO) < f( 1) = a. Admitamos, por absurdo, que exista urn X E lR
tal que f(x) =1= aX, Digamos, por exemplo, que seja f(x) < aX, (0
caso f(x) > aX seria tratado analogamente.) Entao, pelo Lema
da secao 2, existe urn nurnero racional r tal que f(x) < a" < aX,
ou seja, f(x) < f(T) < aX. Como f e crescente, tendo f(x) < f(T)
concluimos que x < T. POI'outro lado, temos tambem u" < aX,logo
T < x. Esta contradicao completa a prova de que (1) =} (2). As
implicacces restantes, (2) =} (3) e (3) =} (1) sao 6bvias.
g: ~ -7 R+ uma [unciio monotone injetiua (isto e, crescente ou de-
crescente) tal que, para X, hEIR quaisquer; 0 acrescimo relatiuo
[g(x + h) - g(x)]jg(x) dependa apenas de h, mas niio de x. Entiio,
se b = g(O) e a = g(l )/g(O), tem-se g(x) = be" para todo X E lR.
Demonstracao: Como vimos acima, a hip6tese feita equivale
a supor que cp(h) = g(x + h)/g(x) in dcpende de x. Substituindo,
se necessario, g(x) por f(x) = g(x)/b, onde b = g(O), f continua
moriotona injetiva, com f(x + h)/f(x) independente de X e, agora,
com frO) = 1. Entao, pondo x = 0 na relacao cp(h) = f(x + h)/f(x),
obternos cp(h) = f(h) para todo hEIR. Vemos assirn que a funcao
monotona injetiva f cumpre f(x+ h) = f(x)· f(h), ou seja f(x+'Y) =
f(x} . f('Y} para quaisquer X, 'Y E~. Segue-se entao do teorema
anterior que f(x} = aX, logo g(x) = bf(x) = b a", como queriamos
demonstrar.

Observacao. 0 Teorema de caracterizacao pode ser enunciado 5. Funcoes Exponenciais e Progressoes

de urn modo ligeiramente diferente, substituindo a hipotese de Seja f: ~ -) R, f(x) = be", uma funcao de tipo exponencial. Se
monotonicidade pela suposicao de que f seja continua. A demons- x i , X2, ... ,xn, ... e urna progressao aritmetica de razao h, isto e,
tracao do passo (1) =? (2) mud a apenas no caso x irracional. Entao xn+ 1 = Xn + h, entao os valores
tem-se. x = Tl---t-CX)
lim Tn. = Tn, Tn E Q, logo pela continuidade de f deve
= baxa,.,.
, ,
ser . f(Xl) = bax" f(X2) = baX2, ••. ,f(xn) I

f (x) = lim f (r 11.) = lim Qr n = QX • formam uma progresaao geometrica de razao an pois
n----i>CX) 'n e-e oo
f(Xn+1) = baXn+' = baXn+h.= (baXn). ah..
Dizemos que uma funcao g:R -7 R e de tipo exponencial quan-
do se tern g(x) = b o" para todo x E JR, onde a e b sao constantes Como (n + 1)-esimo termo da progressao aritrnetica dada e
0
positivas. Se Q > 1, 9 e crescente e se 0 < a < 1 9 e decrescente. X + 1 = Xl + rih, segue-se que f(xn+ 1) = f(x,)
11. . An, onde A = a h..
Se a funcao g: lR -) lR e de tipo exponencial entac, para quais- Em particular, se Xl = 0 entao f(Xl) = b logo f(xn+ 1) = b . An.
quer x, hER, os quocientes Esta simples observacao e usada na pratica para "discretizar"
a analise das situacoes, como aquelas da secao 1, em que se tern
g(x + h) - g(x) = all. _ 1 g(x+h) h.
e =a crescimento ou decrescimento exponencial.
g(x) g(x) Por exemplo, se urn capital inicial Co e aplicado a JUTOSfi-
dependem apenas de h, mas nao de x. Mostrarerncs agora que xos entao, depois de decorrido urn tempo t, 0 capital existente e
vale a reciproca. dado por c(t) = Co. at, Se tirarmos extratos da conta nos tern-
186 Funt;:6es Exponenciais eLoqarftrnlcas
pos 0, h, 2h, 3h, teremos e(O) = co, c(h) = coA, c(2h) = co' A 2,
c(3h) = Co. A3, onde A = n''. Portanto, a evolucao do saldo,
quando calculado em intervalos de h unidades de tempo, e dada
pela progressao geometries:
Co, Co. A, Co. A 2, Co. A 3, ....
(Vide "Progress6es e Matem atica Financeira", Colecao do Pro-
fessor de Maternatica, SBM)
Esta propriedac1e e caracteristica das funcoes de tipo expo-
nencial, conforrne 0
Teorema: Seja f: lR--) jR+ uma [unciio mon6tona injetiua (isto e,
crescente au decrescente) que transforma toda progressiio aritrne-
tica xi , X2,' .. ,xn,·.· numa progressiio geometrica 'Yl,1.i2,··· ,1:Jn,
... ,1:Jn = f(xn). Se pusermos b = frO) e a = f(l )/f(O) teremas
f(x) = bu" para todo x E R
Demonatracao: Seja b = frO). A funcao 9: lR -) lR+, definida por
g(x) = f(x)/b, e mon6tona injetiva, continua transformando pro-
gress6es aritmeticas em progress6es geornetricas e agora tem-se
9(0) = 1. Dado x E IR qualquer, a sequencia x, 0, -x e uma pro-
gressao aritmetica, logo g(x), 1, g(-x) e uma progressao geometri-
ca de razao g(-x). Segue-se g(-x) = l/g(x). Sejam agora n E N
ex E IR. A sequencia 0, x, 2x, ... ,nx e uma progressao aritrnetica,
logo 1, g(x), g(2x), ... ,g(nx) e uma progressao gecmetrica, cuja
razao evidentemente e g(x). Entao seu (n + 1[-esimo termo e
g(nx) = g(x)ll.. Se -n e urn inteiro negative eritao g(-nx) =
l/g(nx) = l/g(x)n = g(x)-ll.. Portanto, vale g(nx) = g(xtl. para
quaisquer n E Z ex E TIt Segue-se do Teorema de Caracterizacao
acima que, pondo a = g(l) .= f(l)/f(O), tem-se g(x) = aX, ou seja,
f(x) = bu", para to do 'x E IR.
6. Funcao Inver-sa
Diz-se que a funcao g: Y -1 X e a inuersa da fun9ao f: X -1
A Matematica do Ensino Medic, Volume i 187
se tern g(f(x)) = x e f(g('Y)) = 1:Jpara quaisquer x E X e 1:JE Y.
Evidenternente, 9 e inversa de f se, e somente se, f e inversa de g.
Quando 9 e a inversa de f, tem-se g(1:J)= x se, e somente se,
f(x) ='Y.
Se g( f(x)) = x para todo x E X errtao a funcao f e injetiva, pois
f(Xl) = f(X2) ~ g(f(x,)) = g(f(X2)) =? Xl =X2.
POI' sua vez, a igualdade f( 9 ('Y)) = 1:J, valendo para todo 1:JE Y,
irnplica que f e sobrejetiva pois, dado 1:JE Y arbitrario, tomamos
x = 9 (1)) E X e ternos f (x) = 'Y.
Portanto, se a funcao f: X --) Ypossui inversa entao f e injetiva
e sobrejetiva, ou seja, e uma corresporidencia biunivoca entre X e
Y.
Reciprocarnente, se f: X --) Ye uma correspcndencia biunivoca
entre X e Y entao f possui uma inversa g: Y --) X. Para definir g,
notarnos que, sendo f sobrejetiva, para to do 1:JE Y existe algum
x E X tal que f(x) = 1:J. Alem disso, como f e injetiva, este x e
unico, Pornos entao g(1:J) = x. Assim, g: Y --) X e a funcao que
associa a cad a 1.1 E Yo unico x E X tal que f(x) = 'Y. E imecliato
que g(f(x)) = x e f(g(1:J)) = 1:Jpara x EX e 1) E Y quaisquer.
Exemplo. Lernbremos que [0,+(0) = {x E lR; x~O}. Sejarn f: IR --)
[0, +00) e g: [0, +(0) --) IRdefinidas po r f(x) = xl e g(1:J)=.fij. Tem-
se f( g('l:J))'= 1:Jpara todo 1:J~0 mas g(f{ x)) so e igual a x quando x~O.
Se x E IRfor negativo entao g(f(x)) = -x. Portanto 9 nao e inversa
de f. Na realidade, nenhuma funcao rp: (0, +(0) --) IRpode ser in-
versa de f porque f nao e injetiva. Note, porern, que se considerar-
mos a restricao de f a [0, +(0), isto e, a funcao F: [0,+(0) --) [0,+(0),
dada pOI'f(x) = x2, entao F e uma corr espondencia biunivoca, e sua
inversa e a funcao G: [0, +(0) --) [0,+00), dada por G(1)) =.fij, pois
G(f(x)) = G(x2) = v:x.2 = x
e
Y quando
188 Funyoes Exponenciais e Loqantmicas A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 189

para quaisquer x~O e 1J~O. Chama-se diagonal do plano Rs a r eta A formada pelos pontos
Mais geralmente, para todo n E N, a funcao x H x" e uma (x, x) que tern abcissa e ordenada iguais.
correspondencia biunivoca de [0) +00) sobre si mesmo, cuja inversa o
simetrico do ponto P = (x, -y 1 E ]R2 em relacao diagonal !::. a
e-y H ~.
eo ponto Q = (-y, x). Com efeito, 0 segmento PQ e uma diagonal do
Se n e impar, eritao x I--) x" e uma corresporidencia biunivoca quadrado cujos vertices sao [x, -y), (x, x), (-y, x) e (-y) -y), enquanto !::.
de lR sobre si mesmo, cuja inversa G: lR -1 JR e dada por G(-y 1 = y'Y. e 0 prolongamento da outra diagonal.
Quando g: Y -1 X e a funcao inversa de f: X -1 Y, escreve-se
y
9 = f-'.
P=(x,1))
Prova-se que uma funcao continua f: I -1 JR, definida num :---------: (Y,1))
, ,
intervale I c JR, so pode ser injetiva se for monotoria (crescente ou ,
,
,
,
, ,
decrescente). (x ,x) : ~(y,x)=Q
y 'Y=f(x) y ··· .
...
1J=g(x) ·· .
o x x

