Lenguaje y

PUNTAJE PUNTAJE NOTA ASIGNATURA :

comunicación
TOTAL OBTENIDO PROFESOR/A : Marco Martínez
NIVEL : II medio
24 AÑO : 2019
SEMESTRE : I
COLEGIO DREYSE BELSER

PRUEBA DIAGNÓSTICO LENGUA Y LITERATURA

SEGUNDO MEDIO
NOMBRE: _________________________________ CURSO: ________FECHA: _________

Objetivo: Leer y comprender textos narrativos, identificando elementos de la narración

INSTRUCCIONES GENERALES:
- Lea atentamente la prueba antes de contestar.
- Utilice lápiz pasta para responder en las opciones múltiples y también en las de desarrollo.
- Una vez terminada la prueba, déjela en su banco “boca abajo”, mantenga silencio y espere la hora
de término.

I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee atentamente los enunciados y luego encierra en un círculo la
alternativa correcta. (1 punto cada una)
Comprensión lectora:
Lee atentamente los siguientes textos y luego encierra la alternativa correcta.

Texto I
“Ruperto Tapia, alias “El Guarén”, guardián tercero de la policía comunal, de servicio esa mañana
en la población, iba y venía por el centro de la bocacalle con el cuerpo erguido y el ademán grave y
solemne del funcionario que está penetrado de la importancia del cargo que desempeña.
De treinta y cinco años, regular estatura, grueso, fornido, el guardián Tapia goza de gran prestigio
entre sus camaradas. Se le considera un pozo de ciencia, pues tiene en la punta de la lengua todas las
ordenanzas y reglamentos policiales, y aún los artículos pertinentes del Código Penal le son familiares.
Contribuye a robustecer esta fama de sabiduría su voz grave y campanuda, la entonación dogmática y
sentenciosa de sus discursos y la estudiada circunspección y seriedad de todos sus actos”.
(Inamible, Baldomero Lillo,
fragmento)

1. El narrador de este fragmento es:

A) testigo.
B) protagonista.
C) omnisciente.
D) de conocimiento relativo.

2. Ruperto Tapia, alias “El Guarén”, es el personaje principal del relato. Un personaje principal
se reconoce porque:
I. participa directamente de los acontecimientos.
II. si éste no estuviera desaparecería la historia.
III. aparece de forma esporádica, y no tiene mayor relevancia.

A) Sólo I.
B) Sólo II
C) I y II.
D) I, II y III.

3. Un sinónimo para la palabra “Ademán” es:

a) Mueca
b) Gesto
c) Contorsión
d) Seña

4. La oración “De treinta y cinco años, regular estatura, grueso, fornido”, corresponde a la
caracterización:
a) Social
b) Psicológica
c) Física
 d) Ambiental

5. Una característica psicológica del personaje principal sería:

a) Un hombre inseguro de sus capacidades
b) Un hombre correcto y experto en su disciplina
c) Alguien perseverante, a pesar de los múltiples obstáculos de su vida
d) Un policía inhábil y de escasa experiencia

Texto II
“Sucedió que el Principito, habiendo atravesado arenas, rocas y nieves, descubrió finalmente un camino. Y los
caminos llevan siempre a la morada de los hombres.
-¡Buenos días! -dijo.
Era un jardín cuajado de rosas.
-¡Buenos días! -dijeron las rosas.
El principito las miró. ¡Todas se parecían tanto a su flor!
-¿Quiénes son ustedes? -les preguntó estupefacto.
-Somos las rosas -respondieron éstas.
-¡Ah! -exclamó el Principito. Y se sintió muy desgraciado. Su flor le había dicho que era la única de su
especie en todo el universo. ¡Y ahora tenía ante sus ojos más de cinco mil, todas semejantes, en un solo jardín!
Si ella viese todo esto, se decía el Principito, se sentiría vejada, tosería muchísimo y simularía morir para
escapar al ridículo. Y yo tendría que fingirle cuidados, pues sería capaz de dejarse morir verdaderamente para
humillarme a mí también...
Y luego continuó diciéndose: “Me creía rico con una flor única y resulta que no tengo más que una rosa
ordinaria. Eso y mis tres volcanes que apenas me llegan a la rodilla y uno de los cuales acaso esté extinguido
para siempre.”
(El Principito, Antoine de Saint Exupèry, fragmento)

6. En la siguiente frase, que se desprende del fragmento “si ella viese todo esto, -se decía el
Principito-, se sentiría vejada, tosería muchísimo y simularía morir para escapar al
ridículo”, se reconoce un narrador:

A) testigo.
B) protagonista.
C) omnisciente.
D) de conocimiento relativo.

7. El Principito era dueño de

A) una rosa y tres volcanes.
B) una rosa y algunos volcanes.
C) un jardín de rosas y tres volcanes.
D) una rosa, un jardín de rosas y tres volcanes.

8. Según el contexto, un sinónimo de “estupefacto” es:

A) curioso.
B) tranquilo.
C) asombrado.
D) avergonzado.

