UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE COMPUTACION Y

ELECTRONICA

S í l a b o de
TELEPROCESO
(CL 404)

Lambayeque – Perú
2018

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I. DATOS GENERALES

1.1. Facultad : Ciencias Físicas y Matemáticas

1.2. Escuela profesional : Computación e Informática
1.3. Asignatura : Teleproceso
1.4. Código : CL 404
1.5. Número de créditos : 05
1.6. Pre-requisitos : Electrónica Digital
1.7. Ciclo de estudios : Séptimo ciclo
1.8. Área : Científico profesional
1.9. Plan de estudios : 2002
1.10. Extensión horaria : Seis horas semanales
 Teoría : Cuatro
 Práctica : Dos
 Laboratorio :-
1.11. Semestre académico : 2018 - II
 Inicio : 03 de Setiembre del 2018
 Final : 21 de diciembre del 2018
1.12. Duración : 16 semanas
1.13. Docentes
 Jessie Leila Bravo Jaico - jessiebj@gmail.com
 Oscar Alex Serquén Yparraguirre - aserquen@unprg.edu.pe
1.14. Tutoría : Laboratorio de Computación e Informática

II. FUNDAMENTACION - SUMILLA

Este curso contribuye a la formación teórica práctica del ingeniero en

Computación e Informática en lo referente al conocimiento de los mecanismos y
técnicas que se dan entre equipos y sistemas informáticos que han de procesar
datos a distancia en redes locales o dentro del Internet. Los principales temas
que se desarrollan se mencionan a continuación en secuencia cronológica de
desarrollo:
Introducción a la Teleinformática. Características de las señales de
telecomunicaciones. Técnicas de transmisión de la información. Modulación.
Arquitectura de Redes. Arquitectura TCP/IP. El nivel Físico, la capa de enlace
de datos. La sub capa de acceso al medio. La capa de red. La capa de
transporte. La capa de aplicación.

III. OBJETIVOS GENERALES

3.1. Analiza y describe las diferentes plataformas o tecnologías existentes de una

red de comunicación de datos y cuáles son las tendencias tecnológicas del
futuro.
3.2. Describe los niveles, el nivel de red, transporte, sesión, presentación y
aplicación del modelo OSI y del conjunto de protocolos TCP/IP.
3.3. Analiza y describe la detección y corrección de errores en el proceso de
transmisión de datos.

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IV. PROGRAMA DE CONTENIDOS

4.1. UNIDAD I: Introducción al Teleproceso y al envío de datos

4.1.1. Objetivo
Aplica la terminología de comunicaciones en la descripción de un
sistema de comunicación.
Analiza y describe los modos de transmisión analógico y digital en el
envío de datos

4.1.2. CONTENIDO DE APRENDIZAJE

Semana Contenido Estrategia

didáctica
1 Introducción. La Informática y las comunicaciones Clase
Elementos de los Sistemas Teleinformáticas magistral
2 Función de las comunicaciones Clase
Señales eléctricas: Amplitud Frecuencia, Fase, magistral
Señal Analógica, Señal Digital
3 Transmisión de datos Analógicos y Digitales Clase
Perturbación en la señal: Atenuación, Retardo, Ruido magistral
Comunicaciones seriales y paralelas
4 Modelo de referencia OSI y el modelo de protocolos Clase
TCP/IP. Comunicación de par a par magistral
Examen N° 1

4.2. UNIDAD II: Capas inferiores del modelo de referencia OSI

4.2.1. OBJETIVOS:
 Diferencia las características de la capa de enlace de datos y capa
física en la transmisión de los datos.
 Aplica los conocimientos sobre enlace de datos en simulaciones y
aplicaciones.
.

4.2.2. CONTENIDO

Semana Contenido Estrategia

didácticas
Trabajo
La capa de enlace de datos Colaborativo
5
Subcapa MAC y LLC Clase
magistral
Trabajo
Técnicas de control de acceso al medio Colaborativo
6
Tramado de datos Clase
magistral
Trabajo
La capa física: señales de comunicación colaborativo
7
Codificación física: representación de bits Clase
magistral

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Trabajo
Medios de transmisión: cable coaxial, par trenzado, colaborativo
8
fibra óptica, transmisión inalámbrica Clase
magistral
Trabajo
Estándares Ethernet
colaborativo
9 Comunicación a través de la LAN
Clase
Direcciones MAC
magistral
10 Examen N° 2

4.3. UNIDAD III: Capas superiores del modelo de referencia OSI y del
modelo de protocolos TCP/IP

4.3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Analiza y describe el funcionamiento de las capas del modelo de
referencia OSI y TCP/IP.
 Describe y realiza operaciones con direcciones IP

4.3.2. CONTENIDO

Semana Contenido Estrategia

didácticas
11 Protocolos de la capa de Aplicación del modelo Clase
TCP/IP magistral
La capa de transporte del modelo OSI y modelo Clase
12 TCP/IP magistral
Clase
Capa de red del modelo OSI y modelo TCP/IP
13 magistral
Direccionamiento IPv4 e IPv6. Clase
14 Ejercicios de Direccionamiento magistral
15 Evaluación del proyecto final Trabajo
colaborativo
Exposición
16 Examen Final

V. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

La estrategia de enseñanza aprendizaje de esta asignatura está centrada en el

estudiante, motivo por el cual optamos el trabajo colaborativo como estrategia
para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, en la cual todos los
miembros participaran para el logro de los objetivos planteados. Se tendrá en
cuenta la participación activa y participativa, mediante:

 Grupo de clase: orientado por el profesor con participación activa de los

estudiantes.