Figura 58

o x Se X, Y sao conjuntos de numeros reais e f-': Y -1 X e a inversa

da funcao f: X -1 Y en tao 0 grafico G' da funcao f-' e 0 simetrico
g injetiva (monotona) do grafico G da funcao f em relacao a diagonal A c JR2.
Com efeito, temos
Figura 57
(x,-y)EG {=} -y=f(x) <=> x=f-'(1Jl {=} ('!:I,x)EG'.
Portanto, a fim de que uma funcao continua f: I -1 J (1, J inter-
y
valos) possua uma inver-sa, e necessario que f seja crescente, ou G'
decrescente, alem de sobrejetiva.
A inversa de uma funcao crescente e crescente e a inversa de
uma funcao decrescente e decrescente.
G
Antes de falar sobre 0 grafico da funcao inversa, revejamos a
nocao de simetria em relacao a uma reta.
Dois pontos P, Q no plano dizem-se simetricos em relacao a
uma reta r nesse plano quando Tea mediatriz do segmenta PQ. x
Duas figuras dizem-se sirnetricas em relacao a reta Tquando cada
ponto de uma delas e 0 simetrico de urn ponto da outra em relacao
a essa reta. Figura 59
 190 ' Funcoes Exponenciais e Logar(tmicas A Maternatlca do Ensino Tvledio,Volume 1 191
I(
en tao n" = x e a V= 1:J, logo

I
Se, numa folha de papel translucido, tracarmos 0 grafico de
uma funcao f entao, girando a folha num angulo de 1800 em torno xy = aU. aV = aU+v,
da diagonal 6. obtemos 0 grafico de f-l.
ou seja
I, Observacao. Se f: X -) Y e sobrejetiva e g: Y -) X e tal que
I, loga(xlJ) =u+v=logc\ x+logt1lJ.
g(f(x)) = x para todo x E X entao tern-se necessariarnente
f(g(1:J)) = 1:J para todo 1:J E Ye 9 = f-1 e a inversa de x. Com Esta propriedade de transformar produtos em somas foi a
efeito, dado qualquer 1:J E Y existe x E X tal que f(x) = -y, logo motivacao original para a introducao dos logaritmos, no inicio do
seculo 17, e de sua popularidade, ate bem recentemente, como um
f(g(1:J)) = f(g(f(x))) = f(x) =lJ. eficiente instrumento de calculo.
o uso generalizado das calculadoras, cad a vez mais desenvol-
vidas, fez com que essa utilidade inicial dos logaritmos perdesse 0
7. Funcoes Logarftmicas sentido. Entretanto, a funcao logaritmo continua extremamente
Vimos na secao 5 que, para todo mimero real positivo a -# 1, a importante na Maternatica e em suas aplicacoes.
funcao exponencial f: fR -) [R+, f(x) = aX, e uma correspondsncia Essa importancia e perrnanente; jamais desaparecera porque,
biunivoca entre lRe IR+, crescente se a > 1, decrescente se 0 < a < sendo a inversa da funcao exponencial (portanto equivalente a
1, com a proprieclade aclicional e1a), a funcao logaritmo esta ligada a um grande nurnero de feno-
menos e situacoes naturais, onde se tem uma grandeza cuja taxa
f(x +-y) = f(x)· f('Y).
de variacao e proporcional a quan tidade da me sma existente no
Segue-se que f possui uma funcao inversa. instante dado. (Vide RPM 18, pag. 24 e 0 livro "Logaritmos", ja
A inversa da funcao exponencial de base a e a funcao citado.)
A funcao loga: IR+ -) IR e crescente quando a > 1 e decrescente
loga: IR+ -) R,
quando 0 < a < 1. Como aO = 1, tem-se loga 1 = O. E importante
que associa a cada numero real positivo x 0 mimero real log , x, cha- ressaltar que somente numeros positivos possuem logaritmo real,
made 0 logaritmo de x na base a. Por definicao de funcao inver sa, pois a funcao x I--) aX somente assume valores positivos. (Para
tem-se uma discussao sobre logaritmos de numeros negativos, vel' "Meu
alogax=x e !og{aX)=x. Professor de Materriatica", pagina 180.)
Assim, log , x e 0 expoente ao qual se cleve elevar a base Q para As funcoes logaritmicas mais utilizadas sao aquelas de base
obter 0 numero x. Ou seja, a > 1, especialmente as de base 10 (logaritmos decimais), base 2
(logaritmos binarios) e base e (logaritmos naturais, as vezes im-
1.1 = loga x {=? alJ = x. propriamente chamados neperianos). Estes ultimos sao os mais
Segue-se imediatamente da relacao c " n" = aU+Vque adequados cientificarnente, e voltaremos a eles logo mais.
Como log , x e uma funcao crescente de x quando Q > 1, e como
log a ( XlJ) = log a X + log a 'Y log a 1 = 0, segue-sa que, para a > 1, os numeros compreendidos
para x e lJ positivos quaisquer. Com efeito, se u = log a X e v = log a lJ entre 0 e 1 tern logaritmo negativo e os maiores do que 1 tern 10-
 192 Funyoes Exponenciais e Logarftmicas A Matem.iiica do Ensino Medio, Volume 1 193

garitmo positivo. Ao contrario, se 0 < a < 1 entao log , x e positivo Como log a: IR+ ~ IR e uma cor'respondencia biunivoca, por-
quando 0 < x < 1 e negativo quando x > 1. A figura mostra os tanto sobrejetiva, segue-se que 11= log , x e uma funcao ilimitada,
graficos das funcces f(x) = log2 x e g(x) = logl/2 X. tanto superiormente quanto inferiormente. Mais precisarnente,
y tern-se, para a > 1 :
lim log , x = +00 e lim log ; x = -00.
x-+oo x~O

A primeira destas igualdades significa que se pode dar a loga x

urn valor tao grande quanta se queira, desde que x seja tornado
x suficientemente grande. A segunda quer dizer que, dado arbitra-
riamente A > 0, tem-se log, x < -A desde que x seja urn numero
g(x)=109\ X positivo suficientemente pequeno.
fz
Ao ccntrario da funcao exponencial, que cresce rapidamente,
I 100' x tende a +00 muito lentamente quando x ~ +00. Com efeito,
II eo
dado um numero M > 0, tem-se loga x > M {:} x > a . ssrm,
Nt A .
Figura 60
por exemplo, se quisermos que [oglO x seja maior do que mil, sera
I, Se tivessemcs tracado os graficos das funcoes 1:1 = log , X e 1:1 = preciso tomar um numero x cuja expressao decimal tenha pelo
log-, x, com a > 1 eO < b < 1 quaisquer, as figuras obtidas teriam 0 menos mil e um algarismos.

I mesmo aspecto acima. Mais precisamente, existiriam constantes

positivas c, d tais que log a X = C ·log2 x e 10gb x = d . 10gl/2 x para
to do x > O.
Esse crescimento lento do logaritrno, que contrasta com 0 cres-
cimento rapido da exponencial, e bern ilustrado pelos graficos das
funcoes 1:1 = a x e 11= log, x, que, como sabemos, sao simetricos em
Com efeito se u = log, x e v = log2 x entao aU = x e 2v = x. relacao a diagonal de 1R2.
Portanto, se escrevermos c = log , 2 teremos aC = 2, logo
x = aU = 2v = (aC)V = aCv
portanto u = CV, isto e, log , x = c . logz x para todo x > 0, onde a
I constante c e igual a log , 2. A igualdade
!
! e valida em geral (mesmo raciocinio) e se chama af6rmula de mu-
danca de base para logaritmos. Quando a e b sao ambos maiores
ou ambos menores do que 1 entao log , b > O. Se urn dos numeros
u, be maior eo outro e menor do que 1 entao log ; b < O. A formula
(
acima diz que duas funcoes logaritmicas quaisquer diferem pOT
Figura 61
urn fator constante.
194 Func;:6es Exponenciais e Logarftmicas A M<:t9matica do E'.sino Medio, Volume 1 195

8. Caracter-izacao das FUD90es Logaritmicas Assim todo numero racional r, menor do que x, e tambern
Provaremos a seguir que, entre as funcces rnon6tonas injetivas menor do que f (Q X) e todo numero racional s maior do que x e
jR+ -) JR, somente as funcoes logaritmicas tern a propriedade de tarnbem maior do que f( a X). Segue-sa que f( a X) = x para todo
transformar produtos em somas. Antes lembremos que se f: IR+ ---7 x E R Portanto f(-y) = loga 1d para todo 1d > O.
JR e tal que f( aX) = x para todo x E JR entao f(1d) = log , lJ para Consideremos agora 0 cas a geral, em que se tem uma funcao
todo lJ E JR +, de acorc1o com a Observacao no final c1asecao 6, pois crescente g: lR+ ---7 JR, tal que
x f-) aX e uma funcao sobrejetiva de JR em JR+. (Estamos sup on do 9 (X1d) = 9 (x) + 9 (1d),
a > 0 diferente de 1.)
sem mais nenhuma hip6tese. Entao 9(1) = 0 e, como 1 < 2, de-
Teor-ema: (Caracterizacao das funcoes logaritmicas.) Seja vemos tel' g(2) = b > O. A nova funcao f: JR+ ---7 JR, definida pOI'
f: JR+ -1 JR urna [unciio mon6tona injetiua (isto e) crescente ou de- f(x) = g(x)/b, e crescente, transform a somas em produtos e cum-
crescente) tal que f(x1d) = f( x) + f(1d) para quaisquer X,1:) E JR+. pre f(2) = 1. Logo, pela primeira parte da demonstracao, tem-se
Entiio existe a > 0 tal que fix) = log , x pam todo x E JR+. f(x) = log2 x para todo x > O. Isto significa que, para todo x > 0,
Demonstr-aeao: Para fixar as ideias, ac1mitamos f crescente. 0 vale
x = 2f(x) = 29(x)/b= (21/b)9(X) = a9(x),
outro caso e tratado igualmente. Temos f( 1) = f( 1·1) = f( 1) + i( 1),
logo i( 1) = O. Provemos 0 teorema inicialmente supondo que exista com a = 21/b. Tomando log a de ambos os membros da igualdade
a E jR+ tal que f( a) = 1. Depois mostraremos que isto sempre a9(x) = x vern, finalmente: g(x) = log , x.
acontece, logo nao e uma hip6tese adicional. Como f e crescente e
f(a) = 1 > 0 = f(l), tem-se a > 1. Para todo mEN vale 9. Logar-itmos Naturais
f( am) = f( a . a ..... al Nesta secao, mostraremos como as logaritmos naturais podem ser
apresentados de forma geometrica, usando para isso 0 Teorema de
= f(a) + f(a) + ... + f(a) Caracterizacao demonstrado na secao anterior.
= 1 + 1 + ... + 1 = m, Cornecarnos pelo estudo de uma transforrnacao geometrica
bastante simples, que se revela util para os nossos prop6sitos.
0= f(l) = f(am. a-Tn) Para cada numero real k > 0, definimos a transforrnacao (=
=f(am) +f(a-Tn) =m+f(a-m), funcao) T = Tk: JR2 ---7 IR2, que associa a cada ponto (x,1:)) E JR2 a
ponto T(x, lJ) = (kx,1:)/k), obtido de [x, 1d)multiplicando a abcissa
logo f(a-m) = -m. Se r = m/n com mE Zen E N entao rn = rn,
pOI'k e dividindo a orden ada pelo mesmo k.
portanto
Urn retangulo X de lados paralelos aos eixos, com base me-
dindo b e altura medindo a, e transformado par T num retangulo
X' = T(X), ainda com lados paralelos aos eixos, porem com base
e dai i( ar) = ~ = r. Se x E lR e irracional entao, para r, s racionais
kb e altura ajk. Portanto X e seu transforrnado X' = T(X) tern
tern-se:
areas iguais. Mais geralmente, T transforrna toda figura Fdo plano
numa figura F' = T(F), cujas dimerrsoes em relacao a F sao altera-
 196 Fun<;:oes Exponenciais e Logarftmicas " A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 191

