ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO PERÚ

PROYECTO EDUCATIVO 2017

ESCUELA ASOCIADA DE LA UNESCO

1. Título del proyecto: (Debe tener relación con el por qué y para qué del proyecto)

“ECOTALENTOS – Formando líderes en gestión ambiental 2016-2018”

2. Responsables

RESPONSABLES DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO (CGP)

Cargo Apellidos y Nombres Teléfono Correo electrónico 3.
Director/a SOLIS TOSCANO JOSE LUIS 990963736 escueladetalentosgrc@g 3.
mail.com 3.
Coordinador/a ALBINO MENESES, JIMMY ANDRES 992723460 coord.acad.et@gmail.co 3.
m 3.
Equipo 3.
responsable 3.
3.
Datos de la Institución Educativa

Nombre: IE 5143 “ESCUELA DE TALENTOS

Dirección (ubicación): Av. Japón 5ta cuadra – Ciudad Satélite
Teléfono: 015749873 Correo electrónico:
escueladetalentosgrc@gmail.com
Región: Callao Provincia: Callao Distrito: Callao
UGEL / DRE: Callao
Cantidad de docentes Mujeres: 10 Hombres: 13 Total: 23

4. Justificación

¿Por qué se va a realizar el proyecto? (problema que da origen al proyecto)

La I.E. 5143 Escuela de Talentos a través de este proyecto se pretende dotar al
estudiante con las habilidades necesarias para participar productivamente en la
solución de problemas ambientales presentes y la prevención de problemas
ambientales futuros. También se encarga de ayudar a los estudiantes a que
comprendan que, frecuentemente, no existe una persona, agencia u organización
responsable de los problemas ambientales.
Consideramos que debemos de expresar la situación ambiental que se desea
transformar. De cómo las acciones individuales y de grupo pueden influenciar la
relación entre calidad de vida humana y la condición del ambiente. Es decir, no es
suficiente que uno comprenda los sistemas de soporte vital del planeta; también uno
debe comprender cómo las acciones humanas afectan las reglas y cómo el

Proyecto Educativo redPEA |

 ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO PERÚ

conocimiento de estas reglas pueden ayudar a guiar las conductas

humanas.

¿Para qué se va a realizar el proyecto? (situación deseada)

Con la puesta en práctica de nuestro proyecto esperamos mejorar las actitudes,
capacidades y hábitos de consumo de los actores de la comunidad educativa, que
contribuyan al manejo ecoeficiente del agua, la energía y los residuos sólidos, y a la
valoración y respeto de la biodiversidad en la Escuela de Talentos.

5. Beneficiarios: (Indicar a quienes va dirigido, quienes se beneficiarán directa e indirectamente)

Beneficiarios directos Beneficiarios indirectos

 201 estudiantes de EBR de la IE 5143  Población de los distritos de la
Escuela de Talentos. provincia constitucional del Callao.
 23 docentes de EBR.
 18 personales administrativos.
 09 personales de mantenimiento y servicio.
 07 personales de seguridad escolar.

6. Duración (Indicar inicio y término del proyecto)

Inicio: Marzo 2016 Término: Diciembre 2018

7. Objetivos

Mejorar las actitudes, capacidades y hábitos de consumo de los actores de

la comunidad educativa, que contribuyan al manejo ecoeficiente del agua,
Objetivo Central:
la energía y los residuos sólidos, y a la valoración y respeto de la
biodiversidad en la Escuela de Talentos.
Implementar en la I.E. 5143 Escuela de Talentos, el desarrollo de cultivos
hidropónicos con hortalizas de la región utilizando la producción limpia,
haciendo un manejo adecuado de los espacios institucionales y generando
Resultados 1
así mismo, actividades de carácter investigativo que contribuyen a la
conservación del ambiente, al desarrollo sostenible y a garantizar la
seguridad alimentaria de la población.
Producción de insumos para el botiquín natural de la escuela a través de
Resultado 2 cultivo de plantas medicinales y la elaboración de compost para la
fertilización del suelo del biohuerto y jardines verticales
Realizar acciones de compresión y almacenamiento de las botellas
Resultado 3 recicladas.

