IDENTIFICAMOS SUJETO Y PREDICADO

IDENTIFICAMOS SUJETO Y PREDICADO

Todas las oraciones se componen de un sujeto y de
un predicado.
 El sujeto nos indica la persona, animal o cosa
de “quien se habla” en la oración.
 El predicado nos indica “lo que hace el sujeto”.
Ejemplos:
Todas las oraciones se componen de un sujeto y de
un predicado.
 El sujeto nos indica la persona, animal o cosa
de “quien se habla” en la oración.
 El predicado nos indica “lo que hace el sujeto”.
Ejemplos:

1) El canta arriba de un árbol.

1) El canta arriba de un árbol.
 ¿De quién se habla?
Se habla de El canario. El canario es el Sujeto de la oración.  ¿De quién se habla?
Se habla de El canario. El canario es el Sujeto de la oración.
 ¿Qué se dice?
Que canta arriba del árbol.  ¿Qué se dice?
Canta arriba del árbol es el predicado. Que canta arriba del árbol.
Canta arriba del árbol es el predicado.

2) El salta entre las hierbas

2) El salta entre las hierbas
 ¿De quién se habla?
Se habla de El conejo.  ¿De quién se habla?
El conejo es el Sujeto de la oración. Se habla de El conejo.
El conejo es el Sujeto de la oración.
 ¿Qué se dice?
Que salta entre las hierbas.  ¿Qué se dice?
Salta entre las hierbas es el predicado. Que salta entre las hierbas.
Salta entre las hierbas es el predicado.
 GUÍA: COMPRENSIÓN LECTORA Y SUJETO Y PREDICADO.
NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________

No olvides que el sujeto es “de quién se habla” en

una oración, y el predicado es”lo que se dice”.

I.- Lee: La Abuelita.

La abuelita arrulla a su nieto y mueve su cuna suavemente. El canario canta en su jaula
y mira al niño dormir. En el patio las mariposas de colores vuelan alegremente entre las flores del
jardín.

II.- Subraya en el texto los verbos y Completa el siguiente cuadro:

VERBO PRESENTE PASADO FUTURO

II.- Responde:

 ¿Qué hace la abuelita?

..............................................................................................................................................
 ¿Qué hace el canario?
..............................................................................................................................................
 ¿Cómo son las mariposas?
..............................................................................................................................................
 ¿Quiénes vuelan entre las flores?
..............................................................................................................................................

III.- Lee y escribe las siguientes oraciones: Encierra con color azul el sujeto y con rojo el
predicado.
 La abuelita arrulla a su nieto. ¿Cuál es el Sustantivo?______________
¿Cuál es el Verbo?_________________

 Ella mueve su cuna suavemente. ¿Cuál es el Sustantivo?______________

¿Cuál es el Verbo?_________________

 En su jaula canta el canario. ¿Cuál es el Sustantivo?______________

¿Cuál es el Verbo?_________________

 El canario mira el niño dormido. ¿Cuál es el Sustantivo?______________

¿Cuál es el Verbo?_________________

 Vuelan las mariposas en el jardín. ¿Cuál es el Sustantivo?______________

¿Cuál es el Verbo?_________________

Centro Educacional Evangélico

Lenguaje y Comunicación
 Guía: “Genero en los Sustantivos”
NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________

La pareja del perro es la perra. ¿Y la del león?

1.- Escribe el o la delante de cada sustantivo.

En la selva todos son amigos
_____ cebra y _______ león se comen un melón.
_____ jirafa y _______ hiena comparten la cena.
_____ tigresa y _______ mona son muy juguetonas.
_____ elefante y ______ serpiente son muy
inteligentes.
2.- Busca la pareja de cada sustantivo, luego escribe una oración para cada pareja en tu cuaderno.

3.- recorta de diarios y revistas palabras que sean sustantivos masculino y femeninos y pégalos
donde corresponda.

4.- Escribe el masculino o femenino de estos sustantivos:

MASCULINO FEMENINO
 abuelo ____________

 _________ mona
Recuerda:
 doctor ____________
Los sustantivos
 padre ____________
pueden ser
 _________ abogada
femeninos (la
_________ princesa

niña), o
 ratón ____________

 perro ____________

 tío ___________
 GUÍA: Orden alfabético.
NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________
1.- Las letras se han desordenado, ordénalas alfabéticamente en el casillero correspondiente.

2.- Lees las siguientes palabras. Encierra en un círculo la primera letra. Luego ordénalas

alfabéticamente. 1.- _______________________

2.- _______________________
3.- _______________________
4.- _______________________
5.- _______________________
6.- _______________________
7.- _______________________
8.- _______________________

3.- Ordena estas letras siguiendo el orden alfabético.

4.- Observa la clave en cada globo. Escribe las letras en las casillas y encontrarás un buen consejo.

5.- Descifra este mensaje y anótalo.

 GUÍA: Orden alfabético.
NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________

Recuerda:
En el diccionario, las palabras que tienen igual la primera letra están ordenadas por su segunda letra.
Ejemplo: Abad… actor… adiós.
Las palabras que tiene las dos primeras letras iguales se ordenan por la tercera letra, y así sucesivamente.
Ejemplo: caber… cacería… cadena.

1.- Ordena alfabéticamente estas palabras de acuerdo a su tercera letra.

pared papelero paz panqueque paño

padre palto pastor

1.- ______________ 2.- _____________ 3.- ____________ 4.- _____________

5.- ______________ 6.- _____________ 7.- ____________ 8.- _____________

2.- Une los puntos siguiendo el orden de las 3.- Escribe la letra que corresponda.
letras. Descubre la figura y píntala

4.- Subraya la segunda letra de cada palabra.

5.- Ahora escribe las palabras anteriores, ordenadas por su segunda letra.
1.- _________________ 2.- ____________________ 3.- ____________________ 4.- _____________________ 5.- _________________

6.- Escoge 3 y busca su significado en el diccionario.

Palabra 1:

Palabra 2:

Palabra3:

GUIA: “PRONOMBRES PERSONALES”

NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________

Los pronombres personales son: yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros,
ustedes, ellos y ellas.

1.- Lee y completa las frases.

2.- Completa las oraciones con el pronombre personal que corresponda.

 _______ toma mucha leche.  _______ comen pan.
 _______ pela la fruta.  _______ lavamos los platos.
 _______ vendo en el mercado  _______ comen chocolates.

3.- Completa:

4.- Completa las siguientes oraciones.

 Los ___________________ son palabras que nos indican oraciones.

 Los ___________________ son: yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ustedes, ellos y

ellas.

Centro Educacional Evangélico

Lenguaje y Comunicación
 GUIA: “Palabras con mb y mp.
NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________

Recuerda: se escribe m antes de b y p.

1.- Lee es texto y marca con azul las palabras con mb y con rojo las con mp.
Muy temprano, en la mañana fui de compras con
mamá.
El hombre que vendía nos ofreció una lámpara para
alumbrar, un tambor con una campana para tocar, alambre
para trabajar y un columpio para jugar.
¡Yo muy asombrado no supe qué comprar!
2.- Escribe las palabras que marcaste en el lugar que corresponda.

Palabras con mb Palabras con mp

3.-Completa con mb o mp

4.- Completa el crucigrama y descubre la palabra escondida.

La palabra es: