ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD 1. FASE 1

Presentado a:
William De Jesús Montoya Henao

Tutor

Entregado por:

Juan Carlos Barreto García

Código: 1.012.376.677

Diana Patricia Penarete

Código: 1012.385.755

Johan Herley Torres Briceño

Codigo : 1012323687

Grupo: 100412_35

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, INGENIERIAS Y TECNOLOGIAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
SEPTIEMBRE DE 2018
 INTRODUCCION

Las ecuaciones diferenciales, de primer orden, en la actualidad se constituyen como

uno de los más importantes instrumentos teóricos y a su vez herramienta para
interpretar y modelar fenómenos científicos y técnicos de la mayor variedad, su
importancia radica en el hecho que hacen parte de todas las áreas de la tecnología, lo
anterior a que permite abordar y manejar sistemáticamente aspectos de optimización y
logro de comportamientos deseados permitiendo dar respuesta a multiplex
planteamientos de orden científico.

Una ecuación diferencial es una ecuación que involucra derivadas o diferenciales de

una función desconocida de una o más variables. Si la función desconocida depende
sólo de una variable, la ecuación se llama una ecuación diferencial ordinaria. Sin
embargo, si la función desconocida depende de más de una variable la ecuación se
llama una ecuación diferencial parcial.
 OBJETIVOS

- El estudiante dará solución a los ejercicios propuestos en la guía de

actividades.

- El estudiante afianzará sus conocimientos relacionados con problemas de

ecuaciones diferenciales mediante la aplicación de modelos matemáticos

- El estudiante reconocerá los diferentes tipos de ecuaciones diferenciales y

procederá a su resolución.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

Actividad Individual:

A continuación, se presentan un contexto generalizando la temática de las ecuaciones

diferenciales de primer orden, en el que posterior a él, se presentan diez (10) preguntas
tipo SABER PRO, de las cuáles cada integrante debe seleccionar dos y seleccionar la
respuesta correcta justificándola con todo el procedimiento empleando el método
adecuado para llegar a su solución general y/o particular.
El estudiante debe garantizar que los ejercicios seleccionados sean diferentes a los de
sus compañeros.
ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,
problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que
responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B,
C, D. Una vez la seleccione, márquela con un óvalo la que corresponda y justifique la
respuesta.

CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

Las ecuaciones diferenciales se clasifican por tipo, orden y linealidad de la
siguiente manera:

Clasificación por Tipo: Si una ecuación contiene derivadas ordinarias de

una o más variables dependientes con respecto a una sola variable
independiente se dice que es una ecuación diferencial ordinaria (EDO). Si
una ecuación con derivadas de una o más variables dependientes de dos o
más variables independientes se llama ecuación diferencial parcial (EDP).
Clasificación según el orden: El orden de una ecuación diferencial (ya sea
EDO o EDP) es el orden de la derivada mayor en la ecuación.
Clasificación según la Linealidad: Se dice que una ecuación diferencial
ordinaria de orden n es lineal si F es lineal en y, y’,…, y(n). Esto significa que
una ecuación diferencial ordinaria de orden n es lineal cuando F (x, y, y’,…,
y(n)) = 0. Por lo tanto, la variable dependiente “y” y todas sus derivadas y’,
y’’,…, y(n) son de primer grado. Y los coeficientes a 0, a1,…, an dependen solo
de la variable x.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Juan Carlos Barreto García

1. De acuerdo al texto, una ecuación diferencial ordinaria de tercer orden y lineal

corresponde a:

a. 3
x dy − ydx=0
b. ( x 2− y ) dx +5 sen y dy=0
c. 3
x dy − ydx=0
d3 y d2 y dy
d. x 2 3 +cosx 2 + senx + x 2 y =e x
dx dx dx

PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMATICA
3 2
d y
2 d y dy Es una Ecuación lineal de orden 3 y coeficientes
x 3
+cosx 2 + senx + x 2 y =e x constantes
dx dx dx