9. Según el ambiente físico, se entiende que el espacio es:

A) Habitado por animales de muchas especies
B) Un reino en decadencia
C) Un lugar inhabitado lleno de variada vegetación
D) Un lugar desértico en el cual se encuentra un jardín
Texto III
“En la época en que principiaba esta historia, la familia acababa de celebrar con un magnífico baile la llegada de
Europa del joven Agustín, que había traído del Viejo Mundo gran acopio de ropa y alhajas, en cambio de los
conocimientos que no se había cuidado de adquirir en su viaje”.

10. ¿Qué tipo de narrador presenta el texto anterior?

a) Protagonista
b) Testigo
c) Conocimiento relativo
d) Personaje
e) Omnisciente

11. ¿Qué ambiente es posible percibir en el fragmento anterior?

a) Físico
b) Social
c) Psicológico
d) AyB
e) Todas las anteriores

Texto IV
“La irritación de Jeannie sorprendió a Tom, “¿no es lo más justo?”, replicó, “lo sabes muy bien”... “No hay nada
más justo”, insistió Tom, corremos el riesgo como todos los demás”. Ya estaban casi afuera del Túnel. Se
detuvieron otra vez, un coche, allá adelante, se había salido de la fila, pero no tardó en retomar su lugar y
avanzaron rápidamente. Ahora estaban fuera. Arriba sonó una campana, no muy fuerte, pero clara. Justo detrás
del parachoques trasero unas puertas se deslizaron cerrándose silenciosamente. Jeannie se volvió para mirar el
espacio donde había estado hasta entonces el coche que los seguía. No se veía ningún coche ahora. Tom estaba
calculando. Dos minutos para que funcionaran las duchas del techo. Luego los setecientos coches del Túnel
serían izados y vaciados. Diez minutos para eso, aproximadamente. Se preguntó cuánto tardarían los
ventiladores del Túnel en eliminar los restos del gas cianuro.”

12. El texto subrayado presente en el fragmento anterior corresponde a:

a) Flash-forward
b) Racconto
c) Premonición
d) Flash-back

Preguntas de contenidos:

13. El Género Narrativo se caracteriza por tener elementos como:

I. Un espacio que transmite estados de ánimo

II. Hablante lirico
III. Organización temporal de acuerdo al contexto

A) Sólo I. B) Sólo I y II C) I y III D) I, II y III.

14. El narrador es aquel que

A) escribe el cuento o texto.
B) es el protagonista de la historia.
C) organiza los papeles de cada personaje.
D) relata una historia, siendo intermediario entre el lector y los personajes.

15. Cuando el narrador participa directamente de los acontecimientos, nos referimos a un

A) narrador testigo.
B) narrador omnisciente.
C) narrador protagonista.
D) narrador de conocimiento relativo.

16. De la definición: “el _______ general, tanto físico como psicológico, donde se desarrolla el
relato y se desenvuelven los personajes”, la palabra faltante es
A) relato.
B) suceso.
C) espacio.
D) acontecimiento.
 17. La caracterización: “Santiago vivía momentos tensos, días antes del Plebiscito que forjaría el
destino del país”, hace referencia a la descripción del ambiente:
A) físico.
B) social.
C) histórico.
D) psicológico.

18. La definición: “hechos ocurridos en una historia que concentran de forma total o parcial
la atención del relato”, hace referencia a:

A) el espacio
B) los narradores
C) los personajes
D) los acontecimientos.

19. ¿Cuál de las siguientes características no pertenece a un texto narrativo de carácter literario?:
a) Posee ambigüedad y plurisignificación.
b) Aunque esté basado en hechos reales, su principal componente es la ficción.
c) Puede carecer de personajes.
d) La voz narrativa determinará el grado de conocimiento de la historia.

20. ¿Qué diferencia se presenta entre el “tiempo de la historia” y el “tiempo referencial histórico”?

TIEMPO DE LA HISTORIA TIEMPO REFERENCIAL HISTÓRICO

a) Organización artística de los Ambiente al que alude con el actuar de los
acontecimientos. personajes.
b) Momento en el cual el lector lee una obra Época en la cual se encuentra el lector de una
literaria. obra.
c) Uso de recursos (como flash-back) para Momento desde el cual se comienzan a narrar
estructurar los acontecimientos. los acontecimientos.
d) Situación social y cultural presentada en la Época a la cual pertenece el autor de una obra
obra literaria. literaria.
e) Orden cronológico de los acontecimientos Realidad histórica a la que remiten los hechos
del relato. narrados.
Item desarrollo:

I. Identifica el tipo de anacronía y tipo de narrador presente en los siguientes textos.

1. “En la memoria del sacerdote apareció la imagen de su padre. Era alto, duro. Tenía los
hombros cuadrados de un atleta, las manos grandes y toscas, los ojos azules… Cuando
murió, él era niño aún. Desde la memoria, su retina de niño comenzó a devolverle ahora
– en un torbellino veloz y sin orden, con el caprichoso deshilván del sueño– las
estampas trágicas de su infancia.”

2. “Y en seguida un relámpago, una intuición que estalló en su mente y le hizo detenerse

en mitad del pasillo”

3. En ese momento Jhony recordó lo que había sucedido en su niñez, un día de verano
junto al árbol del patio había descubierto por primera vez el amor.

II.- Actividad: Crea un relato (real o ficticio) que presente un racconto y narrador
protagonista (10 líneas mínimo
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