y
das pelo fator k na horizontal e l/k na vertical. Logo F e F' tern a
mesma area.
o lei tor interessado numa analise mais detida do fato de que
F e F' tern a mesma area observara que todo poligono retangu-
lar contido em F e transformado por T num poligono retangular
de mesma area contido em F' enquanto T-l faz 0 mesmo com os
poligonos retangulares contido em F'. [Vide "Medida e Forma em
Geometria", especialmente as pags. 22 e 49.]
x
y
1
il

I A transformacao T
Figura 63

Tk:]R2 --7 JR2 leva a faixa H~ na faixa

t Hbk
ck :
y

o x
Figura 62: Um quadrado, um circulo e su as imagerrs por T(x,1J) = (2x, 1:1/2)

Interessa-nos em particular 0 efeito da transforrriacao T nas

faixas de hiperbole.
x
Seja

H = {{x, l/x);x > O} Figura 64

o ramo positivo da hiperbole equilatera xV = 1; H e 0 grafico da
funcao h::JR+ --7 JR, h(x) = l/x.
Dados a, b E JR+, 0 conjunto Hg dos pontos (x,1:J) do plano
tais que X esta entre a e b e O~1:1~l/x chama-se uma faixa de
Como T preserva areas, segue-se que, para todo k > 0, as
faixas H~ e H~~tern a mesrna area.
Normalmente, a area de uma figura nao e urn mimero nega-
tivo. Mas as vezes e conveniente usar "areas orientadas" , ou seia
J ,

hiperbole. H~ e 0 conjunto do plano limitado lateralmente pelas providas de sinal + ou -. E 0 que faremos agora.
verticais X = a, x = b, ao sul pelo eixo das abcissas e ao norte pela Convencionaremos que a area da faixa de hiperbole H~ sera
hiperbole H. positiva quando a < b, negativa quando b < a e zero quando
198 FunQoes Exponenciais e logarftmicas A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 199

a =b. Definamos uma funcao f: lR.+ -1 IR. pondo, para cada numero
Para deixar mais clara esta convencao, escreveremos real x > O.
, b f(x) = AREA H~
AREA Ha,
com letras maiusculas, para indicar a area orientada (provida de y
sinal). A area usual, com valores ;?O, sera escrita como area H~ .
Assim, temos
f(x)=aTeaH~
AREA H~ = area H~ > 0 se a < b; I " x'1
f(x )=- ureu H
AREA H~ = -area H~ < 0 se b < a;

AREA H~ = o.
E 6bvio que, quando a < b < c, tem-se
o Xl x x
area H~ + area H~ = area H~ .
Uma consequencia da adocao de areas orientadas e que se tern Figura 66

AREA H~ = - AREA Hb. en x = area da regiao hachurada

Dai segue que vale a igualdade
en Xl = - area da regiao pontilhada
Resultam imediatamente da definicao as seguintes proprie-
AREA H~ + AREA H~ = AREA H~
dades:
em qualquer dois seis casos a::;;b::;;c, a::;;c::;;b, b::;;a::;;c, b::;;c::;;a; c::;;a::;;b
e c(b(a. A igualdade acima e facil de provar, Basta ter a paciencia f(x»O {=? x c- J:
de considerar separadamente cada uma destas seis possibilidades. f(x) <0 {=? 0 < x < 1;
y f( 1) = 0;
f e crescente.
.. C" b'" c
Alem elisso, observamos que, para x, ~ E jR+ quaisquer:
AREA Ha =AREA H +AREA Hb Q

f(x~) = AREA H~1i = AREA H~ + AREA H~1i.

Mas, como vimos acima, AREA H~"Y = .AREA Hy. Logo f(x~)
c a b x AREA H~ + AREA HY) au seja:

Figura 65 f (x~) = f (x) + f (1:1 ) .

 A Matematlca do Ensino Medio, Volume 1 201
200 Funs:oes Exponenciais e Logarftmicas

Pelo Teorema de Caracterizacao das funcoes logaritrnicas, e- n E N. Essas aproximacces sao tanto melhores quanta maior for
xiste urn nurnero real positivo, que chamaremos de e, tal que o numero n. Mostraremos agora que 0 numero e, que acabamos
de caracterizar pela propriedade AREA Hf = 1, e mesmo 0 valor
f(xl = loge X para todo x E IR+. daquele limite.
Escreveremos ~n x em vez de loge x e chamaremos 0 numero
o argumento que usaremos para dar essa prova se baseia
na figura abaixo, copiada da capa do livro "Logaritmos", ja citado
en x de logaritmo natural de x antes.
y y

l+xt-----~~~9v7-7~j------
o l+x x
o 2 e 3 x
Figura 68
Figura 67
Nela temos urn retangulo menor, cuja base mede x e cuja al-
o nurnero e, base dos logaritrnos naturais, e caracterizado pelo tura mede ,:x' contido na faixa H~+x e esta faixa, por sua vez,
fato de que sen logaritrno natural e igual a I, ou seja AREA Hf = 1. contida no retangulo maior, com a mesma base de medida x e al-
o numero e e irracional. Urn valor aproximac1o dessa impor- tura igual a 1. Comparando as areas dessas tres figur as, podemos
tante constante e e = 2,718281828459. escrever, para todo x > 0:
Os logaritmos naturais, de base e, sao os mais importantes nas x
-,- < fn(l +xl -c x.
aplicacoes, especialmente aquelas que envolvem 0 usa do Calculo +x
Infinitesimal. Dividindo por x:
Alguns autores cham am 0 logaritmo natural de "logaritrno ne- 1 en(l+x)
-- < <,.
l+x x
periano", em homenagem a John Napier, autor da primeira tabua
de logaritmos, em 1614. Entretanto, tal denorninacao nao e intei- Tomando x = *:
ramente apropriada, pais 0 logaritmo originalmente definido por
Napier nao coincide com 0 logaritmo natural. n+
n
1 < en (l)TI
1+~ < 1,
Usualmente, 0 nurnero e e apresentado como 0 limite da ex-
pressao (1 + ~)n quando n tende ao infinito. Noutras palavras, portanto:
costuma-se introduzir e como 0 numero real cujos valores apro-
ximados por falta sao os nurneros racionais da forma (1 + n, *)
. 202 Funcoes Exponenciais e Logarftmicas
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 203

para todo n E N. Quando n cresce indefinidamente, ___!l_ se apro.

. ri n+l conforme seja x > 0 ou -1 < x < O. Em qualquer hipotess, daf se
xima de 1, logo e'i"l'+l tende a e. Segue-se entao destas ultimas . I
segue que
desigualdades que I
(***) lim (1 + x]x = e.
1 + -1) 11. = e.
x-+O
lim (
11. ....... 00 n
Isto significa que e possivel tornar 0 valor da expressao (1 +x) ~
Este argumento ilustra bern claramente a vantagern que ad- tao proximo de e quanta se deseje, desde que se torne 0 mimero
vern de se interpretar 0 logaritmo natural geometricamente: a nao-nulo x suficientemente pequeno em valor absoluto. (0 proprio
nocao de area e visualmente intuitiva, permititndo que se obte- x pode ser > 0 ou < 0.)
nham desigualdades como a que foi us ada aqui. A igualdade (***) se exprime dizendo que (1 + x) 1 Ix tende a e
lim (1 + l)Tl. foi obtida a partir da desimlal-
A igualdade e = n-+oo quando x tende a zero.
n 0 .....