8. Participantes y aliados

Proyecto Educativo redPEA |

 ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO PERÚ
Participantes
- Docentes de la IE 5143 Escuela de
Talentos
- Estudiantes de 4to y 5yo grado de
educación secundaria de la Escuela de
Talentos
- Padres de Familia de los estudiantes de
4to y 5to grado.
Aliados
- Gobierno Regional
del Callao – Comité de
Administración del Fondo
Educativo del Callao.
- Dirección Regional del Educación
del Callao
- Universidades Públicas y privadas
- ONG Trashure
Proyecto Educativo redPEA |
 ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO PERÚ

9. Actividades

Cronograma Responsables
Resultados Actividades
F M A M J J A S O N D
1.1 Cambio de accesorios
en servicios
higiénicos.

R-1: Implementar en la I.E. 5143 Escuela de 1.2 Implementar el riego

Talentos, el desarrollo de cultivos hidropónicos
por goteo y/o aspersión
con hortalizas de la región utilizando la
producción limpia, haciendo un manejo en las áreas verdes de la
adecuado de los espacios institucionales y institución
generando así mismo, actividades de carácter 1.3 Potencializar las
investigativo que contribuyen a la conservación capacidades de valoración
del ambiente, al desarrollo sostenible y a y cuidado del ambiente
garantizar la seguridad alimentaria de la
población.
1.4 Capacitar al personal
docente en temas de
ecoeficiencia.

R-2: Producción de insumos para el botiquín 2.1 Capacitar al personal

natural de la escuela a través de cultivo de docente en temas de
plantas medicinales y la elaboración de ecoeficiencia
compost para la fertilización del suelo del
2.2 Cambio de accesorios
biohuerto y jardines verticales.
en sistemas de
iluminación (focos
ahorradores o led).

2.3 Instalación de paneles

solares.
temporalizadores de
 ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO PERÚ

suministro de energía,
sensores de movimiento
para encendido de
iluminación.

3.1 Capacitaciones para la

implementación de las 5R. o
Uso eficiente del papel, para
la impresión de documentos
institucionales.
3.2 Implementar el uso de
servidores en la nube para el
almacenamiento y
presentación de Documentos
Técnicos Pedagógicos
R-3: Realizar acciones de compresión y
(Programación Curricular,
almacenamiento de botellas recicladas para su
Unidades didácticas, sesiones
distribución a la ONG Trashure.
de aprendizaje y otros).
3.3 Procesos de
transformación de residuos
orgánicos en humus
Buenos hábitos alimenticios
que no generen residuos
sólidos
Sensibilizar y concientizar a
la comunidad educativa en
acciones de reciclaje.
Charlas de sensibilización al
personal del comedor
institucional.
 ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO PERÚ

o o. o. o Sensibilizar y concientizar a la comunidad educativa en acciones de reciclaje. o Charlas de sensibilización al

personal del comedor institucional.
 ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO PERÚ

EJES TEMÁTICOS ACTIVIDADES

GESTIÓN EN EL USO
ECOEFICIENTE DEL
AGUA
GESTIÓN EN EL USO
ECOEFICIENTE DE LA
ENERGÍA
GESTIÓN DE LOS
RESIDUOS SÓLIDOS
o Capacitaciones para la implementación de las
5R.
o Uso eficiente del papel, para la impresión de
documentos institucionales.
o Implementar el uso de servidores en la nube
para el almacenamiento y presentación de
Documentos Técnicos Pedagógicos
(Programación Curricular, Unidades
didácticas, sesiones de aprendizaje y otros).
o Procesos de transformación de residuos
orgánicos en humus.
o Buenos hábitos alimenticios que no generen
residuos sólidos.
o Sensibilizar y concientizar a la comunidad
educativa en acciones de reciclaje.
o Charlas de sensibilización al personal del
comedor institucional.
GESTIÓN Y VALORACIÓN
DE LA BIODIVERSIDAD
o Gestionar la implementación de jardines
botánicos y ecoeficiencia, cultivos
hidropónicos.
o Potencializar las capacidades de valoración
y cuidado del ambiente.

10. Líneas de Acción de la UNESCO con las que se articula el proyecto

Paz y Derechos Humanos

Desarrollo Sostenible X
Interculturalidad
Ciudadanía Mundial
Patrimonio Cultural

11. Recursos
 ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO PERÚ

Recursos Humanos Recursos materiales Recursos

financieros

12. Innovación (Precisa tres razones por las que cree que el proyecto será innovador)

Aspectos innovadores del proyecto



13. Sostenibilidad: Indique las estrategias de sostenibilidad del proyecto.

Estrategias de sostenibilidad


Callao, 01 de setiembre del 2017

José Luis Solís Toscano Jimmy A. Albino Meneses

Director Coordinador Académico