Simplificamos la ecuación

d2 y d2 y y
x 3 +cosx 2 + senx + x 2 y
2

x dx x

Ahora calculamos el producto

d 2 y dy∗cosx sen ( x )∗y 2

+ 2
+ +x y
x x x

Escribimos cada fracción sobre el mínimo

común denominador
2 4
d xy +dy∗cos ( x )+ xy∗sin ( x ) + x y
x2
ESTUDIANTE QUE REALIMENTA: JOHAN HERLEY TORRES BRICEÑO

1. De acuerdo al texto, una ecuación diferencial ordinaria de tercer orden y lineal

corresponde a:
2
e. ( 1− y ) dy +2 y=e xy
( ) dx
f. 2
( x − y ) dx +5 sen y dy=0
g. 3
x dy − ydx=0
d3 y d2 y dy
h. x 2 3 +cosx 2 + senx + x 2 y =e x
dx dx dx

PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMATICA

dy
2
- Ecuacion propuesta
A− (1− y ) ( )
dx
+2 y=e xy
- Planteando tenemos que se trata de un
y ecuación de primer orden
(¿¿ ' ) +2 y=e xy
2

( 1− y )∗¿

B−( x 2− y ) dx +5 sen y dy =0 - Ecuacion propuesta

( x 2− y ) +5 sen y∗dx =0 - Despejamos

dy
- Planteando tenemos que se trata de un
( x 2− y ) +5 sen ( y )∗y ' =0 ecuación de primer orden

3
C−x dy − ydx=0 - Ecuacion propuesta

x 3∗dx - Despejamos
− y=0
dy
3 ' - Planteando tenemos que se trata de un
x ∗y − y=0 ecuación de primer orden
 d3 y
2 d2 y dy - Ecuacion propuesta
D−x 3
+ cosx 2 + senx + x2 y=e x
dx dx dx

- Planteando tenemos que se trata de un

ecuación lineal de tercer orden lo
x 2∗y ' '' +cos ( x )∗y ' ' +sen ( x )∗y ' + x 2 y=e x
anterior a que su mayor derivada es
y ' ' ' es homogénea y presenta
coeficientes secuenciales por lo cual
es lineal por lo anterior podemos
concluir que la respuesta correcta es la
D

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Juan Carlos Barreto García

4 2
d3 y d2 y
2. La ecuación diferencial ( ) ( )
dx 3
2
+6 x
dx 2
dy
+ y =2 x corresponde a:
dx
a. Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden, no lineal.
b. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, lineal.
c. Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden, no lineal.
d. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, no lineal.
PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMATICA
Reduzcamos la expresión usando el máximo Por lo tanto tenemos como respuesta es la D.
común divisor Una ecuación donde el orden de la derivada
4 máxima es 3, por tanto es una ecuación de
d3 y d2 y
( )
dx 3
+6
d
+y
dy
dx
tercer orden. Por otra parte la potencia de
las derivadas es distinta a 1, en este caso
podemos observar que esta elevado a la
Simplificamos la expresión
cuarta (4), por tanto no es lineal, sino que
3 4 es exponencial a la cuarta
( )
d y
dx 3
+6 dy + y
dy
dx

Reducimos la fracción usando d

4
d3 y
( )
dx 3
+6 dy + y
y
x
Simplificamos la fracción
2 4

( ) d y
x3
+6 dy + y
y
x

Para elevar una fracción a una potencia,

eleve el numerador y el denominador a esa
potencia

d8 y4 y2
+6 dy +
dx 12 x

Escriba todos los numeradores encima del

denominador común
8 4 12 11 2
d y +6d x y+x y
12
x
ESTUDIANTE QUE REALIMENTA : JOHAN HERLEY TORRES BRICEÑO

