LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN’94

PLAN DE ESTUDIOS
ÁREA COMÚN

EJE LÍNEA LÍNEA LÍNEA

METODOLÓGICO PSICOPEDAGÓGICA ÁMBITOS DE LA SOCIOEDUCATIVA
PRÁCTICA
DOCENTE
El maestro y su El niño: desarrollo Grupo escolar Formación docente,
práctica docente y proceso de cons- escuela y proyectos
trucción del conoci- educativos 1857-1940
1838 miento 1840 1841
1839
Análisis de la Corrientes Institución Profesionalización
práctica docente pedagógicas escolar docente y escuela
contemporáneas pública en México
1842 1843 1844 1940-1994 1845

Investigación de la Construcción social Escuela, *

práctica docente del conocimiento y comunidad y
propia teorías educativas cultura
1846 1847 local en...
1848
Contexto y Análisis Historia regional *
valoración de la curricular formación docente
práctica docente y educación básica
en...
1850 1851 1852
Hacia la Planeación, comuni- * *
innovación cación y evaluación
en el proceso
enseñanza-
1854 aprendizaje
1855
Proyectos de * * *
innovación
1858
Aplicación de la * * *
Alternativa de
innovación
1862
La innovación Seminario de * *
formalización de la
innovación
1866
1867
• ESPACIOS QUE CORRESPONDEN AL ÁREA ESPECÍFICA. A partir de un
catálogo se determinan los doce cursos que llevará el profesor-alumno.
• TOTAL DE CRÉDITOS: 416
• TOTAL DE MATERIAS A CURSAR: 32
• CRÉDITOS POR MATERIA: 13
 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN’94
PLAN DE ESTUDIOS
ÁREA ESPECÍFICA

PREESCOLAR PRIMARIA GESTIÓN ESCOLAR INTEGRACIÓN

EDUCATIVA
Metodología, Didáctica El Aprendizaje de la La Gestión como El proceso de integra-
y práctica docente en lengua en la quehacer escolar ción educativa: funda-
preescolar escuela mento y desarrollo
1870 1871 1872
El juego Construcción del Enfoques administrati- La institución escolar
conocimiento vos aplicados a la ante las Necesidades
matemático en la gestión escolar educativas especiales
1873 escuela 1880 1875 (N.E.E.)
El niño preescolar, de- Alternativas para la en- Política educativa y Sujetos en la proble-
sarrollo y aprendizaje señanza-aprendizaje los marcos normativos mática de la integra-
de la lengua en el aula ción educativa
1876 1874 1878
El niño preescolar y los Los problemas mate- Bases para la planea- La familia y la comuni-
valores máticos en la escuela ción escolar dad ante las N.E.E.
1879 1883 1881
El desarrollo de la psi- Construcción del La gestión y las relacio- Adaptaciones
motrocidad y la educa- conocimiento de la nes en el colectivo curriculares, estrate-
ción preescolar historia en la escuela escolar gias de acción docente
1882 1886 1884
El niño y su relación Educación geográfica Estadística básica para Estrategias didácticas
con la naturaleza la gestión escolar para la atención de
1885 1889 1887 alumnos con N.E.E.
El niño preescolar y su La formación de Organización del La evaluación y las
relación con lo social valores en la escuela trabajo académico necesidades
educativas especiales
1888 1892 1890 (N.E.E.)
El niño y la ciencia El niño, la escuela y la Computación básica
naturaleza
1891 1895 1893
Génesis del pensa- Salud y educación La calidad y la
miento matemático en física gestión
el niño de edad prees-
colar
1894 1898 1896
Desarrollo de la lengua La comunicación y la Evaluación y segui-
oral y escrita en Expresión estética en miento en la escuela
preescolar la escuela primaria
1897 1877 1899
Expresión literaria en Problemas educativos El entorno sociocultu-
preescolar de primaria en la ral y la participación
región social
1900 1904 1902
Expresión y creatividad Problemas de apren- Planeación
en preescolar dizaje en la región estratégica
1903 1901 1906
*EL PAQUETE MULTIMEDIA FORMA PARTE DE CADA UNO DE LOS SIETE CURSOS DE LA LÍNEA DE INTEGRACIÓN
EDUCATIVA.
 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y EDUCACIÓN PRIMARIA
PARA EL MEDIO ÍNDIGENA, PLAN 1990
LEP y LEPMI’90

M A P A C U R R I C U L A R

AREA BÁSIC A

LINEA: LÍNEA: LÍNEA: LÍNEA:

SEM. PSICOPEDAGÓGICA SOCIO-HISTORICA ANTROPOLÓGICO METODOLOGICA
LINGUISTICA
1° ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA SOCIEDAD Y EDUCACIÓN CULTURA Y METODOLOGÍA DE LA
DOCENTE EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN I

1800 1801 1802 1803

2° HISTORIA, SOCIEDAD LA CUESTIÓN ÉTNICO- METODOLOGÍA DE LA
GRUPO ESCOLAR Y EDUCACIÓN I NACIONAL INVESTIGACIÓN II
EN LA ESCUE LA Y LA
COMUNIDAD

