DIARIO REFLEXIVO

Introducción

. ¿Qué es el diario reflexivo? El diario es también una estrategia para la

transferencia de los aprendizajes: se anima al estudiante para que durante su
proceso de auto-evaluación establezca conexiones con sus conocimientos previos
y lo aprendido en otros contextos. Para ello, la persona facilitadora del
aprendizaje puede guiar al alumno con algunas preguntas que lo ayuden al a
organizar su autoevaluación.
es una estrategia didáctica que permite desarrollar habilidades Metacognitivas1 .
Consiste en que el alumno reflexione y escriba acerca de su proceso de
aprendizaje. Estas reflexiones se pueden centrar en los siguientes aspectos:  El
desarrollo conceptual que ha alcanzado.  Los sentimientos y actitudes que
experimentó durante su aprendizaje.  Los procesos mentales que siguió para
lograr el aprendizaje. El diario permite que el alumno desarrolle la auto-
evaluación, para ello puede responder tres preguntas básicas: ¿qué ha aprendido
de “X” objetivo o con “X” tarea o después de “X” clase?, ¿cómo lo aprendió? y
¿qué sentimientos le despertó el proceso de aprendizaje? Así pues, se convierte
en un diálogo consigo mismo, el cual le permite concienciar lo que ha aprendido.

DESARROLLO
Durante estos días pudimos ver varios temas y analizándolo para ayudar nuestro
aprendizaje en este año escolar varios temas fueron el:
10/11/2018
El profesor dijo que en la segunda hora va a corregir el cuaderno teorico y el
cuadernillo y que lo quería encima del escritorio como siempre y el que no lo
ponga antes de que el venga ya perdió sus puntos.
5/11/18
El profesor dijo que dividamos el cuaderno y que pongamos 2 evaluaciones de
folleto 3 los dio definición que son los angulos y sus medidad Etc
Pero también en los videos que el mando los debatimos en clase ese es del día 5
de noviembre
12/11/18
Ese día seguimos debatiendo la clase hasta que entramos ah la
conversación de ángulo de varias formas ya que el profesor nos iba a enseñar
hacerlo en la pizarra de las dos formas trabajamos con grado minutos y segundos
también definimos lo que era ángulos y algunos temas que fueron:
un angulo: Es la region limitada por dos semirrectas que tienen el mismo origen
elementos de un angulo o como nombrar el angulo: Utilizamos una letra
mayuscula, numeros o simbolos para identificar cada uno.
Sistemas de medidas de un angulo: Dos rectas secantes que al cortarse forman
cuatro angulos iguales son rectas perpendiculades cada uno de los angulos
forman un angulo recto.
Unidades de medidas d un angulo sexagesimal: UN grado sexagesimal porque
cada unidad es de 60 veces que la mayor que la inmediatamente inferior
Tipos de angulos
Angulo agudo: es un ángulo que mide más de 0 y menos de 90 grados
Angulo recto: es un ángulo que mide 90 grados
Angulo obtuso: es un ángulo que mide más de 90 y menos de 180 grados
Angulo llano: es ángulo que mide 180 grados
Angulo nulo: es aquel que mide 0 grados como su nombre lo dice es nulo
19/11/18
Ese día se corrigió el cuaderno y hablamos sobre los cuatros videos que nos
mandó a ver el profesor y debatirlos.
26/11/18
Bueno ese día conversamos un poco de varias cosas y después el profesor nos
mandó hacer varias páginas y nos dijo que para el día 7 de enero pág. 19 y 20 del
folleto 3 y una pruebita de 15 páginas para ese mismo semestre.
 3/12/18
Ese día hablamos sobre un cuaderno de actividades que teníamos que empezar a
llenar desde la página 4 hasta la 18 para corregirla en la próxima clase.
10/12/18
Ese día el nos mandó a ver varios videos de ángulos y como hallarle la bisectriz a
un ángulo y que era la bisectriz para corregir y debatirla para la próxima clase.
17/12/18
Ese día fue que debatimos todos los temas hicimos ejercicios en la pizarra y
debatimos los videos asignados
Conclusión
Bueno cada uno de los integrantes de mi grupo entendimos cada uno de los
temas no desenvolvimos muy bien a la hora de la participación tanto orar como
en la pizarra en el cuaderno los folletos y el cuadernillo y nos fue muy bien tanto
en este ciclo básico como en los demás que han pasado y nos sentimos muy bien
de haber aprendido todos los temas.