Escuela Francia

Unidad Técnico Pedagógica

Profesor (a): Mayra Fica Sepúlveda.

PRUEBA DE LENGUAJE 2016

Nombre:………………………………………………………… Fecha:……………

Puntaje ideal: Puntaje Obtenido:…………… Nota: …………..

Objetivos: Reconocen una anécdota.

Realizan descripciones y utilizan adjetivos.
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
Escribir correctamente, usando de manera apropiada: combinaciones consonánticas, mayúsculas al iniciar una oración
y al escribir sustantivos propios y punto al finalizar una oración.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.
Instrucciones Generales:
 Lea cuidadosamente las instrucciones y preguntas de cada Ítem, no intente adivinar, las correcciones anulan su
respuesta.
 Dispones de 90 minutos máximos para responder tu prueba.
 Conteste primero las preguntas que este seguro y deje para el final las que le presenten alguna dificultad.
 Ante cualquier duda consulte al profesor.

1. Lee el texto y realiza las actividades.

Juan y la historia de su chupete.

Yo no sabía cómo lograr que Juan dejara su chupo, aprovechando que le

gustaban tanto los aviones, un día que pasaba uno le dije: ¡mira el avión está muy triste
porque se le perdió el chupo! Él sin pensarlo dos veces, sacó el suyo y se lo tiró. Pero
varios días después siempre que veía pasar un avión me decía: mamá dile al avión que
me devuelva el chupo.

1. Marca con una x la alternativa correcta. 4 pts / ____

a. El texto que acabas de leer es: c. ¿Quién le dijo a Juan que regalara su chupete?
a) Un poema a) Su papá
b) Un recado b) La hermana
c) Una anécdota c) Su mamá

b. Juan le regalo su chupete a: d. Juan era:

a) Un amigo a) Un abuelo
b) Un auto b) Un niño pequeño.
c) Un avión c) Un niño de tu edad.
2. Recuerda lo que hicimos en clases y describe este animal. 4 pts / _____

El caballo es _____________________________________________
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3. Observa la imagen y pinta las palabras que la describen. (pinta el auto de un color de la descripción)

rojo lento antiguo pequeño nuevo

verde rápido moderno grande viejo

4. Crea 5 oraciones que describan al auto de la actividad anterior. (utiliza palabras de la descripción).
Recuerda el uso de mayúsculas y puntos. 8 pts/ ___

1. ________________________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________________________________