LICEO EL ARRAYÁN

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

Guía Nº3 de Matemática
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
PROFESOR: ALAN CARRASCO C.
Tema: Unión e Intersección de Intervalos

Nombre: ___________________________________________________
90 Curso: 4º ____ Fecha: ____ / ____ / 2018
Objetivo:
 Expresar las uniones e intersecciones de intervalos por comprensión e intervalo.
Capacidad: Comprender, Aplicar y Analizar.

UNIÓN E INTERSECCIÓN DE INTERVALOS

NOMBRE DEFINICIÓN

La unión de dos intervalos A y B contiene todos los elementos que

UNIÓN pertenecen al intervalo A o al intervalo B.
La unión de intervalos se representa por A ∪ B.

La intersección de dos intervalos A y B contiene todos los

INTERSECCIÓN elementos que pertenecen al intervalo A y al intervalo B.
La intersección de los intervalos A y B se representa por A ∩ B

EJEMPLOS

1) Se definen los siguientes intervalos 𝑨 = ]𝟏 , 𝟒[ y 𝑩 = ]𝟑 , 𝟔[. Determina la unión e

intersección de los intervalos, y luego represéntalos como conjunto escrito por comprensión y
en la recta numérica.

UNIÓN INTERSECCIÓN
 𝟕 𝟕
2) Se definen los siguientes intervalos 𝑨 = ]−𝟐 , 𝟎], 𝑩 = [𝟓 , +∞[ y 𝑪 = [−𝟏, 𝟓].
Determina la unión e intersección de los intervalos que se solicitan, y luego represéntalos como
conjunto escrito por comprensión y en la recta numérica.

a) B ∪ C

Representación Gráfica Por comprensión

Intervalo

b) B ∩ C

Representación Gráfica Por comprensión

Intervalo

c) A ∩ B

Representación Gráfica Por comprensión

Intervalo

d) A ∪ B ∪ C

Representación Gráfica Por comprensión

Intervalo
 TENER EN CUENTA QUE:

 Para realizar uniones e intersecciones de intervalos primero grafica en la

recta numérica.
 Para determinar la intersección de intervalos, esto corresponderá a la zona
achurada entre los intervalos.
 Para determinar la unión de intervalos, esto corresponderá a la zona completa
graficada a partir de los intervalos, se considera el valor desde izquierda a
derecha.

Actividad Nº1:
Instrucciones: Determina las siguientes uniones e intersecciones de intervalos. Expresa tu
resultado como intervalo y represéntelo gráficamente en la recta numérica.

Representación grafica Intervalo

1) [𝟑, 𝟓] ∪ ]𝟐, 𝟔[

2) ]𝟎, 𝟏] ∩ ]𝟎, 𝟒[

3) [𝟐, 𝟒[ ∪ ]𝟑, 𝟏; 𝟒, 𝟓]

4) [√𝟖, √𝟏𝟔] ∪ ]√𝟑, √𝟗[

𝟏 √𝟓
5) [ , 𝟓] ∩ ]− , 𝟎]
𝟏𝟎𝟎 𝟐

6) [𝟏, √𝟐𝟓] ∩ ]𝟓, √𝟒𝟗[

 Actividad Nº2:
𝟏
Instrucciones: A partir de los intervalos 𝑨 = [− , 𝟐], 𝑩 = ]+∞, 𝟎]y 𝑪 = [𝟎, 𝟒[, gráfica
𝟐
las siguientes uniones e intersecciones y representa el resultado como un intervalo.

Representación gráfica Intervalo

1) A ∪ B

2) A ∩ B

3) B ∪ C

4) A ∩ C

5) A ∪ B ∪ C

6) A ∩ B ∩ C

Actividad Nº3:
Instrucciones: Escribe como unión e intersección las siguientes representaciones gráficas.

Intervalo Por comprensión

1)

2)

3)

4)