dade Tomando, por exemplo, x = ~, vemos que ~ = ~ e que x --7 0

se, e somente se n --7 00. Logo (***) nos da
(*) en(l + x)
< < 1,
1 +x x lim
n.-e co
(1 + ~)n
n
= lim
oo [
n.......
(1 + n~)"n]C(, = lim [(1 +x)~
o
x .......
]CX
= ecx.
valida para todo x > O. Se considerarrnos -1 < x < 0, teremos
-x > 0 e 1 + x > O. Portanto e valido ainda falar de en(1 + x). Como caso particular da igualdade
Observarnos que 0 retangulo cuja base mede -x e cuja altura rnede
1 esta contido na faixa H1
+x e esta, por sua vez, esta contida no
eC(, = lim
n .......
co
(1 + ~)
n
11.,

retangulo de mesrna base e altura 1/(1 +x). Comparando as areas valida para to do ex. E IR, obternos
destas figuras, vern
X
~ = lim
e n-s-co
(1 _ 2_)
n
n
-x < -en(l + x] < ---.
l+x
Dividindo os 3 mernbros pelo numero positivo -x obternos
10. A F'uncao Exponencial de Base e
(**) 1 < en(l + x) < _1_. o numero e, base dos logaritrnos naturais, foi definido na secao
x l+x
anterior como 0 unico nurnero real positive tal que a area da faixa
As desigualdades (*) e (**) nos dao de hiperbole Hl e igual a 1. Em seguida, rnostramos que esse
nurnero e tambem 0 limite de (1 + ~) n, quando n ten de ao infinito.
1 I
I 1
-1 - < en (1 + x)X < 1 ou 1 < en( 1 + x p < -1 ~ , Nesta secao, daremos exemplo de uma situacao da vida real que
+x +x leva a consideracao do limite acirna.
ou seja Por sua vez, a funcao exponencial x f--) eX,de base e, pode ser
definida pOI'meio do limite eX = lim (1 + ~)11. ou entao, geometri-
n-..e>o n
camerite, pelo fato de que u = eX e 0 unico numero real positivo tal
 204 Funcoes Exponenciais e Logaritmicas
A Matem,3tica do Ensino Mediu, Volume 1 205

que a area da faixa de hiperbols HY e igual ax. Mostraremos que
as funcoes de tipo exponencial, f(x) = b e"'x, com base e, surgem em
quest6es naturais e calcularemos a taxa de variacao instantanea
dessas fungoes.
Um investidor aplica um capital Coa uma taxa de k por cento
ao ano. Se escrevermos, por simplicidade, ex = kjl 00, por cada real
aplicado 0 investidor recebera, no final de urn ano, 1 + ex reais, de
modo que 0 total a ser resgatado sera co(l + ex) reais. 0 acrescime
Co. ex (juro) e uma especie de aluguel do dinheiro.
Sen.do assirn, raciocina 0 investidor, se eu resgatar rneu capi-
tal depois de urn semestre, terei direito a rnetade do juro (aluguel)
anual, logo receberei Co(1 + -I) reais. Entao reinvestirei esta soma
por rnais urn sern~stre e, no final do ano, em vez de co(l + ex), You
receber co(l + }) , que e uma quantia maior. (Nosso investidor
sabe que (1 + }) 2 > 1 + ex, pela desigualdade de Bernoulli.) Pen-
sando melhor, diz 0 investidor, posso resgatar e reinvestir meu
capital m~~salmente recebendo, no final de urn ano, 0 total de
co(l + l~) .
Como 0 numero ex = k/l 00 1he e conhecido, 0investidor, com
auxilio da calculadora, verifica imediatamente que (1 + ~)2 <
(1 -I- l~) 12. Animado com 0 resultado, nosso ambicioso inve~tidor
imagina que, resgatando e reaplicando seu dinheiro nurn numero
n cada vez maior de intervalos de tempo iguais, podera aumentar
ilimitadamente seu capital.
Na verdade, fazendo 0 que imagina, no final do ano 0 investi-
dol' recebera 0 total acumulado igual a
co' lim (1 + ~) n = Co . eex.
n->oo n
N osso personagem estava certo ao pensar que, para todo n E N
e todo ex> 0, se tern
( l+nex)n <
( l+n+l <X )n+l
Mas, infelizmente, se enganou ao acreditar que a sequencia
de termo geral (1 +~) n e ilimitada. Com efeito, todos esses term os
sao menores do que e"'.
Seja como for, ao conceber esse processo imaginario de res-
gatar e reinvestir a cada in stante seu capital, nosso investidor
foi conduzido a n09aO de juros compostos, acumulados continua-
mente.
o mesmo raciocinio e valido se considerarmos, para urn nu-
mere real arbitrario t > 0, 0 capital Co aplicado durante t anos, a
mesma taxa ex. Se tivessernos juros simples, no final desses t anos
o capital resultante seria co(l + ext). Dividindo 0 intervalo [0,tl em
n partes iguais, resgatando e reinvestindo n vezes, no final de t
anos obteriamos co(l + ~t)n e, fazendo n crescer indefinidamente,
chegamos a
n
c ( t) = Co e
ext
= Co' lim
n~co (
1 + -ext
n)
como 0 resultado da aplicacao do capital Co, durante t anos, a
uma taxa de ex = kjlOO ao ano, de j uros compostos, acurnulados
continuamente.
Em particular, 0 capital de 1 real aplicado a uma taxa de 100%
ao ano, com juros acumulados continuamente, gera no final de urn
ana urn total de e reais.
Evic1entemente, a expressao f(t) = c . eat pode tambem ser
escrita sob a forma f(t) = c· at, onde a = eC\ portanto ex = en a.
Ou, se houver preferencia por uma determinada base b , pode-se
sempre escrever f( t) = Co bPi, com (3 = e::- b ' As vezes e conveniente
tomar a base 2, de modo que se tem f(t) = c· 2i3t, onde f3 = exj€n2.
Matematicos e cientistas que se utilizam da Maternatica pre"
ferem geralmente escrever as funcoes do tipo exponencial sob a
forma f(x) = b . e"'x, com a base e, porque esta expressao exibe
explicitamente nao apenas 0 valor irricial b = frO) como tambern 0
cceficiente «, que esta intimarnente ligado a taxa de crescimerito
de f, conforme rnostraremos agora.
 ."'.

206 Funcoes Exponenciais e Logarftmicas

A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 207

A taxa de crescimento de uma funcao f no intervalo de extre- y

midades x, x + h e, por definicao, 0 quociente v

f(x + h) - f(xl
h f(x) ! v=f(x)+f'(x).(u-x)
Este quociente pode tambern ser interpretado como a incli-
nacao da secante que liga os pontos (x, f(x)) e (x + h, f(x + h)) do
grafico de f. o x u x
Figura 70
y
f(x+h) o sinal e 0 valor da derivada f!(x) indicam a tendencia da
°
variacao de f a partir do ponto x. Se f/(X) > entao fix + h) > f(x)
f(x) para pequenos valores positivos de h. Se f '{x] < 0, tem-se, ao
contrario, f(x + h) < fix) para h pequeno e positivo. Se f/(X) e
urn numero positivo grande, entao f cresce rapidamente a partir
de x. E assim por c1iante. A derivada e a nocao fundamental do
Calculo Infinitesimal. Sua descoberta, hit tres seculos e meio, teve
o x x+h. x uma grande repercussao e provocou urn progresso extraordinario
na Ciencia e em toda a civilizacao a partir daquela epoca.
Figura 69 Mostraremos agora que a derivada da funcao f(x) = beC<.x e
igual a ex. fix). Noutras palavras, a taxa instantanea de cres-
No caso particular da funcao fix) = beC(x, temos cimento de uma funcao do tipo exponencial e, em cada ponto x,
proporcional ao valor da funcao naquele ponto. E 0 eoeficiente exe
precisamente 0 fator de proporeionalidade.
Assim, pOI' exemplo, no easo do investimento, ern que crt) =
Co . eC(t, se, a partir de urn dado instante to, considerarmos urn
Chama-se derioada da funcao f no ponto x ao limite da taxa intervalo de tempo h muito pequeno, teremos aproximadamente
[~(x :- h) - ~(X)]/h quando h tende para zero. Este numero, cujo [e(to + h) - c(to)]/h ~ ex· c(to), logo e(to + h) - c(to) ~ c(to) . cch,
slg:~l1ficado e 0 de taxa instantanea de crescimento de f no ponto Usando a interpretacao geometric a do logaritmo natural, e
x, e r:presentado pOI' f!(x). Ele e 0 mirnero real cujos val ores facil calcular a derivada da funcao fix) = b . ectx.
aproxirnados sao os quocientes [f(x+h)-f(x)]/hpara valores muito o ponto de partida consiste em mostrar que se tern
pequenos de h. Geometricamente, a derivada f!(x) e a inclinacao eh - 1
da ret a tangente ao grafico da funcao f no ponto x. lim = 1.
h~O h
208 Fun90es Exponenciais e Loqarftmlcas A Matematica do Ensino Media, Volume 1 209

Para ver isto, lernbrarnos que a faixa de hiperbcle H1" tern e, mais geralrnente,
area igual a h. Esta faixa est a cornpreendida entre urn retangulo ecx(x+h.)_ eX erxh._ 1 erxh._ 1
rxx
de area (eh. -:-1 )/eh e outro de area eh - -I. Portanto lim = e lim = c( . erxx. lim ---
h.-O h h.->O h h.-->O cch
eh -1 Escrevendo k = «h, vemos que h. --7 0 8 k --70. Portanto
--h- <h<eh.-1.
e eCX(x+h.)_ erxx
lim = cc erxx
y h_-+O h
Isto conclui a derncnstracao de que a derivada da funcao f( x) = (

e ccx e -f' (x) = cc f (x), logo e proporcional ao valor f (x) da funcao f,

sendo a 0 fator de proporcionalidade.
:It 6bvio que 0 mesmo vale para uma funcao do tipo f(x)
b. eC'(x.

