TEORIA DE LA PEDAGOGIA

Platón año 427 a.c propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes
(cualidades y privilegios.
Sócrates 470 a.c. Fue uno de los tres filósofos más importantes del mundo griego.
Primer filosofo moral
Comenio 1592 su obra La Didáctica Magna escrita en 1632, publicada en 1657
que en todas las ciudades, plazas y aldeas se creen escuelas para educar a toda
la juventud de uno u otro sexo; de tal manera que, aquellos estuviesen dedicados
a la agricultura o a los oficios, acudiendo diariamente a la escuela durante dos
horas, se instruye sen en letras, costumbres y religión. Propuso que toda aldea,
plaza se convirtiera en la escuela donde se aprendiera la agricultura, cultura,
oficios varios
Rousseau 1712 se resalta su obra El Emilio, en la que evidencia su preocupación
por el niño, interés propio de la época en la que existía ya gran cantidad de
literatura sobre la educación.
Pestalozzi 1746 fundador de la pedagogía popular, propuso que el maestro debía
estar preparándose a diario respeta la individualidad de cada niño es quien
reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el conceptode la
educación e incluye la didáctica
Herbart 1776 el ser humano debe saber dos ciencias “como soy yo”, su pedagogía
era científica. Quien siguió los principios Kantianos en el marco del desarrollo
de la cultura y la moral del ser humano,
Durquen 1858 para él la cultura se transmitía de una generación a otra
Jhon Dewey 1859 Padre de la educación renovadora (debía haber reconstrucción
y que el pensamiento debe ir acompañado de la acción.
María Montessori 1870 modelo pedagógico aplicativo basado en el método
Adolphe Ferriere. 1879 Pedagogo. Fue uno de los principales propagandistas y
teóricos de la escuela activa. https://www.ecured.cu/La_escuela_nueva
Jhan Piaget 1896 su teoría se basaba en las etapas del desarrollo del niño
Vigostsky 1986 uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo,
fundador de la psicología histórico-cultural
Kant 1911 con los alumnos se ha de mirar principalmente en esto, no meterles los
conocimientos racionales, sino sacarlos de ellos mismos
Burner 1915 su pedagogía la desarrollo en procesos de selección
Ausubel 1918 desarrolló la teoría del aprendizaje significativo, una de las
principales aportaciones de la pedagogía constructivista.
Paulo Freider 1921 Educación liberadora fue en lo que se enfocó su pedagogía
en un proceso renovador de la condición social del individuo
Durkheim (1935) somos seres diferentes no podemos y no debemos
consagrarnos todos a un mismo género de vida, tenemos según nuestras
aptitudes, diferentes funciones que cumplir, y uno debe ponerse en armonía con
aquella que le incumbe. No todos estamos hechos para reflexionar; se necesitan
hombres de sensación y de acción; por el contrario, se necesitan otros que tengan
por tarea pensar”.
Kuhn T 1922 Conocido por su contribución al cambio de orientación de la filosofía
y la sociología científica en la década de 1960.
Marco Raúl Mejía 1952 Uno de los pedagogos más reconocidos de Colombia -y
Suramérica Especialista en Pedagogía. Su aporte es la construcción de un valioso
relato que permite comprender, de manera particular, los debates curriculares más
importantes en el país.
Bedoya 1995 la educación crea un ser nuevo, debe ser un privilegio social

Ochoa 20005 inclusión de las TIC en el quehacer pedagógico

Mario Díaz Villa ha hecho múltiples aportes a la educación

Conferencia https://www.youtube.com/watch?v=LseYMXJCQAs

Carlos Eduardo Vasco

Es licenciado en filosofía y letras, magister en física y Ph.D. en matemáticas. Fue
profesor de matemáticas en la Universidad Javeriana y la Universidad Nacional de
Colombia en Bogotá desde 1972 hasta 1998, y fue profesor de educación durante
un año en la Universidad de Harvard, Ahora es docente en el doctorado en
educación en las Universidades Distrital y del Valle y en el doctorado en ciencias
sociales, niñez y juventud de la Universidad de Manizales y el Cinde. Fue asesor
del Ministerio de Educación Nacional de 1978 a 1993. Durante los años 1993 y
1994 fue comisionado coordinador de la Misión de Ciencia, Educación y
Desarrollo, llamada popularmente “La Comisión de Sabios”. También formó parte
de la comisión del Segundo Plan Decenal de Educación 2006-2015. Recibió el IX
Premio Nacional de Educación en la categoría “Exaltación a una Vida Dedicada a
la Educación”, versión 2007–2008, y la Condecoración “Simón Bolívar”, en la
categoría “Orden Gran Maestro”. Es autor de numerosos libros y artículos sobre
matemáticas, didáctica de las matemáticas y sobre diversos temas de educación,
formación, pedagogía y didáctica.

Adolphe Ferriér

Sócrates Platón

Link texto historia de la pedagogía

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/platon.htm

https://www.monografias.com/trabajos87/los-modelos-pedagogicos/los-modelos-
pedagogicos2.shtml

1. Timeline. Sencilla, rápida e intuitiva, esta aplicación te ayuda a crear líneas de tiempo paso a paso,
organizadas por fechas o hitos. Solo hay que ir situando los hechos destacados sobre el eje temporal e incluir
un texto y una imagen (opcional). Se puede guardar el proyecto para abrirlo y continuar en otro momento, o
descargar el resultado final en PDF. Perfecto para un primer contacto con la elaboración online de ejes
temporales y para que tus alumnos aprendan a utilizarlo rápidamente.
 2. Dipity. Permite crear líneas de tiempo interactivas y online muy completas, en las que se pueden incluir
videos, audios, imágenes, texto, enlaces o geo-localizaciones. Además, puedes compartirlas e interactuar con
otros usuarios, o configurarlas para que se actualicen automáticamente con la información de un feed de RSS
determinado. Hay una versión premium pero la gratuita tiene todas las funcionalidades básicas. Este video
tutorial te explica cómo utilizarla.
 3. Timeline JS. Su interfaz es menos intuitiva, ya que requiere usar una hoja de cálculo de Google
Spreadsheet en la que se introducen los textos e imágenes. Sin embargo, genera líneas de tiempo muy visuales
y completas que pueden integrarse en páginas web con un simple código. Aquí y aquí tienes líneas de tiempo
creadas con esta herramienta y este tutorial (en inglés) te ayudará a usarla.
 4. TimeRime. Otra opción útil para crear líneas de tiempo disponibles online, en castellano y basada en las
imágenes. Se sitúan las fotografías en la línea de tiempo y al pasar el ratón sobre aquellas se muestra la
información. Este es un ejemplo de cómo se representan las líneas temporales con TimeRime. En este
tutorial puedes aprender a utilizarla.
 5. Tiki-Toki. Una herramienta que tiene muy en cuenta la estética e incluso permite hacer ejes temporales
en tres dimensiones como este. Este video muestra los pasos básicos para crear una línea de tiempo con Tiki-
Toki. Hay una versión gratuita que permite crear un timeline por cuenta y diversas opciones de pago.
 6. MyHistro. Una divertida combinación de mapas y líneas de tiempo, perfecta para narrar historias o
hechos que suceden en diferentes localizaciones. Al finalizar puedes descargar el resultado en PDF,
exportarlo como mapa de Google Earth y también incrustarlo en un blog o página web. Puedes ver algunos
ejemplos aquí y observar cómo se usa en este tutorial (en inglés).