1804 1805 1806 1807

3° DESARROLLO DEL NIÑO Y HISTORIA, SOCIEDAD Y LENGUA, GRUPOS METODOLOGÍA DE LA
APRENDIZAJE ESCOLAR EDUCACIÓN II ÉTNICOS Y SOCIEDAD
INVESTIGACIÓN III
NACIONAL

1808 1809 1810 1811

4° PRÁCTICA DOCENTE Y HISTORIA, SOCIEDAD Y RELACIONES METODOLOGÍA DE LA
ACCIÓN CURRICULAR EDUCACIÓN III INTERÉTNICAS Y INVESTIGACIÓN IV
EDUCACIÓN INDÍGENA

1812 1813 1814 815

5° CRITERIOS PARA PROPICIAR ORGANIZACIÓN DE IDENTIDAD ETNICA Y METODOLOGÍA DE LA
APRENDIZAJES SIGNIFICATI ACTIVIDADES PARA EL EDUCACIÓN INDÍGENA INVESTIGACIÓN V
VOS EN EL AULA APRENDIZAJE
1816 1817 1818 1819

AREA TERMINAL
SEM. CAMPO: CAMPO: CAMPO: CAMPO:
LA NATURALEZA LO SOCIAL LA LENGUA LA MATEMATICA
6° INTRODUCCIÓN AL CAMPO EL CAMPO DE LO SOCIAL ESTRATEGIAS PARA MATEMÁTICAS Y
DE LA NATURALEZA Y LA EDUCACIÓN EL DESARROLLO EDUCACIÓN INDÍGENA
INDÍGENA I PLURICULTURAL DE I
LA LENGUA ORAL Y
ESCRITA I
1820 1821 1823 1822
7° EL DESARROLLO DE ESTRA- EL CAMPO DE LO SOCIAL ESTRATEGIAS PARA MATEMÁTICAS Y
TEGIAS DIDACTICAS PARA EL Y LA EDUCACIÓN EL DESARROLLO EDUCACIÓN INDÍGENA
CAMPO DEL CONOCIMIEN INDÍGENA II PLURICULTURAL DE II
TO DE LA NATURALEZA LA LENGUA ORAL Y
ESCRITA II
1826 1827 1828 1829
8° TENDENCIAS DE ENSEÑANZA EL CAMPO DE LO SOCIAL ESTRATEGIAS PARA MATEMÁTICAS Y
EN EL CAMPO DE Y LA EDUCACIÓN EL DESARROLLO EDUCACIÓN INDÍGENA
CONOCIMIENTO DE LA INDÍGENA III PLURICULTURAL DE III
NATURALEZA LA LENGUA ORAL Y
ESCRITA III

1832 1833 1834 1835

13 CRÉDITOS POR ASIGNATURA 32 MATERIAS TOTAL DE CRÉDITOS 416

 MAPA CURRICULAR GENERAL
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA

SEM.
CAMPOS DE SABERES Y COMPETENCIAS

1º Elementos básicos Introducción a la Problemas Cultura e

de Investigación epistemología Sociales identidad
Cuantitativa 8/4 horas Contemporáneos 8/4 hrs
10/6 hrs 8/4 hrs

2º Elementos Desarrollo Intervención Políticas

Regional y educativa Públicas y
básicos de Microhistoria
10/6 hrs
10/6 hrs Sistemas Educ.
Contemporáneos
Optati
Investigación 8/4 hrs va
1
Cualitativa 10/8 hrs
10/6 hrs
3º Diagnóstico Teoría Desarrollo CURSO 1
Socioeducativo Educativa 8/4 hrs
10/6hrs 10/6 hrs infantil
8/4 hrs

4º Evaluación Desarrollo del CURSO 2

Optati
adolescente y 8/4 hrs
Diseño
Curricular
Educativa del adulto
va
10/6 hrs 10/6 hrs 2
8/4hrs
5º Administración Asesoría y CURSO 3 CURSO 4
trabajo con 8/4 hrs 8/4 hrs
y Gestión grupos
10/6 hrs
Educativa
8/4 hrs
6 Planeación y Creación de SEMINARIO CURSO 5 Prácticas
ambientes de 8/4 hrs
profesionales Optati
evaluación aprendizaje TALLER
10/6 hrs 1 va
Institucional 1 10/6 hrs
3
10/6 hrs 10/6 hrs 6/5hrs
7º Seminario de SEMINARIO CURSO 6 CURSO 7 Prácticas
8/4 hrs 8/4 hrs
profesionales
titulación I TALLER
2
10/6 hrs 2 10/6 hrs

10/6 hrs
8º Seminario de SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO Prácticas Optati
titulación II
10/6 hrs TALLER TALLER TALLER
profesionales va
3 4
3 4 5 10/6 hrs 6/5hrs
10/6 hrs 10/6 hrs 10/6 hrs

ÁREA DE FORMACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES

ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA EN EDUCACIÓN
ÁREA DE LÍNEA ESPECÍFICA
MATERIAS OPTATIVAS
Optati
va
5
6/5hrs
 MAPA CURRICULAR LÍNEA ESPECÍFICA: EDUCACIÓN INICIAL
SEM
CAMPOS DE SABERES Y COMPETENCIAS
ES
TRES