4 2
d3 y d2 y
3. La ecuación diferencial ( ) ( )
dx 3
2
+6 x
dx 2
dy
+ y =2 x corresponde a:
dx
e. Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden, no lineal.
f. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, lineal.
g. Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden, no lineal.
h. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, no lineal.
PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESION MATEMATICA

d3 y
4 2 2
Es ordinal pues en los tres términos que la
( ) ( )
dx 3
+6 x 2 d y

dx 2
dy
+ y =2 x
dx conforman separados por el signo cada uno
posee una variable dependiente e
Formula general para describir la anterior independiente de igual manera es de tercer
ecuación orden pues su máxima derivada es y ' ' '
y d3 y
representada en el termino , sin
¿ dx 3
y ´ ´ ¿2 + y∗y ´=2 x embargo no es lineal pues cada termino se
¿ encuentra elevado a un exponente que no es
¿
secuencial observamos como la derivada en
d3 y y ' ' ' se encuentra elevado a la 4 potencia
Máxima derivada
dx 3 y la segunda derivada y ' ' representada
d2 y
por se encuentra elevada al
dx 2
Aunque el término que precede la cuadrado rompiendo con la regla de
igualdad si es una variable dependiente secuencialidad en los exponentes y
en los demás términos de la ecuación convirtiendo a nuestra ecuación en una de
observamos como los exponentes no son tipo no lineal por lo anterior nos encontramos
secuenciales frente a una ecuación diferencial ordinal de
tercer orden no lineal y la respuesta correcta
es la D
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JOHAN HERLEY TORRES

ECUACIONES CON VARIABLES SEPARABLES

dy
Las ecuaciones diferenciales de la forma: =g ( x ) h( y ) , se pueden resolver a
dx
través de la técnica llamada separación de variables que consiste en separar las
variables a ambos lados de la igualdad, de tal manera que aun lado se exprese
como una función que dependa solamente de x y al otro lado sólo de y, para luego
integrar cada miembro respecto de la variable correspondiente, es decir:
1
∫ h( y ) dy =∫ g ( x ) dx
3- Aplicando la definición, una solución de la siguiente ecuación diferencial:
2
dx y +1
y lnx
dy
=( ) x
, con valor inicial y (0)=0 , se puede simplificar como:
1 3 1 3 1 2
a. x lnx− x = y + 2 y + ln|x|+ c
3 9 2
1 3 1 1
b. x lnx+ x 3= y 2 +2 y−ln|x|+ c
3 9 2
1 3 1 1
c. x lnx− x 3= y 2 +2 y +ln |x|+c
2 4 2
1 3 1 3 1 2
d. x lnx+ x = y +2 y +ln |x|+c
3 9 2
PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMATICA
2
dx y +1 Ecuación diferencial para desglosar
y lnx
dy
=( )x
2
dx ( y +1) - Variables individuales para poder
y lnx = aplicar el proceso de integración
dy x2
2
2 ( y +1)
x ln ( x ) dx= dy
y

- Aplicamos proceso de integración a

 ( y +1)2 ambos lados de la igualdad
∫ x ln ( x ) dx=∫ y (dy )
2
- Integración por partes a ambos lado de
la igualdad
A=∫ x 2 ln ( x ) dx - Formula general de integral por partes

∫ u∗v =u∗v−∫ v∗du

- Sustituimos en la formula
1
u=ln ( x ) ; du= ∗dx
x

x3
v =∫ x dx ; v=
2
3
3

x3
∫ x3 ∗1
A= ∗lnx− ∗dx
3 x - Segunda integral
x3 x3
A= ∗lnx− +c
3 9
- Solucionamos mediante producto
( y +1)2 notable
B=∫ dy
y
- Separamos términos
( y 2 +2 y+ 1)
B=∫
y (dy )
- Solucionamos las integrales
y2
B=∫ ( ) y
dy +∫
2y
y( )
dy +∫
1
y
dy () - Unimos las respuestas de las dos
2 ecuaciones
y
B= +2 y +lny+c
2 - Reemplazamos y obtenemos que la
A=B respuesta es la A
3

x
3 ∫ x3 ∗1 y
2
∗lnx− ∗dx= +2 y +lny+c
3 x 2
1 3 1 3 1 2
x lnx− x = y + 2 y + ln|x|+ c
3 9 2
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JOHAN HERLEY TORRES BRICEÑO