11. Como Vertficar que f(x + h)/f(x)

Deperide Apenas de h
x o teorema de caracterizacao das funcoes de tipo exponencial for-
nece urn criterio elegante e matematicarnente simples para deter-
Figura 71
minar quando uma bijecao crescente 01.1 decrescente f: IR --7 jR+ e
da forma f(x) = b . aX, ou seja, fix) = b . erxx•
Aqui estamos supondo h > O. Dividindo as duas desigualda- Para aplicar esse criterio em situacoes concretas e indispensa-
des por eh. - 1, obtemos vel saberdecidir, em cada casc especifico, se f(x+h)/f(x) independe
1 h de x 01..1 n ao.
-eh. < -- < 1 ) para todo h > O.
eh. - 1 Fixando h. como constante, isto equivale a indagar se f(x +
Quando h --7 0, a potencia eh. tende a 1. Segue-se das desigualda- h)/f(x) e constante, isto e, se fix + h) = c . f(x) para todo x E JR., 01..1
des acima que lim [h/(eh-l)] = 1, logo ainda, se f(x + h) e uma funcao linear de f(x). (Nao de x 1)
11.--->0
Escrevendo II = f] x}, III = f(XI) e pondo f(x + h) = EJbJ)'
eh -1 f(xl + h) = E,(lIl), 0 Teorema Fundamental da Proporcionalidade
lim -- = 1.
diz que E,e uma funcao linear de u se, e somente se, para quaisquer
h-+O h
o caso em
analogo.
que h --7 ° por valores negativos se trata de modo II E jR+ en E N tem-se a implicacao:

Agora e irnediato ver que

Em termos da funcao original f isto significa:
ex+h_ eX eh. - 1
lim = eX . lim = eX f{x/) = n· f(x) =} f[x ' + h) = n· f(x + h).
h.-O h h.-O h

210 Fun90es Exponenciais e Logarftmlcas
A implicacao acima e, portanto, 0 criterio que nos permitira
decidir se a funcao f e ou n ao do tipo exponencial. Vejamos como
ele funciona em alguns exemplos.
Capital a juros fixos. Aqui crt) e 0 capital no in stante t, re-
. sultante da aplicacao, ajuros fixos acumulados continuamente, de
urn capital inicial Co = e(O). Entao crt -I-h) pode ser considerado
como 0 capital resultante da aplicacao da quantia inicial crt) du-
rante 0 tempo h. Logo, aplicando 0 valor n· e(t) = e(t') obtem-se,
apos o periodo h.m-cf t-l-h}, Portanto,c(t') =n·c(t) =? c(t'-I-h) =
11. . e(t + h). Segue-se que crt) = Co . at, onele a = c(l )/eo, ou
cjt ) = co' ecxt,onde <X = en a. Como crt) e uma funcao crescente
de t, tem-se a > 1, ou seja, ex > O.
Desintegracao radioativa. Neste exemplo, m(t) e a massa, no
instante t, de uma substancia radioativa que no inicio da contagem
do tempo era mo = m(O). Assim, m(t + h) eo que rest a da mass a
m( t) da substancia radioativa depois de decorrido 0 intervalo de
tempo h a partir do instante t. E claro que se observarmos a
massa m(t') = n· m(t), 11. E N, apos 0 mesmo tempo h, veremos
que restou m(t' + h) = 11. . m(t -I-h). Portanto podemos assegurar
que m(t) = mo·ecxtpara todo t E][{. Neste caso, como m(t) e funcao
decrescente de t, temos ex < O.
Concerrtracao de urna solucao. Este e 0 prototipo de uma
situacao que ocorre em divers as circunstancias, inclusive a eli-
minacao de substancias na corrente sanguinea humana. Vamos
considerar urn caso bastante simples, que pode indicar como se
tratam questces analogas.
Neste exemplo, temos urn tanque de volume V, no qual se
encontra uma salmoura (solucao de sal em agua), que se mantern
homogenea mediante a a98.0 permanente de urn misturador. 0
tanque recebe urn fiuxo constante de agua enquanto uma torneira
eSC0a a salmoura em quantidade igual, a cada instante, ao volume
de agua que entrou no tanque.
Procura-se determinar a formula que exprime 0 volume f( t) do
ft. Maternatica do Ensino MeClio, Volume 1 211
sal existente no tanque no momento t, portanto a taxa f(t)/V que
mede a concentracao da solucao naquele instante. Evidentemente,
f(t) e uma funcao decrescente de t.
Afirmamos que f e uma funcao de tipo exponencial. Com
efeito, sejam t, t ' E ][{ e 11. E N tais que f(t') = n· f(t). (Observe
que is to implica t' ~t.) Fixemos arbitrariamente um intervalo de
tempo h. Devemos mostrar que f(t' + h) = 11. . f(t + h). Para isto,
imaginemos 0 tanque subdividido em 11. partes de igual volume
V/n. Como a mistura e homogenea, em cad a uma dessas partes
a quantidade de sal nela contida no instante t ' e igual a f(t')/n,
ou seja igual a f(t). 0 que ocorre em cacla uma das subdivisoes
e, em escala 1111., 0 mesmo que ocorre no tanque inteiro. Logo, no
instante t' + h, cada subdivisao vai center 0 volume f( t + h) de sal.
No todo, vemos que 0 volume elosal conticlo no tanque inteiro no
instante t' + h, e f(t' + h) = n· f(t + h).
Portanto, se be 0 volume do sal contido no tanque no instante
t = 0, a formula que exprime a quantidade de sal existente no
tanque no tempo t e f(t) = b . at, onele a = f( 1 )If(O) < 1, ou seja,
f( t) = b . eCX\ com ex = ~n a < O. Pela secao 10, temos ex = f'(O)/b,
oncle f'(0) = limt-;o[f( t) -b]/t. Seja v 0 volume de agua que entra no
tanque (igual ao da salrnoura que sai) na unidade de tempo. Num
tempo t, a agua que entra e vt e, se t for muito pequeno, 0 sal que sai
na salmoura e aproximadarnente (b/V)vt. Logo f(t) ~ b - (b/Vlvt
e
f'( 0) = lim [f(t) - b]/t = -bv/V.
t-+O
Assim ex = -v/V e, em qualquer in stante t, a quantidade de sal
no tan que e f(t) = b.e-(v/V)~
Exercicios
1. Com urn lapis cuja ponta tern 0,02rnm de espessura, deseja-se
tracar 0 grafico da funcao f(x) = 2X..Ate que distancia a esquercla
do eixo vertical pode-se ir sem que 0 gr afico atinja 0 eixo horizontal?
2. De exemplo de uma funcao crescente f:][{ -t ][{+ tal que, para
212 Funyoes Exponenciais e Logarftmicas
todo x E JR., a sequencia f(x + 1), f(x + 2), ... ,f(x + n), ... e uma
progressao geometrica mas f nao e do tipo f(x) = b . aX.
3. Dados a > 0 e b > 0, qual a propriedade da funcao exponencial
que assegura a existencia de h. =1= 0 tal que b" = aX/h. para todo
x E R? Mostre como obter 0 grafico de 'Y= b" a partir do grafico
de 1::1 = aX. Use sua conclusao para tracar 0 grafico de 'Y= (l/-.14r
a partir do grafico de 'Y = ZX.
4. Prove que uma funcao do tipo exponencial fica determinada
quando se conhecem dois de seus valores. Mais precisamente, se
f(x.) = b . aX e F(x) = B .AX sao tais que f(X1) = F(X1)e f(X2) = F{X2)
com Xl =f x2 entao a = A e b = B.
5. Dados Xo =1= 0 e 'Y0 > 0 quaisquer, prove que existe a > 0 tal
que aXo = 'Yo.
6. Dados Xo =1= Xl e 1::10, "bJ1nao-nulos com 0 mesmo sinal, prove
que existem a > Oe b tais que b· aXo ='Yo e b aXI ='Y1.
7. A grandeza u se exprime como 11= b . at em funcao do tempo
t. Sejam do acrescimo que se deve dar a t para que 11dobre e m
(meia-vida de 11)0 acrescirno de t necessario para que 11se reduza
a metade. Mostre que m = -d e'Y = b . 2t/d, logo d = logo 2 =
1/1og2 a.
8. Observacoes pOI'longo tempo mostram que, ap6s periodos de
mesma duracao, a populacao da terra fica multiplicda pelo mesmo
fator. Sabendo que essa populacao era de 2,68 bilhoes em 1956 e
3,78 bilhoes em 1972, pede-se: (a) 0 tempo necessario para que a
populacao da terra dobre de valor; (b) A populacao estimada para
o ana 2012; (c) Em que ana a populacao da terra era de 1 bilhao.
9. De urn argumento independente de observacoes para justificar
que, em condicces normais, a populacao da terra apos 0 decurso
de perfodos iguais fica multiplicada pela mesma constante.
10. Resolva os exercicios do livro "Logaritmos", especialmente as
do ultimo capitulo.
Capitulo 9
Funcoes 'I'rigonomctricas
1. Irrtroducao
As funcoes trigcnometricas constituem urn tema importante da
Matem atica, tanto pOI'suas aplicacoes (que VaG desde as mais e1e-
mentares, no dia-a-dia, ate as mais complexas, na Ciencia e na alta
Tecnologia) como pelo papel central que desempenham na Analise.
A Trigonometria teve seu inicio na antiguidade remota, quan-
do se acreditava que os planetas descreviam 6rbitas circulares em
redor da Terra, surgindo dai 0 interesse em relacionar 0 compri-
mento da corda de uma circunferencia com 0 angulc central por ela
subtendido. Se ceo comprimento cia corda, (X e 0 angulo e r 0 raio
da circunferencia entao c = 2r sen( (X/2). Esta e a origem da pa-
lavra seno, que provern de uma traducao equivocada do arabe para
o latim, quando se confundiu 0 termojiba (corda) com jaib (dobra,
cavidade, sinus em latirn), [Cfr. "Meu Professor de Matematica",
pag. 187.]
o objeto inicial cla Trigonometria era 0 tradicional problema
da resolucao de triangulos, que consiste em determinar os seis ele-
mentos dessa figura (tres lados e tres angulos) quando se conhecem
tres deles, sendo pelo menos urn deles urn lado.
Posteriormente, com a criacao do Calculo Infinitesimal, e do
seu prolongamento que e a Analise Matematica, surgiu a neces-
siclade de atribuir as nocoes de seno, cosseno e suas associadas
tangente, cotangents, secante e cosecante, 0 status de fun..£8.oreal
de uma variavel real. Assim, por exernplo, ao lado de cos A, 0 cos-
214 Funcoes Trigonometricas A Maternattca do Ensino Medio, Volume 1 215

seno do angulo A, tem-se tambem cos x, 0 cosseno do mimero real Estas relacoes definem 0 seno e 0 cosseno de urn angulo agudo
x, isto e, a funcao cos:ll~ -7 R Analogamente, tem-se as funcoes qualquer pois todo angulo agudo e um dos angulos de urn triangulo
sen, tg, cotg, sec e cossec, completando as [unciies trigonometricae, retangulo. E fundamental observar que cos B e sen B dependem
Uma propriedade fundamental das funcoes trigcnornetricas apenas do angulo B mas nao do tamanho do triangulo retangulo
e que elas sao peri6dicas. Par isso sao especialmente adaptadas do qual 13 e urn dos angulos agudos. Com efeito, dois quaisquer
para descrever os fen6menos de natureza periodica, oscilat6ria ou triangulos retangulos que tenham um angulo agudo igual a B sao
vibrat6ria, os quais abundam no universo: movimento de plane- semelhantes.
tas, som, corrente eletrica alternada, circulacao do sangue, bati-
mentos cardiacos, etc.
A importancia das funcces trigonometricas foi grandemente
reforcada com a descoberta de Joseph Fourier, em 1822, de que
toda funcao peri6dica (com ligeiras e naturais restricoes) e uma
soma (finita ou infinita) de funcoes do tipo 0 cos nx + b sen nx.
Para que se tenha uma ideia da relevancia deste fato, que deu
origem a chamada Analise de Fourier, basta dizer que, segundo 0 Figura 73