 Discusión guiada: Permite gran participación de los estudiantes para el

desarrollo del tema con asesoría en la construcción del conocimiento,
con la posibilidad de sacar conclusiones precisas, de hacer juicios y
asumir posiciones frente al conocimiento; previa revisión del tema.

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 Estudio de casos: Permite estudiar situaciones y problemas

hipotéticos, permite establecer relaciones entre la causa efecto,
desarrolla espíritu crítico y participación activa.

 Discusión: Permite desarrollar habilidades de argumentación, de

coherencia, de pertinencia y de rigor al examinar una situación,
ayudando a formar actitudes analíticas y de carácter crítico.

 Análisis y Síntesis: es un método que fracciona una situación o problema

para su comprensión que luego se integra guardando las relaciones
existentes entre sus partes. Por último da unidad a los procesos de
reconstrucción y de conceptualización, el estudiante asume un criterio y
una posición frente a la situación con responsabilidad

 Talleres de aplicación: con base en ejercicios prácticos iniciados en

clase se pretende reforzar los conocimientos teóricos impartidos.

 Tutorías: permite al estudiante encontrarse con el docente en otro

ambiente distinto al horario de clase con el fin de despejar dudas acerca
de temas visto en clase.

 Trabajo Independiente: es aquel en el que se fundamentan las

actividades que realiza de manera autónoma y bajo su organización.

 Lecturas Obligatorias: permite el acercamiento del estudiante al tema

para ser discutido en pleno.

 Revisiones de tema: proporciona la oportunidad para el estudio intensivo

de problemas especiales, los estudiantes disponen de variados recursos
y permite la participación de todos.

 Búsqueda en Internet: le permite desarrollar habilidades para la

búsqueda de información relacionada con las áreas y disciplinas afines.

Recursos y equipos

- Presentación en Power Point - Retroproyector

- Material Impreso - Pizarra - Plumones
- Salón de clases - Laboratorio de cómputo - Biblioteca

VI. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La evaluación será un proceso permanente de juzgamiento crítico y autocrítico

de cómo se vienen construyendo los objetivos de la asignatura, la
participación metodológica de acercamiento a la realidad y de inmersión a la
teoría, que garantiza la calidad de los productos acreditables. En ella se tiene
que poner a prueba la capacidad de trabajo y logro de aprendizajes , la
superación de los problemas.

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La asistencia está de acuerdo a lo reglamentado y se observará con

rigurosidad la puntualidad y permanencia en las jornadas de trabajo
académico.

Los niveles de aprendizaje alcanzados por los estudiantes serán monitoreados

a través de evaluaciones cuya cobertura estará en función de los trabajos
realizados durante cada unidad de trabajo. Estas evaluaciones serán
estructuradas teniendo presente las ponderaciones siguientes:

Evaluaciones Cantidad Ponderación

Trabajos Grupales G 2 1
Exámenes E 3 3
Trabajo de aplicación Ta 1 2

̅̅̅̅)
1(𝐺) + 3(𝐸) + 2(𝑇𝑎
Promedio final =
6
El estudiante para ser aprobado en la asignatura deberá obtener una nota final de
10.5 a más.

Nota importante:
i) El estudiante con el 30% de inasistencia no tendrá derecho a ser evaluado.
ii) El estudiante que falte a un examen escrito o no presente un trabajo en la fecha
señalada tendrá nota cero.

VII. TUTORÍA

Teniendo en cuenta que el proceso docente educativo constituye un proceso

formativo integral, el estudiante contará con tutoría durante el desarrollo de la
asignatura, la cual puede ser solicitada previamente mediante correo electrónico o
presencial.

VIII. BIBLIOGRAFIA

Barceló Ordinas, José Maria (2004) Redes de Computadores.Universidad

Abierta de Cataluña. 1ra Edición

Forouzan, Behrouz (2006), Transmisión de Datos y Redes de Comunicación,

México, Mc. Graw Hill, 3era. Edición.

Stalling, Willian, (2004) Comunicaciones y Redes de Computadores, Pearson

Educación. 7ma Edicion

Tanenbaum. Andrew (2012). Redes de Computadoras. México Pearson

Education. 5ta Edición

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Jessie Leila Bravo Jaico
Docente del Curso

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Oscar Alex Serquén Yparraguirre
Docente del Curso

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