Hay ecuaciones diferenciales que no se pueden resolver utilizando directamente la

separación de variables, pero pueden ser transformadas en separables por medio
de sustituciones adecuadas, como es el caso de las Ecuaciones Diferenciales
dy
Homogéneas que son de la forma: =f (x , y) , o M ( x , y ) dx + N ( x , y ) dy=0 , que
dx
por homogeneidad quedan del mismo grado y que se pueden expresar como una
y dy
función que sólo depende del cociente , o de la forma =f ( u ) , donde
x dx
y dy y
u=
x
, por lo tanto
dx
=f()
x
.

4- Según la información, la solución de la ecuación diferencial homogénea:

3 3 dy 2 dy
y +x =x y , corresponde a:
dx dx
2
y
a. y=c e 2x
2

x
b. y
e =cx
2
y
c. y=lnx+ e +c 2
2
y
d. x
y=e +c
2

PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMATICA

dy dy - Ecuaciones Homogéneas
y 3 + x3 =x y 2
dx dx

A= y3 ; B=x 3−x y 2 - Se clasifican como ecuaciones

homogéneas de 3 grado

dy − y3 y3 - Planteamos la simplificación
= 3 =
dx x −x y 2 x y 2 −x3
y - Formula general para sustitución de
=u
x términos
 dy du
y=ux ; =u+ ∗x
dx dx
- Reemplazamos la ecuación en la
3
du ( ux) formula
u= ∗x=
dx x (ux )2−x 3
- Utilizamos reducción por términos
semejantes
du u3
u+ ∗x= 2
dx u −1 - Igualemos la ecuación a 0
du 3
x ( u 2−1 ) +u −u−u 3=0 - Reducimos términos semejantes
dx
du - Despejamos dx
x ( u 2−1 ) −u=0
dx

x ( u 2−1 ) du−udx=0
- Multiplicamos por -1 y dividimos ux
para factorizar signos y separar por
variables

- Aplicamos integración a la ecuación

udx+ x ( 1−u 2) du=0
separada por variables
2
dx (1−u )
+ du=0
x u
dx du
∫ x
+∫ −∫ udu
u - Operamos mediante propiedades de
logaritmos
u2
ln ( x )+ ln ( u )− =C
2
2
u - Resultado
ln ( ux )=c +
2 - Reemplazamos en la formula
2
u
c+
ln ⁡(ux ) 2
e =e
2
u - Solucion general por lo tanto la
ux=ce 2 respuesta correcta es la D

y
u=
x
 2
y
2
2x
y=ce

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: DIANA PATRICIA PEÑARETE

5 Si una ecuación homogénea de la forma M ( x , y ) dx + N ( x , y ) dy=0 , las funciones M y

N son del mismo grado de homogeneidad, puede reducirse a una ecuación de
variables separables mediante el uso de una de las sustituciones y=ux , ó , x=vy

Un estudiante decide hacer la sustitución y=ux en la ecuación diferencial

( y + xy ) dx−x dy =0 y obtiene la ecuación de variables separables u2 du−xdx =0 . El
2 2

proceso anterior es:

a. Verdadero puesto que al reemplazar y=ux y dy=udx+ xdu se obtiene

( u2 x2 +u x 2 ) dx−x 2( udx+ xdu)=0 que al simplificarlo da u2 du−xdx =0
b. Verdadero puesto que al reemplazar y=ux y dx=udy+ xdu se obtiene
( u2 x2 +u x 2 ) dx−x 2( udy+ xdu)=0 que al simplificarlo da u2 du−xdx =0
c. Falso, puesto que al reemplazar y=ux y dy=udx+ xdu se obtiene
( u2 x2 +u x 2 ) dx−x 2( udx+ xdu)=0 que al simplificarlo da u2 dx−xdu=0
d. Falso, puesto que al reemplazar y=ux y dy=udx+ xdu se obtiene
( u2 x2 +u x 2 ) dx−x 2( udx+ xdu)=0 que al simplificarlo da u2 dx+ xdu=0
PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMATICA

Si ( y 2 + xy ) dx−x 2 dy =0 si y=ux

Y y=ux Derivando implícitamente con respecto a x

entonces al reemplazar dy=udx + xdu
2
u du−xdx =0 . Por tanto si

( y 2 + xy ) dx−x 2 dy =0
Reemplazando
 ( (ux)2 + x (ux)) dx−x 2 (udx + xdu)=0
Simplificando

( u2 x2 + x 2 u ) dx−x 2 udx−x 3 du=0

( u2 x2 + x 2 u−x 2 u ) dx −x3 du=0
2 2 3
u x dx−x du=0
u
(¿¿ 2 dx−xdu)=0
x2¿
Si x≠0
Entonces
u
(¿¿ 2 dx−xdu)=0
¿
La cual es una ecuación de variables
separables
La sustitución hace que sea una ecuación
separable
Que da como resultado
2
u dx−xdu=0
E resultado más próximo es el c sin embargo
la proposición es verdadera

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: DIANA PATRICIA PEÑARETE

6-Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es la

solución de problemas de temperatura, en los que un objeto absorbe calor del medio
circundante. Para dichos casos, se puede establecer la Ley de enfriamiento o calentamiento
de Newton que dice:
“La temperatura de un cuerpo se modifica a una velocidad que es proporcional a la diferencia
de las temperaturas entre el cuerpo y el medio externo, siempre que el medio mantenga
constante su temperatura”.
 dT
=k (T −T a)
dt
En ese sentido, dicho fenómeno se presenta frecuentemente en la vida cotidiana y se puede
aplicar en el siguiente caso: Una pequeña lámina de metal, cuya temperatura inicial es de 20
°C, se introduce en un recipiente que contiene agua hirviendo. ¿Cuánto tiempo le llevará a la
lámina alcanzar los 90° C, si se sabe que su temperatura se incrementó en 2° C en un
segundo, cuánto le llevará alcanzar los 98° C respectivamente?
A. 82.1 s .
B. 145.75 s .
C. 87.4 s .
D. 158.94 s .
PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMATICA

Si Si el sistema sigue la ley de enfriamiento de

Newton tenemos que
dT
=k (T −T a)
dt dT
=k (T −T a)
Con dt
0 Por tanto
T ( 0 )=20 C
dT
0
T ( 1 )=22 C =kdt
(T −T a)
0
T ( ∞ ) =100 C temperatura del agua Integrando a ambos lados de la ecuación
hirviendo
dT
La lamina en un tiempo muy largo debe ∫ (T −T )
=∫ kdt
a
quedar a la temperatura del agua hirviendo

ln ( T −T a )=kt+C

Por tanto
kt + C
T −100=e

kt +C
T ( t)=100+ e
Utilizando condiciones iniciales

T ( 0 )=20+100+e C
Reemplazando
 e C =−80
Por tanto

T ( t )=100−80 e kt
Segunda condición

T ( 1 )=22=100−80 ek

e k =78/80

k =ln ( 7880 )
39
k =ln ( )
40

Por tanto

T ( t )=100−80 e−0.02531 t

El tiempo que tarda la barra en alcanzar 90º

es :
−0.02531 t
90=100−80 e
−0.02531 t
90−100=−80 e
−0.02531 t
−10=−80 e
1 −0.02531 t
=e
8

−0.02531t=ln ( 18 )
t=
ln ( 18 )
−0.02531
t=82.1 seg
Res A
Alcanzar los 98ºcentigrados tarda
 98=100−80 e−0.02531t
−0.02531t
98−100=−80 e

−2=−80 e−0.02531t
1 −0.02531 t
=e
40

−0.02531t=ln ( 401 )
t=
ln ( 401 )
−0.02531
t=145.7 seg
Res) B

ITEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se
plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación
de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de
respuesta, de acuerdo con la siguiente información:
Seleccione A si 1 y 2 son correctas.
Seleccione B si 1 y 3 son correctas.
Seleccione C si 2 y 4 son correctas.
Seleccione D si 3 y 4 son correctas.