banco de clados da revista "Mathematical Reviews", 0 nome mais Se esses triangulos sao ABC e A'B'C', com 13' = B. entao a
citaclo nos titulos de trabalhos rnatematicos nos ultimos 50 anos e sernelhanca nos da
o cle Fourier. b' b
Como se sabe clesde 0 ensino fundamental, num triangulo 0' Q

retangulo de hipotenusa 0 e angulos agudos B, C, opostos res- e

pectivamente aos catetos bee, tern-se as definicoes: c' c
0' 0'
~ c
cos B = - = (cateto adjacente) -:- (hipotenusa), logo
o
~ b sen 13 = sen 13
I e cos B I = cos 13.
sen B = - = (cateto oposto) -:- (hipotenusa),
u Portanto 0 sene e 0 cosseno pertencem ao angulo, e riao ao eventual
~ b ~ C
triangulo que 0 contern.
e, analogamente, cos C = - sen C = -.
c u Assim, a sernelhanca de trian gulos e a base de sustentacao
da Trigonometria. Se organizarmos uma tabela com os valores de
cos B para todos os angulos agudos 13, a relacao c = 0 . cos 13 e 0
Teorema de Pitagcras

b =j 02 - c2
nos perrnitirao determinar os catetos b, C de urn triangulo retan-
Figura 72 gulo, uma vez conhecida a hipotenusa 0 e urn dos angulos agudos.
216 Funs:oes Trigonometricas A lIi1atematica do Ensino Medio, Volume 1 217

Mais geralmente, num triangulo ABC qualquer, a altura h, AB e A, B, sao relacionados pela formula A, B, = AB . cos ex,on de
baixada do vertice C sobre 0 lado AB, tem a expressao h = BC . <X. eo angulo de AB com 0 referido eixo.

sen 13. Esta simples formula exibe a eficiencia da Trigonometria

como instrumento de calculo na Geometria, permitindo relacionar
angulos com comprimentos de segmentos.
C

.
,--
AL-..--"-'--------"
.. B
Figura 75

Figura 74

o Teorema de Pitagoras
2. A Funcao de Euler e a Medida de Angulos
Q2 = b2 + c2, A relacao fundamental
aplicado ao triangulo retangulo ABC, com AB = c, AC = b e BC =
Q, nos mostra irnediatarnente que
sugere que, para todo angulo ex,os numeros cos exe sen <X. sao as
~ 2 ~ J c2 b2 b2 + c2 Q2 coordenadas de urn ponto da circunferencia de raio 1 e centro na
(cos B) + (sen B) - = "2
Q
+ "2
Q
= Q
2 = "2 = 1.
Q origem de lR. 2.
E urn costume tradiciorial, que convern ac1otar, escreve~ cos2 B Indicarernos com a notacao C essa circunferencia, que cha-
e sen 2 B em vez de (cos B) 2 e (sen B) 2. A relacao fundamental maremos de circunferencia unitaria, au circulo unitario . Ternos,
portanto C = {(x,"\:J) E JR2;x2+lJ2 = l}.
2 ~ 7 ~
cos B + sen - B =1
Yj
rnostra que, a rigor, basta construir uma tabela de senos para tel'
a de cossenos, 01.1 vice-versa.
E evidente, a partir da definicao, que ° cosseno de urn angulo -y .. __ ._ (x,-y)
1.> ·- :

agudo e igual ao seno do seu cornplemento e vice-versa. Dai a o x x

palavra "cosseno" (seno do complemento).
E claro que 0 seno e a cosseno de urn angulo agudo sao numeros
compreendidos entre 0 e 1.
Finalmente observamos que se A, B, e a projecao ortogonal de
urn segmento de reta AB sobre urn eixo entao as comprimentos de Figura 76
r
,! 218 Funcoe s Trigonometricas A Matematica do E.nsino Medio, Volume 1 219

y
Observa-se que, para todo ponto (x, 'l:J) E C, tern-se -1 ~x~l e
-l~'l:J~l,
t -
A firn de definir as funcoes cos:lR -7 lRe sen:lR -) lR,devemos c E
associar a cada numero real t um angulo e considerar 0 cosseno e 0 ~
sene daquele angulo. 0 numero t desempenhara, portanto, 0 papel
de medida do angulo. Evidentemente, ha diversas maneiras de se
x o
medir urn angulo, dependendo da unidade que se adota. Ha duas
unidades que se destacam: uma (0 radiano) per ser, como verernos,
a mais natural; outra (0 grau) por ser tradicional ha milenios, alem R
de que rnuitos angulos cornumente encontrados tern por medida
urn numero inteiro de graus.
A maneira natural de definir as funcoes trigonornetricas tem
como ponto de partida a funcao de Euler E: lR -7 C, que faz corres- Figura 7'7

ponder a cacla n umero real t 0 ponto E(t) = (x, 'l:J) da circunferencia

unitaria obtido do seguinte modo:
f) E(O) = (1,0).
• se t > 0, percorremos sobre a circunferencia C, a partir do
ponte (1,0), urn caminho de comprimento t, sempre andando
no sentido positivo (contr ario ao movimento clos ponteiros de
um relogio cornum, ou seja, 0 sentido que nos leva de (1,0)
para (0,1) pelo caminho mais curto sobre C). 0 ponto final do
caminho sera chamaclo E(t),
e se t < 0, E(t) sera a extremidacle final de um caminho sobre
C, de comprirnento [t], que parte do ponte (1,0) e percorre C
sernpre no sentido negativo (isto €i, no sentido do rnovimento
dos ponteiros de urn relogio usual).
A funcao de Euler E:lR -7 C pode ser irnaginada como 0 pro-
cesso de enrolar areta, identificada a urn fio inextenslvel, sobre a
circunferencia C (pens ada como urn carretel) de modo que 0 ponto
o E ~ caia sabre 0 ponto (1,0) E C.
Cada vez que 0 ponto t descreve na reta umintervalo de com-
primento e, sua imagern E(t) percorre sobre a circunferencia C urn
area de igual comprimento t Em particular, como a circunferencia
unitaria C tern comprimento igual a 2n, quando 0 ponto t des creve
um intervalo de eomprimento Zrr, sua imagem E(t) da uma volta
completa sobre C, retornando ao ponto de partida. Assim sendo,
para todo t E lR,tern-se E(t + 2n) = E(t) e, mais geralrnente, para
todo k E Z, tem-se E(t +2kn) = E(t), seja qual for t E R
Reciproeamente, se t < t' em lR sao tais que E(t) = E(t')
isto significa que, quando um ponto s da reta varia de tat' sua
imagern E(s) se desloca sobre C, no sentido positivo, partindo de
E(t), dando urn nurnero inteiro k de voltas e retornando ao ponto
de partida E(t') = E(t). A distanci a total percorrida e igual a Zkrr,
logo t' = t + Zkrr, pois 0 cornprimento do carninho percorrido pOI'
E(s) e, por definicao, igual a distancia percorrida por 5 sobre a reta
1R.
Resumindo: tern-se E(t') = E( t) se, e sornente se, t ' = t + Zkzr,
com k E Z. (Quando t' > t, vale kEN; quando t' < t tem-se k < 0.)
Eserevamos A = (1,0) eO = (0,0). Para eada t E :JR, ponhamos
B = E(t). Diz-se neste easo que 0 angulo AOB mede t radianos.

1
220 Funs:6es Triqonometrtcas A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 221

y
• De acordo com esta definicao,
,.-...
0 angulo AGB mede 1 radiano
t se, e somente se, 0 arco AB da circunferencia C, por ele subten-
E
~ dido, tem comprimento igual a 1, isto e, igual ao raio da cir-
cunferencia. Mais geralmente, numa circunferencia de raio
o r, a medida de um arigulo central em radianos e igual a t/r,
x onde e e 0 comprimento do area subtendido por esse angulo.
-0,5
• A medida do angulo AGB em radianos tambem pode sel' ex-
pressa como 2a/r2, em termos da area a do setor circular AOB
e do raio r.
y
Figura 78

Esta definicao sugere uma serie de observacoes.

G Pode-se ter B = E(t) com t < O.Portanto esta forma de medida
e orientada: e permitido a um angulo ter medida negativa.
• A medida do angulo ABB e determinada apenas a menos de
um multiple inteiro de 2n, pois E = E(t] implica E = E(t+2kn)
para todo k E Z. Assim, por exemplo, 0 angulo de 1 radiano
e tambem urn angulo de 1 - Zrr radianos. De um modo mais
geral, se B = E(t] entao B = E(t - 2n] pois ha dois areos que
VaG de A = (1) 0] ate B; um de eomprimento It I e ontro de
eomprimento It - 2nl.
Figura 80
y
Com efeito, a area a do setor circular AOB e uma funcao cres-
cente do comprimento e do arco AB. Como se ve faeilmente, se 0

area AB' tem cornprimento n vezes maior do que 0 arco AB Conde

t
n E N) entao a area do setor AOB' e igual a n vezes a area de AOE.
x Segue-se entao do Teorema Fundamental da Proporcionalidade
que a area a e uma funcao linear do eomprimento e: Q = C . e, onde
c e uma constante. Para determinar 0 valor de c, basta observar
que, quando 0 setor e todo 0 circulo (de raio r), 0 area correspon-
dente e toda a circunferencia. Tern-se entao a = nr2 e e = 2nT.
Figura 79 Logo nr2 = c . Zrrr, donde c = } .
222 Func;:6es Trigonometricas A Maternatica do Ensino Medio, Volurr s i 223

Portanto a area
,_.,
a do setor AOB se relaeiona com 0 compri. ,, e E(n-t) = (-x,lI)·
.
mento e do area AB pela igualdade a = hj2.
Segue-sa que
2a (-11 ,x)

T
~.
(x,'::I)
Como elr e a medida do angulo ABB em radianos, eoncluimos
dai que esta medida tambem vale 2a/Tz, onde a e a area do setor
AOB e Teo raio do cireulo.
Podiamos tambern ter definido uma funcao G: IR -1 C pondo
ainda G(O) = (1,0) e estipulando que, para s > 0, G(s) fosse 0
ponto da circunferencia unitaria obtido a partir do ponto (1,0)
quando se pereorre, ao longo de C, no senticlo positivo, urn eaminho
de comprimento ;6~
s. E, para s < 0, G(sJ seria definido de forma ('\J,x)

analoga, com 0 percurso no sentido negative de C.

(x,'::I) (x ,'::I)
A funcao G: IR -1 C tern propriedades semelhantes as de E,
pois
(x,-y)
27T )
G (t) = E ( 360 t
para todo t E JR. Em particular, G(tl) = G(t) se, e somente se,
t ' = t + 360k, on de k E 7l.
Se A = (1,0), 0 = (0,0) e B = G(s), diz-se que 0 angulo ABB
mede s graus. 0 angulo ABB me de 1 grau quando B = Gel), ou
seja, quando a arco AB tem comprimento igual a 2rr/360. Noutras (-x,y) (x,'::I)
palavras, 0 angulo de 1 grau e aquele que subtende um area igual
a 1/360 da circunferericia.
Escreve-se 1 grau = 1° e 1 radiano = 1 rad.
Como a circunferencia inteira tem 2'TT.radianos e 360 graus,
segue-se que 2n rad = 360°, ou seja,
360
1 rad = (-2 t = 57,3 graus. Figura 81
rr
E born tel' em mente relacoes como 180 = rr rad, 90° = }"rad, etc.
0
Estas relacoes exprimern certas simetrias da funcao de Euler
As figuras abaixo deixarn claro que se E(t) = (x, 11) entao E (t + E: IR -1 C, que se traduzem em propriedades das funcoes seno e
n) = (-x, -11)' E (t + }") = (-11, x}, E (- t) = (x, -11 r, E ( 1-t) = (11,x) cosseno, como verernos a seguir.
 "'r
1

224 Fun~oes Trigonometricas

A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 225

3. As Funeoes Trigonometricas Para todo t E JR., temos

As funcoes cos: ~ -1 IR e sen: IR ----)IR, chamadas functio cosseno e
E ( t) = (cos t , sen t)
funcao seno respectivamente, sao definidas pondo-se, para cada
t E IR: e
E(t) = (cos t,sen t). E(-t) = (cos(-t),sen(-t)).

Noutras palavras, x = cos te1:) = sen t sao respectivamente a Mas, como vimos no fim da secao anterior, quando E(t) (x, 1:))
abcissa e a orden ada do ponto E(t) da circunfersncia uni taria, tem-se E( -t) = (x, -1:)). Isto significa que
Segue-se imediatamente desta definicao que vale, para to do cost -t) = cos t e sent -t) = - sen t
t E JR, a relacao fundamental
para to do t E JR.
cos2 t + sen2 t = 1.
Assim, cosseno e uma funcao par e sene e uma funcao frnpar.
Uma funcao f: IR ----)IR chama-se periodica quando existe urn De modo analogo, as outras quatro rel acoes estabelecidas no final
numero T i- 0 tal que f(t+ T) = fit) para todo t E R Se isto ocorre da secao anterior mostram que, para todo t E JR, valem:
entao f(t+kT) = fit) para todo t E JR e todo k E Z. 0 menornumer~
cos(t + n) = - cos t, sen(t + rr) = - sen t,
T> 0 tal que f(t + T) = f(t) para todo t E lRchama-sa 0 periodo da 7( n
funcao f. As funcdss seno e cosseno sao pericdicas, de periodo Zrr. cos (t + "2) = - sen t, sen (t + "2) = cos t,
Diz-se ainda que a funcao f: IR -1 IR e par quando se tern 7(
cos (~ - t) = sen t, sen ( "2 - t) = cos t,
f(-t) = fit) para todo t E IR. Se se tern f(-t) = -fit) para to do
t E ~, a funcao f chama-se impar. cos(n - t) =- cos t, sent 7( - t) = sen t.
Exemplo, Seja f: lR -1 JR a fun gao dente-de-serra, assim definida: As figuras mostram as graficos de 1:)= cos x e 1:)= sen x.
?,
f(~) = s~ k E Z e f(k + ex) = exquando O~ex< 1 e k s Z. A fun gao y y
f e periodica, com periodo 1, mas nao e par nern Irnpar. POI' outro
lado, a funcao g: JR. -1 JR., onde g( t) = tn (com n E N) e par se n e urn
numero par e e uma funcao irnpar quando n e urn numsro Impar,
y -n 7(

X -zt x

Figura 83

-2 -1 0 2 3 x Alguns val ores particulares das fungoes sene e cosseno podem

ser obtidos mediante argumentos geometricos, alguns dos quais
sao interessantes exercicios, especialmente quando se usam as
Figura 82 formulas de adicao, que estabeleceremos a seguir. Do ponto de
 ~r
I
I A Matematlca do Enslnc r~ledlo, Volume 1 227
226 FunyoeS Trigonometricas

vista numerico, entretanto, e claro que 0 modo mais eficiente de inteira JR.
obter os valores dessas funcoes e usar uma calculadora, principal- y
mente uma que opere com rac1ianos e com graus.
Independentemente de calculadoras, e muito conveniente que
se saiba, sem pensar muito, quais os valores de t que satisfazem
as equacoes
37T X
sen t = 0, cos t = 0, T
sen t = 1, cos t = 1,
sen t = - 1, cos t = - 1 ,
sen t = cos t,
1 1
sen t = 2: ) cos t = 2: Figura 84

e outras semelhantes.
Para interessantes exemplos, exercicios e um tratamento bas-
tante comple to dos assuntos aqui abordados, veja-se 0 livro "Tri-
gonometria e Numeros Complexos", da Colecao do Professor de
Matematica (SBM).
Das funcoes seno e cosseno derivam as outras funcoes trigo-
A funcao tangente, embora nao esteja definida para todo nu-
mero real JR, pode ser considerada como uma funcao periodic a, de
periodo ti, pois n eo menor numero real positivo tal que tg(x+rr) =
tg x para todo x no dominic da funcao.
A rsstricao da funcao tangente ao intervalo (- l' 1)' sendo
uma correspondencia biunivoca tg: ( - 1 1) -7 iR., possui uma
J

nometricas, a saber tg x = sen xl cos x, cotg x = cos xl sen x, sec x = funcao inversa, chamada arco tangente, indicada com a notacao
1I cos x e cossec x = 1I sen x. Destas funcoes (chamadas tangente, co- arctg: 1R--) ( -:- 1 1)' ~ qual e .nma correspondenci! ~i~nivoca de
J

tangente, secante e cossecante), a mais importante e a primeira. dominic lRe im agem igual ao mtervalo aberto ( - }, 'i):
Cumpre observar que tais funcoes, sendo definidas par meio de y
quocientes, tern seus dominios restritos aos mimeros reais para os
quais 0 denominador e diferente de zero.
Assim, por exemplo, a funcao tangente, dada pela expressao 2
tg x = senxl cosx, tern como dominic 0 conjunto dos numeros reais
que nao sao multiples impares de nl2 pois cos x = 0 se, e somente o X
se, x = (Zk + 1) 1 = k + 1 onde k E Z.
Assim, 0 dominic da funcao x H tg x e formado pela reuniao .-------------------1--;- -----------------
dos intervalos abertos (kn - 1) kn + }), para todo k E Z.
, Ern cada urn desses interval os [pOI'exemplo ( -1' 1)1 a funcao
tangente e crescente e, na realidade, x H tg x e uma corresponden-
Figura 85
cia biunivoca entre um intervale aberto de comprirnento n e a reta
 A Matematjca do Ensino Medio, Volume 1 229
228 Funyoes Trigonometricas

y
Para todo ponte P = [x, 1:1) em ~2, com X =j: 0, se C( e 0 angulo
do semi-eixo positive OX corn a semi-reta OP entao
~ = tg «.
x
Isto e verdadeiro, por definicao, quando Pesta sobre a circun-
ferencia unitaria e vale tambern no caso geral por semelhanca de
triangulos.
Segue-se dai que se 1:1 = ax + b e uma reta nao-vertical, 0
----t

coeficiente a e a tangente do angulo C( que 0 semi-eixo positive OX

faz com essa reta. Com efeito, se tomarmos Xl =j: X2 e pusermos
1:11 = aXl + b,
1:12 = aX2 + b, Figura 87

teremos Na figura, onde cs: j_OB', temos

OA = cos(C(+~),

OB I = COS [3,
y
B/e=sen~,
A B = A IBI = sen C( . sen ~ e

oB = cos C(. cos f3.

Logo
oA = 0 B - A B = cos C(. • cos ~ - sen C(. sen (3 .

Noutras palavras,
cos ( C( + ~) = cos C(. cos ~ - sen C( . sen ~.
Figura 86
Tomando -(3 em vez de (3 na formula acima, como cos( -[3) = cos f3
e sen( -(3) = - sen [3, obtemos:
4. As Formulas de Adicfio
cos ( C(- [3) = cos C(. • cos [3 + sen C( . sen (3.
As formulas classicas que exprimem cos]C( + [3) e sen( C( + (3) em
termos de cos ec, cosp, sen C( e sen [3 podem ser dernonstradas de Alem russo, como
varies modos. (Vide "Trigonometria e Numeros Complexos", ja t:
sen ("2 + t) = cos t
citado.) Daremos aqui a prova que nos parece a mais direta.
230 Fun90es Trigonometricas A Matematica do Ensino Medio, volume 1 231

e Chamemos de ex. 0 angulo do eixo OX com 0 segmento OA e

escrevamos T = ~A. Entao T = OA lese tern
7t
cos ("2 + t) = - sen t,

a formula de cost 0(.+ B) nos da tambem: x=r·cosO(., -Y=T·sena, x'=r·cos(a+8), -y'=r·sen(0(.+8).

sen(O(.+~) = -cos (1+ a+ (3) As f6rmulas de adicao fornecem

= - cos (i + 0(.) cos 13 + sen (1 + a) sen ~ ,

x' = T cos ex. . cos
1)' =
e - r sen a· sen 8 =
T cos ex. . sen 8 + r sen ex. . cos e =
X

x sen
cos 8 - -y sen 8 )
8 + -y cos 8.
ou seja,
sent a + ~) = sen a . cos 13 + sen ~ . cos a.
Portanto a rotacao de angulo 8 em torno da origem e a funcao
(transformacao) T: IR2 ----)jR2 definida por
Daf resulta imec1iatamente que
T (x, 11) = (x cos 8 - -y sen 8, x sen e + 11 cos 8) .
sent 0(.- p) = sen ex. . cos p - sen ~ . cos 0(..
Outra aplicacao interessante das f6rmulas de adicao consiste
As formulas para 0 seno e 0 cosseno do arco duplo sao con- em mostrar que cos ex. e sen ex. se exprimem como funcoes racionais
sequencias diretas: de tg -I ' fato que esta intimamente ligado com a parametrizacao
racional da circunferencia unitari a C, conforme verernos agora.
cos 2a = cos2 a - sen2 a e sen Zoe = 2 sen 0(.. cos 0(..
E urn fato bastante conhecido, e muito facil de constatar, que
Como aplicacao das formulas de adicao, mostraremos como para todo numero real x vale a igualdade
determinar as coordenadas do ponto A I = [x I, -y I), obtido do ponto
A = (x, 11) por meio da rotacao de angulo 8 em torno da origem de (1--1 -x
+x
2)2
2
2 X
+ ( --1 + x2 )2 =1
.
IR2.
y Isto significa que, para todo x E JR, os numerus dentro dos
parenteses acima sao respectivamente a abcissa e a orden ada de
urn ponto da circunferencia unitar-ia C, isto e, sao 0 cosseno eo seno
de urn angulo p. Alern disso, todo numero real x e a tangente de
urn (unico) angulo 0(. E ( - ¥) ¥). Logo a igualdade acima significa
que, para cada urn desses valores de ex., existe urn ~ tal que

1 - tg2 ex 2 tg 0(.
x 1
+ tg
2
0(.
= cos ~ e 1
+ tg-?
e.G
= sen 13·

E facil
mostrar que 13 = 20(. usando as formulas de cos 20(. e sen 2a.
Figura 88 Basta substituir tg expor sen ex/cos a no primeiro membro destas
f
A Maternatica do Ensino Medio, Volume 1 233
I., 232 Fun~6es Trigonometricas

igualdac1es e fazer as simplificacoes 6bvias para ver que 5. A Lei dos Cossenos e a Lei dos Senos
Dado 0 triangulo ABC, sejam a, b, cas medidas dos lados BC, AC
1 - tg2 C<. 2 tg C<.
1 e e AB respectivarnente. Seja ainda h = AP a altura baixada de A
+ tg 2 ex = COS 2(X 1
+ tg 2 ex. = sen Z«.
sobre 0 lado Be. Ha duas possibilidades, ilustradas nas figuras,
Equivalentemente: conforme 0 ponto P pertenca ao segmento Be ou esteja sobre seu
1 - tg2 ~ 12tg
prolongarnento.
cos ex = 1 sen (X = -c---~:::-
+tg
2 ~ ,
'2 1+ -I .
tg2 A A

a-x. , x a
p--------------B
P C C
p A x
Figura 90

No primeiro caso, seja x = BP c . cos B. 0 Teorema de

Pitagoras aplicado aos triangulos ABP e APC forneee as igual-
dades
Figura 89
c2=h2+x.2,
Dado 0 ponto arbitrario B = (cos C<., sen ex.) da circunferencia b2 = h2 + (a-x.)2 = h2 +x.2 + a2 - 2ax.
uriitaria, como 0 angulo inscrito APB e a metade do angulo central
= h2 +x.2 + a2 -2ac· cos13.
ex. = ABB que subtende 0 mesmo area AB, vemos que tg}, e a
inclinacao da reta PB, onde P = (-1,0). Mantendo 0 ponto P fixo Comparando estas igualdades obtemos
e fazendo 1 variar em (-nI2, +n/2), cada semi-rata de inclinacao b2 = a2+c2-2ac·cos13.
igual a tg 1eorta a circunferencia unitaria num unico ponto B =
(cos <X, sen cc). Todos os pontos da circunferencia podem ser obtic1os No segundo caso, x = BP = c cos(n- B) = -c· cos 13. (Note que
assim, menos 0 proprio ponto P. cos 13 < 0, logo -c· cos 13 e positivo.) Novamente Pitagoras, aplieado
A correspondencia aos triangulos A PB e APe nos da:
1 - x.2 2x. c2 = h2 + x.2,
x. H (1 + x.2 ' 1 + x(2) 2
b2 = h2 + (0 +x.)2 = h2 +x.2 + a + 2ax.
e uma parametrizacao raeional de C. Para todo x E Q, 0 ponto que
lhe corresponde tern ambas as coordenadas racionais. = 11.2 + X. 2 + a 2 - 2a c . cos 13.
 234 Funcoes Trigonometricas
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 235

Dai resulta, como antes, que Esta e a lei dos senos. Ela diz que, em todo triangulo, a razao
Z
b = a-
7?
+ C" - 2ac . cos B.
~
entre um lade e 0 sene do angulo oposto e constante, isto e, e
a mesma sej a qual for 0 lado escolhido. Rei uma interpretay§.o
Portanto a igualdacle vale em qualquer caso. Ela e a lei dos ~ Ela e igual
geometric a para a razao a/ sen A. . ao dilame t YO d 0 err
A ' culo
cossenos, da qu~ 0 Teorerna de Pitagoras e urn caso particular, que circunscrito ao triangulo ABC.
se tern quando B e urn angulo reto.
Evidenternente, tern-se tarnbern C
z z z ~
a = b +c - 2bc . cos A

e
? 7
c- = a- + b"') - 2ab . cos C.
~

As mesmas figuras nos dao, no prirneiro caso:

h = c . sen 13 = b . sen C )

logo
b c
sen B = sen C . Pigur a 91

No segundo caso ternos Com efeito, a perpendicular OP, baixada do centro do circul.o
circunscrito sobre 0 lade BC e tambem mediana do tria;_:.gulo I-
h = b· sen C
sosceles OBC e bissetriz do angulo COB, que e igual a 2A. Logo
e ~ ~ ~ . (\ - 2T =
COP = A e dai resulta que .f!z= T sen A, ou seja, ---=A sen
-
h = c . sen( 7! - B) = c . sen B) diametro do circulo circunscrito ao triangulo ABC.
logo, novamente: As leis dos cossenos e clos senos permitem obter os seis ele-
b c mentos de um triangulo quando sao dados tres deles, desde que urn
- --~-
--::::::: )

sen-E sen C sej a lado, conforme os casos claasicos de congruencia de tri€tngulos.

como antes.
Problema. Deterrninar, no triangulo ABC, os lados a, b, C e os
Se tomarrnos a altura baixada do vertice B sobre lado AC ,
angulos A, 13, enos seguintes casos:
0
obteremos, com 0 mesrno argumento, a relacao
G C 1. Sao dados os Ladas G, b, C.
--~--
senA sen C Entao
Podemos entao concluir que, em qualquer triangulo, tern-se
a2 = b2 + C2 - 2be cos A)

a b
logo
c
sen A = sen 13 = sen C .
f
A Matematica do Ensino Medio, Volume 1 237
236 Funyoes Trigonometricas

Obser-vacao. Do ponto de vista em que nos colocamos, 0 tr i-

e isto nos permi te determinar A.
angulo ABC e dado, tratando-se apenas de calcular 3 dos seus
Analogamente se obtem 0 angulo 13; 0 angulo C pode ser mais
elementos quando s'ao dados outros 3. Par isso nao cabia acima
facilmente obtido a partir da relacao A + 13 + C = 2 retos.
indagar se A + 13 < 2 retos, antes de calcular C. Entretanto, e
Observaeao. Para que exista urn triangulo com lados o~b~c e verdade que, dados 0 > b e A .< 2 retos, existe urn triangulo ABC
necessario e suficiente que se tenha c < 0 + b. tal que BC = a, AC = b e A e 0 angulo dado. Para ver isto,
tome urn segmento AC de comprimento b e uma semi-reta AX tal
2. Silo dados as lados 0, angulo C.
be 0
que 0 angulo CAX seja igual ao angulo A dado. Com centro no
Neste caso, 0 lade c se obtem pela lei dos cossenos:
ponto C, trace uma oircunferencia de raio a. Como b < a, 0 ponto

c= Va +b -2abcosC,
2 2
A pertence ao interior dessa circunferencia, logo a semi-rata AX
corta a circunferencia num unico ponto B, que e 0 terceiro vertice
recaindo-se assim no caso anterior. do triangulo procurado.

3. Sao dados as dngulos A, 13 e a lado c.

Determina-se 0 angulo C pela igualdade A + 13 + C = 2 retos
e olado 0 pela lei dos senos, segundo a qual 01 sen A = cl sen C,
logo a = C . sen AI sen C. Agora tern-se os lados a, ceo angulo 13
formado por eles. Recai-se assim no caso anterior.
Observacao. Para que A e 13 sejam angulos de um triangulo, e x
necessario e suficiente que A + 13 < 2 retos.

4. Sao dados os lados 0, b, com a > b, e 0 tingulo A.

Este e 0 pouco conhecido quarto caso de congruencia de trian-
gulos, segundo 0 qual dais triangulos sao congruentes quando tern Figura 92

dois lados iguais e urn angulo igual oposto 'ao maior desses dois
lados. Note-sa que A > 13, logo 0 angulo 13 e agudo.
Aqui se usa novamente a lei dos senos. A partir da proporcao
a b ~ b ~
------;::::' - obtern-se sen B = - sen A.
senA sen B a

Como b < a, vemos que ~ sen A e urn numero positivo menor do

que 1, logo existe um unico angulo 13, menor do que dais retos, cujo
seno e igual a ~ sen A. Em seguida, determina-se 0 angulo C pel a
igualdade A + B + C = 2 retos. Agora, conhecendo 0, b e C, recai-se
no caso 2.