1º Elementos Introducción a Problemas Cultura e

básicos de la Sociales identidad
Investigación epistemología Contemporáneos 8/4 hrs
Cuantitativa 8/4 horas 8/4 hrs
10/6 hrs
2º Elementos Desarrollo Intervención Políticas
Regional y educativa Públicas y
básicos de
Microhistoria 10/6 hrs Sistemas Educ.
Investigación 10/6 hrs Contemporáneos
8/4 hrs
Cualitativa
Optati
10/6 hrs
3º Diagnóstico Teoría Desarrollo infantil El campo de la va
Socioeducativo Educativa 8/4 hrs 1
educación inicial
10/6hrs 10/6 hrs 10/8 hrs
8/4 hrs

4º Evaluación Desarrollo del Los procesos

Diseño adolescente y evolutivos del Optati
Educativa
Curricular
10/6 hrs
del adulto desarrollo
integral en la
va
10/6 hrs
primera infancia 2
8/4 hrs 8/4hrs
5º Administración Asesoría y Desarrollo de la El desarrollo
trabajo con inteligencia en la físico motor la
y Gestión
grupos primera infancia salud y la
Educativa 10/6 hrs 8/4 hrs nutrición en la
8/4 hrs
primera infancia
10/6 hrs Optati
6 Planeación y Creación de
ambientes de
El lenguaje en la El desarrollo
social en la edad
Prácticas
profesionales 1
va
evaluación primera infancia 3
aprendizaje temprana 10/6 hrs
Institucional 10/6 hrs 10/6 hrs 8/4 hrs 6/5hrs

10/6 hrs
7º Seminario de La actividades El conocimiento Familia y Prácticas
de sí mismo y la comunidad como profesionales 2
titulación I directrices del
formación de la agentes 10/6 hrs
10/6 hrs desarrollo en la personalidad educativos Optati
8/4 hrs 8/4 hrs
primera va
infancia 4
10/6 hrs 6/5hrs

8º Seminario de Currículum y Currículum y La programación Prácticas

titulación II profesionales 3
organización organización en curricular y la
10/6 hrs 10/6 hrs
de la la educación no didáctica de la
educación formal educación inicial
Optati
inicial 10/6 hrs 10/6 hrs va
5
10/6 hrs
6/5hrs

ÁREA DE FORMACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES

ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA EN EDUCACIÓN
ÁREA DE LÍNEA ESPECÍFICA
MATERIAS OPTATIVAS
 MAPA CURRICULAR LÍNEA ESPECÍFICA:
EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

SEM
CAMPOS DE SABERES Y COMPETENCIAS
ES
TRES

1º Elementos Introducción a Problemas Cultura e

básicos de la Sociales identidad
Investigación epistemología Contemporáneos 8/4 hrs
Cuantitativa 8/4 horas 8/4 hrs
10/6 hrs
2º Elementos Desarrollo Intervención Políticas
Regional y educativa Públicas y
básicos de Microhistoria 10/6 hrs Sistemas Educ.
10/6 hrs Contemporáneos
Investigación 8/4 hrs Optati
Cualitativa va
10/6 hrs 1
10/8 hrs
3º Diagnóstico Teoría Desarrollo infantil Corrientes en
Socioeducativo Educativa 8/4 hrs educación de las
10/6hrs 10/6 hrs personas
jóvenes y
adultas
Optati
8/4 hrs va
4º Evaluación Desarrollo del Objeto de
2
adolescente y estudio y
Diseño Educativa del adulto transformación
8/4hrs
Curricular de la EPJA
10/6 hrs 10/6 hrs 8/4 hrs
5º Administración y Asesoría y Procesos de Investigación
trabajo con enseñanza y Acción
Gestión
grupos aprendizaje de 10/6 hrs Optati
Educativa 10/6 hrs las EPJA
8/4 hrs
8/4 HRS va
Planeación y Didáctica grupal 3
6 Creación de Ámbitos y áreas Prácticas 6/5hrs
ambientes de de intervención
evaluación
aprendizaje
10/6 hrs
de la EPJA profesionales
Institucional 10/6 hrs 8/4 hrs 1
10/6 hrs
10/6 hrs
7º Seminario de Diseño de Gestión y Administración Prácticas
titulación I proyectos de
proyectos de proyectos
profesionales
Optati
socioeducativos socioeducativos
10/6 hrs Intervención 8/4 hrs 8/4 hrs 2 va
10/6 hrs 4
Socioeducativa
6/5hrs
10/6 hrs
8º Seminario de Área de Evaluación y Área de Prácticas
titulación II profesionales 3
intervención en seguimiento de intervención en
10/6 hrs 10/6 hrs
la EPJA 1 proyectos la EPJA 2 Optati
socioeducativos
10/6 hrs 10/6 hrs
va
10/6 hrs
5
6/5hrs
ÁREA DE FORMACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA EN EDUCACIÓN
ÁREA DE LÍNEA ESPECÍFICA
MATERIAS OPTATIVAS