Una vez seleccione su respuesta, describa el procedimiento que la justifique

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

7. Uno de los métodos de solución de ecuaciones diferenciales ordinarias de
primer orden es el factor de integración, el cual involucra a un factor I ( x , y ) , que
al multiplicar la E.D.O. la transforma permitiendo resolverse por integración
directa o la convierte en una E.D.O. exacta. Es decir, si se cumple que
I ( x , y ) [ M ( x , y ) dx + N ( x , y ) dy ]=0 es exacta .

Un procedimiento para suministrar un medicamento en la sangre, es hacerlo de

forma constante mediante una técnica de inyección llamada infusión intravenosa.
Este método puede ser modelado mediante la ecuación diferencial
PdC−( J −kC ( t ) ) dt=0 , donde C ( t )=¿ Concentración del fármaco en cada instante
t, además P, J y k son constantes positivas que representan las características del
proceso y condiciones específicas del paciente.
Dada la información anterior se puede afirmar que:
Al resolver el modelo que cumple con la condición inicial C(0)=1 se obtiene:
kt kt
JP P
1. La solución general, la cual es P e P C− e =α
k
k

2. La solución particular, la cual es C( t)=

eP
1
k
t
1−(J J Pt
+
k k
e )
−kt JP −kt
3. La solución general, la cual es P e C+ e =α
k
−kt
J (
4. La solución particular, la cual es C ( t )= 1−e P
k
)
PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMATICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JOHAN HERLEY TORRES BRICEÑO

8. Una expresión diferencial de la forma M ( x , y ) dx + N ( x , y ) dy se conoce como

ecuación diferencial exacta en una región R del plano xy , si ésta corresponde
a la diferencial de alguna función f ( x , y ) definida en R. Una ecuación diferencial
de primer orden de la forma: M ( x , y ) dx + N ( x , y ) dy=0 Se dice que es una
ecuación exacta si la expresión del lado izquierdo es una diferencial exacta. El
criterio para una diferencial exacta es: Sean M ( x , y ) y N ( x , y ) continuas y que
tienen primeras derivadas parciales continuas en una región rectangular R definida
por a< x <b , c < y <d . Entonces una condición necesaria y suficiente para que
M ( x , y ) dx + N ( x , y ) dy sea una diferencial exacta es:
∂M ∂N
=
∂y ∂x
De acuerdo a la información anterior al solucionar la ecuación diferencial
( 5 x+ 4 y ) dx+ ( 4 x −8 y 3 ) dy=0 por este método se obtiene que los valores para
∂M ∂ N
, y la solución general de la ecuación diferencial son respectivamente:
∂y ∂x
∂M ∂N 2
1. = =5+24 y
∂y ∂x
5
2. f ( x , y ) = x 2+5 xy +24 y 2
2
5
3. f ( x , y ) = x 2+ 4 xy−2 y 4
2
∂M ∂N
4. = =4
∂y ∂x
PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMATICA

( 5 x+ 4 y ) dx+ ( 4 x −8 y 3 ) dy=0 - Ecuación diferencial Exacta

- Forma estándar para ecuaciones
M ( x , y ) dx + N ( x , y ) dy=0 exactas
- Criterio para definir la exactitud de la
∂M ∂N
= ecuación
∂y ∂x
- Separamos La ecuación para obtener
M ( x , y )=5 x+ 4 y N ( x , y )=4 x−8 y 3
las derivadas parciales
- Se obtiene el mismo resultado al
∂M (x, y) efectuar la derivada
=4
∂y
∂N (x , y)
=4
∂x
- Integramos por método de integrales
f ( x , y ) =∫ M ( x , y ) dx + g( y )
exactas
f ( x , y ) =∫ ( 5 x + 4 y ) dx+ g ( y )
 2
5x
f ( x , y )= + 4 yx +C+ g ( y)
2
dx
=0+4 x+ g' ( y ) - Derivación con relación a y
dy
dx
=4 x−8 y 3
dy
' 3
0+ 4 x+ g ( y )=4 x−8 y - Igualamos las dos ecuaciones
' 3
- Despajamos g' ( y ) para proceder a
g ( y ) =−4 x−8 y + 4 x integrar
g ( y )=∫ (−4 x −8 y 3+ 4 x ) dy
- Planteamos la integración

−4 xy−8 y 4
g ( y )=
4 +4 xy
4
−8 y
g ( y )=
4

5 x2
f ( x , y )= + 4 yx +C+ g ( y) - Sustituimos en la ecuación
2

5 x2 8 y4
f ( x , y )= + 4 yx +C−
2 4
5 - Respuesta D
f ( x , y ) = x 2+ 4 xy−2 y 4
2

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas
por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la
relación teórica que las une.

Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la hoja de
respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición
FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición
VERDADERA.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JOHAN HERLEY TORRES BRICEÑO

dT
9. La expresión =K ( T −20) puede representar la variación de la temperatura
dt
de un cuerpo en función del tiempo cuya solución es T =c e kt−20 PORQUE dicha
ecuación se resuelve por variable separable
PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMATICA

dT - Como se tienen dos variables distintas

=K ( T −20)
dt se deben separar
dT
=K∗dt
(T −20)
dT - Realizamos integración para poder
∫ (T −20) =∫ K∗dt aplicar método
ln ( T −20 ) =K∗t +C

T −20=e(kt+C) - Despejamos Temperatura

T −20=e( C ) +e( Kt)

T =C∗e kt + 20
- Por lo anterior podemos concluir que la
respuesta correcta es la D pues es una
afirmación falsa y la razón es un
repuesta verdadera
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JOHAN HERLEY TORRES BRICEÑO

Una ecuación diferencial ED es cualquier ecuación que contiene las derivadas de

una o más variables dependientes con respecto a una o más variables
independientes, éstas se clasifican por el tipo, orden y linealidad.

10. De acuerdo a ello la ecuación diferencial: ( 1−x ) y ´´ −4 x y ´ +5 y =cos x Se dice

que es una ecuación diferencial lineal ordinaria de segundo orden PORQUE no es
homogénea ya que g( x) ≠ 0 .
PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMATICA

( 1−x ) y ´´ −4 x y ´ +5 y =cos x En esta ecuación observamos una derivada

de segundo orden por otra parte no es
homogénea debido a que no se encuentra
igualada a cero sino a otra función por esto
podemos asumir que la respuesta correcta es
la A pues la afirmación y la razón son
correctas.

Primera actividad Grupal:

Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el
foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha
planteado y buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones
diferenciales de primer orden. Cada integrante del grupo deberá realizar por lo menos
un aporte significativo para la solución de esta actividad

Problema: 1

Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer

orden es la solución de problemas de crecimiento, supóngase que un
estudiante de la UNAD es portador del virus de la gripe y teniendo en cuenta
ello, va al CEAD de Medellín donde hay 5000 estudiantes. Si se supone que
la razón con la que se propaga el virus es proporcional no solo a la cantidad
de infectados sin también a la cantidad de no infectados. Plantee la ecuación
diferencial a desarrollar y determine la cantidad de estudiantes infectados a
los 6 días después, si se observa que a los 4 días la cantidad de infectados
era de 50.

PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESION RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMATICA

Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y

analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras
a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra
incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores encontrados
resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Cada integrante del
grupo deberá realizar por lo menos un aporte significativo para la solución de esta actividad

Problema 2:

Muchas situaciones prácticas, especialmente aquellas relacionadas con

razones de cambio, pueden describirse en forma matemática mediante
ecuaciones diferenciales. Para la siguiente situación:
Un circuito RL tiene una fem de 9 V, una resistencia de 30 Ω, una
inductancia de 1 H y no tiene corriente inicial, determinar la corriente para
1
el circuito para un tiempo t= s :
5
EJERCICIO Y SOLUCIÓN PLANTEADA OBSERVACIONES, ANEXOS,
MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
SOLUCION
Un circuito RL es un circuito
eléctrico que contiene una
resistencia y una bobina en serie. Se
dice que la bobina se opone
transitoriamente al establecimiento de
una corriente en el circuito. La
ecuación diferencial que rige el circuito
es la siguiente:
dI
V =IR + L
dt
Reemplazando los valores dados en la
ecuación se tiene:
dI
9=30 I +
dt
Organizando la ecuación diferencial
para resolverla por el método de
separación de variables se obtiene:

−dI
=30 I −9
dt
 dI
∫ 30 I −9 =−∫ dt

(30 I −9)=−¿ t+C

1
ln ¿
30

ln(30 I −9)=−30 t +C

−30 t +C
30 I −9=e 1
i ( t )= [ C e−30 (0 )+ 9 ]
30
1
I ( t )= [ C e−30 t−9 ] Al pasar al otro lado de la igualdad el
30

signo del 9 cambia a positivo

Como las condiciones iniciales son
respectivamente t=0 y I =0 , se
Como las condiciones iniciales son
determina C: respectivamente t =0 y I =0 , se
1
I ( 0 )= [ C e −9 ]
−30(0)
determina C:
30
1
1 i ( 0 )= [ C e 0 +9 ] →C=21
0= ( C+9 ) 30
30
C=+9
Entonces la función puede expresarse
Entonces la función puede expresarse
como:
como:
1
I ( t )= [ −9 e−30t + 9 ] 1
30 i ( t )= [ 21 e−30t + 9 ] →i ( t )
30
I ( t )=−0,3 e−30 t + 0,3
i(t)=0,7 e−30 t +0.3

Para un t=1/5 s, se tiene:

1
−30 ( )
1
Para un
1
t= s , se tiene:
5
i ()
5
=0,7 e 5 +0,3

1
−30 ( )
1
I()
5
=−0,3 e 5 −0,3 i ( 15 )=0,7 e−6
+0,3

I ( 15 )=−0,3 e −6
+ 0,3
 i ( 15 )=0,301 Amp
I ( 15 )=−0,299 A
Apreciados estudiantes, recuerden
que:
 Cada estudiante debe hacer
mínimo un aporte significativo al
análisis del desarrollo
presentado.
 Moderador o líder debe
consolidar el trabajo final donde
se incluya aportes individuales y
grupales.
 CONCLUSIONES

Después de haber realizado este trabajo es posible determinar las siguientes

conclusiones:
Mediante la aplicación y uso de las ecuaciones diferenciales es posible dar respuesta y
solucionar problemas y cuestionamientos que se surgen en la vida cotidiana.
El uso de las ecuaciones diferenciales requiere un conocimiento previo y bases sólidas
de aritmética básica , calculo diferencial y integral de tal forma que sea mas sencillo
comprender su funcionamiento y desarrollo.
Las ecuaciones diferenciales se utilizan en multiples campos científicos como
ingeniería, física , matemáticas y otros
 BIBLIOGRAFÍA

Fernando Mesa Alejandor Martinez, J. R. (2012). Ecuaciones Diferenciales Ordinarias Una Introduccion.
Bogota : Ecoe Ediciones.

Garcia, A. E. (2014). Ecuaciones Diferenciales. Obtenido de

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=3227903

sencillas, M. (17 de Septiembre de 2018). Clasificación de ecuaciones diferenciales. Tipo, orden y

linealidad ecuación diferencial. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=giuEYJhb5gU

UNAD. (s.f.). Curso Ecuaciones Diferenciales. Obtenido de http://conferencia2.unad.edu.co/p7j65arz79c/?

launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal